人教版（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 陋室銘“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

陋室銘讀準(zhǔn)字音：

德馨(xīn)苔(tái)痕案牘(dú)鴻儒(hónɡrú)西蜀(shǔ)何陋(lòu)調(diào)素琴(tiáo)讀準(zhǔn)節(jié)奏聽(tīng)朗讀錄音，可小聲跟讀，試著給本文劃分節(jié)奏。

山不在高有仙則名水不在深有龍則靈斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有小練身手

山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁?？梢?調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有？”注意事項(xiàng)：節(jié)奏輕重音語(yǔ)氣情感朗讀文章讀出韻味銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。特點(diǎn):篇幅短小，一般都是押韻的。讀出韻味陋室銘

劉禹錫山不在高，有仙則名。

水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”讀出大意小組為單位選擇自己喜歡的方式讀，并合作翻譯。重點(diǎn)自學(xué)內(nèi)容：1.重點(diǎn)字意，句子翻譯2.詞類(lèi)活用3.古今異義4.通假字山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？出名靈異這只品德高尚爬上映入博學(xué)的人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人彈奏佛經(jīng)奏樂(lè)的聲音官府的公文使身體勞累說(shuō)有什么簡(jiǎn)陋的呢？不加裝飾的琴小練身手詞類(lèi)活用（1）有仙則名___________________（2）有龍則靈___________________（3）無(wú)案牘之勞形___________________（4）無(wú)絲竹之亂耳___________________·

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名詞用作動(dòng)詞，出名形容詞用作動(dòng)詞，變成靈異的水使動(dòng)用法，使……勞累使動(dòng)用法，使……擾亂句子翻譯1.斯是陋室，惟吾德馨。______________________________________________________________________________________________________2.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。___________________________________________________3.何陋之有?__________________________________這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂兩耳，沒(méi)有公事文書(shū)使身體勞累。有什么簡(jiǎn)陋的呢?古今異義：⒈無(wú)案牘之勞形(形：;今義為：)

⒉惟吾德馨(馨：;今義為：)⒊談笑有鴻儒(鴻：，淵博;今義為：)⒋無(wú)絲竹之亂耳(絲竹：;今義為：身體.....的樣子品德高尚芳香大鴻雁，書(shū)信這里指奏樂(lè)樂(lè)器的聲音絲綢和竹子閱讀課文4—7句，思考下列問(wèn)題：1.杜老師能在這位朋友家住好嗎？為什么？2.杜老師能和這位朋友身邊的朋友也做知己?jiǎn)?？為什么?.杜老師能在這位朋友家玩好嗎？為什么？以上幾句你能看得出老師的朋友是怎樣的人嗎？1.作者從幾個(gè)方面描繪了陋室？

陋室真的簡(jiǎn)陋嗎？陋室不陋景——環(huán)境人——交友事——生活研讀課文清幽高雅

脫俗德馨

本文通過(guò)描寫(xiě)陋室表明了作者什么志向呢？這種借他物來(lái)抒發(fā)情懷或表達(dá)志向的表現(xiàn)手法研讀課文表明了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣---