人教版（部編版）初中語文七年級下冊 14 驛路梨花 全國獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

14驛路梨花

思考與啟示盡管我無比熱愛我的工作，但為了將來能夠更好地工作，我得先放下工作，全力以赴守護(hù)愛人度過難關(guān)。品讀課文

想象梨林之“美”1、文中作者以優(yōu)美的筆觸給我們描繪了美麗的景、物、人，快速自由朗讀課文，發(fā)現(xiàn)文章的美點(diǎn)，以“這里的

美，你看（想）

”的句式描述出來。2、梨林風(fēng)光真是美不勝收，在你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

理解茅屋之“愛”1、在這梨花掩映叢中的小茅屋，它雖是孤單的，卻給過路人帶來了方便，帶來了快樂。文中哪些人得到了這種方便？2、他們當(dāng)時(shí)是在什么樣的處境下遇著小茅屋？小茅屋條件如何？他們感受如何？（以記者采訪的形式進(jìn)行）3、茅屋雖簡陋，但在當(dāng)時(shí)的情況下，無不給人一種“到家了”的溫馨感覺。他們享受了方便，是否一走了之，不再回頭？他們是如何做的？他們這樣做很是辛苦、勞累，但他們高興嗎？（結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?/p>

探究主題1、讓這么多的人一一受惠，到底誰是小茅屋的主人？那我們來看都是誰為小茅屋做出過貢獻(xiàn)？特點(diǎn)之一：懸念迭起構(gòu)思新

2、文章標(biāo)題是“驛路梨花”，文中幾次寫到梨花，找出來，讀一讀。然后理解梨花的多重含義。特點(diǎn)之二：驛路梨花標(biāo)題新

3、文中是如何表現(xiàn)雷鋒精神的？第三個(gè)特點(diǎn)：雷鋒精神立意新

拓展探討

無私奉獻(xiàn)受到人們的稱贊，市場意識也在不斷增強(qiáng)。假如哈尼小姑娘在驛站開起了旅店，你怎么看？

布置作業(yè)

美麗的梨花，簡陋的小屋，一波三折的感人故事，我們賞析了“驛路梨花處處開”的詩意，理解了“雷鋒精神代代傳”的主題

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