人教版（部編版）初中歷史七年級 初中七年級信息技術(shù) 公式與函數(shù)

公式與函數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)

通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算和統(tǒng)計，掌握能在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要合理選擇，體會Excel強(qiáng)大的效據(jù)處理功能給實(shí)際生活與工作帶來的方便與快捷。

范例完成的示意圖在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，一般需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和計算，如對某些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，求平均值等。電子表格軟件提供的公式和函數(shù)能夠滿足日常數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基本需要。相關(guān)知識設(shè)置單元格數(shù)據(jù)格式用公式計算用常用函數(shù)計算

一、設(shè)置數(shù)字格式

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計運(yùn)算之的，做好準(zhǔn)備工作，如增加單元格用于存放計算結(jié)果，并根據(jù)需要設(shè)置單元格的格式。

在“2010-

2011

年我國各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶規(guī)?！睌?shù)據(jù)表中，各年的使用率一股采用百分比格式。在計算之前，先進(jìn)行數(shù)字的格式設(shè)置，使計算結(jié)果顯示為百分比。

1.選中需設(shè)置數(shù)字格式的區(qū)域，如“2011

年使用率”所在的單元格區(qū)域E3：E20。

？

2.在“開始”選項(xiàng)卡上的“數(shù)字”組中打開“常規(guī)”下拉菜單，選擇“百分比”，如圖15-1所示。

親身體驗(yàn)

根據(jù)數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的特征，設(shè)置合適的格式。

二、用公式計算

在Excel中，可以運(yùn)用普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法來對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和計算，如加、減、乘、除等。以計算“2011年使用率”為例，從中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告中可知，2011年網(wǎng)民總量為51310萬人，操作方法如下：1.選中存放結(jié)果的第一個單元格E3。2.輸入公式“=D3/51310”。3.單擊編輯欄上的輸人按鈕“√”，計算結(jié)果就顯示在該單元格中了，如圖15-2所示。

4.用自動填充方式計算同列共他單元格中的數(shù)據(jù)。親身體驗(yàn)

2010年網(wǎng)民總數(shù)為45730萬人，用公式計算“2010年使用率”，并計算一下2010、2011年兩年各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶的年增長率，結(jié)果顯示為百分比格式。日積月累

Excel中“+”、“-”運(yùn)算符仍代表加法和減法，而“*”代表乘法，“／”代表除法，“∧”代表乘方。

Excel中的運(yùn)算公式要以等號“＝”開頭，后面是由單元格地址、運(yùn)算符和常量組成的一個表達(dá)式。如，“=（A1+A2+A3）／2”表示將單元格A1、A2、A3中的數(shù)值相加再除以2。在公式中引用單元格地址，計算結(jié)果會隨著單元格中數(shù)據(jù)的改變而改變。

三、用函數(shù)計算

除了普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算，Excel還提供了許多函數(shù)，可以進(jìn)行一些比較復(fù)雜的運(yùn)算，如對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總（SUM），求平均值（AVERACE）等。以統(tǒng)計2011年各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶的總數(shù)為例，操作方法如下：1.選中用于存放結(jié)果的單元格D21。

2.在“公式”選項(xiàng)卡上的“函數(shù)庫”組中打開“自動求和”下拉菜單，單擊“∑求和（S）”，此時參與運(yùn)算的單元格區(qū)域被虛線框包圍，D21單元格中顯示“=SUM（D3：D20）”，按回車鍵確認(rèn)，如圖15-3所示。親身體驗(yàn)用函數(shù)計算出數(shù)據(jù)表中的合計數(shù)和平均值。隨堂練習(xí)

1.公式與函數(shù)有一個共同點(diǎn)，其左邊第一個字符均為_____，如果是引用單元格參加運(yùn)算，一般在公