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運動技能學(xué)習(xí)中的心理健康與社會適應(yīng)運動技能學(xué)習(xí)與心理健康及社會適應(yīng)有著非常緊密的聯(lián)系。一方面,在學(xué)習(xí)運動技能的過程中,需要有良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力;另一方面,通過運動技能的學(xué)習(xí),還可以改善心理素質(zhì),促進心理健康,提高社會適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)提示1、了解運動技能學(xué)習(xí)對促進心理健康的積極作用。2、了解運動技能學(xué)習(xí)對提高社會適應(yīng)能力的積極作用。情緒與運動技能學(xué)習(xí)良好的情緒能使人的大腦處于最佳活動狀態(tài),可以使精力更集中,思維更敏捷,從而提高學(xué)習(xí)運動技能的積極性,增強學(xué)習(xí)效果。
例如在籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,如果我們心情愉悅,情緒高漲,很快便能掌握所學(xué)技能。而運動技能的學(xué)習(xí)也有助于緩解壓力,調(diào)節(jié)情緒。生活中的憂愁、緊張、壓抑等不良情緒,都可以在一次次練習(xí)中被緩解,使人忘卻煩惱和痛苦,從而改善情緒狀態(tài)。中學(xué)生常因作業(yè)過多,競爭、同學(xué)交往、考試升學(xué)等問題而產(chǎn)生一定的焦慮反應(yīng),運動技能的學(xué)習(xí)可以有助于降低這種焦慮反應(yīng)。自信心與運動技能學(xué)習(xí)良好的自信心是學(xué)好運動技術(shù)的前提條件。每個人由于身體、技能基礎(chǔ)不同,在運動技能學(xué)習(xí)中往往會遇到這樣或那樣的困難,只有擁有自信,才能不斷克服運動技能學(xué)習(xí)中的各種困難,從而順利地掌握運動技能,而伴隨著某項運動技能的掌握與提高,我們的自信心也會不斷增強。例如體操中的一些器械動作,如跳箱、跳山羊等練習(xí),容易使我們產(chǎn)生恐懼情緒。如果學(xué)習(xí)中有較強的自信心,相信自己一定可以跳過去,最終就可以順利完成動作。而通過多次練習(xí)體操,從簡單動作到較難動作,從完成動作較困難到自如地完成,再到多次順利完成的整個過程,都有利于形成良好的自我效能感,培養(yǎng)充足的自信心。意志品質(zhì)與運動技能學(xué)習(xí)良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)運動技能的重要保證。在運動技能學(xué)習(xí)中,有時會遇到難度較高的技術(shù)動作,有時會遇到惡劣的氣候條件,有時還需要克服自己身體的疲勞等困難,而這都需要堅強的意志品質(zhì)作保證??朔@些困難的過程就是不斷磨練自己,培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的法。如練習(xí)武術(shù)可以考驗一個人多方面的意志品質(zhì):練習(xí)基本功,要過疼痛關(guān),培養(yǎng)堅持不懈的意志品質(zhì);套路練習(xí),要過枯燥關(guān),培養(yǎng)刻苦耐勞、永不自滿的品質(zhì);對練練習(xí),遇到強勁對手則要過消極逃避關(guān),鍛煉勇敢無畏、堅韌不屈的戰(zhàn)斗意志。社會行為與運動技能學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)范是個人融入社會、有效參與社會活動的重要前提。由于體育運動是在規(guī)則的規(guī)范要求下進行的,每位參與者都會受到規(guī)則的約束,因此遵守體育運動中的規(guī)則是運動技能學(xué)習(xí)的重要條件。運動技能學(xué)習(xí)對培養(yǎng)良好的行為規(guī)范有著重要和積極的作用。體育活動大多是集體活動,作為集體中的一員,自然要有集體榮譽感和責(zé)任心。為達到定的目的,集體中每個成員就必須同心協(xié)力,互相配合,這對于我們的社會化發(fā)展具有明顯的作用。通過運動技能學(xué)習(xí),養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,可以促使我們成為一個具有規(guī)則意識的社會活動參與者。人際關(guān)系與運動技能學(xué)習(xí)良好的人際關(guān)系是運動技能學(xué)習(xí)的潤滑劑。運動技能的學(xué)習(xí)過程,是人與人交往的過程,需要師生之間、同學(xué)之間積極的交流與合作。在運動技能學(xué)習(xí)過程中,有助于改善人際關(guān)系。一方面,通過運動技能學(xué)習(xí)可以幫助我們提高與他人交流、合作的技巧,如通過籃球、足球等集體項目的練習(xí)可以提高我們與他人合作的技巧等;另一方面,經(jīng)常與他人在一起進行練習(xí)、合作,可以增進彼此之間的了解、信賴和尊重,從而改善人際關(guān)系。在與同伴的合作中,友情得以鞏固,在尊重對手的同時,友誼得以發(fā)展。實踐與思考1、在不開心的時候,你曾用哪些體育活動來調(diào)節(jié)
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