人教版數(shù)學初二下冊教學總結(jié)

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一學期來，擔負八班級二班的數(shù)學教學，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充盈自己的頭腦，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，教育民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

二、努力加強我的上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、積極推動素養(yǎng)教育

新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是留意了同學技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

七、工作中存在的問題

教材挖掘不深入。教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習立場、思維技能不太清晰。上課和復(fù)習時該講的都講了，同學掌控的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

八、今后努力的方向

加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

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本學期我擔負八班級一個班的數(shù)學教學工作，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班同學的實際狀況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

1、課前預(yù)備：備好課。

(1)通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

(2)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(3)考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(4)堅持每節(jié)課教給同學一個小道理，鼓舞同學努力學習各科知識。

2、課堂上的狀況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、課后輔導(dǎo)工作：

中學生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導(dǎo)中去，還要做好對同學學習的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，針對同學的各種問題，分析其緣由，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，現(xiàn)在許多同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就減削了。

4、工作中存在的問題：

(1)同學對作業(yè)的訂正與掌控不到位。

(2)對于幾何綜合題的專題訓(xùn)練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。

5、方法與措施：

(1)在保證輔差工作的同時著重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓(xùn)練。

(2)落實同學對作業(yè)的訂正與二次訂正。

(3)關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓(xùn)練，提高同學解決綜合性難題的技能。

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本學期，我擔負八班級(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作，在其教學領(lǐng)域仔細履行老師職責，辛勤耕耘，銳意進取進，勤奮鉆研，取得肯定的成果?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、嚴格根據(jù)新課程標準教學。

本學期，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，努力推動“合作――探究――自主――創(chuàng)新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

二、仔細努力做好教學常規(guī)工作。

我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我仔細做好常規(guī)工作：

1、課前預(yù)備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。

2、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量。包括愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施。

3、考慮不同的教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌控好該節(jié)內(nèi)容，需要要有相應(yīng)的課后復(fù)習輔導(dǎo)工作。

三、主要工作亮點：

1、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染同學學習。

2、仔細做好教學分析。本學期，為了進一步提高教學質(zhì)量，我針對同學的學情進行學情分析，仔細根據(jù)學校工作部署，每次學情分析考試后，實時改卷，分析試卷、分析同學，實時進行試卷評講，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，同學在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，一學期下來，同學在計算技能方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)上升。

3、仔細上好教研課。本學期，我進行了以“培育同學計算技能”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研，最末依據(jù)學情狀況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。

4、創(chuàng)新設(shè)計，科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作，學習評價方面，既關(guān)注同學知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采用日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了同學的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、主要工作反思

1、部分同學的基礎(chǔ)不好。雖然在教學中也取得了不錯的成果，但不能讓人放心，我心上的弦一貫繃著。有時感覺同學也很努力，老師也輔導(dǎo)了，但成果就是上不去，這個問題一貫在我的一塊心病。

2、部分同學的數(shù)學學習愛好沒有得到提高，缺乏激情，這是同學的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。

3、課件制作方面，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術(shù)，提高多媒體課件制作技能，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地幫助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。

4、學情分析方面，不僅要看到同學的提高率，還要詳細落實，使每個同學都能得到充分的進展。

總之，八班級的數(shù)學教學工作，不是開始，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學形勢的進展。

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在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，積極向有閱歷的老師請教，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

本學期我擔負八班級(42)班數(shù)學教學工作。通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù)，一學期以來，我遵守法律，積極參與政治和業(yè)務(wù)學習，提高自己的理論水平和實踐技能，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，積極向有閱歷的老師請教，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、主要工作及取得的成果：

1、嚴謹備好每一節(jié)課。

人常說：功在課前，因此我在上課前仔細備課，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備同學而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中表達老師的引導(dǎo)，同學的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采納“問題情境――建立模型――說明、應(yīng)用與拓展”的模式開展，全部新知識的學習都以相關(guān)問題情境的討論作為開始，它們使同學了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引同學留意的情境。在這一學期，我依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓同學一上課就感愛好，每節(jié)課都有新鮮感。

3、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充斥了信心。

4、作業(yè)實時批改，

對于作業(yè)存在的問題實時訂正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)需要勤批改并做到有錯必改的好習慣。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設(shè)計、討論、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的運用還有待提高;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

三、詳細措施

1、仔細學習教育教學理論，落實課標理念，讓同學通過觀測、思索、探究、爭論、歸納，主動地進行學習。仔細討論教材，體會新課標理念，仔細上課、仔細輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓同學仔細學習。

2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)同學學習愛好。

3、引導(dǎo)同學積極參加知識建構(gòu)，營造民主、和諧、同等，同學自主探究、合作共享發(fā)覺歡樂的課堂，讓同學體會學習的歡樂。

4、通過實踐探究，培育同學歸納推理技能和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育同學良好的學習習慣，進展同學的非智力因素。

6、進行分層教育的探究，讓全體同學都得到充分的進展。

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回顧上個學期，我們八班級全部老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家同心協(xié)力、同舟共濟，開心而圓滿的完成了本期的教學任務(wù)以及學校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成狀況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓同學的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學初，我們八班級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀，培育良好行為習慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對同學的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學習無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有同學坐在講桌旁前值班，班主任實時把握了同學動態(tài)，有針對性地對同學進行思想教育。六班李景健老師，仔細學習了魏書生當班主任的管理閱歷，在班級中實施“人人參加管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了同學的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的改變，得到了全部老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力幫助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。違反紀律少，仔細學習多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，所以我們積極推動“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個同學都學有所得。

1、做好常規(guī)教學工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進老師，他們教學閱歷多，工作熱忱不減，待人誠摯，帶動了整個班級部的教學工作。

2、抓緊抓好課堂教學。

向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們班級工作計劃中定下的學期目標。我們班級的老師個個都是教學精英。在我們組里有閱歷特別豐富。很有知名度的老老師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學閱歷，他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，悄悄無聞的耕作在教學一線?？焖俪砷L起來的青年骨干老師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成果。全部這些成果的取得都充分說明白我們?nèi)w老師在課堂教學上能“多想方法，想好方法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。

3、課堂教學已經(jīng)開始著重表達同學的主體作用。

本學期，我們班級仔細開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌控教材，然后通過多種途徑查找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學習目標，有中心發(fā)言人的教學設(shè)計，有研討過程，有教學反思，并附有詳案。而且，張衛(wèi)軍、袁訓(xùn)瑞、王海峰老師積極參與了國家級課題――“四位一體”的討論工作，收集整理了大量的教學資料，已經(jīng)結(jié)題。同時我和王海峰老師還積極參加了全國教育學會的優(yōu)質(zhì)課、論文評比分別獲得二等獎。

4、做好培優(yōu)補差工作。

這也是全面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老老師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最末一個離校。她關(guān)懷愛惜每一位后進生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學后的時間以外，有時課間也會把同學叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出究竟有了收獲，在本學期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。

5、做好月考的預(yù)備工作和試卷分析。

每次月考過后，留意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任老師都能實時對進步生給于鼓舞，退步同學給于幫扶，實時通過協(xié)同教育平臺將同學成果向家長匯報。

三、學校的安全教育永久放第一位

同學的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕學校內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：(1)加強樓層的安全巡察工作，兩操除值日老師巡察樓層外，我一天巡察不少于十次，每天基本上都是最末一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉狀況。(2)在班級組會議上反復(fù)強度安全，提高老師的安全意識，特別是用電安全。(3)加強強宿舍管理，仔細檢查和督促同學休息，從肯定程度上減削了一些擔心全事項的發(fā)生。

四、加強衛(wèi)生管理，培育師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化學校環(huán)境

學校物質(zhì)環(huán)境是師生學校生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在肯定程度上反映了學校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生;定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參加;同學宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責，出謀