鄉(xiāng)下捉魚的作文【3篇】

鄉(xiāng)下捉魚的作文【精選3篇】鄉(xiāng)下捉魚的作文【精選3篇】一

太陽已經(jīng)落下了山頭，只留下一片絢爛地晚霞，這時候，我和爸爸媽媽三個人預(yù)備去小溪邊捉魚。我們提著小桶，一路上哼著小山歌，我歡樂地像一只小鳥，蹦蹦跳跳地去。

穿過小樹林，走過一座古老地石拱橋，走著走著來到了小溪旁。這里的溪水清亮見底，底下的沙石和水草看的一清二楚。兩旁的樹木枝繁葉茂，隨著微風輕輕撫動，剛剛還像烤爐一樣的大地，一下子變成了“涼快的海洋”。

“預(yù)備，開頭！”爸爸一聲令下，我們立即兵分三路，投入到緊急的“捉魚戰(zhàn)斗”當中。我眼睛瞪得像銅鈴，耳朵豎得像天線。我眼觀六路耳聽八方，毫不放過每一個小角落。目標消失了，一條小魚兒在不遠處的水草叢中發(fā)呆！我心想：“魚兒呀魚兒，你別怪我不客氣了?！蔽覐澲椭^，輕手輕腳地靠近了它，我神不知鬼不覺地撲了上去?！白プ×?！抓住了！”我興奮地手舞足蹈。我漸漸地攤開雙手一看“哎，小魚呢？怎么只有水草呢？”我低頭一看“啊！小魚溜走了！”我火冒三丈，生氣地直跺腳！爸爸媽媽見我生氣的樣子哈哈大笑起來，我不理他們連續(xù)捉魚。

經(jīng)過幾次失敗，我總結(jié)了一些閱歷，后面幾次的勝利率大大提高，捉到了好幾只小魚兒。夜幕降落，我們帶著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸。

鄉(xiāng)下捉魚的作文【精選3篇】二

今日，我找了幾個伴侶。我們來到小溪邊，我對他們說：“我們?nèi)バ∠镒紧~，看誰的魚捉得多。”他們異口同聲地說“好”。

說干就干，我們來到小溪邊，脫下鞋子，跳進小溪里，用泥工把小溪的兩邊封閉起來，讓小魚無法逃脫。我把衣衫挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時，一條魚游了過來，被我發(fā)覺了，雙手猛地捉過去。眼前，魚捉住了?？墒牵鼨C智地很，“哧溜”一聲從手中溜走了。

我連續(xù)查找目標，這下又游來了一條魚，我猛地撲過去，魚又溜走了，而我的衣服都被泥弄臟了。

我走上岸，想：“我可不信魚比我還機智，肯定要比一比，看是魚機智，還是我機智?？烧赵瓉淼姆椒ㄗ紧~是不行的?！蔽易谛∠呄氚∠耄仡^一望岸邊放著一只籃子?！皩?，就要籃子?！蔽艺酒鹕韥恚话涯闷鸹@子，又下了小溪。我先用籃子攔住魚的去路，再把籃子猛地提起來，籃子里只剩下了一條活蹦亂跳的魚，哈哈！這條魚乖乖地做了我的“俘虜”。我滿心高興，把捉到的魚放進魚缸里，再按原來的方法，又捉了八條魚，捉得最多的還是我。

通過這件事，我懂得了做事情要把握要領(lǐng)，才能做得更輕松，更歡樂。

鄉(xiāng)下捉魚的作文【精選3篇】三

今日，下起了大雨，體育課不能上了，大家安寧靜靜的坐在教室里等著陶老師來。

陶老師來到我們班，對我們說：“今日外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚的嬉戲吧！”說完，陶老師從身后拿出了一根繩子。立刻，班里炸開了鍋，老師拍了拍桌子說：“寧靜”，我們才寧靜了下來，接下來陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。

嬉戲開頭了，陶老師讓我們女生先當小魚，他來當漁夫，陶老師拿著繩子的兩端，向外撒去，只要被繩子套住的.人，就算被漁夫抓住了。一開頭，胖一點的女生由于跑的太慢，很快就被抓住了，剩下沒有被抓住的人都還得意的笑著，我一次一次從“魚網(wǎng)”里逃出來。最終，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來怎么也抓不住我，他向講臺上被抓住的同學(xué)做了個手勢，讓她們在黑板上任憑寫點字，分散我