2022家訪心得體會

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____同學，17歲的花季少女，卻是全班最不受歡迎的同學。

自私孤立是同學們對她的評價，她不情愿跟同學們交往，同學們跟她打交道，也總會被她誤會為惡意的攻擊，奇怪的脾氣透射出嚴峻的心理問題。她剛進入班級時，非常自閉，甚至有自殘的行為。這兩年，在對她的教育上我花了超多的精力，看到了務必的進步，但應對高三的學習壓力，她的心理上又涌現(xiàn)了反復。在做好了充分的預備后，11月7日下午4點，我伴同方倩老師，學工處領導魏繼主任、熊浩主任前往她的家。

她的家在沙隆達廣場四周，我們到的時候她的奶奶早已在廣場等，廣場上的風很大，奶奶迎著風大步向我們走來，那股熱忱真讓我們感動。我們走進小巷，拐了三個彎，走到一棟90時代的舊房子前，又隨著奶奶爬上7樓，才走進一個四十平方的小房子里。這一路上，奶奶向我們介紹，Z同學的父母離異，父親是沉默不語，沒有多少文化的工人，母親在外地打工。她就一向跟著爺爺奶奶生活，奶奶78歲，爺爺也已經(jīng)80歲了，祖孫三人就一向住在這個四十平米的一個房子里。奶奶一邊爬著7樓，一邊跟我們講解并描述著，言談中透露著無奈和驕傲，她為能撫養(yǎng)這個孫女感到驕傲，又為沒能更好地教育這個孫女感到無奈?？粗棠痰纳碛?，我們的心有些沉重。

經(jīng)過一番交談，我發(fā)此刻Z同學奶奶的眼中，Z同學是一個乖巧懂事可憐的好孩子，雖然她成果不太抱負，但這都是外部緣由造成的，Z同學是受害者，Z同學的父母、同學都損害著她。從這些話語中，我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài)，自己家的小孩是最好的，是沒有錯的，即使看起來有錯，也務必是別人讓她犯錯，爺爺奶奶是她的最可愛的愛護者。這本身沒有錯，當爺爺奶奶的愛也無法幫她抵住現(xiàn)實的殘酷時，她就失去了對環(huán)境理性的決斷，走向孤獨自閉。

我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆袆?，但在對他們予以確定的同時，也毫不客氣地指出了就應留意的問題，兩位老人也欣然理解。同時，我們還提示兩位老人將孩子的健康成長放在第一位，不要給她太大的學習壓力。奶奶在整個交談的過程中都很激昂，一再表示就應多跟老師溝通。我們臨走時，爺爺奶奶竟然要送我們下7樓，在我們的堅持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開，我感到這束目光中承載的沉甸甸的期盼。在他們對我說了那么多感謝的言辭后，我想說，感謝他們，感謝他們的信任和支持。每一個家長都是把他們生命一部分交托到我們手中，我們有什么理由辜負?

三、美滿家訪：滿滿的收獲提升我

家訪后，我有一種油然而生的美滿感，一股從未有過的巨大的職責感和使命感澎湃而至。話語間情感的流露，交談中思緒的碰撞，那方心靈棲居地，那份真實的觸動，對教育擔當?shù)谋菊嫠妓髟诜此寂c行動中構成。學校領導的支持和指導，學校同行的溝通和學習，同學家長的信任和期盼，讓我在這次家訪中得到了意想不到的提升。

在家訪中聽其言，看其家，辨其神與貌，問其因與果，明其心聲，多贊揚，多宣揚教育大勢，笑駁其謬理，和風細雨，娓娓道來。把孩子的優(yōu)點一一放大，給家長定心丸，激起家長孩子期望之火，同時用孩子的優(yōu)點來照家長的不足，多方面，多角度，多層次感化教育。這是我的家訪方法。家訪需要反復抓、抓反復，需要先改變家長，后溝通教育同學，給同學自信、期望和熱忱，這是我對家訪的認識。家訪不是一個班主任的工作，班主任要擅長溝通學校、社會、家庭的有效信息，只有擅長整合多方面的優(yōu)勢能量，才能提高教育工作的效率。這是我在家訪活動中的收獲。

幾個月前，在全省的“課外訪