廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答(答題注意事項(xiàng)見答題卡)，在本試卷、草稿紙上作答無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1.國(guó)家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中談到：C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛……新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登。為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)想，我們青少年應(yīng)該（）①努力奮斗，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連③把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)④編織夢(mèng)想，這是青少年的唯一生命主題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②③：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。依據(jù)教材知識(shí)分析，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)想，我們青少年應(yīng)將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，應(yīng)該努力奮斗，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，①②③說法正確；④：編織夢(mèng)想，這是青少年的重要生命主題，④錯(cuò)誤；故本題選A。2.2023年12月，西藏的老師和孩子們來到山城重慶研學(xué)。研學(xué)活動(dòng)中，12歲的扎西羅宗在重慶工商大學(xué)圖書館，感受到了讀書的快樂，她說：“在圖書館，我們和老師一起體會(huì)了智能閱讀新模式。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也到這里讀書學(xué)習(xí)。”扎西羅宗的話啟示我們（）①只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②要規(guī)劃青春路徑，勇于追夢(mèng)奮斗③讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣④明確人生目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。②③：扎西羅宗熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)，啟示我們要規(guī)劃青春路徑，勇于追夢(mèng)奮斗，明確人生目標(biāo)，讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，故②③符合題意；①：只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，“一定”一詞說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；④：明確人生目標(biāo)，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，“就能”一詞說法過于絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.下列是學(xué)習(xí)分享會(huì)上同學(xué)們學(xué)習(xí)分享，你不認(rèn)同的是（）A.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.努力學(xué)習(xí)必定會(huì)成功C.樹立終身學(xué)習(xí)理念 D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。ACD：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，故ACD說法正確；B：“必定”的說法過于絕對(duì)，故B說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。4.以下同學(xué)的學(xué)習(xí)方法反映科學(xué)高效利用時(shí)間的是（）A.小琳作業(yè)完成后才看課外書B.小剛潦草完成英語作業(yè)，急匆匆去打籃球了C.小成用午休的時(shí)間來寫作文D.小明為節(jié)約做題時(shí)間，用手機(jī)搜答案來抄【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小琳作業(yè)完成后才看課外書，屬于科學(xué)高效利用時(shí)間，是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，A說法正確；B：小剛應(yīng)認(rèn)真完成英語作業(yè)，再去打籃球，B錯(cuò)誤；C：午休的時(shí)間應(yīng)該休息，養(yǎng)足精神，下午上課時(shí)間才精力充沛，C錯(cuò)誤；D：小明應(yīng)獨(dú)立思考，完成作業(yè)，D錯(cuò)誤；故本題選A。5.老子說：自知者明。對(duì)下列古語或名言解讀正確的是（）序號(hào)名言解讀①當(dāng)局者迷，旁觀者清只能通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己②苔花如米小，也學(xué)牡丹開學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，自信樂觀③海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰我最優(yōu)秀，唯有我自己是山峰④役其所長(zhǎng)，則事無廢功懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)自身潛能A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑、接納欣賞自己、做更好的自己。①：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚，啟示我們要通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。我們還可以通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，①錯(cuò)誤；②：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”意思苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放，啟示我們要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，培養(yǎng)自信樂觀的品質(zhì)，②正確；③：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”比喻學(xué)海無邊苦作舟，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能到達(dá)成功的彼岸，③錯(cuò)誤；④：“役其所長(zhǎng)，則事無廢功”意思是使用人的長(zhǎng)處，做事就沒有不成功的，啟示我們要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)自身潛能，④正確；故本題選D。6.賓夕法尼亞大學(xué)曾有過一句校訓(xùn)：“毫無特征的努力，便只是一事無成，而創(chuàng)新，便是解決這一問題的鑰匙”。這告訴我們要（）A.善于探索研究，就能解決所有問題B.要敢于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)批判精神C.要崇尚獨(dú)立思考，拒絕不良誘惑D.要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，減少社會(huì)實(shí)踐【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。B：“創(chuàng)新便是解決這一問題的鑰匙”啟示我們應(yīng)敢于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，B說法正確；A：“就能”說法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；C：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，C與與題意不符；D：要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并不能減少社會(huì)實(shí)踐，D錯(cuò)誤；故本題選B。7.符合下列對(duì)話內(nèi)容的主題是（）小真：這本名著不好看，因?yàn)閯e人都這么說。媽媽：你沒看過，不應(yīng)人云亦云。小真：歷史課上，大家都認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我不認(rèn)同并闡述了我的看法。媽媽：你敢于表達(dá)疑問，很好。A.師生和諧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B.獨(dú)立思考，善于質(zhì)疑C.傳承美德，孝親敬長(zhǎng) D.日省吾身，有則改之【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神。ACD：題文中小真和媽媽的對(duì)話內(nèi)容沒有體現(xiàn)師生關(guān)系、做更好的自己和孝親敬長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，ACD說法與題不符；B：不應(yīng)人云亦云體現(xiàn)的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；敢于表達(dá)疑問體現(xiàn)的是要培養(yǎng)批判精神，B說法正確；故本題選B。

8.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小路正擔(dān)心自己跑不贏給班級(jí)丟臉，好朋友小如快步走過來對(duì)小路說：“加油！小路，我永遠(yuǎn)支持你，加油！加油！加油！”聽了她的話，小路堅(jiān)定了信心，渾身充滿力量，果然跑了第一！這啟示我們（）①友誼讓我們獲得精神上的滿足②友誼意味著沒有沖突③友誼是一成不變的④友誼給人溫暖與力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。①④：好朋友小如對(duì)小路的鼓勵(lì)和支持，讓小路堅(jiān)定了信心，渾身充滿力量，取得好的成績(jī)，啟示我們友誼給人溫暖與力量，友誼讓我們獲得精神上的滿足，①④說法正確；②：友誼中也會(huì)有沖突，②錯(cuò)誤；③：友誼不是一成不變的，③錯(cuò)誤；故本題選B。9.聽了老師在道德與法治課上講解交友的原則后，小誠(chéng)想起朋友小思昨晚偷偷抄襲作業(yè)的事，小思還讓小誠(chéng)不要告訴老師和家長(zhǎng)。小誠(chéng)反復(fù)考慮之后，向老師說明了此事。因?yàn)椋ǎ倥笥严嗵帲枰獔?jiān)持原則②友誼需要信任和忠誠(chéng)③當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，要予以規(guī)勸④友情是珍貴的物質(zhì)財(cái)富，要諒解朋友的過錯(cuò)A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼講原則。①③：小誠(chéng)向老師說明了好朋友小思昨晚偷偷抄襲作業(yè)的事，是符合交友講原則的表現(xiàn)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，要予以規(guī)勸，①③說法正確；②：說法與小誠(chéng)堅(jiān)守原則的做法不符，②與題意不符；④：友誼是精神財(cái)富，④錯(cuò)誤；故本題選C。10.漫畫《約見網(wǎng)友》提醒我們，網(wǎng)上交友（）A.有虛擬性，不必顧慮后果，我們見面吧B.要慎重對(duì)待，學(xué)會(huì)自我保護(hù)C.有平等性，無需擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)D.可自主選擇，可以肆意妄為【答案】B【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。B：《約見網(wǎng)友》說明網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有不確定性，我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友，學(xué)會(huì)自我保，B說法正確；A：要考慮后果，不能輕易見面，A錯(cuò)誤；C：網(wǎng)上交友需擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)，C錯(cuò)誤；D：要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，D錯(cuò)誤；故本題選B。11.2023年10月22日，張某用其家長(zhǎng)的手機(jī)玩“蛋仔派對(duì)”游戲，一個(gè)陌生人加其好友，稱可以低價(jià)出售蛋仔派對(duì)游戲皮膚。隨后張某一一把銀行卡號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼等告知對(duì)方，被騙7308元。這啟示我們上網(wǎng)應(yīng)該（）①考慮對(duì)自己生活學(xué)習(xí)影響②遵守法律法規(guī)③接受陌生網(wǎng)友線下聚會(huì)的邀請(qǐng)④公布自己的家庭住址等私人信息A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①②：張某受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例，警示我們上網(wǎng)要考慮對(duì)自己生活學(xué)習(xí)的影響，要遵守法律法規(guī)，①②說法正確；③：不能接受陌生網(wǎng)友線下聚會(huì)的邀請(qǐng)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，③錯(cuò)誤；④：要保護(hù)好自己的隱私，④錯(cuò)誤；故本題選A。12.中國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)最多的國(guó)家，現(xiàn)實(shí)“社恐”網(wǎng)上“社?！痹诋?dāng)下已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象，他們面對(duì)面與人交流會(huì)緊張、焦慮，而在網(wǎng)絡(luò)中卻能快速和陌生人打成一片。要避免成為社交雙面人，青少年應(yīng)該做到（）A.只交關(guān)心自己的好友，不結(jié)交網(wǎng)友B.提高社交能力，盡可能多的交朋友C.遠(yuǎn)離人群，放棄社交需求D.掌握社交技巧，善交益友，親近社會(huì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。D：要避免成為社交雙面人，青少年應(yīng)該掌握社交技巧，提高社交能力，既進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交，也要親近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，D說法符合題意；A：不結(jié)交網(wǎng)友的做法沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往的作用，A說法錯(cuò)誤；B：我們要善交益友，不交損友，樂交諍友，而不是盡可能多的交朋友，B說法錯(cuò)誤；C：人是社會(huì)的人，不能脫離社會(huì)而獨(dú)立存在，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。13.古人云：安其學(xué)而親其師。關(guān)于師生話題以下推導(dǎo)錯(cuò)誤的是（）A.老師教育、愛護(hù)學(xué)生→學(xué)生關(guān)心、理解老師→相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)B.師生交往注重日常交往禮節(jié)→尊重不同風(fēng)格的老師→學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處C.老師教和學(xué)生學(xué)→平等相待→不必尊重老師D.亦師亦友→正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)→健康成長(zhǎng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。A：老師教育、愛護(hù)學(xué)生，會(huì)受到學(xué)生的理解和關(guān)心，從而使師生之間相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)，A正確；B：師生交往注重日常交往禮節(jié)，我們要尊重不同風(fēng)格的老師，親近老師，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，B正確；C：尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，我們應(yīng)尊重老師，C錯(cuò)誤；D：亦師亦友是新型師生關(guān)系的表現(xiàn)，我們要對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，從而促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)，D正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。14.“盡孝在當(dāng)下”。以下做法你認(rèn)為正確的是（）①接納父母的全部做法，滿足父母的精神需求②父母詢問自己的交友情況時(shí)，坦言相告③父母詢問學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，虛報(bào)成績(jī)讓父母開心④父母擔(dān)心自己而焦慮時(shí)，心平氣和地交流A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查與父母溝通的方法和技巧、孝親敬長(zhǎng)的內(nèi)涵和要求。②：父母詢問自己的交友情況時(shí)，坦言相告，是尊重父母、孝敬父母的表現(xiàn)，故②符合題意；④：父母擔(dān)心自己而焦慮時(shí)，心平氣和地交流，是尊重父母、孝敬父母的表現(xiàn)，故④符合題意；①：接納父母的全部做法，“全部”一詞說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；③：父母詢問學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，虛報(bào)成績(jī)讓父母開心，這是欺騙父母的做法，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。15.2023年12月19日，習(xí)近平對(duì)甘肅6.2級(jí)地震作出重要指示，要求全力開展搜救，妥善安置受災(zāi)群眾，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。習(xí)近平主席的重要指示表明（）A.探問生命、生命脆弱、生命可逆B.敬畏生命、守護(hù)生命、只要身體健康C.生命寶貴、綻放生命、追求榮譽(yù)D.重視人的生命、生命至上、人民至上【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命至上。D：分析題文，習(xí)近平主席的重要指示，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，說明重視人的生命，人民至上，生命至上，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心思想，保障廣大人民群眾的利益，故D符合題意；A：生命是不可逆的，故A說法錯(cuò)誤；B：守護(hù)生命不僅要身體健康，也要守護(hù)精神，故B說法錯(cuò)誤；C：生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，不是為了追求榮譽(yù)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。16.2024年廣西初中學(xué)業(yè)水平體育與健康考試，耐力類項(xiàng)目有：1000米跑(男)、800米跑(女)；速度類項(xiàng)目有：50米跑；自選項(xiàng)目有：立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、擲實(shí)心球等。想順利通過考試需要（）A.珍愛生命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)B.愛惜自己的身體，對(duì)自己負(fù)責(zé)C.關(guān)注心理狀況變化，多愁善感D.把全部精力用于體育鍛煉【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。B：廣西初中學(xué)業(yè)水平體育與健康考試中包括耐力類項(xiàng)目，想順利通過考試需要愛惜自己的身體，對(duì)自己負(fù)責(zé)，B說法正確；AC：題文中體現(xiàn)的是通過體育與健康考試，和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、心理狀況變化無關(guān)，AC說法與題不符；D：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。

17.國(guó)家主席習(xí)近平所發(fā)表的2024年新年賀詞：辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！平凡人的偉大之處在于（）A.善于養(yǎng)護(hù)自己的生命 B.見證偉大成就C.在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài) D.提升生命價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。D：每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，在平凡中創(chuàng)造出偉大。平凡人的偉大之處在于提升生命價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，D說法正確；ABC：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，ABC與題意不符；故本題選D。18.2023年11月30日，廣州市見義勇為基金會(huì)舉辦2023年度第五批見義勇為平民英雄集中慰問獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，30位市民獲表彰?！叭后w英雄”已成廣州見義勇為新趨勢(shì)。這啟示我們（）①關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，活出生命的精彩②實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，便可以名利雙收③生命是寶貴的，他人的生命更重要④要用責(zé)任和勇敢追求生命的價(jià)值A(chǔ).①④ B.③④ C.①② D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①④：廣州市2023年度第五批見義勇為平民英雄集中慰問獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的開展，啟示我們應(yīng)關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，活出生命的精彩，要用責(zé)任和勇敢追求生命的價(jià)值，①④說法正確；②：實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，不是為了名利雙收，②錯(cuò)誤；③：生命是寶貴的，自己和他人的生命都重要，③錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題（本大題共3小題，39分。）19.【亦師亦友，師生情誼長(zhǎng)】情境一陳老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，于是陳老師把我叫到辦公室，跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤。最后，陳老師意味深長(zhǎng)地說：“粗心大意是你丟分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，我就無法感受到你真正的實(shí)力”。我羞愧：“老師，我，我……”（1）“我”應(yīng)該怎樣正確看待老師的批評(píng)教育？請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。情境二陳老師不僅在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，在生活上也無微不至地關(guān)心學(xué)生。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)去跑步，我跑得最快。快上課了，陳老師見我汗流浹背，就對(duì)我說：“健康的身體是學(xué)習(xí)的前提！跑步鍛煉有必要，但衣服濕了，容易著涼，快去衛(wèi)生間換件衣服?！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，我想說……（2）對(duì)此，“我”會(huì)說些什么？請(qǐng)你補(bǔ)充完整?！敬鸢浮浚?）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。②對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）①老師不僅是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，還是我們精神成長(zhǎng)的引路人。②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。③師生要彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待老師的批評(píng)、老師的作用、師生交往能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】本題考查正確看待老師的批評(píng)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用老師的作用、師生交往的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：陳老師見我汗流浹背，就對(duì)我說，健康的身體是學(xué)習(xí)的前提！等→老師的作用；我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師；師生要彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。第三步：整合信息，組織答案。20.【親情之愛，孝心正當(dāng)行】有人說，家是一生讀不完的書，書中有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……某班開展以“親情”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并回答下列問題?！緯r(shí)事品讀】習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)指出：“尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富?！薄耙龑?dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族。”（1）請(qǐng)你為以上時(shí)事材料擬寫一個(gè)主題?！净ブ骄俊俊逗袗鄣呐鲎病吩拕?023年12月，氣溫驟降的早晨……媽媽：怎么又起慢了？吃早餐了沒?厚衣服穿了嗎？一定要穿厚衣服！你要……小林：叨叨說個(gè)不停，你煩不煩！媽媽：奶奶病重我要照顧奶奶，家務(wù)忙不過來。叫你回家不能老刷網(wǎng)頁、看電視，要幫分擔(dān)些家務(wù)，按時(shí)休息，你怎么就不聽？小林：行了，行了！什么都要管?。?）小林應(yīng)怎樣化解“愛的碰撞”？請(qǐng)你給她一些金點(diǎn)子。【思維拓展】世間回報(bào)父母的方式有千萬種，其中下列愛的表達(dá)就很令人欣慰。第1種：常和父母一起散步、聊天、談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、新認(rèn)識(shí)的朋友，不頂撞父母。第2種：每年幫父母洗一次腳，梳一次頭，剪一次指甲，陪父母鍛煉身體。第3種：知道父母喜歡吃什么，親手給他們做一二道菜。（3）你會(huì)選擇上述方式中的哪一種回報(bào)父母？請(qǐng)闡述對(duì)父母進(jìn)行“愛的表達(dá)”的意義?！敬鸢浮浚?）弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。（2）①家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。②家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（3）選擇1或2或3。①有利于傳遞愛，呵護(hù)愛，促進(jìn)家庭和諧。②有利于減少?zèng)_突和矛盾，建立良好的親子關(guān)系，③有利于換位思考，理解父母的做法?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中華文化中家的內(nèi)涵、構(gòu)建和諧家庭能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中→弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：要幫分擔(dān)些家務(wù)，按時(shí)休息，你怎么就不聽？→構(gòu)建和諧家庭的做法；第三步：整合信息，組織答案。小問3詳解】小問1：本題考查回報(bào)父母方式，屬于開放性試題，言之有理即可。

小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：常和父母一起散步、聊天、談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、新認(rèn)識(shí)的朋友，不頂撞父母等→促進(jìn)家庭和諧；減少?zèng)_突和矛盾，建立良好的親子關(guān)系；理解父母的做法。第三步：整合信息，組織答案。21.【堅(jiān)忍不拔，強(qiáng)生命力量】只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。某校道德與法治學(xué)科以“生命的韌性”為主題開展演講活動(dòng)，以下是一位同學(xué)演講的內(nèi)容。內(nèi)容一“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”。近些年，因病導(dǎo)致雙下肢功能障礙的朱宇杰和樊笑夫婦，不斷在社交平臺(tái)上分享生活出行、無障礙設(shè)施體驗(yàn)、逛街逛公園等生活片段，向社會(huì)公眾科普無障礙設(shè)施的相關(guān)知識(shí)，幫助病友樹立生活信心。因?yàn)樗麄冊(cè)谧罾щy的時(shí)候得到了眾多愛心人士的的支持與幫助，讓他們更加熱愛生命，熱愛生活。現(xiàn)在，他們又有了新的人生計(jì)劃：幫助病友實(shí)現(xiàn)就業(yè)?！拜喴稳松荒鼙痪窒藓投x，必須滿懷希望才能披荊斬棘?！敝煊罱苋缡钦f。內(nèi)容二農(nóng)民用自己勤勞的雙手生產(chǎn)糧食，解決人們的溫飽問題；醫(yī)生用自己高超的醫(yī)術(shù)救死扶傷，解除患者的病痛折磨；教師用自己滿腹的經(jīng)綸傳道授業(yè)，養(yǎng)護(hù)學(xué)生的精神世界……成長(zhǎng)的道路上需要我們愛護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)精神，共同守護(hù)我們的生命。（1）運(yùn)用《增強(qiáng)生命的韌性》有關(guān)知識(shí)，說說演講內(nèi)容一的事例讓你感悟到了什么？（2）針對(duì)演講內(nèi)容二，小明認(rèn)為：“守護(hù)自己的生命，只要愛護(hù)身體就行了?！蹦阗澩∶鞯挠^點(diǎn)嗎？為什么？七年級(jí)（1）班同學(xué)就“誰的生命更有意義”展開討論。小欣：我認(rèn)為杭州第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)皮劃艇女子KL1級(jí)冠軍謝毛三的人生很有意義。她身殘志堅(jiān)，是皮劃艇讓她重生，她還要爭(zhēng)取站在巴黎殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為中國(guó)升國(guó)旗！小清：我的同桌小美平時(shí)關(guān)心同學(xué)，樂于奉獻(xiàn)。有一次，下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，他為男子撐著傘，并請(qǐng)人撥打“120”求助。我覺得平凡的人的人生也有價(jià)值。小力：我覺得共和國(guó)勛章獲得者黃旭華的人生是很有意義的，他隱姓埋名30年，為中國(guó)主持建造了第一艘核潛艇。（3）請(qǐng)你結(jié)合謝毛三、小美、