湖南省株洲市茶陵縣2024屆八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

湖南省株洲市茶陵縣2024屆八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，滑輪組的每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計(jì)繩重和摩擦），下列說法正確的是A．用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變B．若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率C．若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D．若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等2．如圖所示，把同一物體沿粗糙程度相同的斜面BA的和CA分別拉到頂端A，關(guān)于斜面的機(jī)械效率為ηB、ηC的大小關(guān)系是A．ηB＞ηC B．ηB=ηCC．ηB＜ηC D．無法確定3．甲、乙兩物體在拉力F甲、F乙的作用下（F甲＞F乙），沿豎直方向向上做勻速直線運(yùn)動。若不計(jì)空氣阻力，則下列判斷中正確的是（）A．甲的合力一定大于乙的合力B．甲的速度一定大于乙的速度C．甲的動能可能小于乙的動能D．甲的重力可能小于乙的重力4．如圖甲所示，裝有適量某種液體的容器放在水平面上，其底面積為，A是底面積為的圓柱形木塊，C是壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離，小明用輕桿B向下壓C，逐漸改變h的大小，得到了如圖乙所示的F-h圖像，此過程中液體始終沒有溢出(傳感器C和輕桿B的重力體積忽略不計(jì))，則下列說法錯(cuò)誤的是A．木塊A的體積為1250cm3B．該液休的密度為1.2g/cm3C．木塊A從接觸液面到浸沒，木塊A的重力對它做功0.375JD．木塊A從接觸液面到浸沒，容器底對水平面的壓強(qiáng)增加了700Pa5．從太陽發(fā)出的帶電粒子流在地球兩極，與地磁場相互作用，使高層大氣分子或原子激發(fā)，就會形成絢麗多彩的極光觀象.則引起極光觀象的微粒中一定不會是A．α粒子（氮的原子核） B．質(zhì)子C．中子 D．電子6．起重機(jī)將某集裝箱以2m/s的速度勻速向上提升10m后，又以0.5m/s的速度勻速向上提升相同的高度，則起重機(jī)()A．第一次做功多，功率大

B．兩次做功一樣多，第一次功率大C．兩次做功一樣多，功率一樣大

D．第二次做功多，功率大7．兩名運(yùn)動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等，如圖所示，則A．甲做功較多，功率較小B．甲做功較多，功率較大C．甲做功較多，甲、乙功率相等D．甲、乙做功相等，乙的功率較大8．在如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是A．阿基米德 B．伽利略C．牛頓 D．瓦特9．下列有關(guān)力做功的說法中正確的是A．提著水桶原地不動，提水桶的力做了功B．用水平力推著購物車沿水平面運(yùn)動過程中，推車的力做了功C．拋出的排球在空中飛行過程中，人對排球做了功D．汽車在水平路面行駛時(shí)，汽車受到的支持力做了功10．下圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是A．用力捏緊球拍B．契合輪胎上凸起的花紋C．在合頁軸上加潤滑油D．礦泉水瓶蓋的條紋11．如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力A．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力B．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力12．甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中。當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則A．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大B．雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大C．甲杯底部所受的液體壓力較大D．乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大二、填空題13．我國“遼寧艦"的排水量為67500t（排水量指滿載時(shí)航母排開水的質(zhì)量），則該航母滿載時(shí)所受浮力為_________N；艦載機(jī)為了順利升空，最好是__________（順/逆/無）風(fēng)時(shí)起飛。（g=10N/kg）14．（2017?聊城卷）如同甲所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水．用火加熱．水沸騰之后把桶門堵住，然后澆上冷水，在_______作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙口由下垂．在兩張紙中間向下吹氣．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大的位置，壓強(qiáng)越_______．15．2018年5月3日，我國遠(yuǎn)洋科考功勛船“大洋一號”完成“海龍”“潛龍”系列潛水器海試任務(wù)后，返回青島母港當(dāng)兩潛水器下海執(zhí)行任務(wù)時(shí)，科考船所受的浮力將_____（填“變大”“不變”“變小”）水下機(jī)器人“潛龍”號先加速下沉到指定位置時(shí)，可以通過拋物的辦法懸停，完成任務(wù)后不需要?jiǎng)恿τ挚梢宰詣由仙胶Ｃ?，這個(gè)過程它是通過改變自身的_____來完成上浮的；當(dāng)它下潛到水下1600米時(shí)，所受海水的壓強(qiáng)是_____帕（海水密度按1.0×103kg/m3計(jì)算）16．小華用180N的水平推力，推著重為800N的物體，在水平地面上20s內(nèi)勻速直線運(yùn)動5m，小華做的功是________J，功率是_________W。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖。（1）在探究動能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持________不變，讓小球從________（填“相同”或“不同”)的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動。（2）要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持________相同，即就是讓質(zhì)量不同的小球從________滾下。（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是________法；二是轉(zhuǎn)換法，就本題來說用________表明小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法18．（8分）如圖為探究物體（鋼球）動能大小跟哪些因素有關(guān)的裝置。（1）實(shí)驗(yàn)原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)，起點(diǎn)位置越高，該速度越____。②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動，在水平木板上撞擊木塊，木塊運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動鋼球所具有的動能越____。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運(yùn)動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運(yùn)動時(shí)的起點(diǎn)位置越___，木塊運(yùn)動的距離越___。②質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運(yùn)動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越___，木塊動的距離越____。19．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟．探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系．①先用彈簧測力計(jì)分別測出空桶和石塊的重力．②把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為_______N．石塊排開的水所受的重力可由_______（填字母代號）兩個(gè)步驟測出，其值大小為_______N．③由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于__________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動，請?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.（____）21．（8分）如圖所示，小球從A點(diǎn)沿光滑軌道下滑，依次經(jīng)過B點(diǎn)、C點(diǎn)和D點(diǎn)，請畫出小球在C點(diǎn)受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）五、計(jì)算題22．（10分）如圖，為通往浮來山的的部分路段示意圖，水平路面AB=200m、斜坡BC=120m、坡高CD=6m。搭載乘客后總重為G=1.5×105N的公交車，輪胎與水平路面總接觸面積為0.4m2。當(dāng)它以恒定功率P1勻速通過AB段時(shí)，用時(shí)t1=20s；以恒定功率P2勻速通過BC段時(shí)，用時(shí)t2=16s。公交車在AB段和BC段行駛時(shí)受到的阻力始終是車總重的0.01倍。請完成下列問題：（1）請求出公交車靜止在水平地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)。（2）公交車通過AB段時(shí)，牽引力的功率P1是多少瓦特？（3）公交車通過BC段時(shí)，可以看成一個(gè)簡單機(jī)械，即斜面，牽引力的功就是總功，阻力的功是額外功，重力的功是有用功。求公交車通過BC段時(shí)牽引力的功為多少焦耳？23．（12分）某工廠要修建一座煙囪，設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2，建成的煙囪大約需要用8×104塊磚?？睖y后發(fā)現(xiàn)，修建煙囪的地面所能承受的最大壓強(qiáng)為5.0×l05Pa，已知每塊實(shí)心磚重力約為30N。（1）求建成后的煙囪對地面的壓力;（2）用計(jì)算說明，這座煙囪不能按原設(shè)計(jì)修建；（3）若必須在原地修建，提供一條可采取的措施。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

（1）同一滑輪組提起重物不同時(shí)，所做的額外功相同，有用功不同，根據(jù)機(jī)械效率為有用功和總功的比值判斷滑輪組機(jī)械效率是否變化；（2）滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者所做總功之間的關(guān)系；（3）滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者的大小，再根據(jù)機(jī)械效率為有用功和總功的比值比較兩者機(jī)械效率之間的關(guān)系；（4）根據(jù)W＝Gh比較有用功的大?。绢}目詳解】A．用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物時(shí)，額外功不變，但有用功不同，有用功和總功的比值不同，則滑輪組的機(jī)械效率不同，故A錯(cuò)誤；BC．若G1=G2，且貨物被提升的高度相同，根據(jù)W有=G物h可知，兩滑輪組所做的有用功相等；不計(jì)繩重和摩擦，拉力所做的總功為克服物體重力和動滑輪重力所做的功，因甲滑輪組只有1個(gè)動滑輪（即動滑輪重更?。?，所以由W總=（G物+G動）h可知，甲滑輪組做的總功小于乙滑輪組做的總功，由可知，甲滑輪組的機(jī)械效率高，故B正確，C錯(cuò)誤；D．兩物體被提升的高度相同，動滑輪的重力不同，根據(jù)W=G動h可知，甲、乙滑輪組所做的額外功不相等，故D錯(cuò)誤．故選B．【題目點(diǎn)撥】涉及機(jī)械效率的問題時(shí)，關(guān)鍵是要清楚總功、有用功、額外功都在哪，特別要清楚額外功是對誰做的功，使用滑輪或滑輪組時(shí)，額外功為提高滑輪做的功、克服摩擦及繩子重做的功．2、A【解題分析】

克服摩擦阻力做的是額外功，拉力做的總功是有用功與額外功的總和，把同一物體提升的高度h相同，由W有=Gh知道，有用功相同；由于物體分別沿斜面BA和CA運(yùn)動，接觸面的粗糙程度相同，斜面越陡，則壓力越小，滑動摩擦力越小，由圖知道，BA斜面更陡一些，所以fB＜fC，又因?yàn)锳B＜AC，所以，W額B<W額C；由知道，>1，所以，ηB＞ηC，即A正確，BCD錯(cuò)誤。3、C【解題分析】

A．甲乙都處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到的重力和拉力是一對平衡力，兩者大小相等，合力都為零，故A錯(cuò)誤；B．甲、乙兩物體在拉力F甲、F乙的作用下且F甲＞F乙，沿豎直方向向上做勻速直線運(yùn)動，不能確定物體運(yùn)動速度的大小，故B錯(cuò)誤；CD．甲乙都處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到的重力和拉力是一對平衡力，兩者大小相等，因?yàn)镕甲＞F乙，所以G甲＞G乙，故D錯(cuò)誤；由于物體運(yùn)動的速度大小關(guān)系未知，、甲的速度可能小于乙的速度，所以甲的動能可能小于乙的動能，故C正確。．4、D【解題分析】

A．由圖像可知，木塊A從剛接觸液面（h=0cm）到完全浸沒（h=12.5cm）下沉的高度（即木塊A的高度）為h=12.5cm，則木塊A的體積為：VA=S2h=0.01m2×0.125m=0.00125m3=1250cm3。故A正確。B．由圖像可知，當(dāng)h=0cm時(shí)，即物體完全處于空氣中時(shí)，壓力傳感器示數(shù)為-6N，說明此時(shí)壓力傳感器對A有向上的拉力，該拉力大小即為A的重力，所以GA=6N；當(dāng)h=12.5cm以后，壓力傳感器示數(shù)為F=9N保持不變，說明A已經(jīng)浸沒在液體中，此時(shí)A受到的浮力為：F浮A=F+GA=9N+6N=15N，根據(jù)得，該液休的密度為：ρ液====1.2×103kg/m3=1.2g/cm3。故B正確。C．木塊A從接觸液面到浸沒過程中，A下降、液面上升，液面上升高度為：△h液=====0.0625m，則木塊下降的高度為：△h木=h-△h液=0.125m-0.0625m=0.0625m，所以木塊A的重力對它做功為：W=GA△h木=6N×0.0625m=0.375J。故C正確。D．木塊A從接觸液面到浸沒，容器底對水平面的壓力增大量等于A的重力與傳感器施加的壓力之和，即A受到的浮力，則容器底對水平面的壓強(qiáng)增加了：△p====750Pa。故D錯(cuò)誤。5、C【解題分析】

引起極光現(xiàn)象的微粒是帶電粒子。A．α粒子是氮的原子核，原子核帶正電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故A錯(cuò)誤。B．質(zhì)子帶正電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故B錯(cuò)誤。C．中子不帶電，不能引起極光現(xiàn)象，與題意相符。故C正確。D．電子帶負(fù)電，可以引起極光現(xiàn)象，與題意不符。故D錯(cuò)誤。6、B【解題分析】

根據(jù)題意知道，提升的是同一集裝箱，所以集裝箱的重力不變，又因?yàn)槭莿蛩偬嵘云鹬貦C(jī)的拉力與速度無關(guān)，即兩次的拉力都等于集裝箱的重力；由W=Fh知道，勻速提升相同高度時(shí)，起重機(jī)做的功相同；由知道，第一次提升物體所用的時(shí)間較短，由知道，第一次提升物體時(shí)，起重機(jī)做功的功率較大．A．選項(xiàng)與分析結(jié)果不符合，故錯(cuò)誤；B．選項(xiàng)與分析結(jié)果符合，故正確；C．選項(xiàng)與分析結(jié)果不符合，故錯(cuò)誤；D．選項(xiàng)與分析結(jié)果不符合，故錯(cuò)誤．7、B【解題分析】

相同質(zhì)量的杠鈴，根據(jù)G=mg可知重力相同，根據(jù)W=Gh分析做功大小，知道所用時(shí)間相同，根據(jù)功率的公式分析甲乙功率的大小關(guān)系．【題目詳解】兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg得到杠鈴的重力相同，舉起的高度：h甲＞h乙，根據(jù)公式W=Gh得到甲乙做功的關(guān)系W甲＞W(wǎng)乙，舉起杠鈴用的時(shí)間相同，根據(jù)得到P甲＞P乙．故選B．8、C【解題分析】

阿基米德和伽利略不是物理量的單位，瓦特是功率的單位．為了紀(jì)念牛頓，以牛頓作為力的單位，符號是N．9、B【解題分析】

A．提著水桶原地不動，有力但沒有力的方向上通過距離，提水桶的力沒有做了功，故A錯(cuò)誤；B．用水平力推著購物車前進(jìn)，有力且沿力的方向通過了距離，故推車的力做了功，故B正確；C．拋出的排球在空中飛行過程中，人對排球沒有力的作用，人對排球沒有做功，故C錯(cuò)誤；D．汽車在水平路面行駛時(shí)，汽車受到的支持力方向垂直于水平面向上，但沒有在力的方向上移動距離，故支持力沒有做功，故D錯(cuò)誤。10、C【解題分析】

A．用力握緊球拍可以增大壓力從而增大摩擦力，A不符合題意；B．輪胎上凸起的花紋，可以增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，B不符合題意；C．在軸上加潤滑油，可以使接觸面更光滑從而減小摩擦力，C符合題意；D．礦泉水瓶蓋上的條紋可以增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，D不符合題意。11、A【解題分析】

A．茶杯靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力大小相等、方向相反，在同一直線上，是一對平衡力，故A正確為答案．B．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力，作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故B不符合題意．C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，大小相等，方向相同，不符合平衡力的條件，故C不符合題意．D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，分別作用在兩個(gè)物體上，所以是一對相互作用力，故D不符合題意．12、D【解題分析】如圖雞蛋在甲杯中懸浮，根據(jù)物體的浮沉條件，雞蛋與甲杯鹽水的密度相等，浮力與重力相等；如圖雞蛋在乙杯中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件，雞蛋的密度小于乙杯鹽水的密度，浮力與重力相等；故甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度，兩次的浮力相等，則排開液體的質(zhì)量相等，故AB錯(cuò)誤；乙杯鹽水的密度大，兩液面恰好相平，根據(jù)，則乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大，再根據(jù)，乙杯底部所受的液體壓力也較大，故C錯(cuò)誤，D正確。選D。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是浮沉條件的應(yīng)用和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，先根據(jù)雞蛋在兩杯中的狀態(tài)可以得出兩次浮力的大小關(guān)系及兩液體的密度大小關(guān)系，再根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式可以判斷液體對容器底的壓強(qiáng)和壓強(qiáng)大小。二、填空題13、6.75×108逆風(fēng)【解題分析】

第一空．滿載時(shí)受到的浮力：F浮=G排=m排g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N；第二空．飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀，飛機(jī)在長長的跑道上加速滑行時(shí)，流過機(jī)翼上方的空氣速度快，流過機(jī)翼下方的空氣流速慢；機(jī)翼上方受到的壓強(qiáng)小，下方受到的壓強(qiáng)大，上下方所受空氣的壓力差形成向上的升力；當(dāng)飛機(jī)滑行的速度達(dá)到一定值時(shí)，機(jī)翼所受的升力大于飛機(jī)自身的重力，飛機(jī)就起飛了；在航母上的跑道不可能很長，飛機(jī)逆風(fēng)起飛時(shí)飛機(jī)的速度不需要加速到很大，飛機(jī)就可相對空氣有一個(gè)較大的相對速度，從而獲得足夠的升力。14、大氣壓小【解題分析】

在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣壓減小，桶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了；當(dāng)向兩張紙中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小．紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越?。?5、變小重力1.6×107【解題分析】

（1）由于考察船始終處于漂浮狀態(tài)，船受到的浮力與船的總重力平衡．當(dāng)兩潛水器離開考察船下海執(zhí)行任務(wù)時(shí)，科考船的總重力變小，所受的浮力將變小．（2）水下機(jī)器人“潛龍”號先加速下沉到指定位置時(shí)，可以通過拋物的辦法懸停，完成任務(wù)后不需要?jiǎng)恿τ挚梢宰詣由仙胶Ｃ妫@個(gè)過程它是通過改變自身的重力來完成上浮的；（3）當(dāng)它下潛到水下1600米時(shí)，所受海水的壓強(qiáng)是：Pgh1.0kg/10N/kg1600m1.6．【題目點(diǎn)撥】由于考察船始終處于漂浮狀態(tài)，船受到的浮力與船的總重力平衡．16、90045【解題分析】

[1]小華用180N的水平推力，推著重800N的物體，在水平地面上20s內(nèi)勻速直線運(yùn)動了5m，小華做的功：W=Fs=180N×5m=900J；[2]功率P==45W。三、實(shí)驗(yàn)題17、質(zhì)量不同速度同一高度控制變量法用木塊移動距離【解題分析】

（1）[1]動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若要探究動能的大小與速度的關(guān)系，需控制小球的質(zhì)量相同，速度不同。所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個(gè)小球。[2]若要探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)控制速度不同，即讓兩球從斜面的不同高度滾下來。（2）[3]探究動能和物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持速度相同；[4]探究動能和物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，讓質(zhì)量不同的小球從同一高度下落；（3）[5]實(shí)驗(yàn)過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；[6]把小球的動能大小轉(zhuǎn)化為撞擊木塊距離的長短，這樣研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。18、大大高（或低）長（或短）大（或?。╅L（或短）【解題分析】

（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)。起點(diǎn)位置越高，該速度越大；②[2]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動，在水平木板上撞擊木塊，木塊運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動鋼球所具有的動能越大；（2）①[3][4]同一鋼球從斜面上不同高度處由停止向下運(yùn)動。在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運(yùn)動的起點(diǎn)位置越高，木塊運(yùn)動的距離越長；②[5][6]同一高度由靜止向下運(yùn)動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越大，木塊運(yùn)動的距離越長。19、1.4A、D1.4它排開的液體所受的重力【解題分析】

第一空．由稱重法可知石塊受到的浮力：F浮=G?F示=3.8N?2.4N=1.4N；第二空．液體與桶的總重力與桶的重力之差是物體排開液體的重力，可由圖中A、D兩個(gè)步驟測出；第三空．排開液體的重力：G排=F桶和水?F桶=2.6N?1.2N=1.4N；第四空．由以上步驟可以得出：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開液體所受的重力，即