2024屆湖北省棗陽市語文八年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆湖北省棗陽市語文八年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子書寫完全正確的一項是()A.月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而離趙莊,月光又顯得格外的蛟潔。B.心口呀莫要這么歷害地跳,灰塵呀莫把我眼睛擋住了。C.隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的嚴(yán)竣的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪。D.進(jìn)士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。2、下面句子沒有語病的一項是()A.為了準(zhǔn)確地監(jiān)控動作,美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的工程師們創(chuàng)設(shè)出了超薄的運(yùn)動傳感器。B.太陽位于銀河一個支臂獵戶臂上,至銀河中心的距離大約是2.6萬光年左右。C.絢麗多彩的蝴蝶和飛蛾一樣,都是由令人望而生畏的毛毛蟲變化而來的D.借助自然語言處理的技術(shù),心理學(xué)家可以量化、獲取和訪問原始的語言數(shù)據(jù)以備描述人的心理和預(yù)測人的行為。3、(2017年中考四川巴中卷)依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕敲褡宓母?。中華民族優(yōu)秀的文化,積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕;它在春節(jié)繽紛的花炮中,在京劇斑斕的臉譜中,在書法醇美放入墨香中,在二胡悠揚(yáng)的弓弦上,傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里。A.綻放閃爍跳動飄散B.飄散綻放跳動閃爍C.閃爍跳動綻放飄散D.綻放閃爍飄散跳動4、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是()A.”賦、比、興“是《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法?!迸d“就是起興,指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想,誘發(fā)文思。B.《社戲》選自《彷徨》,小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C.《最后一次講演》是一篇即興演講稿,是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D.《小石潭記》作者柳宗元,是我國唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。5、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是()A.巖層的年齡為6500萬年,因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。B.看起來這幾個騙子配合得天衣無縫,但還是被警察識破了他們的騙局。C.青少年宮組織的國學(xué)知識競賽,試題題量多、難度大,令我嘆為觀止,深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。D.在學(xué)習(xí)上,我們不僅要聽老師的,更要有自我思考的意識,正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。6、下列句子沒有語病的一項是()A.近年來,通過南沙推進(jìn)“書香嶺南”全民閱讀活動,使“經(jīng)濟(jì)南沙”同時成為“文化南沙”。B.截至4月底,廣州地鐵四號線南延線土建工程將近累計完成79%以上。C.位于萬頃沙鎮(zhèn)的南沙濕地,地處珠江出??冢娣e萬畝,是廣州最大的濕地。D.廣州市將于月底正式開放分配給來穗務(wù)工人員的公租房房源點(diǎn),供申請人觀賞。7、下列句子沒有語病的一項是()A.通過“學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻(xiàn)愛心”的主題班會活動,使同學(xué)們有了很大的觸動。B.中國足球能否走向世界,關(guān)鍵在于我們的足球隊伍要具有崇高的足球精神。C.中學(xué)生迷戀手機(jī)的問題,已經(jīng)引起了廣大班主任老師和教育工作者的高度重視。D.語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。8、下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項是()A.瞭望(liào)寒噤(jìn)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)銳不可當(dāng)(dāng)B.緬懷(miǎn)曠野(kuàng)怒不可遏(nù)屏息凝神(bǐng)C.彷徨(páng)襁褓(qiǎng)目眩神迷(xuàn)盡粟一石(shí)D.棱角(léng)拾級(shè)挑撥離間(jiān)憂心忡忡(chōng)9、請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。(1)______________,在河之洲。(《關(guān)雎》)(2)蒹葭萋萋,______________。(《蒹葭》)(3)山光悅鳥性,_______________。(常建《題破山寺后禪院》)(4)浮云游子意,________________。(李白《送友人》)(5)誰見幽人獨(dú)往來,___________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(6)___________,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(7)在杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中,抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是:_____,____!10、閱讀下面的文字,完成題目。人生百年,困厄總是不期而至??尢鞊尩卣哂兄?,痛定思痛者有之,義憤填膺者有之,悲情兮兮、做挺胸匍狀往前走的人也不少。但說到用俏皮的方式來應(yīng)對,變廢為寶,就不多了。我們從來不缺乏直面不幸的決心、勇氣、氣概,缺的是勇敢跟不幸說拜拜的神來之筆,是從災(zāi)難中找到財富與希望的奇思妙想,是凄然之后xiāo灑放手拈花一笑的美妙藝術(shù)。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。①xiāo(_____)灑②拈花(______)③哭天搶地(______)(2)文中有錯別字的一個詞是_______,這個詞的正確寫法是______。(3)“義憤填膺”在文中的意思是___________________。(4)文段中所用的修辭有______,_______。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文,完成后面小題砸石子的父親①十年前到小城工作后,第一件事就是買房子,然后迫不及待地裝修。終于在那個明媚的秋日里,我家成為小區(qū)內(nèi)第一個住戶。②不想從喬遷新居那天起,我便被吞沒在此起彼伏的“裝修交響樂”里。更要命的是深更半夜,依然有個“啪嗒啪嗒”的聲響敲打著我的神經(jīng)。長久的失眠讓我心中憤懣,我決定尋找這個聲源。③那是個周日的晚上,我順著沉悶的聲響一路尋去。因為住戶少,小區(qū)里黑咕隆咚的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到最靠邊的一個車庫里透出一線光亮,“啪嗒啪嗒”的聲響就是從那里傳出的。④我悄悄走過去,趴在門縫瞅了瞅,里面有個農(nóng)民工在砸什么東西。我敲了敲鐵門,一個汗流滿面看不出年紀(jì)的民工探出頭來。我指指我家窗子的燈光說:“我住那兒,大哥,您這是?”他有些尷尬地笑笑,滿臉的皺紋舒展又收攏,如深秋墻角那朵遭霜的野菊。他滿臉愧疚地說:“我吵了你吧?大妹子,我在砸石子?!蔽翼樦鼭M膠布的烏黑的手指,看到了一大一小兩堆石子,旁邊是一卷鋪蓋,地上一個快餐杯、一把暖瓶。石子邊是一塊大石板,上面有一把錘子,還有正在砸著的幾粒石子。⑤看到我疑惑的神情,他訕訕地說:“我跟建筑隊打小工,晚上一個人住在這里沒事,就給工地上砸石子?!雹蕖霸沂??也能掙錢嗎?”⑦“掙??!”他的眼里閃著光,“這大石子用機(jī)器加工成小石子每斤要五角錢,我一晚上能砸一百斤,那就是五十塊錢呀,夠孩子在食堂吃一星期的菜?!雹唷澳愫嘿I菜?”我越發(fā)迷惑了。⑨那農(nóng)民工臉上立時現(xiàn)出喜悅的神情:“我孩兒在北京上大學(xué)呢,前年他考了全縣第二名。他娘常年有病,親戚朋友幫著好歹上了兩年啦,他在學(xué)校從來不舍得買菜吃,只啃餑餑就咸菜……””他的聲音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯,里面也有幾塊黑乎乎的咸菜,還有吃剩的一塊饅頭。⑩一時我竟然不知說什么好,怔怔地望著他,信口問道:“你孩子給你寫信嗎?”他說寫呀,從鋪蓋底下抽出一個塑料袋遞給我,“昨天還來了一封?!痹谟陌档臒艄庀拢⌒囊硪淼爻槌瞿欠庑耪归_。信是用筆記本上撕下的紙寫的,字跡瀟灑遒勁,信里主要講了自己的近況和以后的志向,更多的是對父母親的惦念,他讓父親不要太勞累,讓母親好好調(diào)養(yǎng)身體,不要舍不得吃穿。說他沒有接受學(xué)校的捐助,現(xiàn)在做了兩份家教,還包了公寓的樓道衛(wèi)生,一月的收入照顧生活還可以攢下一點(diǎn)交學(xué)費(fèi)……?信上有他公寓的電話號碼,我問那位大哥:“你給孩子打過電話嗎?”他低下了頭,說:“沒打過,家里沒電話,也沒什么急事,長途挺費(fèi)錢的。”我趕緊拿出了手機(jī),撥號,然后遞給他。他抖抖索索地接過,嘴唇嚅動了一下:“軍啊,我是你爹……你要買菜吃啊,我和你娘都好著吶,我在青島干活,一月掙三四千塊。你娘的病也好多了。別忘了一定要買菜吃啊,長身體的時候,沒錢我給你寄,別哭了啊……”說著說著,自己的淚卻順著臉頰流下。他不好意思地抹了抹臉:“軍啊,這是一個好心的姑姑的電話,不多說了啊?!闭f完,把手機(jī)遞給我:“謝謝啊,大妹子,我第一次給孩兒打電話,唉!當(dāng)?shù)臎]有本事,苦了孩子了?!闭f完,他瘦弱的身軀如沒了筋骨一般頹然下蹲,雙手捂著臉,鳴咽起來。?我一時找不到可以勸慰的話語,擦了擦自己的眼睛,不由自主地蹲下身,拿起錘子砸石子,砸了幾下竟沒將那個大石子砸碎。原來石板底下墊了厚厚的編織袋,一錘下去,軟軟的。那位大哥麻利地接過錘子“啪”一聲大石子變成了幾粒小石子,他說:“我怕響聲大,吵了你們睡覺,底下墊了些編織袋,這樣砸起來費(fèi)力,但聲音小些?!?我趕緊說:“我們不怕吵,你把袋子抽出來吧,那樣可以多砸些,也許你孩子可以多買一份菜……?那一晚我在小區(qū)里漫步了很久。我想起了自己面朝黃土背朝天的父輩,想起了年少時在小村里,不管是雞鳴狗叫,還是打麥機(jī)徹夜的轟鳴,都沒能驚動過我的酣夢……?當(dāng)我回家路過那個車庫的時候,“啪嗒啪嗒”的聲音再度響起,但我覺得那些聲響忽然動聽起來。從那夜起我睡得特別香甜。我理解了一份沉重的父愛,也從心靈深處學(xué)會了怎樣用愛傾聽。(作者:杜寶麗。選自《文苑·經(jīng)典美文》,有刪改)1.請將下面的表格補(bǔ)充完整。事件“我”的感情變化喬遷新居后,“啪嗒啪嗒”的聲響敲打著我的神經(jīng)。憤懣_______________________疑惑明白砸石子的父親的辛苦后,請他用“我”的手機(jī)給遠(yuǎn)在北京上學(xué)的兒子打電話。感動砸石子的父親繼續(xù)砸石子,但“我”覺得那些“啪嗒啪嗒”聲響忽然動聽起來。________________2.文中畫線句子是如何描寫父親的?請簡要賞析。3.?段“那一晚我在小區(qū)里漫步了很久”,“我”想到了自己的父輩,結(jié)合全文,補(bǔ)充省略號省略的內(nèi)容,把“我”的心理描寫出來。(80字左右)4.本文以“砸石子的父親”為題有何妙處?請簡要分析。12、非連續(xù)性文本閱讀材料一:隨著生活水平的提高,每到換季,都能整理出一批廢舊衣物,它們成為“雞肋”,被主人一扔了之。一扔了之,卻帶來很多問題:(1)廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品的比例高達(dá)60%—70%,它們混在生活垃圾里,被填埋后仍難以降解,會污染土地。(2)不少小工廠低價買來廢舊衣物,當(dāng)燃料使用,這會產(chǎn)生有害氣體,污染空氣。(3)廢舊衣物直接流入二手市場,這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶病毒或寄生蟲等有害物,直接或間接使用都會危害人體健康。目前我國每年大約有2600萬噸舊良物被扔進(jìn)垃圾桶不再“回收”,利用率非常低,只有不到1%,如何合理回收利用廢舊衣物可能是一個迫切需要解決的問題。材料二:對回收的廢舊衣物,如何規(guī)范處置,做到物盡其用呢?首先,廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的“面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應(yīng)先送往水洗區(qū)清洗,然后接受高溫高壓消毒,最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后,可以無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)。而“面試”后“落選”的那些衣物,會根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類,然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理,制成可再利用的工業(yè)原料,比如白色棉織物和有色織物,纖維化處理后可以變?yōu)槊藜?、無紡布;滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解,則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過這樣的處理,廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。1.材料一中畫線句子中的“雞肋”應(yīng)如何理解?2.材料[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)3.材料二中的畫線句加點(diǎn)的詞語“有資質(zhì)的”能否刪去?為什么?4.聯(lián)系材料,對下列處理舊衣物的做法進(jìn)行評價。李大媽:我把舊衣服剪成小塊,用來擦油煙機(jī),用完扔掉,還省得洗抹布了。沈阿姨:我把家里的舊衣物直接打包寄往貧困山區(qū),也算獻(xiàn)了份愛心。三、文言文閱讀(25分)13、閱讀下面的文言文,完成下列小題。趙奢勸說平原君(宋)司馬光趙田部吏趙奢收租稅,平原君家不肯出。趙奢以法治之,殺平原君用事者九人。平原君怒,將殺之。趙奢曰:“君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削,法削則國弱,國弱則諸侯加兵,是無趙也。君安得有此富乎?以君之貴,奉公如法則上下平,上下平則國強(qiáng)國強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪!”平原君以為賢,言之于王。王使治國賦,國賦大平,民富而府庫實(shí)。(選自《資治通鑒》卷五)1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項是()A.平原君家不肯出/出則無敵國外患者B.趙奢以法治之/水陸草木之花C.君安得有此富乎/君與家君期日中D.國賦大平/吾與汝畢力平險2.請用三條“/”給畫線句子斷句。上下平則國強(qiáng)國強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪3.平原君依仗自己的權(quán)勢想殺掉趙奢,后來為什么被趙奢所折服?14、賣炭翁白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。1.可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。如何理解“身上衣正單”卻“愿天寒”?2.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思?有什么表達(dá)作用?四、作文(40分)15、作文。人生何處不相逢。與他人相逢,也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢,也許就是次靈魂的洗禮;與書籍相逢,也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢,也許就是一次精神的升華;與挫折相逢,也許就是一次生活的歷練……總有一次相逢,會觸動我們的心靈,溫暖我們的人生請以“與相逢,讓歲月多了一份”為題,寫一篇文章。要求:①請先把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體,中心明確,有真情實(shí)感。③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)。④除詩歌外,文體不限。⑤結(jié)構(gòu)合理,詳略得當(dāng),語言通順,不少于600字。⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑦書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、D【解題分析】

D.句子書寫完全正確。A.皎潔。B.厲害。C.嚴(yán)峻。2、C【解題分析】

A項,搭配不當(dāng)。把“創(chuàng)設(shè)”改為“制造”。B項,成分贅余。去掉“大約”或“左右”。D項,語序不當(dāng)。改為“訪問、獲取和量化”?!绢}目點(diǎn)撥】病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯誤的地方。3、D【解題分析】試題分析:解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別,正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文,從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選,再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項?!熬`放”形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。形容繽紛的花炮用“綻放”,由此排除了BC項?!伴W爍”光搖晃不定的樣子,在京劇斑斕的臉譜中應(yīng)用“閃爍”;接著應(yīng)是飄散在書法醇美墨香中,跳動在弓弦上?!究键c(diǎn)定位】正確使用詞語。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4、B【解題分析】

B.《社戲》選自魯迅小說集《吶喊》。故選B。5、C【解題分析】

C.嘆為觀止:看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。不能用來試題,適用對象錯誤。故答案為C。6、C【解題分析】試題分析:C項句子沒有語病。A殘缺主語。刪掉“通過”或“使”。B語意矛盾?!皩⒔焙汀耙陨稀比サ粢粋€。D用詞不當(dāng)?!坝^賞”改成“參觀”。點(diǎn)睛:做好本題,要從以下三個方面入手:(1)解句意:選項要表達(dá)什么意思,這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。(2)理主干:在理解語意的基礎(chǔ)上,利用語法知識,分析句子成分,找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。(3)析關(guān)系:要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。7、D【解題分析】

A.缺少主語,刪去“通過”或“使”;B.兩面與一面不能搭配,將“能否”改為“要”;C.并列不當(dāng),刪去“班主任老師和”。故選D。8、D【解題分析】

D.有誤。間(jiān)——jiàn。9、(1)關(guān)關(guān)雎鳩(2)白露未晞(3)潭影空人心(4)落日故人情(5)縹緲孤鴻影(6)零落成泥碾作塵(7)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、晞、潭、縹緲、孤鴻、碾、庇”等字詞容易寫錯。10、(1)瀟niānqiāng(2)胸匍胸脯(3)發(fā)于正義的憤懣充滿胸中(4)排比對比【解題分析】(1)此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字,這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意“瀟灑”不能寫成“蕭灑”;“拈花”的“拈”不能拼成“zhān”;“哭天搶地”的“搶”應(yīng)讀作“qiāng”。(2)此題考查學(xué)生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力?!靶刭椤睉?yīng)寫作“胸脯”。(3)這道題考查的是詞語在具體語境中的意思,這種詞語的意思是語境臨時賦予的,具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此,做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋,不能借助字典等工具書照抄下來?!傲x憤填膺”在文中的意思是發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。(4)此題考查修辭手法辨析。常用的修辭手法有:比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。解答時根據(jù)各個修辭手法的特點(diǎn)來判斷。“哭天搶地者有之,痛定思痛者有之,義憤填膺者有之”運(yùn)用了排比的修辭。文段將人們面對困厄時所表現(xiàn)出的消極態(tài)度和樂觀態(tài)度進(jìn)行對比,所以文段還運(yùn)用了對比的修辭。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1.“我”順著沉悶的聲響一路尋去,看到有人在砸石子理解2.示例一:運(yùn)用了比喻的修辭和生活環(huán)境的描寫。把父親的皺紋比作“遭霜的野菊”,突出砸石子的父親的飽經(jīng)滄桑;通過“一大一小兩堆石子”“一卷鋪蓋”“一個快餐杯、一只暖瓶”等身邊環(huán)境的描寫,表現(xiàn)出砸石子的父親生活環(huán)境的簡陋,突出他的節(jié)儉。示例二:運(yùn)用了正面(直接、外貌)描寫和側(cè)面(間接)描寫。“滿臉的皺紋舒展又收攏”一句正面寫出砸石子的父親的飽經(jīng)滄桑;“一大一小兩堆石子”“一卷鋪蓋”“一個快餐杯、一只暖瓶”等身邊物品的側(cè)面描寫,表現(xiàn)出砸石子的父親生活環(huán)境的簡陋,突出他的節(jié)儉。3.示例:現(xiàn)在自己卻為一點(diǎn)響聲而失眠埋怨,到底是什么讓自己如此矯情?這位“沒有本事”的父親一粒粒砸出的不都是父親對孩子濃濃的愛嗎?不正是千千萬萬這樣“沒有本事”的父親撐起了家庭的重任?4.①點(diǎn)明了本文的主要人物和文章的主要內(nèi)容;②“砸石子”這一中心事件突出了父親的辛勞和父親對孩子深沉的父愛的主題;③“砸石子”一詞讓讀者疑惑,激發(fā)讀者的閱讀興趣;④“砸石子”是全文敘事的線索。【解題分析】1.本題考查學(xué)生對文章事件和情感的梳理。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路。開始寫喬遷新居,“啪嗒啪嗒”的聲響讓“我”憤懣;然后寫看到有人在砸石子,感到疑惑;接著寫“我”明白了這位父親的辛苦深受感動,請他用“我”的手機(jī)給遠(yuǎn)在北京上學(xué)的兒子打電話;最后寫“我”理解了這位父親,覺得那些聲響動聽起來。據(jù)此分析填空作答即可。2.本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運(yùn)用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時還要有全局意識,即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。這句話把“父親的皺紋”比作“遭霜的野菊”,運(yùn)用比喻的修辭手法突出這位父親的滄桑和不易;“一大一小兩堆石子”“一卷鋪蓋”“一個快餐杯、一只暖瓶”屬于環(huán)境描寫,突出這位父親生活的簡陋和節(jié)儉。除此之外,還可以從外貌描寫、正側(cè)面描寫等角度賞析。3.本題是對補(bǔ)寫人物心理的考查。思路:先要明確人物此時所處的情境和此時應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時要注意人稱,很多題目暗含要求用第一人稱:要用“我”,寫人物的內(nèi)心獨(dú)白。如用第三人稱,則是在陳述人物心理。注意要符合人物性格,符合當(dāng)時情況。結(jié)合上文“年少時在小村里,不管是雞鳴狗叫,還是打麥機(jī)徹夜的轟鳴,都沒能驚動過我的酣夢”來理解,下面應(yīng)該反思自己為一點(diǎn)響聲而失眠埋怨的原因,表達(dá)出對這位父親的理解。4.本題考查學(xué)生對題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個角度來考慮。內(nèi)容:概括文章所敘述的事件;點(diǎn)明文章的主旨;指出文章的主要人物。結(jié)構(gòu):是文章行文的線索等。藝術(shù)效果:激發(fā)讀者的閱讀興趣等。題目點(diǎn)明了文章的事件和人物,“砸石子”是文章的敘事線索,也通過這一事件體現(xiàn)父親的辛勞,同時激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此分析作答即可。12、1.運(yùn)用了比喻的修辭,廢衣物和雞肋一樣是留著無用,棄之可惜的東西。2.列數(shù)字、列圖表運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,從數(shù)量上說明舊衣物的回收率低的問題,使材料更具科學(xué)性、準(zhǔn)確性和說服力。3.不能,“有資質(zhì)”是指具有某種能力,對下文的加工企業(yè)有修飾限制作用,如刪去就不符合說明文語言科學(xué)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。4.李大媽的做法:利用意識強(qiáng),但是利用后的處理方式不妥當(dāng),一扔了之會造成污染。沈阿姨的做法:利用意識強(qiáng),有愛心,但做法欠妥,未經(jīng)處理的衣物會造成污染。【解題分析】1.本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境,弄清這個詞語的表述對象,然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?!半u肋”本義指雞的肋骨。比喻無多大意味、但又不忍舍棄之事物。這里是說因為廢舊衣物像“雞肋”一樣,都是留著無用、棄之可惜的東西。運(yùn)用比喻修辭手法,語言生動形象。2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用?!懊康綋Q季時,都能整理出一批廢舊衣物,它們成為‘雞肋’,甚至被一扔了之?!北砻鬟\(yùn)用的是打比方,材料二運(yùn)用的是畫圖表。材料一中“目前我國每年大約有2600萬噸舊良物被扔進(jìn)垃圾桶不再;回收’表明運(yùn)用的是列數(shù)字,結(jié)合整個句子來看,列舉數(shù)字,具體準(zhǔn)確地說明我國舊衣物的回收率低的問題。3.本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理,最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句“有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理”中的“有資質(zhì)的”是說明這些企業(yè)具有某種能力,達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的。起到修飾限制作用,如果刪去,太籠統(tǒng),不明確,最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào):這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4.考查對人物做法的評價。根據(jù)文章內(nèi)容可知,這兩個人的做法各有所側(cè)重,李大媽是廢物利用,可沒考慮到用完后扔掉,會造成污染。沈阿姨寄往山區(qū),表達(dá)了愛心,但沒有消毒的衣服會產(chǎn)生細(xì)菌。三、文言文閱讀(25分)13、1.C2.上下平則國強(qiáng)/國強(qiáng)則趙固/而君為貴戚/豈輕于天下邪3.折服的原因是:趙奢的勸說道理深刻,能從公與私兩方面曉之以利害?!窘忸}分析】選自《資治通鑒》作者:司馬光年代:北宋1.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“出”分別為“交納”和“在國外”;B項中的“之”的意思分別為“代詞,他”和“助詞,的”;C項中的“君”都是對人的尊稱,相當(dāng)于“您”;D項中的“平”分別是“順利”和“鏟除”的意思。故選C。2.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題或根據(jù)句意句讀。這句話的意思是:上下安定則國強(qiáng),國強(qiáng)則趙國政權(quán)穩(wěn)固,而您貴為王族,難道會被世人看輕嗎?點(diǎn)睛:文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的:①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓;②有些古今異義詞朗讀時要分開;③主語和謂語之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間,一般要停頓;④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一般要停頓;⑤省略句中省略的地方一般要停頓;⑥并列短語間要略作停頓;⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從文章內(nèi)容來看,平原君依仗自己的權(quán)勢想殺掉趙奢,是因為趙奢殺掉平原君家九個管事的人,平原君憤怒。平原君最后被說服,是因為趙奢能從公與私兩方面曉之以理,把其中的道理講得明白而深刻,致使平原君認(rèn)為他是一個賢能的人。據(jù)此理解作答。參考譯文:趙國的田部官吏趙奢征收租稅,平原君家不肯出;趙奢用國法處治,,將要?dú)②w奢。趙奢說:"您在趙國是(王室)貴公子,現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事,那么國法就被削弱,國法削弱則國家弱,國家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國無法存在,您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴,只要奉公守法那么上下就安定了,上下安定則國強(qiáng),國強(qiáng)則趙國政權(quán)穩(wěn)固,而您貴為王族,難道會被世人看輕嗎?"平原君認(rèn)為他很賢能,把他推薦給趙王。趙王讓他主管國家稅收,他把稅收工作做得很好,使百姓富裕而國庫充實(shí)。14、1.“身上衣正單”自然希望天暖,然而這位賣炭翁卻把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上,所以他“心憂炭賤愿天寒”。詩人形象貼切地表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動,又用“可憐”兩字傾注了無限同情,催人淚下。2.第一,寫出已經(jīng)結(jié)了冰,天的冷.說明賣炭翁的辛苦第二,寫出牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞.為下文一段黃布換炭車形成對比,寫出世炎的凄涼【解題分析】譯文有位賣炭的老翁,整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢頭發(fā)灰白,十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么?買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物??蓱z他身上只穿著單薄的衣服,心里卻擔(dān)心炭賣不出去,還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了,人餓了,但太陽已經(jīng)升得很高了,他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰???是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書,嘴里卻說是皇帝的命令,吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭,一千多斤,太監(jiān)差役們硬是要趕著走,老翁是百般不舍,但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾,朝牛頭上一掛,就充當(dāng)炭的價錢了。1.考查對詩句的理解。“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?!边@是膾炙人口的名句?!吧砩弦抡龁巍?,自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的,所以他“心憂炭賤愿天寒”,在凍得發(fā)抖的時候,一心盼望天氣更冷。他寧肯忍受加倍的寒冷,以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情,深刻地表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。2.此題考查煉字,煉字答題步驟:①體悟該字在句中的含義,看是否運(yùn)用修辭手法。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情,或有什么樣的表達(dá)效果。④想想該詞在詩中結(jié)構(gòu)上是否有作用。“輾”:同“碾”,壓。夜晚城外下了一尺多厚的大雪、清晨就駕著賣炭的車行走在冰凍、滿是車印的道路上,寫出賣炭翁為了生活拚命奔波、辛勞的苦境,為下文一段黃布換炭車形成對比,寫出世炎的凄涼。四、作文(40分)15、與歷史相逢,讓歲月多了一份升華一身盔甲,令所有的對手潰不成軍,一個人,可勝卻雄兵百萬,這就是你--岳飛.走近你,讓我感受英雄氣概;與你相逢,體會一種英雄情結(jié).像中原大地般寬厚的背脊扛起了母親針針見血的叮嚀和捍衛(wèi)神州之重任--精忠報國,可是那報國之路,早己讓那昏君奸臣弄得曲折不堪,險象環(huán)生.你不忘使命為國為家浴血而戰(zhàn),“壯志饑

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