盤(pán)算機(jī)學(xué)院心理講座運(yùn)動(dòng)總結(jié)

Word文檔盤(pán)算機(jī)學(xué)院心理講座運(yùn)動(dòng)總結(jié)20xx年5月28日下午，我們邀請(qǐng)了XX高校盤(pán)算機(jī)學(xué)院心理指點(diǎn)員戚娟先生舉行了我的高校不是夢(mèng)熟悉職業(yè)生涯籌劃的主題心理講座。

我們都向往著美妙的來(lái)日誥日，所以一生都在為心中的夢(mèng)而奮斗，在人生的途徑上，不但須要有降服艱苦的士氣，更須要有一個(gè)明確的偏向。職業(yè)生涯籌劃便是指引人生偏向的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們的偏向。芳華短暫，從今刻起，讓我們?cè)谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的時(shí)代，好好刻畫(huà)生命這張白紙。

在本次運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭之前，我們做了如下籌備(1)部門(mén)人員開(kāi)會(huì)研究運(yùn)動(dòng)相關(guān)事宜。邀請(qǐng)戚娟先生，絕對(duì)該講座的主題，運(yùn)動(dòng)流程及人員安排等。(2)聯(lián)系學(xué)院制作本次講座的展板以及條幅，起到了優(yōu)越的鼓吹作用，并且邀請(qǐng)鼓吹部作為本次講座的攝影助手。(3)精確下達(dá)運(yùn)動(dòng)看護(hù)，確保運(yùn)動(dòng)正常有序舉行。(4)應(yīng)付本次的心理講座，每個(gè)人都很看重。心理部全部成員都提前參預(yù)，調(diào)試多媒體，并且掃除會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。

因?yàn)楸敬沃v座的鼓吹力度大，并且鼓吹范圍廣，不僅惟獨(dú)盤(pán)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生參與，還包括無(wú)數(shù)別的學(xué)院的許多學(xué)生。參與講座的學(xué)生們都熱烈飛騰，人數(shù)充足，并且無(wú)遲到現(xiàn)象。講座在舉行歷程中，學(xué)生們都在仔細(xì)的諦聽(tīng)，學(xué)習(xí)。講座一開(kāi)頭，戚娟先生通過(guò)一個(gè)群面應(yīng)聘的視頻引出了本次運(yùn)動(dòng)的主題。在本次講座中，戚娟先生通過(guò)閉上眼睛，想一下身邊有什么赤色的器械以及展現(xiàn)一組圖形讓我們察看并提問(wèn)有幾個(gè)五角星圖形的互動(dòng)讓我們了解了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的影響。奉告我們職業(yè)籌劃應(yīng)付高校生來(lái)說(shuō)的緊急意義。并且解說(shuō)了如何制作生涯籌劃，和絕對(duì)正確的合理的短期目標(biāo)，耐久目標(biāo)已經(jīng)人生目標(biāo)的緊急性。同時(shí)戚娟先生還解說(shuō)了無(wú)數(shù)人生籌劃的理論學(xué)問(wèn)。講座停止后，心理部的成員安排學(xué)生們有序的退場(chǎng)并且對(duì)會(huì)場(chǎng)舉行了掃除。

總體來(lái)講，此次運(yùn)動(dòng)是對(duì)比成功的。首先，籌備對(duì)比充分，部門(mén)成員開(kāi)會(huì)絕對(duì)了運(yùn)動(dòng)主題，流程，并且樂(lè)觀鼓吹本次的心理講座，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們參與心理講座的樂(lè)觀性。第二，氣氛優(yōu)越，絕大部分學(xué)生們都仔細(xì)的聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)到許多關(guān)于職業(yè)生涯籌劃的學(xué)問(wèn)，使本次運(yùn)動(dòng)的主題和意義獲得充分體現(xiàn)。然則此次運(yùn)動(dòng)也有值得反思的地方，比如在先生講的時(shí)候，有少少部分的學(xué)生玩手機(jī)，這些不夠也指出了我們往后工作的重點(diǎn)，信任在我們協(xié)作的盡力下，必定會(huì)做的加倍精彩。

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計(jì)算機(jī)學(xué)院心理講座活動(dòng)總結(jié)

20xx年5月28日下午，我們邀請(qǐng)了XX高校計(jì)算機(jī)學(xué)院心理輔導(dǎo)員戚娟教師舉行了我的高校不是夢(mèng)熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃的主題心理講座。

我們都憧憬著美妙的明天，所以一生都在為心中的夢(mèng)而奮斗，在人生的道路上，不光需要有克服困難的士氣，更需要有一個(gè)明確的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們的方向。青春短暫，從今刻起，讓我們?cè)谶@個(gè)彌漫挑戰(zhàn)的時(shí)代，好好描繪生命這張白紙。

在本次活動(dòng)開(kāi)頭之前，我們做了如下預(yù)備(1)部門(mén)人員開(kāi)會(huì)研究活動(dòng)相關(guān)事宜。邀請(qǐng)戚娟教師，確定該講座的主題，活動(dòng)流程及人員支配等。(2)聯(lián)系學(xué)院制作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣揚(yáng)作用，并且邀請(qǐng)宣揚(yáng)部作為本次講座的攝影助手。(3)精確?????下達(dá)活動(dòng)通知，確?；顒?dòng)正常有序舉行。(4)對(duì)于本次的心理講座，每個(gè)人都很重視。心理部全部成員都提前到場(chǎng)，調(diào)試多媒體，并且打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。

因?yàn)楸敬沃v座的宣揚(yáng)力度大，并且宣揚(yáng)范圍廣，不僅惟獨(dú)計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生參與，還包括許多其余學(xué)院的無(wú)數(shù)學(xué)生。參與講座的學(xué)生們都熱烈高漲，人數(shù)充沛，并且無(wú)遲到現(xiàn)象。講座在舉行過(guò)程中，學(xué)生們都在仔細(xì)的聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)。講座一開(kāi)頭，戚娟教師通過(guò)一個(gè)群面應(yīng)聘的視頻引出了本次活動(dòng)的主題。在本次講座中，戚娟教師通過(guò)閉上眼睛，想一下身邊有什么紅色的東西以及浮現(xiàn)一組圖形讓我們觀看并提問(wèn)有幾個(gè)五角星圖形的互動(dòng)讓我們了解了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的影響。告知我們職業(yè)規(guī)劃對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)的重要意義。并且講解了如何制作生涯規(guī)劃，和確定正確的合理的短期目標(biāo)，長(zhǎng)久目標(biāo)已經(jīng)人生目標(biāo)的重要性。同時(shí)戚娟教師還講解了許多人生規(guī)劃的理論學(xué)問(wèn)。講座結(jié)束后，心理部的成員支配學(xué)生們有序的退場(chǎng)并且對(duì)會(huì)場(chǎng)舉行了打掃。

總體來(lái)講，此次活動(dòng)是比較勝利的。首先，預(yù)備比較充分，部門(mén)成員開(kāi)會(huì)確定了活動(dòng)主題，流程，并且樂(lè)觀宣揚(yáng)本次的心理講座，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們參與心理講座的樂(lè)觀性。第二，氛圍良好，絕大部分學(xué)生們都仔細(xì)的聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)問(wèn)，使本次活動(dòng)的主題和意義得到充分體現(xiàn)。但是此次活動(dòng)也有值得反思的地方，比如在教師講的時(shí)候，有極少部分的學(xué)生玩手機(jī)，這些不足也指出了我們今后工作的重點(diǎn)，信任在我們共同的努力下，一定會(huì)做的越發(fā)精彩。

2021盤(pán)算機(jī)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)總結(jié)范文

小學(xué)進(jìn)行了盤(pán)算機(jī)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，這次的運(yùn)動(dòng)受益匪淺，下面是我給人人收拾的盤(pán)算機(jī)社團(tuán)，供人人參閱!

盤(pán)算機(jī)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇1本學(xué)期，依據(jù)我校長(zhǎng)進(jìn)綜合素養(yǎng)同學(xué)社團(tuán)的安排，我負(fù)責(zé)了小學(xué)的電腦制作社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，學(xué)期初依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名與班級(jí)安排相結(jié)合的原則，初高中非卒業(yè)班共有30多人參與到社團(tuán)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，到目前為止，本社團(tuán)共開(kāi)展了近20次社團(tuán)運(yùn)動(dòng)。顛末一學(xué)期的工作與試探，下面就社團(tuán)運(yùn)動(dòng)環(huán)境、閱歷與長(zhǎng)進(jìn)步子等總結(jié)如下。

1、在日常講堂教授教化中向同學(xué)鼓吹電腦制作運(yùn)動(dòng)，以欣賞獲獎(jiǎng)作品的辦法長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的愛(ài)好，如在七班級(jí)上冊(cè)其次單元制作動(dòng)畫(huà)的幾節(jié)課中，我在講堂上帶學(xué)生們欣賞了歷年來(lái)電腦動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目組的獲獎(jiǎng)作品，他們也表現(xiàn)出了很大的愛(ài)好，;同時(shí)在講堂教授教化中遍及相關(guān)利用軟件的基礎(chǔ)常識(shí)和技術(shù)，如FLASH動(dòng)畫(huà)中外形漸更改畫(huà)和動(dòng)作漸更改畫(huà)的區(qū)分，什么是遮罩動(dòng)畫(huà)，為下一屆社團(tuán)成員的培養(yǎng)做好籌備。

2、指導(dǎo)、動(dòng)員社團(tuán)成員樂(lè)觀參與昔時(shí)的電腦制作作品創(chuàng)作，20XX年我校社團(tuán)成員共創(chuàng)作了11件作品參與昔時(shí)的電腦制作運(yùn)動(dòng)，此中有7件作品得到縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，一名學(xué)生得到市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、在日常社團(tuán)運(yùn)動(dòng)中舉行相關(guān)利用軟件教授教化，在曩昔一學(xué)期中我通過(guò)集中教授教化的辦法在每周一次的社團(tuán)運(yùn)動(dòng)中教授同學(xué)舉行FLASH動(dòng)畫(huà)軟件的根基學(xué)問(wèn)和中高檔操作技術(shù)。

20XX年我將繼承做好電腦制作社團(tuán)的日常工作，為富厚我校同學(xué)特色學(xué)習(xí)，推動(dòng)素養(yǎng)教育開(kāi)展盡一份力。

4、施展小先生的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在上機(jī)實(shí)踐中，老師因?yàn)楦黝?lèi)緣由不能統(tǒng)籌到每一位同學(xué)，這時(shí)可以讓一部分才干較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)小先生，對(duì)其他學(xué)生碰到的一些難題賦予解答，互幫合作，協(xié)作學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)小先生改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問(wèn)的辦法，使同學(xué)由學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接收轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的傳授者，施展了同學(xué)的主體作用。

5、存在的問(wèn)題與改提高伐

共性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中，我們也碰到了一些艱苦。首先是同學(xué)的自制力問(wèn)題，同學(xué)在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有少部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)上網(wǎng)談天甚至玩嬉戲，造成很欠好的影響。其二，同學(xué)視野不坦蕩，這主要表現(xiàn)在不擅長(zhǎng)從大量素材中挑選適合的素材，制作伎倆不敷大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

盤(pán)算機(jī)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇2我們小學(xué)是xxx學(xué)校信息技巧課程討論成長(zhǎng)中心，具有兩位專(zhuān)職的信息技巧技巧老師，一位是xxx學(xué)校信息技巧學(xué)科帶頭人，一位老師得到了xxx2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號(hào)，教科新秀，兩位兼職老師，小學(xué)配有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的盤(pán)算機(jī)課堂，硬件設(shè)備能適應(yīng)學(xué)校信息技巧教授教化的須要。為了進(jìn)一步晉升同學(xué)的信息技巧素質(zhì)，長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技巧的愛(ài)好，成長(zhǎng)學(xué)有余力同學(xué)的長(zhǎng)處，小學(xué)成立了兩個(gè)電腦社團(tuán)。本社團(tuán)由五、六班級(jí)10名同學(xué)構(gòu)成，社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)是六3班的李傳熙學(xué)生。招聘陳xx先生擔(dān)負(fù)本社團(tuán)的指點(diǎn)先生。本學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩項(xiàng)：漢字輸入和LOGO語(yǔ)言。

漢字輸入組由四位學(xué)生構(gòu)成，他們每次都應(yīng)用縱橫漢字輸入競(jìng)賽軟件舉行漢字輸入的演習(xí)。指導(dǎo)老師按期調(diào)換輸入的翰墨素材，賡續(xù)長(zhǎng)進(jìn)漢字輸入的速度，從本學(xué)撇第檔練環(huán)境來(lái)看，四位學(xué)生都有不合水平的長(zhǎng)進(jìn)，為他們參與蘇州市的漢字輸入競(jìng)賽打下根基。

LOGO語(yǔ)言組由六班級(jí)的6位學(xué)生構(gòu)成，因?yàn)樗麄兊母缓?，指?dǎo)先生實(shí)行同學(xué)自學(xué)，老師部署作業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)完成的辦法舉行。同學(xué)依據(jù)本身的根基，通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)先生提供的電子課本舉行學(xué)習(xí)，如有問(wèn)題，可以向先生提問(wèn)，在完成先生的作業(yè)同時(shí)。應(yīng)付根基對(duì)比扎實(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)先生為他們購(gòu)買(mǎi)了LOGO語(yǔ)言指點(diǎn)用書(shū)，讓他們通過(guò)自學(xué)、老師指導(dǎo)，長(zhǎng)進(jìn)造詣。

本學(xué)期的社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橄壬鷮?duì)比忙，每次運(yùn)動(dòng)的光陰也對(duì)比段(大課間30分鐘)，讓孩子們深化的學(xué)習(xí)對(duì)比艱苦。同學(xué)社團(tuán)中如何施展學(xué)生們的自學(xué)才干須要進(jìn)一步探索。

盤(pán)算機(jī)社團(tuán)運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇3顛末一學(xué)期的電腦繪畫(huà)社團(tuán)的運(yùn)動(dòng)，在老師和同學(xué)的協(xié)作盡力，基礎(chǔ)達(dá)到了預(yù)期的后果，社團(tuán)的同學(xué)在信息技巧方面成為同學(xué)們學(xué)習(xí)盤(pán)算機(jī)的領(lǐng)頭羊，激發(fā)了同學(xué)對(duì)信息技巧學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，長(zhǎng)進(jìn)了同學(xué)對(duì)盤(pán)算機(jī)的操作程度。同時(shí)，長(zhǎng)進(jìn)了老師教授教化才干，控制了新的教授教化辦法，為往后工作堆積了高貴閱歷?，F(xiàn)就小組的運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：

(一)指點(diǎn)內(nèi)容

依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)我挑選了電腦繪畫(huà)(主要使用軟件是Flash8、畫(huà)圖)相關(guān)學(xué)問(wèn)舉行解說(shuō)，同學(xué)可以挑選一種軟件為主，舉行學(xué)習(xí)和作品制作。

(二)出勤環(huán)境：

作為指點(diǎn)老師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)課堂，做好本節(jié)課的籌備工作，同學(xué)也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒適能實(shí)時(shí)向先生告假。運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭前采取點(diǎn)名制，實(shí)時(shí)記錄每次同學(xué)的出勤環(huán)境。

(三)治理環(huán)境：

為了便于治理，我在每次上課時(shí)都能和同學(xué)平等對(duì)話，讓他們自覺(jué)遵守講堂紀(jì)律，勉勵(lì)他們的點(diǎn)滴提高，加強(qiáng)他們的自信念。這樣每次運(yùn)動(dòng)時(shí)都能包管遵守講堂紀(jì)律、訓(xùn)練光陰不揮霍、講堂后果優(yōu)越。課前細(xì)心籌備，備好教授教化內(nèi)容和備勤同學(xué)，以便取得更好的指點(diǎn)后果。

(四)存在問(wèn)題及放學(xué)期計(jì)算

盡管有了一些提高，但電腦繪畫(huà)社團(tuán)照樣存在著不夠：

同學(xué)方面的問(wèn)題：

(1)同學(xué)的繪畫(huà)的根基才干參差不齊，有的同學(xué)在創(chuàng)作本身作品的時(shí)候感到無(wú)從下手。

(2)同學(xué)對(duì)顏色的搭配還不是很認(rèn)識(shí)。

(3)同學(xué)的訓(xùn)練的光陰不夠。

老師方面的問(wèn)題：

(1)老師的美術(shù)功底堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)增加學(xué)習(xí)，長(zhǎng)進(jìn)美術(shù)才干。

(2)講課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選，上課要有必定的目的性，不能徹低攤開(kāi)讓同學(xué)本身去創(chuàng)作，這樣有可能使一些同學(xué)無(wú)從下手，從而低落講堂效率。

放學(xué)年我的計(jì)算：

在進(jìn)一步增加同學(xué)電腦繪畫(huà)技能訓(xùn)練的同時(shí)，與美術(shù)先生共同，增加同學(xué)對(duì)構(gòu)思、構(gòu)圖、顏色搭配等方面的才干，長(zhǎng)進(jìn)美術(shù)功底。俗話說(shuō)的好，要想讓同學(xué)有一杯水，首先先生要有一桶水，今年寒假開(kāi)頭，我籌備多買(mǎi)一些兒童繪畫(huà)冊(cè)原來(lái)看，同時(shí)也應(yīng)不時(shí)向美術(shù)先生請(qǐng)教，盡快長(zhǎng)進(jìn)本身的美術(shù)功底和審美才干。

來(lái)歲繼承參與區(qū)電腦作品評(píng)選，盡本身最大的盡力長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來(lái)。

學(xué)院心理康健節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

依照《關(guān)于開(kāi)展北京聯(lián)合高校第十四屆心理康健節(jié)運(yùn)動(dòng)的看護(hù)》的文件精神，進(jìn)一步做好我院高校生的心理康健教育工作，提嵬峨同學(xué)的心理素養(yǎng)，富厚校內(nèi)文化生活，我院同學(xué)處細(xì)心謀劃了師范學(xué)院20xx年525高校生心理康健節(jié)運(yùn)動(dòng)。

本屆心理康健節(jié)以關(guān)注心理，體貼同學(xué)為主題，旨在通過(guò)形式多樣的鼓吹教育運(yùn)動(dòng)，在廣闊同學(xué)中進(jìn)一步遍及心理康健學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)充分熟悉心理康健應(yīng)付個(gè)人進(jìn)展的緊急意義，從而關(guān)注自身成長(zhǎng)，長(zhǎng)進(jìn)自身素養(yǎng)，修建協(xié)調(diào)完美的內(nèi)心世界，開(kāi)辟自我潛能，匆忙進(jìn)自我康健進(jìn)展。本屆康健節(jié)的運(yùn)動(dòng)富厚多彩，后果影響深遠(yuǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度看重，周密支配

為包管本屆心理康健節(jié)的順當(dāng)開(kāi)展，切實(shí)長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的心理素養(yǎng)，使全院同學(xué)都介入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，學(xué)院早方案、早安排，多次召開(kāi)同學(xué)工作會(huì)議，討論支配本屆心理康健節(jié)的工作。學(xué)院對(duì)心理康健教育的看重保障了我院心理康健教育工作的順當(dāng)開(kāi)展，長(zhǎng)進(jìn)了同學(xué)對(duì)自身心理康健情況的關(guān)注。

二、運(yùn)動(dòng)富厚多彩，同學(xué)樂(lè)觀介入

(一)參與國(guó)都大學(xué)高校生心理康健學(xué)問(wèn)角逐

20xx年5月28日，第三屆國(guó)都大學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)角逐在中央財(cái)經(jīng)高校學(xué)院南路校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)堂進(jìn)行。本次國(guó)都大學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)角逐是由北京市委教育工委宣教處、北京高教授教化會(huì)心理詢問(wèn)討論會(huì)主辦，由中央財(cái)經(jīng)高校心理詢問(wèn)中心與社會(huì)與心理學(xué)院協(xié)作承辦。

由我院同學(xué)構(gòu)成的代表隊(duì)作為北京聯(lián)合高校代表隊(duì)參與了終于的決賽。顛末四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈競(jìng)賽，我院終于得到專(zhuān)業(yè)組優(yōu)勝獎(jiǎng)的好造詣。

高等教育不僅要匆忙進(jìn)同學(xué)的學(xué)問(wèn)完美和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，更緊急的是匆忙進(jìn)同學(xué)的人格健全與心智進(jìn)展，此次國(guó)都大學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)角逐既是希翼能為廣闊心理學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)提供一個(gè)展示專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的平臺(tái)，也是為了向全部學(xué)生鼓吹、遍及心理學(xué)學(xué)問(wèn)，匆忙進(jìn)國(guó)都大學(xué)間的心理康健學(xué)問(wèn)溝通。

(二)參與國(guó)都大學(xué)高校生心理漫畫(huà)設(shè)計(jì)大賽

為富厚我院同學(xué)在校高校生的課余生活,應(yīng)用漫畫(huà)這種喜聞樂(lè)見(jiàn)、更易讀懂你我的形式,將心理康健學(xué)問(wèn)活躍形象地呈現(xiàn)出來(lái),讓他們熟悉到心理康健的緊急性,晉升高校生心理素養(yǎng),營(yíng)造關(guān)注心理康健、看重心理康健的氣氛。我院樂(lè)觀組織同學(xué)參與了該項(xiàng)競(jìng)賽。

在組織參賽歷程中，結(jié)合學(xué)院的漫畫(huà)社團(tuán)動(dòng)漫社和艱苦同學(xué)社團(tuán)篤學(xué)社舉行了鼎力的鼓吹和推廣，終于收集