提升卷-好題匯編：備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編（溫州專用）（原卷版）

提升卷-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編考試時間150分鐘，滿分150分一、基礎(chǔ)、積累、運用（39分）1.書寫。（5分）漢字因為音形意之美，成為舉世無雙的文化瑰寶，一筆好字是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們開啟一段美好的文字旅程吧。本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）經(jīng)過專家委員會的lín①選、評審，我國首輛火星車的名稱為“祝融號”。祝融是火神中國上古神話中的，三皇五帝時掌火之官。首輛火星車命名來自中國傳統(tǒng)文化元素，與我國其他航天器的命名甲，以火神的名字命名中國第一輛火星車，丙。首次火星探測任務(wù)計劃一次實現(xiàn)對火星的“環(huán)繞、著②陸、巡視”，在國際航天界亦屬創(chuàng)舉。將首輛火星車命名為“祝融號”，乙點燃我國行星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）（2分）①（A.遴

B.鱗）

②（A.zháo

B.zhuó）（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的選項，分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲：（A.一如既往

B.一脈相承）

乙：（A.象征

B.寓意）（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）（4）下列三個句子填入文中丙處，排序恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①彰顯著中國人的探索精神和文化自信②展示著航天人的科學(xué)夢想和浪漫情懷③體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時空融合A.③①②B.③②①C.①③②D.①②③3.一切景語皆情語。詩人用一支筆寫盡四季的景與情。讀下面的段落，完成古詩文填空。（8分）同樣寫春，李白說“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄?！罚@現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長安故園》），獨自登高的惆悵凄涼，難以言表。4.校刊面向七年級學(xué)生為下面這張《父與子》照片征集配圖文字。請你仔細觀察照片，抓住典型細節(jié)，適當運用環(huán)境描寫和動作描寫手法描摹畫面，字數(shù)不少于100字。（5分）5.閱讀下面文本，完成下列各題。（6分）照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（1）上文選自中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家（人名）的散文集（作品名）。（2分）（2）文中的“他”指的是，他是一個的人。（2分）（3）聯(lián)系整部作品，說說作者對“他”的態(tài)度前后有何變化：憎厭————相知——。（2分）6.班級正在開展主題為“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（7分）（1）下面是小語同學(xué)寫的邀請函，其中謙辭和敬辭使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）邀請函我們很榮幸的邀請您參加我們班級的“有朋自遠方來”的主題活動，期待您能抽出寶貴時間光臨指導(dǎo)。活動時間：11月10日下午第三節(jié)課。活動地點：702班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對本次活動提出寶貴的拙見。A.榮幸 B.光臨 C.賞光 D.拙見（2）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學(xué)的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。（3分）鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好！我叫秦一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字。（3）小語創(chuàng)作了小詩《友誼》的前四句，請你仿照其修辭手法和句式，續(xù)寫兩句。（2分）友誼是花，點亮了暗沉的草原。友誼是河，滋潤了干枯的田野。，。二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）7.下列各組句子中，加點詞語意思不同的一組是（

）（2分）A.陳太丘與友期行

君與家君期日中 B.待君久不至

過中不至C.日中不至

吾日三省吾身 D.去后乃至

相委而去8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之。9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.全文字數(shù)雖少，卻敘述了一個完整的故事，刻畫了三個有鮮明個性的人物，說明了為人處世，應(yīng)該敢于和善于維護自己的尊嚴的道理。B.文章語言精煉，開篇以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個關(guān)鍵詞語，把事情、時間、起因等交代得清清楚楚。C.元方講信明禮、聰明機智，敢于指出他人問題，敢于捍衛(wèi)親人尊嚴，有良好的家教。D.文章的結(jié)尾，雖只寥寥數(shù)語，但卻字字生輝，“慚”“下”“引”三個動詞，把友人知錯欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分。【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜③?！碧鹪唬骸盃栴H有所識不？”對曰：“仿佛志④之。”二子俱說，更相⑤易奪⑥，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①箅（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜（mí）：粥。④志：記。⑤更相：互相。⑥易奪：改正補充。10.請解釋下列加點詞的意思。（2分）①爾頗有所識不？

②二子俱說11.從【甲】【乙】兩個文段中，我們可以了解到陳元方從小就很優(yōu)秀的原因是什么？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）木頭開花葉瑞芬①走出商場大門，蒙蒙細雨迎面撲來。看著雨勢漸大，張偉沒有回商場樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點多了，商場晚上是不許留人的，而這個來自大山里的男孩正在燈下默默地畫著圖紙。②阿木見到張偉進來，連忙支起身子，“對不起，我知道這個時候我不該在這里，可是……”阿木語帶尷尬地說道。③張偉理解地笑笑，他以為正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才會下班不走的。④門外的雨越下越密集，張偉的愁煩也跟著泛上來，原以為挺過了幾年前那場金融危機，自己的家具店能夠幸存下來就必能迎來轉(zhuǎn)機，然而眼下店里的生意卻每況愈下，再不升級轉(zhuǎn)型恐怕只能坐以待斃了，怎么辦呢？⑥“舊的商機消失后，新的商機肯定會出現(xiàn)……機會機會，我的機會在哪里？”煩惱的張偉拋開手機，從櫥柜里拿出一瓶紅酒，準備邀阿木一起喝一杯。⑥“別畫了。”張偉斜現(xiàn)著阿木手中的筆，帶點嘲笑的語氣說，“再怎么畫，也畫不出鈔票來！”⑦阿木整整地笑笑：“俺這面不是給人看的，是給自個兒看的，外人還真看不懂哩。”⑧“什么畫還留著自己看？”張偉的好奇心升起來。⑨“俺這是圖紙，只要按著圖紙做，木頭也可以開花的。”⑩“這么神奇？”張偉立馬找來工具箱扔到阿木面前，“你這就叫木頭開個花給我看看！”?不消片刻，奇跡發(fā)生了，阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。張偉大喜，拍著阿木的肩膀問：“你怎么會懂這個？”?阿木憨憨地笑道：“我打小就喜歡侍弄木頭，所以我爸才把我的名字改為阿木。這些木頭也確實跟我有緣，別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來，我那女朋友正是看上了我這一點，本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我。”說著阿木的臉又紅了。?“單憑你這手絕活，用不了多久就能過上好日子。”張偉連聲贊嘆，忽然靈機一動說道：“這樣吧，我出店鋪，你出技術(shù)，咱們試試合伙經(jīng)營，你看看我滿店鋪的家具，為什么都不好賣，我想缺的正是你這別具創(chuàng)意的裝飾吧，比如這張大床，要是床頭加上一圈永不凋謝的玫瑰，你說結(jié)婚的人怎么會不喜歡買？比如這張書桌，配上一個同樣質(zhì)地木做的臺燈燈座，會不會更吸引人一些？”張偉說得興起就要與阿木立即痛飲一番。?阿木趕忙攔住，勸道，“咱們留著慶功的時候再喝吧，時候不早了，我來當代駕送您回去吧！”?張偉驚奇地說：“你還會開車？”?阿木又憨憨地笑：“趁著年輕得多學(xué)些技能，我哪敢偷懶啊？”?果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個帶著花朵的木頭家具回家去，甚至不少房地產(chǎn)開發(fā)商也慕名而來，與他們簽訂協(xié)議，大批量訂購家具，以滿足越來越多客戶的需求。?阿木日夜不停地趕工，他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點兒開花吧！?在阿木忙活的時候，張偉也沒閑著，有一天，張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時，阿木知道，他的木頭真的開花了。（選自《遼寧報》2019年2月20日）12.本文記敘了阿木與老板張偉之間怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。（4分）13.做批注是一種很好的讀書方法。請你結(jié)合加點的部分給下面的句子做批注。（8分）（1）阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。（4分）批注：（2）他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點兒開花吧！（4分）批注：14.文章最后一段有何妙處？請簡要分析。（4分）15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}“木頭開花”的理解。（3分）16.下面對文章理解與分析不正確的一項是（

）（4分）A.小說以雨夜開篇，以張偉的視角又寫雨勢不斷變大，反映的是張偉內(nèi)心如雨般的愁緒。B.阿木之所以見到張偉很尷尬，是因為他覺得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。C.意志消沉的張偉在憨憨的阿木身上得到啟示，又找到了人生前進的方向，重啟信心。D.“咱們留著慶功的時候再喝吧”可以看出阿木是一個敢想敢做，自信十足的年輕人。（三）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（13分）材料一：①神舟十六號載人飛行任務(wù)5月28日上午進行了最后一次全區(qū)合練和全系統(tǒng)氣密性檢查。目前，火箭、飛船及發(fā)射場各系統(tǒng)狀態(tài)良好，已完成火箭加注前的一切準備工作。②全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，目的是演練首區(qū)、航區(qū)、應(yīng)急返回區(qū)之間的通信調(diào)度和時統(tǒng)協(xié)調(diào)以及北京、酒泉、西安之間數(shù)據(jù)傳輸處理的正確性和可靠性，是發(fā)射前的最后一項大型工作。③針對春夏季戈壁灘多風(fēng)沙的實際，發(fā)射場提早應(yīng)對。他們對塔架上每一層平臺都加裝了密封設(shè)置，防止風(fēng)沙進入火箭封閉區(qū)。針對任務(wù)前發(fā)射場可能有雨的情況，他們提早對塔架進行了防水處置和射前狀態(tài)檢查，用吸水棉等封堵塔上的縫隙、孔洞，做好防沙防雨各項準備。④發(fā)射場還組織平臺、配電、空調(diào)、電梯、擺桿等塔上各個專業(yè)，組成聯(lián)合值班分隊在塔架附近24小時值班待命，一有突發(fā)情況能隨時應(yīng)對處置，確保塔架工作安全順利、萬無一失。（摘自2023.5.29新華社《神舟十六號任務(wù)進行最后一次全區(qū)合練》）材料二：①5月30日9時31分，神舟十六號飛船搭載3名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起航。在神舟十六號飛船中，中國航天科技集團公司五院510所（以下簡稱“510所”）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)。②艙門快速檢漏儀保障出艙安全。在空間站任務(wù)中，航天員要從神舟十六號飛船進入空間站，其間多次穿艙活動需打開和關(guān)閉艙門。維持航天員在艙內(nèi)生存的氣體絕對不能泄漏，艙門是否密封良好具有決定性作用，因此精準快速檢測艙門的密封性至關(guān)重要。③艙門檢漏儀的作用就是檢測神舟飛船艙門是否達到密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時間內(nèi)判斷艙門是否關(guān)閉完好，并向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。④艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點亮神舟之路。神舟十六號載人飛船最終與空間站實施交會對接，航天員進入空間站生活和工作。由于空間站在軌飛行會周期性經(jīng)過地球陰影區(qū)，經(jīng)歷很長時間的黑暗，因此在交會對接中照明問題就非常重要。⑤為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，神舟十六號飛船艙內(nèi)照明設(shè)備（近距離泛光照明）和交會對接照明設(shè)備（遠距離透光照明）采用了先進的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感。⑥儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠。儀表板作為飛船儀表設(shè)備的承重部件，它的整體框架式構(gòu)型就如同一個“家”一樣，不僅為儀表顯示設(shè)備和主要手控設(shè)備這些“兄弟姐妹”提供獨立的“私密空間”，而且為它們提供了準確可靠的安裝接口。⑦在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中遇到巨大振動、沖擊等情況時，儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，例如在發(fā)射、返回過程中保證設(shè)備生存，在飛行過程中改善儀表板上設(shè)備的力學(xué)工作環(huán)境。⑧操縱棒保障航天員能夠順利工作。操縱棒是航天員手臂的延長器，在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，不能完成對儀表板上各設(shè)備的操作，為解決這一難題，操縱棒應(yīng)運而生。⑨操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進行賦型設(shè)計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長度。同時桿體采用高強度碳纖維材料，手感舒適，外觀光澤，極具美感。（摘自2023.5.31《科技日報·神舟十六號出征這些技術(shù)功不可沒》）材料三：①“我自愿從事載人航天事業(yè)……英勇無畏，無私奉獻，不怕犧牲，甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終身！”這是中國人民解放軍航天員大隊的入隊誓詞。②而在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)革命烈士陵園，有數(shù)百名中國航天幕后英雄長眠于此。有一位航天幕后英雄曾經(jīng)這樣深情地寫道：“我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因為石子的承受，才有了人走的路，相伴著人生輝煌……”③當被問及“你們在執(zhí)行載人航天飛行任務(wù)時，有沒有想過有可能回不來”時，航天員景海鵬回答：“對于我們航天員來說，使命重于生命。即使我們回不來，也要讓五星紅旗在太空高高飄揚！”④太空的環(huán)境嚴酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰。以目前的技術(shù)條件，前往太空的航天員只有依靠載人航天飛船、空間站、艙外航天服等嚴格的密封措施，才能擁有一小塊可以呼吸和生存下來的空間。不僅如此，太空中的失重環(huán)境，還會顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的“腳踏實地”的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的“航天暈動病”；載人航天飛船返回地球時，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的“洗禮”。⑤盡管如此，人類仍然選擇迎難而上、不畏艱險與犧牲，一次次飛向大氣層之外，去探索廣袤的未知世界。正如航天員楊利偉說的那樣：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會過就不知其中的快樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦！”（摘自2023.5.24“學(xué)習(xí)強國”APP《航天精神薪火相傳》）17.下列選項中說法不正確的是（

）（3分）A.全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，也是發(fā)射前的最后一項大型工作。B.固態(tài)照明光源的優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都不敏感。C.當遇到巨大振動、沖擊等情況時，儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，保證設(shè)備生存。D.太空的環(huán)境極其嚴酷，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰。18.請概括材料二中，哪些技術(shù)設(shè)備的研制對神舟十六號出征功不可沒？（4分）19.請根據(jù)材料三總結(jié)一下太空的環(huán)境對人類的影響。（3分）20.結(jié)合材料，談一談你所感受到的航天精神。（3分）三、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！霸勰飪簜z在一塊兒，好好兒活”，母親的一句話讓史鐵生振作，成為命運的強者；“你不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步”，父親的一句話讓“我”學(xué)會走一步，再走一步，在人生道路上越走越遠；“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，杜甫的一句話讓我們動容，詩圣憂國憂民的博大胸懷令人崇敬……成長道路上，總有那么一句話對我們有著深遠影響。請以“那句話，讓我”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補充完整，謄抄到答題卡指定位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

提升卷-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編考試時間150分鐘，滿分150分一、基礎(chǔ)、積累、運用（39分）1.書寫。（5分）漢字因為音形意之美，成為舉世無雙的文化瑰寶，一筆好字是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們開啟一段美好的文字旅程吧。本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）經(jīng)過專家委員會的lín①選、評審，我國首輛火星車的名稱為“祝融號”。祝融是火神中國上古神話中的，三皇五帝時掌火之官。首輛火星車命名來自中國傳統(tǒng)文化元素，與我國其他航天器的命名甲，以火神的名字命名中國第一輛火星車，丙。首次火星探測任務(wù)計劃一次實現(xiàn)對火星的“環(huán)繞、著②陸、巡視”，在國際航天界亦屬創(chuàng)舉。將首輛火星車命名為“祝融號”，乙點燃我國行星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）（2分）①（A.遴

B.鱗）

②（A.zháo

B.zhuó）（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的選項，分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲：（A.一如既往

B.一脈相承）

乙：（A.象征

B.寓意）（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）（4）下列三個句子填入文中丙處，排序恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①彰顯著中國人的探索精神和文化自信②展示著航天人的科學(xué)夢想和浪漫情懷③體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時空融合A.③①②B.③②①C.①③②D.①②③【答案】（1）AB（2）甲：B乙：B（3）改為：祝融是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。（4）B【解析】（1）本題考查掌握字音字形的能力。lín選，寫作“遴選”：一指選拔（人才），二泛指挑選；鱗，可組詞為：魚鱗、鱗片、遍體鱗傷等；所以①處選A。著陸，意思是飛機等降落到地面上?！爸弊x作zhuó；著，讀zháo，可組詞為：著火、著急、著忙等；所以②處選B。（2）本題考查辨析近義詞的能力。一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。一脈相承：意思是從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。此處指火星車的命名與其他航天器的命名方法有繼承關(guān)系，應(yīng)選用“一脈相承”；故甲選B。象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意。寓意：指語言文字或藝術(shù)作品里所寄托、隱含的意思（寄托或蘊含的意旨或意思）?！白Ｈ凇笔侵袊瞎派裨捴械幕鹕瘢鸬膽?yīng)用促進了人類文明的發(fā)展，驅(qū)散黑暗，帶來溫暖。“祝融”號寓意點燃中國星際探測的火種，指引航天人不斷超越自我，逐夢星辰。這里指“祝融號”蘊含著點燃我國行星際探測的火種的意思。應(yīng)選用“寓意”；故乙選B。（3）本題考查對句子語病的辨析修改。劃線句子語序不當，將“火神”放在“古神話中的”后邊，句子改為：祝融是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。（4）本題考查語序排列的能力?！白Ｈ谔枴钡拿謥碜詡鹘y(tǒng)文化元素，火星車是現(xiàn)代科技，因此“體現(xiàn)著現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時空融合”與前一分句“以火神的名字命名中國第一輛火星車”銜接緊密，可排除CD選項，第①②兩分句比較，“航天人”范圍小，“中國人”范圍大。按由小到大的順序排列，應(yīng)先②后①，排除A項，正確的語序③②①；故選B。3.一切景語皆情語。詩人用一支筆寫盡四季的景與情。讀下面的段落，完成古詩文填空。（8分）同樣寫春，李白說“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄海》），顯現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長安故園》），獨自登高的惆悵凄涼，難以言表?！敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼聞道龍標過五溪海日生殘夜江春入舊年百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟強欲登高去無人送酒來【解析】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“規(guī)、啼、聞、溪、海、殘、夜、茂、蕭瑟、欲、登”等字的寫法。4.?？嫦蚱吣昙墝W(xué)生為下面這張《父與子》照片征集配圖文字。請你仔細觀察照片，抓住典型細節(jié)，適當運用環(huán)境描寫和動作描寫手法描摹畫面，字數(shù)不少于100字。（5分）【答案】示例：大雨正在下著，在車來車往的馬路上，一位父親騎著單車正在往家里趕，單車的后面載著他的兒子，父親兩只手穩(wěn)穩(wěn)地把住把頭使勁踩著單車，后座上的兒子一只手抓著父親的衣服，另一只手撐起一把大傘，他把傘撐得高高的，高出父親的頭頂許多，好讓父親既不被雨淋著，也不遮擋父親的視線?！窘馕觥勘绢}考查微寫作。根據(jù)題干要求，描摹畫面時要抓住典型細節(jié)，適當運用環(huán)境描寫和動作描寫手法，還要注意字數(shù)的限制。這張《父與子》照片，在雨中，一位父親騎著單車努力地往前蹬，單車的后座上坐著他的兒子，父親兩只手把住車頭，后座上的兒子背著書包，撐著一把大傘，他左手抓著父親的衣服，右手舉著傘，把傘舉得高高的，好讓父親不被雨淋到，也不遮擋父親的視線。據(jù)此描述即可。5.閱讀下面文本，完成下列各題。（6分）照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（1）上文選自中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家（人名）的散文集（作品名）。（2分）（2）文中的“他”指的是，他是一個的人。（2分）（3）聯(lián)系整部作品，說說作者對“他”的態(tài)度前后有何變化：憎厭————相知——。（2分）【答案】（1）魯迅/周樹人《朝花夕拾》（2）范愛農(nóng)倔強耿直、憤世嫉俗、負責(zé)任，但窮困潦倒（3）相熟相惜【解析】（1）本題考查名著常識。從語段中對人物的語言描寫“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報”和外貌描寫“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范愛農(nóng)”。范愛農(nóng)是魯迅的散文作品《朝花夕拾》中《范愛農(nóng)》的主要人物。據(jù)此可知第①空：魯迅/周樹人，第②空：《朝花夕拾》。魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫才，浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運動的基石，此后又發(fā)表了《阿Q正傳》《孔乙己》《藥》等文章。其主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《而已集》《墳》《南腔北調(diào)集》《二心集》《三閑集》《華蓋集》《且介亭雜文》等。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。（2）本題考查名著常識和人物形象分析。從語段中對人物的語言描寫“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報”和外貌描寫“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范愛農(nóng)”。據(jù)此可知第①空：范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是魯迅的散文作品《朝花夕拾》中《范愛農(nóng)》的主要人物。作品中作者回憶了與范愛農(nóng)交往的始末，在東京時范愛農(nóng)直言自己的看法，雖然與眾不同但有自己的道理；回國后范愛農(nóng)告訴“我”他當初討厭“我”是因為“我”的搖頭，可見他是個倔強耿直的人。范愛農(nóng)對社會的黑暗面敢于直接痛斥，在報館收錢照舊開罵，可看出他憤世嫉俗。范愛農(nóng)對于自己的監(jiān)學(xué)工作認真負責(zé)，連酒也戒掉了，但他一生窮困潦倒，當初在日本因為沒有錢而回國，回國后靠教幾個學(xué)生勉強維持生計，被從監(jiān)學(xué)上辭退后只得寄食于熟人家中，可見他負責(zé)任但窮困潦倒。據(jù)此可知，第②空概括為：倔強耿直、憤世嫉俗、負責(zé)任，但窮困潦倒。（3）本題考查文章內(nèi)容理解和分析。范愛農(nóng)是個孤傲、正真、倔強、追求革命的愛國知識分子，他熱忱愛國，追求新生活，他辦事兼教書，實在勤快，卻在那個社會受到排擠，最終溺水而亡。態(tài)度變化：“我”在鳳鄉(xiāng)會爭執(zhí)時厭惡范愛農(nóng)；紹興酒樓敘舊后，在冰釋前嫌的交往史與范愛農(nóng)相熟，成為朋友；報館案風(fēng)波，“我”和他成為戰(zhàn)友、知己；得知范愛農(nóng)的死訊后，“我”深切懷念，感到惋惜。據(jù)此可概括為：憎厭——相熟——相知——相惜。6.班級正在開展主題為“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（7分）（1）下面是小語同學(xué)寫的邀請函，其中謙辭和敬辭使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）邀請函我們很榮幸的邀請您參加我們班級的“有朋自遠方來”的主題活動，期待您能抽出寶貴時間光臨指導(dǎo)?；顒訒r間：11月10日下午第三節(jié)課?；顒拥攸c：702班教室。感謝您的賞光和支持，歡迎你對本次活動提出寶貴的拙見。A.榮幸 B.光臨 C.賞光 D.拙見（2）巧妙地介紹自己的名字，能使人產(chǎn)生良好而深刻的印象。下面三位同學(xué)的名字，都跟古詩文名句有關(guān)聯(lián)。請任選一位，仿照示例，幫他寫一段60字左右的自我介紹。（3分）鐘樂朋（《論語》）

宋星漢（《觀滄?！罚?/p>

周詠絮（《世說新語》）示例：大家好！我叫秦一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆贰俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字。（3）小語創(chuàng)作了小詩《友誼》的前四句，請你仿照其修辭手法和句式，續(xù)寫兩句。（2分）友誼是花，點亮了暗沉的草原。友誼是河，滋潤了干枯的田野。，?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：大家好！我叫鐘樂朋。“樂朋”取自《論語》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我在人生道路上能廣交志同道合的朋友，一起快樂的探求知識與真理。這個名字承載了爸爸媽媽的美好祝福，我也希望自己如名字一般，和在座各位成為朋友，快樂學(xué)習(xí)。示例二：大家好！我叫宋星漢，我的名字取自《觀滄?！分械摹叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，父母為我起這個名字是希望我可以有堅定的志向和廣闊的胸懷來活出燦爛人生。這個名字承載了我父母的殷切盼望，我也將以此為目標努力前進。（3）示例一：友誼是海包容了流浪的溪流；示例二：友誼是光，照耀了曲折的前路。（必須使用比喻的修辭手法）【解析】（1）本題考查謙辭和敬辭的使用。D.使用不恰當?！白疽姟笔侵t辭，指自己的見解。而根據(jù)題干可知，這是學(xué)生給老師寫的邀請函，是請老師提意見，故用謙辭不妥，應(yīng)用敬辭。故選D。（2）本題考查對詩詞的理解與語言表達，根據(jù)示例內(nèi)容可以分析出來該段自我介紹的結(jié)構(gòu)為：點明名字；寫全出處與詩句；結(jié)合詩句主旨解釋起名用意；總結(jié)點題。按照這四層內(nèi)容整理作答即可。示例：大家好，我叫周詠絮?！霸佇酢比∽浴妒勒f新語》中東晉才女謝道韞詠雪名句“未若柳絮因風(fēng)起”，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我像謝道韞一樣成為才華出眾的女孩。這個名字寄托了爸爸媽媽的美好希望，我喜歡這個名字，希望和大家成為好朋友。（3）本題考查仿寫與修辭，通過分析給出的四句內(nèi)容，可以看出使用了比喻的修辭手法，根據(jù)統(tǒng)一句式“友誼是……”仿寫作答即可，注意寫第二句時要緊扣前一句喻體的特征。示例：友情是陽光，掃凈了生活的霧霾。二、探究、閱讀、理解（51分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）7.下列各組句子中，加點詞語意思不同的一組是（

）（2分）A.陳太丘與友期行

君與家君期日中 B.待君久不至

過中不至C.日中不至

吾日三省吾身 D.去后乃至

相委而去【答案】C【解析】本題考查一詞多義。A.約定/約定；B.到/到；C.這天/每天；D.離開/離開；故選C。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之?！敬鸢浮浚?）與人約定（相約）好了同行，（竟然）丟下我走（離開）了。（2）友人（感到）很慚愧，下車（想）拉（?。┰??！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）期行：約定同行；委：舍棄；去：離開；（2）慚：感到慚愧；引：牽、拉。9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.全文字數(shù)雖少，卻敘述了一個完整的故事，刻畫了三個有鮮明個性的人物，說明了為人處世，應(yīng)該敢于和善于維護自己的尊嚴的道理。B.文章語言精煉，開篇以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個關(guān)鍵詞語，把事情、時間、起因等交代得清清楚楚。C.元方講信明禮、聰明機智，敢于指出他人問題，敢于捍衛(wèi)親人尊嚴，有良好的家教。D.文章的結(jié)尾，雖只寥寥數(shù)語，但卻字字生輝，“慚”“下”“引”三個動詞，把友人知錯欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分?！敬鸢浮緼【解析】本題考查文言文內(nèi)容理解。A.“刻畫了三個有鮮明個性的人物”錯，全文主要是突出元方的形象，也展現(xiàn)了友人的形象，所以至多刻畫了兩個有鮮明個性的人物；根據(jù)【甲】文可知，元方面對父親友人的“非人哉”，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過錯，指出父親友人不信守諾言，沒禮貌的過失之處，據(jù)理力爭維護了父親的形象；而非“維護自己的尊嚴”；故選A?！疽摇抠e客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜③?！碧鹪唬骸盃栴H有所識不？”對曰：“仿佛志④之?！倍泳阏f，更相⑤易奪⑥，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①箅（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜（mí）：粥。④志：記。⑤更相：互相。⑥易奪：改正補充。10.請解釋下列加點詞的意思。（2分）①爾頗有所識不？

②二子俱說【答案】①同“否”

②都【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：你們還記得我們說了什么嗎？不：同“否”。（2）句意：（于是）兄弟二人一塊兒敘說。俱：都。11.從【甲】【乙】兩個文段中，我們可以了解到陳元方從小就很優(yōu)秀的原因是什么？（4分）【答案】①陳太丘善于教育兒子，鼓勵孩子學(xué)習(xí)。②陳元方很好學(xué)。③陳太丘以身作則，守時守信。④陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍?！窘馕觥勘绢}考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文“陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去”可知，陳太丘和友人約定在中午同行，結(jié)果友人到了中午還沒到，太丘就離開了，沒有縱容友人“不誠信”的行為；可見陳太丘以身作則，守時守信；根據(jù)【乙】文“客與太丘論議，二人進火，俱委而竊聽”“二子俱說，更相易奪，言無遺失”可知，在太丘和客人談?wù)摃r，元方他們就偷聽太丘和客人的談話并講談話內(nèi)容記下來，可見陳太丘家有良好的學(xué)習(xí)氛圍，陳元方很好學(xué)；根據(jù)【乙】文“太丘曰：‘如此，但糜自可，何必飯也！’”可知，在元方兄弟二人因偷聽太丘與客人的談話而耽誤做飯，在孩子們將談話內(nèi)容復(fù)述出來以后，太丘沒有責(zé)怪他們而是認為沒有做好飯喝粥就可以了；可見陳太丘善于教育兒子，鼓勵孩子學(xué)習(xí)?！炯住繀⒖甲g文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇繀⒖甲g文：有客人在陳太丘家留宿，太丘讓元方、季方兄弟二人做飯。太丘和客人在談?wù)?，兄弟二人正在燒火，（聽見他們談?wù)摵螅┒纪Ｏ聛硗德?。做飯時忘了放箅子，米都落進鍋里。太丘問：“為什么沒蒸飯呢？”元方、季方跪在地上說：“您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了?！碧鹫f：“你們還記得我們說了什么嗎？”兄弟回答道：“大概還記得?！保ㄓ谑牵┬值芏艘粔K兒敘說，互相補充，太丘和客人說的話一點都沒有遺漏。太丘說：“既然這樣，喝粥就行了，何必吃飯呢？”（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（23分）木頭開花葉瑞芬①走出商場大門，蒙蒙細雨迎面撲來?？粗陝轁u大，張偉沒有回商場樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點多了，商場晚上是不許留人的，而這個來自大山里的男孩正在燈下默默地畫著圖紙。②阿木見到張偉進來，連忙支起身子，“對不起，我知道這個時候我不該在這里，可是……”阿木語帶尷尬地說道。③張偉理解地笑笑，他以為正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才會下班不走的。④門外的雨越下越密集，張偉的愁煩也跟著泛上來，原以為挺過了幾年前那場金融危機，自己的家具店能夠幸存下來就必能迎來轉(zhuǎn)機，然而眼下店里的生意卻每況愈下，再不升級轉(zhuǎn)型恐怕只能坐以待斃了，怎么辦呢？⑥“舊的商機消失后，新的商機肯定會出現(xiàn)……機會機會，我的機會在哪里？”煩惱的張偉拋開手機，從櫥柜里拿出一瓶紅酒，準備邀阿木一起喝一杯。⑥“別畫了?！睆垈バ爆F(xiàn)著阿木手中的筆，帶點嘲笑的語氣說，“再怎么畫，也畫不出鈔票來！”⑦阿木整整地笑笑：“俺這面不是給人看的，是給自個兒看的，外人還真看不懂哩?！雹唷笆裁串嬤€留著自己看？”張偉的好奇心升起來。⑨“俺這是圖紙，只要按著圖紙做，木頭也可以開花的?！雹狻斑@么神奇？”張偉立馬找來工具箱扔到阿木面前，“你這就叫木頭開個花給我看看！”?不消片刻，奇跡發(fā)生了，阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。張偉大喜，拍著阿木的肩膀問：“你怎么會懂這個？”?阿木憨憨地笑道：“我打小就喜歡侍弄木頭，所以我爸才把我的名字改為阿木。這些木頭也確實跟我有緣，別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來，我那女朋友正是看上了我這一點，本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我?！闭f著阿木的臉又紅了。?“單憑你這手絕活，用不了多久就能過上好日子?！睆垈ミB聲贊嘆，忽然靈機一動說道：“這樣吧，我出店鋪，你出技術(shù)，咱們試試合伙經(jīng)營，你看看我滿店鋪的家具，為什么都不好賣，我想缺的正是你這別具創(chuàng)意的裝飾吧，比如這張大床，要是床頭加上一圈永不凋謝的玫瑰，你說結(jié)婚的人怎么會不喜歡買？比如這張書桌，配上一個同樣質(zhì)地木做的臺燈燈座，會不會更吸引人一些？”張偉說得興起就要與阿木立即痛飲一番。?阿木趕忙攔住，勸道，“咱們留著慶功的時候再喝吧，時候不早了，我來當代駕送您回去吧！”?張偉驚奇地說：“你還會開車？”?阿木又憨憨地笑：“趁著年輕得多學(xué)些技能，我哪敢偷懶??？”?果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個帶著花朵的木頭家具回家去，甚至不少房地產(chǎn)開發(fā)商也慕名而來，與他們簽訂協(xié)議，大批量訂購家具，以滿足越來越多客戶的需求。?阿木日夜不停地趕工，他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點兒開花吧！?在阿木忙活的時候，張偉也沒閑著，有一天，張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時，阿木知道，他的木頭真的開花了。（選自《遼寧報》2019年2月20日）12.本文記敘了阿木與老板張偉之間怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。（4分）【答案】為家具店生意犯愁的老板張偉無意間發(fā)現(xiàn)打工者阿木會雕刻，繼而從中發(fā)現(xiàn)商機，兩人合作，拯救了家具店的阿木也實現(xiàn)了自己的理想?！窘馕觥勘绢}主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。由第①段“張偉沒有回商場樓上的辦公室，而是返身走到一樓的鋪面。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里”和第③段“張偉理解地笑笑……才會下班不走的”，寫張偉發(fā)現(xiàn)阿木下班了還沒走，在店里畫圖紙。這是故事的開端；由第?段“不消片刻，奇跡發(fā)生了……拍著阿木的肩膀問：‘你怎么會懂這個？’”和第?段“……別人要弄很久的活兒，我依著自己畫的圖畫，不用很久就能擺弄出來”可知，④至?段寫張偉為銷路犯愁，無意中發(fā)現(xiàn)阿木會讓“木頭開花”。這是故事的發(fā)展；由第?段“忽然靈機一動說道……會不會更吸引人一些？’”和第?段“阿木又憨憨地笑……我哪敢偷懶??？’”寫張偉從阿木的畫中發(fā)現(xiàn)了商機，又知道了阿木是一個積極進取的青年人。這是故事的高潮；由?段“果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來”和?段“張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時”可知，這幾段寫張偉和阿木聯(lián)手讓家具店獲得了成功，阿木也得到了夢寐以求的大房子。這是故事的結(jié)局；所以文章的內(nèi)容可概括為：張偉正為自己的家具店生意犯愁，無意間發(fā)現(xiàn)員工阿木會雕刻木頭，從而讓木頭開出永不凋謝的花朵。張偉從中發(fā)現(xiàn)商機，他與這個上進的年輕人合作，成功拯救了家具店，阿木也實現(xiàn)了自己的夢想。13.做批注是一種很好的讀書方法。請你結(jié)合加點的部分給下面的句子做批注。（8分）（1）阿木手上的邊角木料經(jīng)過一番錛刨斧鋸后，居然成了一朵玫瑰形狀的木頭花兒，在那里嬌嬌俏俏地盛開著。（4分）批注：（2）他的錛刨鋸斧用壞了一批又一批，每天一門心思想著：木頭木頭，快點兒開花吧?。?分）批注：【答案】（1）“居然”傳達出張偉對阿木手藝的難以置信和驚嘆，側(cè)面烘托出阿木的手藝高超?！皨蓩汕吻巍边\用擬人，把木頭花嬌羞盛開的樣子描繪出來，說明阿木雕刻的木頭花栩栩如生，非常逼真。（2）“一批又一批”說明阿木工作認真努力，同時運用心理描寫，生動形象地表明阿木盼望事業(yè)越來越成功，賣出更多的家具，早日買上房子的急切心情?！窘馕觥勘绢}主要考查在一定語境下，對于詞語的理解、分析能力。首先需要理解詞語的本身意思，再聯(lián)系上下文，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。（1）“居然”，表示出乎意料。寫出了張偉的驚訝，他對阿木的手藝難以置信，阿木能使“木頭開花”的技術(shù)令他驚嘆不已。同時，“居然”一詞，也從側(cè)面表現(xiàn)了阿木的手藝高超，雕刻技藝的嫻熟?！皨蓩汕吻巍北緛硎切稳菖⒆娱L得非常嬌俏可愛，令人喜歡。用在這里形容阿木雕刻的木頭花，運用擬人的修辭方法，將阿木的雕刻作品擬人化，當做人來寫，生動形象地寫出了阿木雕刻的木頭花似真實一般，嬌羞盛開，美麗可人；我們由此可知，阿木雕刻的木頭花栩栩如生，非常逼真，“嬌嬌俏俏”一詞進一步襯托阿木雕刻技藝的精湛。（2）“一批又一批”寫阿木在雕刻期間用壞了許許多多的工具，從中我們能看出阿木工作的時間長、任務(wù)重，“一批又一批”側(cè)面襯托出阿木的踏實能干以及勤奮努力；該句話中“木頭木頭，快點兒開花吧”是阿木心里所想，為心理描寫，這是他內(nèi)心的希望，從?段“本來我倆談得好好的，可是她父母非要我買房子才肯把她嫁給我”一句可知，阿木希望能多雕刻出精美的作品，從而賣出更多的家具，賺取更多的錢，早日買上房子迎娶女友的急切心情。14.文章最后一段有何妙處？請簡要分析。（4分）【答案】①內(nèi)容上，交代故事結(jié)局，并以阿木通過自己的努力實現(xiàn)了理想的事揭示了本文主旨。②結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾處“木頭真的開花了”照應(yīng)前文與題目，使得文章渾然一體?！窘馕觥勘绢}主要考查對文章段落的理解、分析能力。首先需要體會上下文與該段的內(nèi)容的聯(lián)系，理解文段想要表達的內(nèi)容，抓住要點，加以分析。內(nèi)容上，它交代故事結(jié)局，寫阿木通過自己的努力實現(xiàn)了夢想，表明了作品的主題:人要努力進取，為實現(xiàn)理想而奮斗。結(jié)構(gòu)上，它是文章的結(jié)尾，收束全篇；又用“木頭真的開花了”照應(yīng)前文與題目，使得文章結(jié)構(gòu)完整。15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓祟}“木頭開花”的理解。（3分）【答案】①指阿木在木頭上雕刻出一朵朵花。②指阿木踏實肯干，早日買房的理想得以實現(xiàn)。③指張偉原本消沉無望的事業(yè)又重現(xiàn)起色，迎來成功。【解析】本題主要考查對文章主旨和文章標題的理解、分析能力。首先需要通讀文章，理解文章大意以及體會文章主旨。通過標題與文章的聯(lián)系加以分析。作答時需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。內(nèi)容方面：“木頭開花”首先有它的表面含義，指阿木能夠在木頭上雕刻出一朵朵栩栩如生的花。結(jié)合文章第?段“果然不出張偉所料，不到半年，他和阿木聯(lián)手開辦的家具店生意紅火，客人源源不斷地涌來，只為弄一個帶著花朵的木頭家具回家去”可知，阿木的技術(shù)讓家具店生意蒸蒸日上；“木頭開花”的內(nèi)涵還可結(jié)合文章結(jié)尾“張偉高高興興地把一套三居室大單元的鑰匙放到阿木面前時”可知，這一技術(shù)實現(xiàn)了阿木希望早日買房的夢想；此外，“木頭開花”還指阿木這個人，他用自己的勤勞智慧，踏實能干，開出了絢麗的人生之花。結(jié)構(gòu)方面：文章標題為“木頭開花”，結(jié)尾句再一次寫到“阿木知道，他的木頭真的開花了?！?，結(jié)尾點題，與題目相照應(yīng)，使整篇文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。16.下面對文章理解與分析不正確的一項是（

）（4分）A.小說以雨夜開篇，以張偉的視角又寫雨勢不斷變大，反映的是張偉內(nèi)心如雨般的愁緒。B.阿木之所以見到張偉很尷尬，是因為他覺得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。C.意志消沉的張偉在憨憨的阿木身上得到啟示，又找到了人生前進的方向，重啟信心。D.“咱們留著慶功的時候再喝吧”可以看出阿木是一個敢想敢做，自信十足的年輕人?！敬鸢浮緽【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和把握。由①段“他驚奇地發(fā)現(xiàn)，員工阿木居然還在店里。已經(jīng)是晚上九點多了，商場晚上是不許留人的”可知，阿木尷尬的原因是商場晚上不許留人，他違反了規(guī)定。并非是因為他覺得自己的手藝難登大雅，不想被張偉發(fā)現(xiàn)。故選B。（三）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（13分）材料一：①神舟十六號載人飛行任務(wù)5月28日上午進行了最后一次全區(qū)合練和全系統(tǒng)氣密性檢查。目前，火箭、飛船及發(fā)射場各系統(tǒng)狀態(tài)良好，已完成火箭加注前的一切準備工作。②全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，目的是演練首區(qū)、航區(qū)、應(yīng)急返回區(qū)之間的通信調(diào)度和時統(tǒng)協(xié)調(diào)以及北京、酒泉、西安之間數(shù)據(jù)傳輸處理的正確性和可靠性，是發(fā)射前的最后一項大型工作。③針對春夏季戈壁灘多風(fēng)沙的實際，發(fā)射場提早應(yīng)對。他們對塔架上每一層平臺都加裝了密封設(shè)置，防止風(fēng)沙進入火箭封閉區(qū)。針對任務(wù)前發(fā)射場可能有雨的情況，他們提早對塔架進行了防水處置和射前狀態(tài)檢查，用吸水棉等封堵塔上的縫隙、孔洞，做好防沙防雨各項準備。④發(fā)射場還組織平臺、配電、空調(diào)、電梯、擺桿等塔上各個專業(yè)，組成聯(lián)合值班分隊在塔架附近24小時值班待命，一有突發(fā)情況能隨時應(yīng)對處置，確保塔架工作安全順利、萬無一失。（摘自2023.5.29新華社《神舟十六號任務(wù)進行最后一次全區(qū)合練》）材料二：①5月30日9時31分，神舟十六號飛船搭載3名航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起航。在神舟十六號飛船中，中國航天科技集團公司五院510所（以下簡稱“510所”）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)。②艙門快速檢漏儀保障出艙安全。在空間站任務(wù)中，航天員要從神舟十六號飛船進入空間站，其間多次穿艙活動需打開和關(guān)閉艙門。維持航天員在艙內(nèi)生存的氣體絕對不能泄漏，艙門是否密封良好具有決定性作用，因此精準快速檢測艙門的密封性至關(guān)重要。③艙門檢漏儀的作用就是檢測神舟飛船艙門是否達到密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時間內(nèi)判斷艙門是否關(guān)閉完好，并向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。④艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點亮神舟之路。神舟十六號載人飛船最終與空間站實施交會對接，航天員進入空間站生活和工作。由于空間站在軌飛行會周期性經(jīng)過地球陰影區(qū)，經(jīng)歷很長時間的黑暗，因此在交會對接中照明問題就非常重要。⑤為了滿足空間復(fù)雜惡劣環(huán)境要求，神舟十六號飛船艙內(nèi)照明設(shè)備（近距離泛光照明）和交會對接照明設(shè)備（遠距離透光照明）采用了先進的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感。⑥儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠。儀表板作為飛船儀表設(shè)備的承重部件，它的整體框架式構(gòu)型就如同一個“家”一樣，不僅為儀表顯示設(shè)備和主要手控設(shè)備這些“兄弟姐妹”提供獨立的“私密空間”，而且為它們提供了準確可靠的安裝接口。⑦在飛船發(fā)射、飛行和返回過程中遇到巨大振動、沖擊等情況時，儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，例如在發(fā)射、返回過程中保證設(shè)備生存，在飛行過程中改善儀表板上設(shè)備的力學(xué)工作環(huán)境。⑧操縱棒保障航天員能夠順利工作。操縱棒是航天員手臂的延長器，在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，不能完成對儀表板上各設(shè)備的操作，為解決這一難題，操縱棒應(yīng)運而生。⑨操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進行賦型設(shè)計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設(shè)計為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整操縱棒的長度。同時桿體采用高強度碳纖維材料，手感舒適，外觀光澤，極具美感。（摘自2023.5.31《科技日報·神舟十六號出征這些技術(shù)功不可沒》）材料三：①“我自愿從事載人航天事業(yè)……英勇無畏，無私奉獻，不怕犧牲，甘愿為載人航天事業(yè)奮斗終身！”這是中國人民解放軍航天員大隊的入隊誓詞。②而在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)革命烈士陵園，有數(shù)百名中國航天幕后英雄長眠于此。有一位航天幕后英雄曾經(jīng)這樣深情地寫道：“我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因為石子的承受，才有了人走的路，相伴著人生輝煌……”③當被問及“你們在執(zhí)行載人航天飛行任務(wù)時，有沒有想過有可能回不來”時，航天員景海鵬回答：“對于我們航天員來說，使命重于生命。即使我們回不來，也要讓五星紅旗在太空高高飄揚！”④太空的環(huán)境嚴酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰。以目前的技術(shù)條件，前往太空的航天員只有依靠載人航天飛船、空間站、艙外航天服等嚴格的密封措施，才能擁有一小塊可以呼吸和生存下來的空間。不僅如此，太空中的失重環(huán)境，還會顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的“腳踏實地”的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的“航天暈動病”；載人航天飛船返回地球時，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的“洗禮”。⑤盡管如此，人類仍然選擇迎難而上、不畏艱險與犧牲，一次次飛向大氣層之外，去探索廣袤的未知世界。正如航天員楊利偉說的那樣：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會過就不知其中的快樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦！”（摘自2023.5.24“學(xué)習(xí)強國”APP《航天精神薪火相傳》）17.下列選項中說法不正確的是（

）（3分）A.全區(qū)合練是載人飛行任務(wù)發(fā)射前的重要一環(huán)，也是發(fā)射前的最后一項大型工作。B.固態(tài)照明光源的優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都不敏感。C.當遇到巨大振動、沖擊等情況時，儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設(shè)備提供必要的力學(xué)工作環(huán)境，保證設(shè)備生存。D.太空的環(huán)境極其嚴酷，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰?！敬鸢浮緽【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解和判斷能力。B.由材料二第⑤段“這種光源的優(yōu)點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩(wěn)定性高，但受限于發(fā)光材料的性能，固態(tài)照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境都比較敏感”可知，受限于發(fā)光材料的性能固體照明對高溫環(huán)境和低溫環(huán)境“都比較敏感”，不是“都不敏感”。故選B。18.請概括材料二中，哪些技術(shù)設(shè)備的研制對神舟十六號出征功不可沒？（4分）【答案】艙門快速檢漏儀保障出艙安全，艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點亮神舟之路，儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠，操縱棒保障航天員能夠順利工作，這些技術(shù)設(shè)備的研制對神舟十六號出征功不可沒?！窘馕觥勘绢}考查對材料內(nèi)容的篩選、概括和歸納能力。注意對材料二內(nèi)容整體理解，從材料二首段“中國航天科技集團公司五院510所（以下簡稱‘510所’）承擔(dān)了許多重要設(shè)備的研制。這些設(shè)備與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全都息息相關(guān)”，可知下文介紹的是對神舟十六號出征功不可沒的技術(shù)設(shè)備的研制。細讀文段，從第②段“艙門快速檢漏儀保障出艙安全”，第④段“艙內(nèi)艙外照明設(shè)備點亮神舟之路”，第⑥段“儀表板減振器保障儀表設(shè)備穩(wěn)定可靠”，第⑦段“操縱棒保障航天員能夠順利工作”可總結(jié)出對神舟十六號出征功不可沒的技術(shù)設(shè)備的研制。19.請根據(jù)材料三總結(jié)一下太空的環(huán)境對人類的影響。（3分）【答案】太空的環(huán)境嚴酷至極，人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰。太空中的失重環(huán)境，會使前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致“航天暈動病”。載人航天飛船返回地球時，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的考驗?！窘馕觥勘绢}考查篩選提煉材料的能力。首先根據(jù)題目要求明確問題是太空的環(huán)境對人類的影響，定位太空環(huán)境在文中的位置。由材料三第④段“太空的環(huán)境嚴酷至極——人在接近真空的環(huán)境中，不僅無法呼吸，而且全身血液會迅速沸騰”“太空中的失重環(huán)境，還會顛覆人類幾百萬年來養(yǎng)成的‘腳踏實地’的習(xí)慣：前庭器官的感知能力被擾亂，導(dǎo)致像暈車一樣的‘航天暈動病’；載人航天飛船返回地球時，航天員還要經(jīng)歷超重和高溫的‘洗禮’”可得出答案。20.結(jié)合材料，談一談你所感受到的航天精神。（3分）【答案】航天精神是一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，確保航天工程的每一項工作安全順利、萬無一失；航天精神是開拓進取、不斷創(chuàng)新，針對航天任務(wù)的每一個難題，都勇于開拓，艱苦奮斗；航天精神是愛國為先、不畏艱險與犧牲，面對太空環(huán)境的嚴酷，航天員們迎難而上，不畏艱難?！窘馕觥勘绢}考查對文本的理解概括和個人感悟?？梢韵确植牧细爬ǎ龠M行整合。材料一介紹了神州十六號飛船發(fā)射前的全區(qū)合練，由材料中“目的