蘇教版化學(xué)必修二提綱

蘇教版化學(xué)必修二提綱)、藍色的氫氧化銅(Cu(OH)2↓)

其他固體堿是白色。堿的名稱通常有“氫氧化某”，化學(xué)式的最后面是“OH”

可溶性堿的溶液PH大于7，紫色石蕊試液遇溶堿變藍色，無色酚酞試液遇溶堿變紅色

鑒定可溶性堿溶液(鑒定OH-)方法一：加紫色石蕊試液變藍色，加無色酚酞試液變紅色是堿.方法二：加鐵鹽溶液有紅褐色沉淀生成;加銅鹽溶液有藍色沉淀的是堿。

(三)氫氣的性質(zhì)和用途

11.氫氣的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：密度最小的氣體，難溶于水

(2)化學(xué)性質(zhì)：

①可燃性：氫氣在空氣中燃燒2H2+O2點燃2H2O

現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量

不純的氫氣點燃會爆炸，所以點燃氫氣前一定要先檢驗氫氣的純度。

②還原性：氫氣還原氧化銅H2+CuO加熱Cu+H2O

現(xiàn)象：黑色氧化銅逐漸光亮的紅色的銅，管壁有水珠產(chǎn)生

氫氣還原氧化銅實驗注意事項：“酒精燈遲到早退”，即開始時要先通入氫氣后加熱(目的是排凈管內(nèi)空氣，防止氫氣與管內(nèi)空氣混合受熱發(fā)生爆炸);實驗結(jié)束時要先停止加熱，繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻(防止生成的銅受熱被氧化成CuO)

(3)氫氣的用途：充氣球，冶煉金屬，高能燃料，化工原料

12.生成氫氣的反應(yīng)(實驗室制取H2最常用的試劑是：鋅粒和稀硫酸，也可用②③⑤⑥⑦)

①鋅粒和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

②鐵和稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

③鎂和稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

④鋁和稀硫酸反應(yīng)2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

⑤鋅粒和鹽酸反應(yīng)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

⑥鐵和鹽酸反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

⑦鎂和鹽酸反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

⑧鋁和鹽酸反應(yīng)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

(四)鐵的性質(zhì)

13.鐵的物理性質(zhì)：有銀白色金屬光澤的固體，有良好的延性和展性，質(zhì)軟，是導(dǎo)體

鐵的化學(xué)性質(zhì)：

(1)鐵跟氧氣反應(yīng)

鐵在潮濕空氣里(既有H2O又有O2時)易生銹，鐵銹是混合物，主要成分是氧化鐵Fe2O3

防銹方法：在鐵表面涂一層保護膜(如涂漆或油);鍍鋅等金屬或烤藍

鐵在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵,劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

(2)鐵可跟酸和排在鐵后的金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)(反應(yīng)后溶液呈淺綠色)

①鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)(現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū))化學(xué)方程式：

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

現(xiàn)象：鐵絲表面覆蓋一層紅色的銅,反應(yīng)后溶液呈淺綠色

②鐵跟硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

鐵跟鹽酸反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

現(xiàn)象:有氣泡生成,反應(yīng)后溶液呈淺綠色(鐵有兩種離子：鐵離子Fe3+亞鐵離子Fe2+)

鐵元素有三種氧化物：氧化鐵Fe2O3氧化亞鐵FeO四氧化三鐵Fe3O4。

其中：氧化鐵Fe2O3中鐵為正三價，氧化亞鐵FeO中鐵為正二價，而四氧化三鐵Fe3O4是氧化鐵Fe2O3和氧化亞鐵FeO的混合物(Fe2O3.FeO)

14.生鐵和鋼：都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同，生鐵的含碳量高，鋼含碳量低。

合金：金屬與金屬(或非金屬)熔合而成，具有金屬性質(zhì)的混合物。(純凈物不是合金)

(五)單質(zhì)碳的性質(zhì)

15.金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質(zhì)，它們物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)相同。它們的物理性質(zhì)差別大的原因碳原子的排列不同

16.碳的化學(xué)性質(zhì)跟氫氣的性質(zhì)相似(常溫下碳的性質(zhì)不活潑)

①可燃性：木炭在氧氣中燃燒C+O2點燃CO2現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量

碳燃燒不充分(或氧氣不充足)2C+O2點燃2CO

②還原性：木炭高溫下還原氧化銅C+2CuO高溫2Cu+CO2↑

現(xiàn)象：黑色物質(zhì)受熱后變?yōu)榱良t色固體，同時放出能使石灰水變渾濁的氣體

試驗注意事項:①試管口略向下傾斜(防止因加熱時生成的水蒸氣至管口冷凝成水滴而倒流,使試管破裂);②實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管從石灰水里移開，然后再熄滅酒精燈(防止石灰水倒吸入試管，導(dǎo)致熱的試管破裂。)

木炭高溫下還原氧化鐵3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑(氫氣跟CO2不反應(yīng))

高溫條件下碳還原二氧化碳生成一氧化碳C+CO2高溫2CO

一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳2CO+O2點燃2CO2

碳、一氧化碳、二氧化碳三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系：CCO2CO

(六)物質(zhì)的顏色

大部分固體白色，大部分氣體、液體、溶液無色

黑色固體：木炭、氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉

藍色固體：硫酸銅晶體、氯化銅、硝酸銅，它們的溶液也是藍色

黃色固體：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵，它們的溶液也是黃色

藍色沉淀：氫氧化銅Cu(OH)2不溶于水可溶于酸

紅褐色沉淀：氫氧化鐵Fe(OH)3不溶于水可溶于酸

硫磺是淺黃色固體液氧、固態(tài)氧是淡藍色

紅色固體：銅、氧化鐵、紅磷高錳酸鉀：紫黑色固體

淺綠色：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵和它們的溶液

綠色：堿式碳酸銅(俗名：銅綠)

(七)化學(xué)實驗

1.制取氣體選用裝置考慮：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件(是否要加熱)

反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件相同的，可用相同的裝置。下列各組實驗裝置相同：

①加熱固體的反應(yīng)：實驗室制取氧氣、氨氣、甲烷，加熱堿式碳酸銅、木炭還原氧化銅

②塊狀固體和液體反應(yīng)：實驗室制取氫氣、二氧化碳、硫化氫

收集氣體的方法：

排水法：收集不溶或不易溶于水的氣體，如O2H2CH4CO等。排水法收集的氣體較純

向上排氣法：收集比空氣密度大的(相對分子質(zhì)量大于29)氣體，如CO2，O2，HCl

向下排氣法：收集比空氣密度小的(相對分子質(zhì)量小于29)氣體，如H2，CH4，NH3

2.實驗室制取氧氣注意事項：

①試管口略向下傾斜(防止因加熱時藥品所含濕氣變?yōu)樗魵?，至管口冷凝成水滴而倒流，使試管破?;②用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，當氣泡連續(xù)地較均勻地放出后再收集(因為開始放出的氣泡不純，含有空氣)③排水法收集氧氣結(jié)束時，應(yīng)先撤去導(dǎo)管，后停止加熱(防止水倒吸入試管，導(dǎo)致熱的試管破裂。)

3.加熱銅綠、木炭還原氧化銅的實驗注意事項：

①試管口略向下傾斜(防止因加熱時生成的水蒸氣至管口冷凝成水滴而倒流，使試管破裂);②實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管從石灰水里移開，然后再停止加熱(防止石灰水倒吸入試管，導(dǎo)致熱的試管破裂。)

4.向上排氣法收集氧氣驗滿方法：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃

5.鑒別氧氣的方法：用帶火星的木條氣體里，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。

6.檢驗二氧化碳的試劑：澄清的石灰水;實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。

7.氫氣還原氧化銅實驗注意事項：“酒精燈遲到早退”，即開始時要先通入氫氣后加熱(目的是排凈管內(nèi)空氣，防止氫氣與管內(nèi)空氣混合受熱發(fā)生爆炸);

實驗結(jié)束時要先停止加熱，繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻(防止生成的銅受熱被氧化成CuO)

8.做可燃性氣體的實驗時，要特別注意安全，點燃可燃性氣體(氫氣、甲烷和CO等)前，都一定要先檢驗氣體的純度。這些氣體與空氣混合點燃都可能發(fā)生爆炸。

9.可燃性氣體的驗純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純;聽到輕微的“噗”的一聲，則氣體已純。用向下排氣法收集氫氣，經(jīng)檢驗不純時，要用拇指堵住管口，熄滅管內(nèi)火焰再驗純，防止引爆反應(yīng)瓶內(nèi)氣體。

10.干燥劑：除去含水物質(zhì)中的水份(特別是除去氣體里的水蒸氣)的物質(zhì)。

常用的干燥劑有：呈酸性濃硫酸;呈堿性的氫氧化鈉固體、生石灰(氧化鈣)、堿石灰。注意：干燥劑不能跟待干燥的物質(zhì)反應(yīng)。

氫氧化鈉、生石灰和堿石灰都不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等酸性氣體。

濃硫酸不能干燥堿性的氨氣(NH3)，能干燥其他氣體。

氫氣的干燥和除雜質(zhì)：實驗室制得的氫氣里常含有水蒸氣和酸霧，可選用堿石灰、氫氧化鈉，把水和酸霧同時除去。見圖中常用的干燥和除雜質(zhì)裝置：除水的裝置接在其他除雜質(zhì)的裝置之后;證明有水的裝置則要在證明有其他物質(zhì)的前面。氣體進出要求：長管進短管出，大頭進小頭出。

(八)化學(xué)實驗基本操作

1.實驗時要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，應(yīng)按最少量取用：液體取(1～2)毫升，固體只需蓋滿試管底部。實驗剩余的藥品不能放回原瓶，要放入指定的容器內(nèi)。

2.固體藥品用藥匙取用，塊狀藥品可用鑷子夾取，塊狀藥品或密度大的金屬不能豎直放入容器。

高一化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

1.當然每一個科目的學(xué)習(xí)首先都是要制定一個學(xué)習(xí)計劃，我們做什么事情都要有所計劃，按照計劃去做事就會更加清楚怎么樣去安排好自己的學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)計劃中要明確寫出自己對化學(xué)學(xué)習(xí)目標的確定，以及提出這個學(xué)期學(xué)習(xí)目標，要達到怎么樣的效果等等計劃內(nèi)容。

2.要做好每一堂課的化學(xué)預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)是對明天要上課的內(nèi)容的提前了解，這樣在上課的時候就會有所頭緒的進行聽課了，在上課前進行預(yù)習(xí)比沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)效率是更加有效率的。

3.在聽課方面，學(xué)生平時要認真聽課，做好筆記，上課遇到不懂的問題，要學(xué)會做好筆記。上課的質(zhì)量是會直接影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量的。所以學(xué)生在上課的時候要做好想聽做記的四個方面的內(nèi)容。

4.更重要的是在上完每一節(jié)課的時候都是要將過去的之后溫習(xí)好，所謂溫故而知新，知識如果不去多看是很容易忘記的，所以復(fù)習(xí)對于學(xué)好化學(xué)知識是很重要的。

5.此外，學(xué)習(xí)化學(xué)自然少不了要進行化學(xué)實驗的操作。做實驗是將書本上的理論知識運用到實踐上的過程，因此，平時要注重實驗的操作，并且做實驗時候要學(xué)會分析思考問題。

6.高一學(xué)生平時要認真對待每一次的化學(xué)作業(yè)，作業(yè)是對知識的鞏固以及進一步理解的過程，通過題目的訓(xùn)練，學(xué)生可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時改正，幫助自己提高化學(xué)的知識的掌握。

學(xué)好高中化學(xué)的技巧是什么

1.注重課前預(yù)習(xí)

既然高中化學(xué)學(xué)科內(nèi)容較難那么課前預(yù)習(xí)所學(xué)新知識就很有必要，這是學(xué)習(xí)化學(xué)的初級階段，是保證聽課質(zhì)量的前提。作為一名高中生，要想學(xué)好高中化學(xué)就要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在預(yù)習(xí)的過程中要將老師下節(jié)課所講的內(nèi)容熟悉一遍，明確所學(xué)知識的主要任務(wù)。

在預(yù)習(xí)過程中將自己不懂的知識點以及疑問用筆做記號，這樣就可以在上課過程中重點聽講自己所不會的問題，同時要與上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進行結(jié)合，找出它們之間的聯(lián)系，通過以舊帶新，溫故知新的方式進行預(yù)習(xí)，更有利于對新知識的學(xué)習(xí)。

2.加強知識點的記憶

化學(xué)是一門很緊密邏輯性很強的一門學(xué)科，同時化學(xué)由于我們的日常生活息

息相關(guān)