關(guān)于教師競(jìng)聘演講稿

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我是一名工作在教學(xué)一線的老師，20____年畢業(yè)于湖南衡陽(yáng)師范學(xué)校，20____年畢業(yè)于中央電大，學(xué)校二級(jí)老師，一般話為二級(jí)乙等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教四年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文老師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆喜愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參與工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。四年來(lái)，我所擔(dān)負(fù)的班級(jí)語(yǔ)文成果名列前茅，由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實(shí)踐閱歷。我深知語(yǔ)文老師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文老師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文老師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也特別信任我，讓我四年來(lái)一貫擔(dān)負(fù)班主任，我喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我所帶的班級(jí)同學(xué)能在這和諧的班級(jí)歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。這幾年來(lái)一貫得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、我有較強(qiáng)的工作技能。在教學(xué)工作中本著為同學(xué)服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給同學(xué)的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。經(jīng)過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和熬煉，我的課堂教學(xué)組織技能、對(duì)教材的整體駕馭技能、對(duì)同學(xué)掌控知識(shí)的程度的判斷分析技能及應(yīng)變技能都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值青春年華，身體健康，精力充足，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所喜愛(ài)的工作中去。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實(shí)際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班同學(xué)實(shí)際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展同學(xué)的視野，培育同學(xué)各方面的技能，從而有效的提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中表達(dá)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同學(xué)、同事的交往中凝集合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將