2023年高考英語真題題源解密（全國卷）專題08 短文改錯（解析版）

專題08短文改錯(2023.全國乙卷短文改錯)51.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞：2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。LastFridaymymomdecidedtocolorhishair.Shestudiedwithallthehairproductsatthedrugstore.Thecolorshechoosecameinaboxwhichhadapictureofawomanthathaircolorlookedjustperfect.Momwassuresamecolorwouldlookgreatonher.Sheputthenewcoloronherhairorsatstillfor30minutes,justasthedirectionssaying.However,insteadofthebrownishredhairshehadhopedfor,shefinalgotpurplehair.Shewentrightintotheshowertowashingit,butitwasnouse.Atleastonethingprovedtruth:thecolorwouldn’twashout.【答案】1.his→her2.刪除with3.choose→chose4.that→whose5.same前加the6.or→and7.saying→said8.final→finally9.washing→wash10.truth→true【解析】【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了作者的媽媽自己染發(fā)的故事。【詳解】1.考查代詞。句意：上周五，我媽媽決定染頭發(fā)。此處指“我媽媽染她的頭發(fā)”，應(yīng)用代詞her。故his改為her。2.考查動詞。句意：她研究了藥店里所有的護發(fā)產(chǎn)品。study是及物動詞，后面直接接賓語，介詞with多余。故刪除with。3.考查時態(tài)。句意：她選的顏色裝在一個盒子里，盒子里有一張女人的照片，她的頭發(fā)顏色看起來非常完美。此處是定語從句的謂語動詞，由上文LastFriday可知，應(yīng)用一般過去時。故choose改為chose。4.考查定語從句。句意：她選的顏色裝在一個盒子里，盒子里有一張女人的照片，她的頭發(fā)顏色看起來非常完美。此處是限定性定語從句，先行詞是woman，關(guān)系詞在從句中作hair的定語，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故that改為whose。5.考查冠詞。句意：媽媽確信同樣的顏色在她身上會很好看。same前常加定冠詞。故same前加the。6.考查連詞。句意：她把頭發(fā)染成新的顏色，靜靜地坐了30分鐘，就像說明書上說的那樣。此處是并列順承關(guān)系，不存在選擇關(guān)系。故or改為and。7.考查動詞時態(tài)。句意：她把頭發(fā)染成新的顏色，靜靜地坐了30分鐘，就像說明書上說的那樣。as引導(dǎo)方式狀語從句，由語境可知，句子陳述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。故saying改為said。8.考查副詞。句意：然而，她最終得到的不是她所希望的棕紅色頭發(fā)，而是紫色的頭發(fā)。此處修飾動詞got，應(yīng)用副詞，作狀語。故final改為finally。9.考查非謂語動詞。句意：她直接走進淋浴間去洗，但是沒有用。此處不定式表目的，應(yīng)用動詞原形。故washing改為wash。10.考查形容詞。句意：至少有一件事被證明是正確的：這種顏色洗不掉。prove為系動詞，表示“證明是”，后接形容詞。故truth改為true。(2023.全國甲卷短文改錯)51.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修以你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分Iusedtoafraidofinsects,butlastFriday’sbiologyclassmakeabigchangeinme.Inthatclass,MissZhao,ourbiologyteacher,showedweinsectsonstamps.Thebees,butterflyandmanyotherinsectslookedlovelyandbeautifullyonthestamps.MissZhaotoldusthenamesoftheinsectsordescribedtheirlivinghabits.Sheevenplayedsomerecordingsoftheirsinging,whatwasfun.Now,I’vecometolovethoseofsmalllivingthings.Intheevening,whenItakethewalkintheschoolgarden,thesingingofinsectsbecomemoremeaningfultome.【答案】1.to后添加be2.make→made3.we→us4.butterfly→butterflies5.beautifully→beautiful6.or→and7.what→which8.刪除of9.the→a10.become→becomes【解析】【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者曾經(jīng)害怕昆蟲，但是上星期五的生物課使作者覺得昆蟲也很有趣。【詳解】1.考查固定短語。句意：我過去害怕昆蟲，但是上星期五的生物課使我發(fā)生了很大的變化。表示“害怕……”短語為beafraidof，此處為usedtodosth.。故to后添加be。2.考查時態(tài)。句意：我過去害怕昆蟲，但是上星期五的生物課使我發(fā)生了很大的變化。事情發(fā)生在上周五，故用一般過去時。故make改為made。3.考查代詞。句意：在那節(jié)課上，我們的生物老師趙老師給我們看了郵票上的昆蟲。作動詞show的賓語，應(yīng)用賓格us。故we改為us。4.考查名詞的數(shù)。蜜蜂、蝴蝶和許多其他昆蟲在郵票上看起來可愛而美麗。句意：根據(jù)上文Thebees可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故butterfly改為butterflies。5.考查形容詞。句意：蜜蜂、蝴蝶和許多其他昆蟲在郵票上看起來可愛而美麗。系動詞lovely后跟形容詞beautiful，作表語。故beautifully改為beautiful。6.考查連詞。句意：趙老師給我們講了昆蟲的名字，并描述了它們的生活習性。此處前后文為并列關(guān)系，應(yīng)用連詞and。故or改為and。7.考查定語從句。句意：她甚至播放了一些它們唱歌的錄音，這很有趣。此處非限制性定語從句修飾singing，從句缺少主語，指物，在故what改為which。8.考查介詞。句意：現(xiàn)在，我開始喜歡上那些小生物了。those后可以直接跟smalllivingthings作定語，不需要介詞。故刪除of。9.考查冠詞。句意：晚上，當我在學(xué)校的花園里散步時，昆蟲的歌聲對我來說變得更有意義。表示“散步”短語為takeawalk。故the改為a。10.考查主謂一致。句意：晚上，當我在學(xué)校的花園里散步時，昆蟲的歌聲對我來說變得更有意義。此處為一般現(xiàn)在時，主語為thesingingofinsects，謂語用三單形式。故become改為becomes?！久}意圖】今年高考英語試卷短文改錯部分，命題人強調(diào)情境化設(shè)計，緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活實際，擴展素材選取范圍，在現(xiàn)實的問題情境中考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，推動關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落實。不僅注重知識及能力的考查，而且考查學(xué)生的文化意識及思維品質(zhì)。2023.全國乙卷短文改錯講述了作者的媽媽自己染發(fā)的故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)，同時促進學(xué)生要發(fā)現(xiàn)生活和走近生活。2023.全國甲卷短文改錯講述了作者曾經(jīng)害怕昆蟲，但是上星期五的生物課使作者覺得昆蟲也很有趣。該語篇旨在引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛大自然的觀念，在實踐中養(yǎng)成熱愛并保護野生動植物的習慣。以及培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)環(huán)保意識以及健康生活方式,讓學(xué)生通過體驗大自然生活，對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響?！究疾橐c】2023.全國乙卷短文改錯講述了作者的媽媽自己染發(fā)的故事，主要考查學(xué)生語篇閱讀能力，語法功底如何以及語篇糾錯能力。比如考查的語法項目代詞1道，動詞1道，時態(tài)2道，定語從句1道，冠詞1道，副詞1道，非謂語動詞1道，形容詞1道。2023.全國甲卷短文改錯講述了作者曾經(jīng)害怕昆蟲，但是上星期五的生物課使作者覺得昆蟲也很有趣。主要考查學(xué)生語篇閱讀能力，語法功底如何以及語篇糾錯能力。比如考查的語法項目有固定短語1道，時態(tài)1道代詞1道，名詞1道，形容詞1道，連詞1道，定語從句1道，介詞1道，冠詞1道，主謂一致1道?！菊n標鏈接】依據(jù)新課程標準短文改錯試題考查的就是對語篇重要細節(jié)信息和關(guān)鍵信息的理解和推斷能力以及語篇糾錯能力。深入考查基礎(chǔ)語言知識旨在引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)依據(jù)課程標準，幫助學(xué)生掌握語音、詞匯、語法、語篇和語用等基礎(chǔ)語言知識，了解基礎(chǔ)文化知識；引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習和理解語篇所表達的主題意義，養(yǎng)成一定的語言意識和英語語感。1（2022·全國·高考真題1）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改增加：在缺詞處加一個漏字符號(^)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞;2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon’tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.【答案】1.greatly→great2.lives→live3.在because后加of4.Whether→If或Whether→When5.they→you6.cause→causing7.去掉have后的been8.what→which9.were→are10.bicycle→bicycles【導(dǎo)語】這是一篇議論文。作者表述了騎自行車這項運動可以帶來的好處?！驹斀狻?.考查形容詞。句意：我們都知道騎自行車是一項很好的運動。分析句式結(jié)構(gòu)可知，需用形容詞作定語修飾名詞exercise。故將greatly改為great。2.考查主謂一致。句意：醫(yī)生告訴我，壽命最長的人是舞蹈家和騎自行車的人。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處是關(guān)系代詞who引導(dǎo)的定語從句，先行詞people是集合名詞，所以從句中謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。故將lives改為live。3.考查介詞。句意：也許是因為新鮮空氣、流暢的運動和鍛煉的結(jié)合。分析句式結(jié)構(gòu)可知，because表示“因為”，后面接從句，短語becauseof表示“因為”，后面接名詞、代詞、動名詞等作賓語，thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise是名詞短語。故在because后加of。4.考查狀語從句連接詞。句意：當你騎自行車的時候/如果你騎自行車，你是不用汽油的。分析句意可知，該句是一個時間狀語從句或條件狀語從句，需用if或when引導(dǎo)；位于句首，注意首字母大寫。故將Whether改為If或改為When。5.考查代詞。句意：所以你不會制造出二氧化碳，也不會造成空氣污染。根據(jù)前一句中的人稱you可知，這里假設(shè)“你”騎自行車，前后人稱應(yīng)保持一致。故將they改為you。6.考查非謂語動詞。句意：所以你不會制造出二氧化碳，也不會造成空氣污染。本句時態(tài)為現(xiàn)在進行時，連詞and連接兩個并列的現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進行時。故將cause改為causing。7.考查語態(tài)。句意：看看汽車是如何占領(lǐng)我們的城市的。分析句式結(jié)構(gòu)可知，主語cars與動詞takeover之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用主動語態(tài)。故去掉have后的been。8.考查定語從句引導(dǎo)詞。句意：它們經(jīng)常高速行駛，這可能會危及我們的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后是非限制性定語從句，先行詞為前面的一句話，在從句中做主語，應(yīng)用which引導(dǎo)。故將what改為which。9.考查時態(tài)。句意：還有交通堵塞。根據(jù)上下文時態(tài)可知，本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故將were改為are。10.考查名詞。句意：如果用自行車代替汽車，我們的城市將變得更好。bicycle為可數(shù)名詞，由句中的cars和句意可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將bicycle改為bicycles。2（2022·全國·高考真題2）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【答案】1.去掉my2.was→were3.closely→close4.become→became5.talk前面加to6.stay→staying7.too→so8.what→how9.or→and10.all→both【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，介紹了作者在成長過程中和父親之間關(guān)系的變化及處理分歧的過程?！驹斀狻?.考查短語。句意：當我不上學(xué)時，我的爸爸經(jīng)常帶我去他的醫(yī)院。offschool為固定短語，表示“不上學(xué)時”，school前面不加任何限定詞。故將my去掉。2.考查主謂一致。句意：他向我展示他的醫(yī)療器械是如何使用的。主語instruments為復(fù)數(shù)形式，全文為一般過去時，be動詞用復(fù)數(shù)形式were。故將was改為were。3.考查形容詞。句意：我對他感覺如此親近。felt為系動詞，后面用形容詞作表語，表示“親近的”應(yīng)用close；closely表示“仔細地，嚴密地”不符合語境。故將closely改為close。4.考查動詞時態(tài)。句意：然而，在我上了高中之后，不知怎么的，我開始疏遠他。全文用一般過去時，動詞become應(yīng)改為過去式became。故將become改為became。5.考查短語。句意：我不愿意和他交談，經(jīng)常違反他讓我不要在外面待到很晚的規(guī)定。bewillingtodo意思為：愿意做，為固定短語。故在talk前面加to。6.考查非謂語動詞。句意同上。of為介詞，后面的動詞stay用動名詞形式staying作賓語。故將stay改為staying。7.考查狀語從句。句意：這分歧如此尖銳，以至于他和我都不知道如何解決它。固定句型so…that…譯為“如此……以至于……”引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。故將too改為so。8.考查副詞。句意同上。此處為“疑問副詞+不定式”結(jié)構(gòu)來做動詞knew的賓語。結(jié)合句意，此處表達“如何解決它”，settleit為動賓關(guān)系，此處缺少方式狀語，用how。故將what改為how。9.考查并列連詞。句意：一天，他和我交談，并且希望修補我們的關(guān)系。根據(jù)語境，“talkedwithme”與“hopedtomendourrelations”為順承、遞進關(guān)系，用and連接。故將or改為and。10.考查限定詞。句意：在兩方的努力下，我們開始更好地理解對方。結(jié)合語境可知，此處表示作者和父親雙方，用both修飾sides，表示兩方，all用于三者及以上。故將all改為both。3（2021·全國·高考真題1）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What’smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That’sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes2.tidying→tidy3.whatever→whenever4.doing前加上from5.was→is6.刪除are7.most→more8.mentally→mental9.our→my10.hopes→hope【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者喜歡做家務(wù)，并敘述自己對做家務(wù)的看法?！驹斀狻?.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：飯后我總是幫助父母洗碗。固定短語dothedishes“洗餐具”。故將dish改為dishes。2.考查動詞時態(tài)。句意：我也給院子里的花澆水，必要時打掃我自己的臥室。tidy與water并列作句子謂語，根據(jù)water可知，句子使用一般現(xiàn)在時，主語是I，謂語動詞應(yīng)用原形形式。故將tidying改為tidy。3.考查讓步狀語從句。句意：我也給院子里的花澆水，必要時打掃我自己的臥室。此處表示在有必要的時候打掃自己的臥室，應(yīng)用whenever，表示“無論何時”，引導(dǎo)讓步狀語從句。故將whatever改為whenever。4.考查介詞。句意：在我看來，學(xué)生可以從做家務(wù)中受益很多。固定短語benefitfrom“從……中獲益”，所以doing前應(yīng)加介詞from。故在doing前加from。5.考查動詞時態(tài)。句意：首先，做家務(wù)有助于我們成為一個負責任的人。根據(jù)上下文時態(tài)可知，句子描述現(xiàn)在的一般情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語doinghousework是動名詞短語，be動詞應(yīng)用is。故將was改為is。6.考查動詞。句意：同時，這也給了我們的父母更多的時間去做他們喜歡的事情，改善家庭關(guān)系。根據(jù)gives和improves可知，句子使用一般現(xiàn)在時，like是動詞，表示“喜歡”，與主語they之間是主動關(guān)系，且they是復(fù)數(shù)，動詞應(yīng)用原形形式。故刪除are。7.考查固定搭配。句意：此外，做家務(wù)可以是一種從學(xué)習中獲得精神放松的方式。固定搭配what’smore“此外”。故將most改為more。8.考查形容詞。句意：此外，做家務(wù)可以是一種從學(xué)習中獲得精神放松的方式。修飾名詞relaxation，應(yīng)用形容詞mental，作定語。故將mentally改為mental。9.考查代詞。句意：這是我對家務(wù)的看法。結(jié)合語境，此處表示“我對家務(wù)的看法”，應(yīng)用形容詞性物主代詞my。故將our改為my。10.考查祈使句。句意：并且希望這能激發(fā)更多關(guān)于這個話題的思考！分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為省略主語you的祈使句，應(yīng)用動詞原形，置于句首。故將hopes改為hope。4（2021·全國·高考真題2）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作業(yè)，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare：Whowillyougointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey’reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.【答案】1.are→is2.go后加to3.friend→friends4.刪除turn后的out5.little→few6.our→their7.talk→talking8.kept→keep9.where→when/whenever10.mostly→most【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章介紹了關(guān)于學(xué)生在碰到問題后的解決方式的問卷調(diào)查結(jié)果?！驹斀狻?.考查主謂一致。句意：其中的一個問題是：你遇到麻煩時會去找誰？oneofthe+名詞復(fù)數(shù)，意為“……之一”，為單數(shù)含義，所以其后的系動詞應(yīng)用單數(shù)。結(jié)合句意，此處指問卷調(diào)查中的一個問題，所以為客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時。故are改為is。2.考查固定結(jié)構(gòu)。句意：其中的一個問題是：你遇到麻煩時會去找誰？短語gotosb.“求助于某人”，相當于短語turntosb.forhelp。故在go后加to。3.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：許多同學(xué)說他們會和他們的朋友說或同學(xué)講，因為他們是同齡人，能彼此理解。friend“朋友”為可數(shù)名詞，結(jié)合句中their可知，所以此處要用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。故friend改為friends。4.考查固定短語。句意：一些說他們會向他們的父母或老師求助。固定短語turntosb.forhelp，意為“向某人求助”，所以此處刪除介詞out。故刪除turn后的out。5.考查代詞。句意：只有一些人選擇自己解決問題。結(jié)合上文“Manystudents”以及“Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.”可知，此處指一些學(xué)生。student為可數(shù)名詞，應(yīng)用afew代指。alittle通常代指不可數(shù)名詞。故little改為few。6.考查代詞。句意：只有一些人選擇自己解決問題。短語onone’sown，意為“獨自”，結(jié)合句意可知，此處指學(xué)生們獨自完成，所以要用代詞their。故our改為their。7.考查非謂語動詞。句意：他們的答案也表明他們不喜歡和其他人說。固定短語dislikedoingsth.，意為“不喜歡做某事”，doing為動名詞作賓語。故talk改為talking。8.考查時態(tài)。句意：他們很自閉。結(jié)合前文可知，文章的時態(tài)用一般現(xiàn)在時。主語為復(fù)數(shù)，所以此處的kept改為keep。故kept改為keep。9.考查連詞。句意：在我看來，當我們無論什么時候有麻煩時，我們應(yīng)該從我們最相信的人們那里尋求幫助。分析可知，本句為含有狀語從句的復(fù)合句。主句為“weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly”，從句表示的含義為無論什么時候我們有麻煩或者當我們有麻煩時，所以應(yīng)用when/whenever引導(dǎo)時間狀語從句。故where改為when/whenever。10.考查副詞。句意：在我看來，當我們無論什么時候有麻煩時，我們應(yīng)該從我們最相信的人們那里尋求幫助。副詞mostly，意為“大多數(shù)”；most意為“最”，此處指最相信的人，指程度。故mostly改為most。分析近三年的高考試題，可以發(fā)現(xiàn)短文改錯語篇有記敘文，說明文還有議論文。而且語篇內(nèi)容相對比較簡單，考查的語法知識點很全面，但是每年的話題側(cè)重點不同，如：（2022·全國·高考真題1）文章介紹了騎自行車這項運動可以帶來的好處；（2022·全國·高考真題2）文章主要講述了作者在成長過程中和父親之間關(guān)系的變化及處理分歧的過程；（2021·全國·高考真題1）文章主要講述了作者喜歡做家務(wù)，并敘述自己對做家務(wù)的看法；（2021·全國·高考真題2）講述了關(guān)于學(xué)生在碰到問題后的解決方式的問卷調(diào)查結(jié)果。對于2024年高考短文改錯題預(yù)測（如果要考試短文改錯話），很可能仍然會是記敘文，說明文，議論文，語篇內(nèi)容不會很難。要求學(xué)生吧語法知識點掌握全面，就能夠戰(zhàn)勝高考。通過對高考英語短文改錯的分析，涉及到的內(nèi)容如下：設(shè)題形式通常占的比例主要考查的詞性多詞或少詞2-3個冠詞、介詞、代詞、連詞等。糾錯7-8個冠詞、名詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、連詞等。注意：1.短文改錯主要考查詞法、句法、行文邏輯等方面的錯誤，不設(shè)標點符號錯誤、大小寫錯誤以及單詞拼寫錯誤，但會考查單詞詞性使用錯誤。2.短文改錯一般每個句子最多設(shè)置兩處錯誤，且不會緊挨著。（但較長的句子也可能設(shè)三處錯誤）3添加或刪除的詞主要是虛詞（如：冠詞、代詞、介詞、連詞），實詞以改動為主。1.（2023·寧夏銀川·銀川一中校聯(lián)考二模）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏詞符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均限一詞;2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Dearallpresent,Withtheonlinepaper-cuttingcoursecomestoanend,I’mheretoconveymycongratulationstoallofyouthattakeactivepartinthecourse.Istillrememberthatyouwatchedattentivelyandfollowtheinstructionscloselyineveryclass.Underthehelpofartteachers,allofyouhavemadegreatprogressesinpapercutting.Thatimpressesmemostistheworksyoucreatedonmyown.Butforyourconstantefforts,soyouwouldn’thaveenjoyedthecharmoftheoldformofChineseart.Congratulationsagaintoallofyouinvolvinginthecourse.Youareenthusiasticinvitedtopayavisittoourschoolatyourearliestconvenience.Wishyouallthebest!【答案】1.comes→coming

2.在active前加an

3.follow→followed

4.Under→With

5.progresses→progress

6.That→What7.my→your

8.so刪除

9.involving→involved

10.enthusiastic→enthusiastically【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。隨著剪紙課程的結(jié)束，作者向積極參與剪紙課程的同學(xué)們表示祝賀?！驹斀狻?.考查時態(tài)。句意：隨著在線剪紙課程的結(jié)束，我在這里向所有積極參與課程的同學(xué)表示祝賀。分析句子，句中構(gòu)成with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，theonlinepaper-cuttingcourse與come之間是主動關(guān)系，故使用現(xiàn)在分詞作賓補。故將comes改為coming。2.考查冠詞。句意：同上。句中takeanactivepartin為固定短語，意為“積極參與”，active開頭音素為元音音素，part為可數(shù)名詞，故在active前加an。3.考查動詞。句意：我還記得你每節(jié)課都認真聽講，嚴守紀律。分析句子，設(shè)空處使用動詞作謂語，句子表述過去事實，故使用一般過去時。故將follow改為followed。4.考查介詞。句意：在美術(shù)老師的幫助下，大家在剪紙方面都取得了很大的進步。句中表示“在某人的幫助下”使用固定短語withthehelpof。同時，該空置于句首，開頭字母大寫。故將Under改為With。5.考查名詞。句意：同上。progress為不可數(shù)名詞，意為“進步”。故將progresses改為progress。6.考查主語從句。句意：給我印象最深的是你自己創(chuàng)作的作品。分析句子，句子使用what引導(dǎo)主語從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指代“什么”應(yīng)該用what。同時，該空置于句首，首字母大寫。故將That改為What。7.考查代詞。句意：同上。句中表示“你自己創(chuàng)作的作品”，應(yīng)該使用形容詞性物主代詞your。故將my改為your。8.考查連詞。句意：如果不是你不斷的努力，你就不會欣賞到中國古老藝術(shù)形式的魅力。句中foryourconstantefforts是介詞短語，作狀語，并非句子，所以前后不應(yīng)用連詞連接，so為多余。故將so刪除。9.考查非謂語動詞。句意：再次祝賀所有參與這門課的人。分析句子，句中you和involve之間是被動關(guān)系，故使用過去分詞作后置定語。故將involving改為involved。10.考查副詞。句意：我們熱忱地邀請您在方便的時候訪問我們學(xué)校。分析句子，設(shè)空處使用enthusiastic的副詞enthusiastically作狀語，修飾動詞invited。故將enthusiastic改為enthusiastically。2.（2023·江西·江西師大附中校考三模）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Ifinditinterestedthatmanygreatorsuccesspeoplecomefromapoorfamily.Thisprovesthatbeingpoornotalwaysabadthing.Insomeway,itmaybeveryprecioustoyou,becauseofdifficultsituationswillmakeyouapersonofstrongcharacter,uponwhatyoucandependforsuccess.Sodon’tfeelsorryifyouwereastudentfromapoorfamily.Workhardandtheywillhaveagreatfuturealthoughotherhaverichparents.Inaword,itisn’tmatterwhereyoucomefromifyouhaveapositiveattitudetolife.So,whenlifegivesyou100reasonstocry,showinglifethatyouhave1,000reasonstosmile.【答案】1.interested→interesting2.success→successful3.在poor后加is4.去掉because后的of5.what→which6.were→are7.they→you8.other→others9.isn’t→doesn’t10.showing→show【導(dǎo)語】本文是一篇議論文，主要講的是貧窮可能是寶貴的，可以使你成為一個性格堅強的人，你可以依靠它來取得成功?！驹斀狻?.考查形容詞。句意：我發(fā)現(xiàn)有趣的是，許多偉大或成功的人來自一個貧窮的家庭?！癴indit+形容詞+that...”是固定短語，意為“發(fā)現(xiàn)某事是……的”，其中it是形式賓語，that從句是賓語從句，許多偉大或成功的人來自一個貧窮的家庭這件事是有趣的，用修飾物的-ing結(jié)尾的形容詞interesting作賓補，修飾it，故將interested改為interesting。2.考查形容詞。句意：我發(fā)現(xiàn)有趣的是，許多偉大或成功的人來自一個貧窮的家庭。修飾名詞people要用形容詞successful，意為“成功的”，作定語，故將success改為successful。3.考查時態(tài)和主謂一致。句意：這證明貧窮并不總是一件壞事。that引導(dǎo)的賓語從句中beingpoor是主語，句中缺少be動詞，根據(jù)句意可知，句子描述客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，動名詞beingpoor作主語時，be動詞用is，故在poor后加is。4.考查狀語從句。句意：在某種程度上，它對你來說可能是非常寶貴的，因為困難的處境會使你成為一個性格堅強的人，你可以依靠它來取得成功。becauseof后跟名詞或名詞短語，“difficultsituationswillmakeyouapersonofstrongcharacter,uponwhatyoucandependforsuccess”是句子，用because，引導(dǎo)原因狀語從句，故去掉because后的of。5.考查定語從句。句意：在某種程度上，它對你來說可能是非常寶貴的，因為困難的處境會使你成為一個性格堅強的人，你可以依靠它來取得成功。“uponwhatyoucandependforsuccess”是“介詞+which/whom”引導(dǎo)的非限制性定語從句，先行詞strongcharacter是物，因此關(guān)系代詞用which，故將what改為which。6.考查時態(tài)和主謂一致。句意：所以，如果你是一個來自貧困家庭的學(xué)生，不要感到遺憾。句子遵循主將從現(xiàn)的原則，if從句中用一般現(xiàn)在時，主語是you，其后用are，故將were改為are。7.考查代詞。句意：努力工作，你會有一個美好的未來，雖然別人有富有的父母。根據(jù)語境可知，句子表示“努力工作，你會有一個美好的未來，雖然別人有富有的父母”，主語是“你”，用you，故將they改為you。8.考查代詞。句意：努力工作，你會有一個美好的未來，雖然別人有富有的父母。根據(jù)語境可知，此處表示“別人有富有的父母”，“別人”不止一個，other要用復(fù)數(shù)，故將other改為others。9.考查時態(tài)和主謂一致。句意：總之，如果你對生活有積極的態(tài)度，你來自哪里并不重要。matter是實義動詞，意為“重要”，句子描述客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，否定含義，主語it是第三人稱單數(shù)，因此其后助動詞用doesn’t，故將isn’t改為doesn’t。10.考查祈使句。句意：所以，當生活給你100個哭泣的理由時，你就拿出1000個微笑的理由給它看。根據(jù)語境和句意可知，“showinglifethatyouhave1,000reasonstosmile”是祈使句，showing要改為動詞原形，故將showing改為show。3．（2023·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。QingmingFestivalisoneofmostimportanttraditionalfestivalsinChina.ItfallsonApril4thor5th,wheremostChinesepeopleenjoyapublicholiday.QingmingFestivalwasalsocalledTombSweepingDay.ItisthetimeforChinesepeopletoshowingrespectfortheirancestorsbycleaningtheirancestors’tombsandplaceofferings.Inadditionto,QingminginChinesemeans“clearness”or“brightness”.Itisthefifthofthe24solartermofthetraditionalChinesesolarcalendar.Beside,italsomarksthestartofthewarmweatherofspringandthebeginningofbusilyfarmingseason.【答案】1.most前面加the2.where→when3.was→is4.showing→show5.place→placing6.去掉addition后面的to7.or→and8.term→terms9.Beside→Besides10.busily→busy【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章介紹了清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻?.考查定冠詞。句意：清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。分析句子可知，此處是最高級，應(yīng)使用定冠詞進行修飾。故在most前加the。2.考查定語從句。句意：端午節(jié)一般在4月4日或5日，這是大多數(shù)中國人享受公共假期的時候。分析句子可知，該句是非限制性定語從句，先行詞是April4thor5th，表示時間，且在從句中作時間狀語，應(yīng)使用關(guān)系副詞when。故將where改為when。3.考查時態(tài)。句意：清明節(jié)也叫掃墓節(jié)。結(jié)合上下文語境可以判斷，該句在陳述一般事實，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時。故將was改為is。4.考查非謂語動詞。句意：這是中國人通過清理祖先的墳?zāi)购凸┓罴榔穪肀磉_對祖先的尊重的時候。分析句子可知，此處是固定句式itisthetimeforsbtodosth，意為“是做……的時候”。故將showing改為show。5.考查非謂語動詞。句意：這是中國人通過清理祖先的墳?zāi)购凸┓罴榔穪肀磉_對祖先的尊重的時候。分析句子可知，此與上文cleaning并列，都是介詞by的賓語，應(yīng)使用v-ing形式。故將place改為placing。6.考查介詞。句意：此外，清明漢語的意思是“清晰”和“亮度”。分析句子可知，此處是固定短語inaddition(除此之外)，inaddition與inadditionto都是表示并列關(guān)系的短語，有賓語的時候才需要介詞to。故去掉addition后面的to。7.考查連詞。句意：此外，清明漢語的意思是“清晰”和“亮度”。根據(jù)句意可知，上下文是并列關(guān)系，而非選擇關(guān)系。故將or改為and。8.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這是中國陽歷24節(jié)氣中的第五個節(jié)氣。根據(jù)上文數(shù)字24可知，后文中的名詞應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，此處應(yīng)用term的復(fù)數(shù)形式。故將term改為terms。9.考查副詞。句意：此外，它也標志著溫暖的春天的開始和繁忙的農(nóng)業(yè)季節(jié)的開始。分析句子可知，此處表示“此外”，應(yīng)使用副詞besides，修飾整個句子。故將Beside改為Besides。10.考查形容詞。句意：此外，它也標志著溫暖的春天的開始和繁忙的農(nóng)業(yè)季節(jié)的開始。分析句子可知，此處用形容詞作定語,修飾名詞farmingseason。故將busily改為busy。4．（2022·四川瀘州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Iwasoftentroubledbylackofconfidences.SoIappliedforajobatanexhibitionasanjournalistlastterm.Theexhibitionwasheldannuallydisplaythelatestproductsinthefieldofeducation.Atthattime,Iwasresponsibleforinterviewingparentswhoboughtthelearningtools.Whiletalkingwithhim,IfounditwasnotsohardasIhavethought.Oneladyevenpraisedmebutaskedhersontolearnfromme.Irealizedtheexperiencewasingreatvalueandthatnothingwasmoreexcitedthancommunicatingwithpeople.Fromthisexperience,Iamfullawarethatweshouldtakerealactionifourpersonalitythatneedsimproving.【答案】1.confidences→confidence

2.an→a3.display前加to

4.him→them5.have→had

6.but→and7.in→of

8.excited→exciting9.full→fully

10.去掉personality后的that【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。作者經(jīng)常受缺乏自信的影響，而在一場展覽上當記者的經(jīng)歷讓作者喜歡上了和人交流。【詳解】1.考查名詞的數(shù)。句意：我經(jīng)常因缺乏自信而苦惱。confidence“信心，自信”為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故將confidences改為confidence。2.考查冠詞。句意：所以上學(xué)期我申請了一份展覽記者的工作。journalist“記者”為可數(shù)名詞，這里表示泛指，且journalist的發(fā)音以輔音音素開頭，所以應(yīng)用不定冠詞a。故將an改為a。3.考查不定式。句意：該展覽每年舉辦一次，以展示教育領(lǐng)域的最新產(chǎn)品。分析句子結(jié)構(gòu)，本句的謂語為washeld，所以display應(yīng)用其非謂語動詞形式。根據(jù)句意，這里表示“以便展示教育領(lǐng)域的最新產(chǎn)品”，表示目的，應(yīng)用不定式。故在display前加to。4.考查代詞。句意：在和他們交談時，我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象的那么難。這里指代上文中的“parents”，所以應(yīng)用賓格代詞them。故將him改為them。5.考查時態(tài)。句意參考上題。根據(jù)句意，從句謂語動詞think表示的動作發(fā)生在主句謂語動詞found表示的動作之前，即表示“過去的過去”，應(yīng)用過去完成時。故將have改為had。6.考查連詞。句意：一位女士甚至稱贊了我，并讓她的兒子向我學(xué)習。根據(jù)句意，“praisedme”和“askedhersontolearnfromme”之間是并列關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and。故將but改為and。7.考查介詞。句意：我意識到這次經(jīng)歷很有價值，沒有什么比與人交流更令人興奮的了。“of+名詞”相當于形容詞，ofgreatvalue=valuable。故將in改為of。8.考查形容詞。句意參考上題。excited“激動的，興奮的”常用來修飾人；exciting“令人激動的，令人興奮的”常用來修飾物。根據(jù)主語nothing可知，這里應(yīng)用exciting作表語。故將excited改為exciting。9.考查副詞。句意：從這次經(jīng)歷中，我充分意識到，如果我們的性格需要改善，我們應(yīng)該采取實際行動。這里應(yīng)用副詞作狀語修飾形容詞aware。fully“完全地，充分地”符合題意。故將full改為fully。10.考查連詞。句意參考上題。分析句子結(jié)構(gòu)，if引導(dǎo)了一個條件狀語從句，從句中的主語為ourpersonality，謂語為needs，而that是多余的。故去掉personality后的that。5．（2023·陜西·西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)?？寄M預(yù)測）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Attheageof10,Ibegintochatwithforeigners.Atfirst,Iwasveryshy,andgraduallywithforeigners’help,Ibecamemoreandmoreconfidence.Thefollowingyear,IwenttoLintongwithtwoforeignersasourguide.WevisitedtheTerra-CottaWarriorsMuseumwherewetooklotsofphotos,enjoyingthebeautifulscenery.Afterthat,theywenttobuysouvenir.Thesellerscouldn’tspeakEnglish.Thoughitwaslittlehardforme,Itriedmybesttotranslatetheirwordsonbothsides.Finally,thetwoforeignersaccompanyingbymeboughtsatisfactorygoods.Thisunforgettableexperiencemademetounderstandwhere“Practicemakesperfect.”means.【答案】l.begin→began

2.and→but

3.confidence→confident

4.our→their5.souvenir→souvenirs

6.was后添加a

7.on→for

8.accompanying→accompanied

9.刪除me后的to

10.where→what【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要講述的是作者作為導(dǎo)游帶外國人參觀秦始皇兵馬俑時，幫外國人與賣方翻譯的經(jīng)歷使作者明白了“熟能生巧”的意義?！驹斀狻?.考查動詞時態(tài)。句意10歲的時候，我開始和外國人聊天。根據(jù)時間狀語Attheageof10可知，此處應(yīng)為一般過去時態(tài)，且begin與句子主語之間為主動關(guān)系。故將begin改為began。2.考查并列連詞。句意：起初，我很害羞，但逐漸在外國人的幫助下，我變得越來越自信。結(jié)合句意可知，“Atfirst,Iwasveryshy”與“graduallywithforeigners’help,Ibecamemoreandmoreconfidence.”之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以使用并列連詞but。故將and改為but。3.考查形容詞。起初，我很害羞，但逐漸在外國人的幫助下，我變得越來越自信。分析句子可知，此處為形容詞作表語，confidence的形容詞為confident意為“自信的”符合句意。故將confidence改為confid