《實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳建紅》課件

實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳建紅PPT課件匯報(bào)人：?jiǎn)螕舸颂幪砑痈睒?biāo)題目錄01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02課件封面04吳建紅教育背景06吳建紅個(gè)人榮譽(yù)03吳建紅個(gè)人簡(jiǎn)介05吳建紅工作經(jīng)歷07吳建紅個(gè)人作品展示08吳建紅個(gè)人技能展示添加章節(jié)標(biāo)題01課件封面02標(biāo)題標(biāo)題：實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳建紅PPT課件副標(biāo)題：課件封面圖片：一張與課件內(nèi)容相關(guān)的圖片配色：根據(jù)課件內(nèi)容選擇合適的配色方案制作人姓名：吳建紅職稱：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師制作時(shí)間：XXXX年XX月制作背景：為了幫助學(xué)生更好地了解課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性制作時(shí)間制作目的制作過程2022年制作背景吳建紅個(gè)人簡(jiǎn)介03姓名吳建紅性別：女出生年月：XXXX年XX月學(xué)歷：本科性別男性女性性別不詳性別保密年齡1976年出生1998年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院2000年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作2016年被評(píng)為浙江省教壇新秀職業(yè)小學(xué)教師語文學(xué)科帶頭人多次獲得優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)致力于小學(xué)語文教學(xué)研究，多次發(fā)表學(xué)術(shù)論文吳建紅教育背景04學(xué)校名稱職稱：小學(xué)高級(jí)教師畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士榮譽(yù)：曾獲浙江省教壇新秀、金華市優(yōu)秀班主任等稱號(hào)學(xué)歷博士后：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士：教育管理學(xué)專業(yè)碩士：教育心理學(xué)專業(yè)本科：教育學(xué)專業(yè)專業(yè)學(xué)歷：本科專業(yè)：小學(xué)教育畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)職業(yè)：教師畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)學(xué)歷：本科專業(yè)：漢語言文學(xué)畢業(yè)時(shí)間：1991年吳建紅工作經(jīng)歷05工作單位曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師多次獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)擔(dān)任班主任實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作時(shí)間1999年-2005年：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任語文老師2010年-至今：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)2018年-至今：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)2005年-至今：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作職責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)組織和管理學(xué)生評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)參與教學(xué)研究和改進(jìn)教學(xué)方法工作成果多次獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)多次被評(píng)為優(yōu)秀教師并受到表彰吳建紅個(gè)人榮譽(yù)06榮譽(yù)名稱優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得時(shí)間添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題2020年被評(píng)為“浙江省優(yōu)秀教師”2019年獲得“浙江省教壇新秀”稱號(hào)2021年獲得“浙江省特級(jí)教師”稱號(hào)多次獲得“臺(tái)州市優(yōu)秀教師”、“臺(tái)州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)榮譽(yù)級(jí)別市級(jí)榮譽(yù)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)省級(jí)榮譽(yù)區(qū)級(jí)榮譽(yù)榮譽(yù)評(píng)選機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)名稱：實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)選時(shí)間：XXXX年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等評(píng)選結(jié)果：吳建紅獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)吳建紅個(gè)人作品展示07作品名稱《冬天的韻味》《夏天的色彩》《春天的腳步》《秋天的童話》作品類型繪畫作品手工制作攝影作品文學(xué)作品創(chuàng)作背景吳建紅個(gè)人經(jīng)歷與創(chuàng)作背景作品風(fēng)格與特點(diǎn)創(chuàng)作靈感來源作品在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響與地位作品評(píng)價(jià)作品主題：吳建紅個(gè)人作品展示作品內(nèi)容：展示吳建紅在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)成果和榮譽(yù)作品特點(diǎn)：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流作品評(píng)價(jià)：作品內(nèi)容豐富，具有很高的教學(xué)價(jià)值和推廣意義，值得其他教師學(xué)習(xí)和借鑒吳建紅個(gè)人技能展示08技能名稱專業(yè)技能：熟練掌握小學(xué)語文教學(xué)理論和實(shí)踐溝通能力：能夠與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，有效解決教學(xué)問題計(jì)算機(jī)能力：能夠熟練運(yùn)用辦公軟件和多媒體教學(xué)設(shè)備語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠流利地使用英語進(jìn)行交流技能等級(jí)專業(yè)技能：熟練掌握教學(xué)理念、方法、技巧等計(jì)算機(jī)能力：能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件和教學(xué)軟件組織能力：能夠有效地組織和管理課堂，確保教學(xué)質(zhì)量語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠流利地與學(xué)生溝通技能應(yīng)用領(lǐng)域家校溝通：吳建紅老師能夠與家長(zhǎng)保持良好的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的支持和幫助。學(xué)科競(jìng)賽：吳建紅老師在學(xué)科競(jìng)賽方面也有著較高的水平和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。教育教學(xué)：吳建紅老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。班級(jí)管理：吳建紅老師能夠制定科學(xué)合理的班級(jí)管理制度，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。技能學(xué)習(xí)經(jīng)歷計(jì)算機(jī)能力