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文檔簡(jiǎn)介
江蘇省海安市南莫中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第一次月考備考金卷A卷語(yǔ)文試題及答案高三總復(fù)習(xí)語(yǔ)文(A)
注意事項(xiàng):
1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷(閱讀題)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
一直以為,中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,從時(shí)間上說(shuō),是在明朝之前的。明朝之前,占據(jù)社會(huì)主流的,是清明理性的孔孟之道,崇尚自然,游離社會(huì)的道學(xué),作為主流思想的補(bǔ)充,與儒學(xué)一起“相輔相成”,“一明一陽(yáng)”,使得社會(huì)主流思想具有強(qiáng)大的活力從總體上來(lái)說(shuō),中國(guó)文化的源頭,無(wú)論是周公、老子、孔子,還是后來(lái)的諸子百家,都對(duì)人生保持清醒、冷靜的理性態(tài)度,保持著孔子學(xué)說(shuō)理性的基本精神。
中國(guó)文化在明朝之前,占據(jù)社會(huì)主流的,是高蹈的士大夫精神。最顯著的表現(xiàn)在于人們尊崇天地人倫之間的道德,有高遠(yuǎn)的理想,講究人格的修煉,反對(duì)人生世俗化,鄙視犬儒的人格特征,從春秋時(shí)代起,中國(guó)知識(shí)分子一直以“修身齊家治國(guó)平天下”為人生使命,以追求道德、知識(shí)和審美為人生歸宿。比如說(shuō)孔子,從他的言語(yǔ)來(lái)看,更像是倡導(dǎo)一種人生價(jià)值觀,追求人生的美學(xué)意義、又比如莊子,他的學(xué)說(shuō),不像是哲學(xué),更像是一種生活美學(xué)。道是無(wú)情卻有情,看似說(shuō)了很多超脫、冷酷的話,實(shí)際上透露出對(duì)于生命,本真的眷戀和愛(ài)護(hù),要求對(duì)整體人生采取審美觀照態(tài)度,不計(jì)功利是非,忘乎物我、主客,人己,以達(dá)到安詳和寧?kù)o,讓自我與整個(gè)宇宙合為一體,這就是中國(guó)歷代士大夫知識(shí)分子一以貫之的藝術(shù)清潔精神。
英國(guó)大哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō):“在藝術(shù)上,他們(中國(guó)人)追求精美;在生活上,他們追求情理?!边@是說(shuō)到關(guān)鍵了。
中國(guó)人的生活哲學(xué)就是如此,一方面高曠而幽遠(yuǎn),另一方面也連著“地氣”,是自發(fā)的浪漫主義和自發(fā)的經(jīng)典主義的結(jié)合,道家是中國(guó)人思想的浪漫派,儒家是思想的經(jīng)典派,當(dāng)東漢年間佛教傳入之后,這種以出世和解脫為目的的宗教體系遭到了儒學(xué)和道教的抵抗,從而消解了印度佛教中很多寡涼的成分。經(jīng)過(guò)“中庸之道”的過(guò)濾,其中極端的成分得到了淡化,避免了理論或?qū)嵺`上的過(guò)火行為。也因此,一種中國(guó)特色的佛教觀產(chǎn)生了,佛教在中國(guó)更多變身為“生活禪”,變成一種熱愛(ài)生活、創(chuàng)造人生的方式。中國(guó)人一方面避免了極端的“出世”之路,另一方面,由于心靈的滋養(yǎng)、美智的開(kāi)發(fā),使得東漢魏晉,包括后來(lái)的南北朝、隋唐、五代十國(guó)以及宋元產(chǎn)生了很多高妙的藝術(shù),“藝術(shù)人生”的觀念也隨之如植物一樣葳蕤生長(zhǎng),很多藝術(shù)種類都在這個(gè)階段達(dá)到了高峰,比如說(shuō)唐詩(shī)、宋詞、元曲、書(shū)法、繪畫(huà),音樂(lè)、舞蹈等,它們洋濫著一種高蹈的精神追求,境界高遠(yuǎn),潔凈空曠,如清風(fēng)明月,如古松蒼翠。
中國(guó)的藝術(shù)精神到了明清之后,有低俗化的傾向。明清以后,由于社會(huì)形態(tài)的變化,專制制度更加嚴(yán)酷;加上統(tǒng)治者出身和教育的局限,以及愚民政策的目的,整體文化和審美呈低俗化的傾向。隨著“程朱理學(xué)”和科舉制度的推行,人們的想象力、創(chuàng)造力被扼制,審美弱化,藝術(shù)更趨“侏儒化”“弱智化”。普羅大眾的喜好抬頭,剛正不阿的風(fēng)骨軟化,崇尚自由、自然、提升的審美精神也在喪失。不過(guò)盡管如此,在明清時(shí)代的中晚期,那種崇尚自然、物我兩忘的高貴精神仍時(shí)有抬頭,一批有著真正藝水精神的獨(dú)立藝術(shù)作品時(shí)有出現(xiàn)。盡管如此,士大夫精神已不是藝術(shù)美和生活美的主旋律,它只是一種空谷幽蘭的生命絕響。
(節(jié)選自趙焰《美的背后》,有刪減)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.清明理性的孔孟之道在明朝之前一直占據(jù)著社會(huì)的主流,道學(xué)只是主流思想的補(bǔ)充,他們都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
B.無(wú)論是高蹈的士大夫,還是“修身齊家治國(guó)平天下”的知識(shí)分子,他們都有著一以貫之的藝術(shù)清潔精神。
C.以出世和解脫為目的的佛教傳入后,曾遭到儒學(xué)和道教的抵抗,后經(jīng)過(guò)“中庸之道”的過(guò)濾和淡化,更多成了中國(guó)特色的“生活禪”。
D.盡管中國(guó)的藝術(shù)精神到了明清之后有低俗化的傾向,但崇尚自然、物我兩忘的高貴精神仍時(shí)有抬頭,批有著真正藝術(shù)精神的獨(dú)立藝術(shù)作品時(shí)有出現(xiàn)。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.文章通過(guò)對(duì)孔子與莊子的學(xué)說(shuō)進(jìn)行剖析,展現(xiàn)出藝術(shù)表現(xiàn)不同但旨?xì)w一致的中國(guó)士大夫精神。
B.文章引用英國(guó)大哲學(xué)家羅素的話,目的是用來(lái)證明中國(guó)歷代士大夫和知識(shí)分子具有一以貫之的藝術(shù)清潔精神。
C.文章以明朝為時(shí)間分界點(diǎn),分述了中國(guó)藝術(shù)精神的前后變化,形成對(duì)比,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
D.文章論證方法靈活多變,修辭手法多樣,例證與引證并舉,比喻與比擬齊飛,語(yǔ)言鮮活,感染力強(qiáng)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.在“藝術(shù)人生”觀念影響下,許多藝術(shù)種類達(dá)到高峰,洋溢著高蹈的精神追求,比如詩(shī)歌中王維的《山居秋暝》。
B.中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓是以孔孟為代表的儒學(xué),中國(guó)文化一直保持著對(duì)人生的理性態(tài)度和精神。
C.中國(guó)知識(shí)分子一直以追求道德、知識(shí)和審美為人生歸宿,在藝術(shù)上,孔子追求精美,莊子追求情理。
D.清代龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,呈現(xiàn)出藝術(shù)審美的低俗化傾向。
【答案】
1.C
2.B
3.A
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)、智能技術(shù)不斷革新的大浪潮中,實(shí)體書(shū)店該如何作為,才能彰顯不可替代的社會(huì)價(jià)值,擁有歷久彌新的時(shí)代意義呢?
首先,要正確認(rèn)識(shí)閱讀,正確認(rèn)識(shí)閱讀人群。凡是用眼睛與耳朵去做的事情,都可以稱之為閱讀。承載知識(shí)與信息的各種紙質(zhì)與非紙質(zhì)媒介形態(tài),都是人們賴以閱讀的工具。因此,閱讀人群應(yīng)該是所有擁有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等能力的普羅大眾。其次,我們要認(rèn)識(shí)實(shí)體書(shū)店在人們閱讀選擇中的正確地位。原來(lái)人們幾乎100%依靠報(bào)刊圖書(shū)獲取知識(shí)與信息,現(xiàn)在這一方式可能僅占比10%,甚至還會(huì)更低。再次,我們要正確認(rèn)識(shí)實(shí)體書(shū)店的社會(huì)價(jià)值與人類價(jià)值,把它做成融通各種閱讀社會(huì)心理的文化空間。
(摘編自劉建華《實(shí)體書(shū)店,通向文化空間》,《人民日?qǐng)?bào)》)
材料二:
自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入圖書(shū)行業(yè)以來(lái),處于作者與讀者中間環(huán)節(jié)的實(shí)體書(shū)店,逐漸被擁有同等功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所取代。此外,由于圖書(shū)行業(yè)的利潤(rùn)原本就較為稀薄,再加上閱讀方式改變、經(jīng)營(yíng)成本上漲等因素的沖擊,許多以賣書(shū)為主業(yè)的實(shí)體書(shū)店越發(fā)舉步維艱。但是,在政策和資本的助力下,實(shí)體書(shū)店在銷售服務(wù)、空間體驗(yàn)等方面轉(zhuǎn)型升級(jí),逐步摸索出“圖書(shū)+餐飲+文創(chuàng)+休閑”的多元業(yè)態(tài)融合經(jīng)營(yíng)模式,實(shí)體書(shū)店的整體行業(yè)發(fā)展有了回暖趨勢(shì)。
目前,新型實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了新一輪同質(zhì)化傾向,小清新風(fēng)格外觀、咖啡茶飲、文化創(chuàng)意產(chǎn)品,似乎成為新開(kāi)書(shū)店的“標(biāo)配”,基本體現(xiàn)不出書(shū)店的個(gè)性以及與主打圖書(shū)的聯(lián)系??上攵瑫r(shí)間的流逝會(huì)使“高顏值”帶來(lái)的引流效果不斷減弱。
在大眾產(chǎn)生審美疲勞之前,“高顏值”的新型實(shí)體書(shū)店必須緊密圍繞書(shū)店的文化特色和圖書(shū)的選品特點(diǎn),開(kāi)展多元混合業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng),讓圖書(shū)售賣從邊緣回到中心。此外,新型實(shí)體書(shū)店可利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì),對(duì)不同消費(fèi)者的閱讀習(xí)慣進(jìn)行分析,獲取每一位客戶的深度需求,從而為消費(fèi)者畫(huà)像。當(dāng)前,一個(gè)書(shū)店能在多大程度上滿足讀者的個(gè)性化需求已成為衡量其附加值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。新型實(shí)體書(shū)店還應(yīng)通過(guò)業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn),構(gòu)建起復(fù)合型人才培養(yǎng)體系,提高書(shū)店從業(yè)人員的整體素質(zhì)和職業(yè)水平,讓其深度認(rèn)可書(shū)店的人文精神和價(jià)值理念,自覺(jué)成為書(shū)店文化特色的一部分。
無(wú)論如何,政策及資本助力之下的實(shí)體書(shū)店“開(kāi)店熱”無(wú)法讓實(shí)體書(shū)店真正“脫圈”,因?yàn)檎嬲枰鹊牟皇菍?shí)體書(shū)店,而是國(guó)民閱讀的氛圍和環(huán)境。
(摘自張華、劉滿元《實(shí)體書(shū)店終究還是要把“顧客”成“讀者”》、《光明日?qǐng)?bào)》)
材料三:
在電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的挑戰(zhàn)下,傳統(tǒng)店鋪和實(shí)體書(shū)店面臨種種經(jīng)營(yíng)困境。但與此同時(shí),一批隱身街區(qū)巷弄、藏匿地庫(kù)閣樓的獨(dú)立書(shū)店,卻由于堅(jiān)持特色定位、多種經(jīng)營(yíng)而得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。獨(dú)立書(shū)店正作為一個(gè)微型文化綜合體,通過(guò)特色的文化定位和環(huán)境打造,以書(shū)籍展售、主題展覽、演講座談、讀書(shū)沙龍等多元經(jīng)營(yíng),在激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)實(shí)踐中勇敢探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“書(shū)店+”模式的生存法則。紙質(zhì)閱讀是網(wǎng)絡(luò)閱讀的有益補(bǔ)充,獨(dú)立書(shū)店成為精英文明、經(jīng)典文化守護(hù)者,是傳統(tǒng)閱讀文化和社區(qū)鄰里文化的捍衛(wèi)者。獨(dú)立書(shū)店彰顯的不僅是小眾市場(chǎng)的精英目標(biāo)和特立獨(dú)行的文化定位,更是一種對(duì)獨(dú)立的文化理念、精神信仰的堅(jiān)定守衛(wèi)。獨(dú)立書(shū)店正是以這種價(jià)值觀為核心依托,通過(guò)空間生產(chǎn)的多重場(chǎng)域建構(gòu),實(shí)現(xiàn)空間生產(chǎn)的多維拓展,展示獨(dú)立書(shū)店的“書(shū)店+”模式的經(jīng)營(yíng)力量。
(摘編自向勇《獨(dú)立書(shū)店的價(jià)值定位與營(yíng)造策略》)
4.下列對(duì)獨(dú)立書(shū)店相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.相對(duì)于些小清新風(fēng)格外觀的新型實(shí)體書(shū)店,隱身于街區(qū)巷弄等偏僻角落的獨(dú)立書(shū)店,未必會(huì)有“高顏值”帶來(lái)的引流效果。
B.同樣是多元經(jīng)營(yíng)模式,獨(dú)立書(shū)店采取的是書(shū)籍展售、主題展覽、演講座談、讀書(shū)沙龍等經(jīng)營(yíng)方式,在商業(yè)實(shí)踐中探索著自己的生存法則。
C.作為一個(gè)微型文化綜合體,獨(dú)立書(shū)店堅(jiān)定地守衛(wèi)著經(jīng)典文化、傳統(tǒng)閱讀文化、社區(qū)鄰里文化等各種文化,彰顯了特立獨(dú)行的文化定位。
D.面對(duì)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的挑戰(zhàn),獨(dú)立書(shū)店以目標(biāo)精準(zhǔn)、定位獨(dú)特的價(jià)值觀為核心依托,展示了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“書(shū)店+”模式的經(jīng)營(yíng)力量。
5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.在技術(shù)不斷革新的大浪潮中,正確認(rèn)識(shí)閱讀,正確認(rèn)識(shí)實(shí)體書(shū)店的地位和價(jià)值,實(shí)體書(shū)店才有可能彰顯獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值,擁有時(shí)代意義。
B.人們獲取知識(shí)和信息的方式發(fā)生了巨大變化,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入圖書(shū)行業(yè)經(jīng)營(yíng)成本不斷上漲,這些因素給實(shí)體書(shū)店的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
C.雖然整體行業(yè)遭遇了寒冬,但在政策和資本的助力下,實(shí)體書(shū)店摸索出了新的經(jīng)營(yíng)模式。隨著開(kāi)店數(shù)量的增長(zhǎng),實(shí)體書(shū)店將擺脫困境。
D.關(guān)于實(shí)體書(shū)店,材料一從認(rèn)知角度分為三個(gè)方面進(jìn)行了思考,材料二則對(duì)實(shí)體書(shū)店發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了思考,兩則材料各有側(cè)重。
6.目前新型實(shí)體書(shū)店如何做才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】
4.D
5.C
6.①以圖書(shū)銷售為中心,開(kāi)展多元混合業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng);②利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),充分滿足讀者個(gè)性化需求;③提升從業(yè)人員整體素質(zhì)和職業(yè)水平,使其成為書(shū)店文化特色的一部分。
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
何處是歸宿?
張?jiān)骑w
“我要在對(duì)面山坡上蓋一棟房子?!崩瞎驹诶霞液舆吷癫娠w揚(yáng)地說(shuō)。菊兒家最親的一個(gè)叔叔也在旁邊附和:“嗯,老家空氣好,我也有這個(gè)打算?!本諆杭钡谜Z(yǔ)無(wú)倫次:“我反對(duì)!看病不方便……沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)……”
……突然從夢(mèng)中驚醒。菊兒翻來(lái)覆去睡不著。菊兒和老公一直為將來(lái)的歸宿爭(zhēng)執(zhí)不休。老公想回老家。
最初,老公想在老家蓋房。老公說(shuō):“你沒(méi)看電視嗎?一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)有害,一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)不能吃。我們自己種糧食和蔬菜,既能吃到綠色食品,又鍛煉了身體,多好!”“你吃不吃得消哦?會(huì)不會(huì)干哦?”菊兒不無(wú)譏諷地說(shuō)。老公很多年沒(méi)有干農(nóng)活了,有一次回老家?guī)兔μ艄茸?,不到一百斤,一段上坡路差點(diǎn)沒(méi)有挑上來(lái)。老公不以為然地說(shuō):“慢慢來(lái)嘛!時(shí)間長(zhǎng)了就好了!”
當(dāng)老家的土地被征用,老公不甘心地在老家小鎮(zhèn)上買了一套房子。老公說(shuō):“到時(shí)候我就回老家小鎮(zhèn)開(kāi)一個(gè)茶館。茶館里都是熟悉的鄉(xiāng)鄰,可以隨意地談天說(shuō)笑。不像城里,關(guān)門閉戶,門對(duì)門的鄰居都不認(rèn)識(shí)!”“老家小鎮(zhèn)隔天趕場(chǎng),而且趕半天。你想喝西北風(fēng)嗎?”菊兒揶揄道。老公沉默半響,不服氣地說(shuō):“我也可以做小菜生意!小鎮(zhèn)上那么多人都過(guò)得下去,我就不相信自己過(guò)不下去!”
菊兒十幾歲就出來(lái)打工,已經(jīng)習(xí)慣了城里的生活。菊兒暢想著有一天能夠像城里老太太一樣,打打太極拳、跳跳壩壩舞、隔一段時(shí)間就出去旅游拍照……
是的,老家一望無(wú)際的綠包裹城市的霧霾,異樣的目光,漆黑的、疼痛的夜,潸然而下的淚滴……蜷縮這一望無(wú)際的綠,蜷縮母親溫柔的呢喃、父親褶皺的笑,菊兒也真的很想就這樣一輩子不離開(kāi),有那么一瞬間。
小時(shí)候和同村的翠兒,大熱天穿著長(zhǎng)腿襪,坐在老家堂屋門口的板凳上寫作業(yè)的情景,菊兒還記憶猶新。多年之后,這些可惡的麥蚊依然陰魂不散。很多時(shí)候,菊兒不敢穿心愛(ài)的裙子回老家。
最重要的是老家太窮。菊兒懷孕生孩子的時(shí)候,曾經(jīng)在老家呆了兩年。什么事情都賣谷子,一百斤谷子只有三十元,兩千多斤谷子又禁得起幾次賣?何況自己還要吃。婆婆揀別人的邊邊角角種了一些蔬菜。一次,菊兒饞得慌,摘了一點(diǎn)四季豆吃,婆婆就嘮叨,說(shuō)要拿到鎮(zhèn)上換錢的!還記得一天婆婆背了一大背篼,有豇豆、茄子……結(jié)果只賣了兩元錢,還差點(diǎn)被汽車撞了。
后來(lái),聽(tīng)人說(shuō)種萵筍來(lái)錢,老公就種萵筍。起早貪黑,收獲了,青幽幽的一大片,很是惹人愛(ài)。菊兒大著肚子也幫忙,老公一大早騎一輛破爛的三輪車到縣城的批發(fā)市場(chǎng)賣,一斤才兩毛錢。有一天早上天太黑,老公把車騎到了屋后的水田里,好在水不深,菊兒幫忙,好不容易才把車弄上來(lái)??蠢瞎簧頋皲蹁醯耐嵬岬沟沟乩^續(xù)上路,菊兒哭了。
老公沒(méi)好氣地說(shuō):“看有一天你老了,誰(shuí)還要你?你憑什么在城里生活?”“不是買了保險(xiǎn)嗎?以后我也可以像城里人領(lǐng)養(yǎng)老金?!本諆簼M不在乎地說(shuō)?!澳憔妥鰤?mèng)吧!你不過(guò)是個(gè)外聘員工,說(shuō)不定哪一天就被開(kāi)除了!生活都沒(méi)有保障,你拿什么買養(yǎng)老保險(xiǎn)?”老公的話雖然有些尖刻,卻是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。菊兒有些惱羞成怒地說(shuō):“就算是這樣吧!我也可以去掃地,撿垃圾……反正,我是不回老家的!”菊兒的眼里卻滾出一串迷茫的淚……
“又失眠了?”老公心疼地把菊兒攬?jiān)趹牙铮Φ溃骸八?,不要想那么多,生活沒(méi)有我們想象的那么糟糕。說(shuō)不定,我們?cè)倥蚜涂梢栽诔抢镔I套房子,把家安在城里。嘿嘿,大不了以后我陪你撿垃圾!”
“對(duì)不起,把你吵醒了……”菊兒歉意地說(shuō)。菊兒喃喃道:“其實(shí)想想,有你和孩子在身邊,去哪里都好!不是說(shuō)有愛(ài)就有家嗎?而家,不就是我們的歸宿嗎?”月光透過(guò)半開(kāi)的窗簾照到床上,菊兒枕著老公的胳膊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()
A.小說(shuō)中畫(huà)線段落的語(yǔ)言簡(jiǎn)凈跳躍,內(nèi)容含蓄豐富,透露出菊兒老家的美好可親,和他們?cè)诔抢锷畹闹T多不適,這種對(duì)比使菊兒一剎那間也有了要回鄉(xiāng)終老的想法。
B.菊兒的老公先是想在老家蓋房,但老家的土地被征用,他只能在老家小鎮(zhèn)上買房了。小說(shuō)敘述的這些內(nèi)容,透射出農(nóng)村生活的變遷,也反映了農(nóng)民們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的困境。
C.小說(shuō)結(jié)尾用菊兒的“不就是我們的歸宿嗎”這句話點(diǎn)了題,而題目“何處是歸宿”,在疑問(wèn)中有無(wú)奈和憤懣之情,表現(xiàn)出作者對(duì)城市中特殊群體生存狀態(tài)的人文關(guān)懷。
D.這篇小說(shuō)以從夢(mèng)中驚醒始,以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)終,首尾巧妙呼應(yīng),結(jié)尾描寫的情境顯得澄明寧?kù)o,和諧安詳,給人一抹亮色一些希望,讓人對(duì)未來(lái)有些許期盼,令人回味悠長(zhǎng)。
8.小說(shuō)中的“菊兒”是個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.小說(shuō)敘述菊兒小時(shí)候及后來(lái)她懷孕回鄉(xiāng)、種萵筍等過(guò)去的事有何作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】
7.C
8.她是個(gè)進(jìn)城的外來(lái)務(wù)工者。向往城里富足便捷、悠閑安樂(lè)的生活,比較現(xiàn)實(shí)。
內(nèi)心矛盾,性格執(zhí)拗,但不失溫柔體貼。家鄉(xiāng)不愿回,城里又難以久居,處境尷尬,內(nèi)心糾結(jié)。心疼丈夫,用“有愛(ài)就有家”的話彼此寬慰。
9.①使小說(shuō)情節(jié)更加豐富。補(bǔ)充交代了菊兒老家生活的艱難和窮困,使作品內(nèi)容顯得更加豐富;②為人物塑造提供支撐。使菊兒執(zhí)意要留在城里的想法有了合理性,菊兒的形象顯得更加飽滿;③使作品主題更加深刻。農(nóng)村生活的困苦艱難,使寄居在城市的農(nóng)民工對(duì)回鄉(xiāng)終老心生畏懼,而在城市又很難安身立命,沒(méi)有穩(wěn)定可靠生活保障的他們成了處境尷尬的邊緣人。作品反映了復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和更為深廣的社會(huì)生活,表現(xiàn)了深刻的主題。
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
崔仲方,字不齊,博陵安平人也。仲方少好讀書(shū),有文武才干。年十五,周太祖見(jiàn)而異之,令與諸子同就學(xué)。時(shí)高祖亦在其中,由是與高祖少相款密。后以明經(jīng)為晉公宇文護(hù)參軍事,遷司玉大夫,與斛斯徵等同修禮律。后以軍功,授平東將軍,賜爵石城縣男,邑三百戶。時(shí)武帝陰有滅齊之志,仲方獻(xiàn)二十策,帝大奇之。后與少內(nèi)史趙芬刪定格式。尋從帝攻晉州,又令仲方說(shuō)翼城等四城,下之。授儀同,進(jìn)爵范陽(yáng)縣侯。后以行軍長(zhǎng)史從郯公王軌擒陳將吳明徹于呂梁,仲方計(jì)策居多。宣帝嗣位,為少內(nèi)史,奉使淮南而還。
會(huì)帝崩,高祖為丞相,與仲方相見(jiàn),握手極歡,仲方亦歸心焉。其夜上便宜十八事,高祖并嘉納之。又見(jiàn)眾望有歸,陰勸高祖應(yīng)天受命,高祖從之。及受禪,上召仲方與高颎議正朔服色事。仲方曰:“晉為金行后魏為水周為木皇家以火承木得天之統(tǒng)又圣躬載誕之初有赤光之瑞車服旗牲并宜用赤”。又勸上除六官,請(qǐng)依漢、魏之舊。上皆從之。令發(fā)丁三萬(wàn),于朔方、靈武筑長(zhǎng)城,東至黃河,西拒綏州,南至勃出嶺,綿亙七百里。明年,上復(fù)令仲方發(fā)丁十五萬(wàn),于朔方已東緣邊險(xiǎn)要筑數(shù)十城,以遏胡寇。
丁父艱去職。未期,起為虢州刺史。上書(shū)論取陳之策。上覽而大悅,轉(zhuǎn)基州刺史,征入朝。仲方因面陳經(jīng)略,上善之,賜以御袍袴,并雜彩五百段,進(jìn)位開(kāi)府而遣之。及大舉伐陳,以仲方為行軍總管,率兵與秦王會(huì)。及陳平,坐事免。未幾,復(fù)位。后數(shù)載,轉(zhuǎn)會(huì)州總管。時(shí)諸羌猶未賓附,詔令仲方擊之,與賊三十馀戰(zhàn),諸部悉平。
仁壽初,授代州總管,在職數(shù)年,被征入朝。會(huì)上崩,漢王諒馀黨據(jù)呂州不下,煬帝令周羅睺攻之,中流矢卒,乃令仲方代總其眾,月馀拔之。進(jìn)位大將軍,拜民部尚書(shū),尋轉(zhuǎn)禮部尚書(shū)。后三載,坐事免。尋為國(guó)子祭酒,轉(zhuǎn)太常卿。朝廷以其衰老,出拜上郡太守。未幾,以母憂去職。歲馀,起為信都太守,上表乞骸骨,優(yōu)詔許之。尋卒于家,年七十六。
(節(jié)選自《隋書(shū).列傳二十九》,有刪減)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.晉為金/行后魏為水/周為木/皇家以火承/木得天之統(tǒng)/又圣躬載誕之初/有赤光之瑞車/服旗牲/并宜用赤
B.晉為金行/后魏為水/周為木/皇家以火承木/得天之統(tǒng)/又圣躬載誕之/初有赤光之瑞車/服旗牲/并宜用赤
C.晉為金/行后魏為水/周為木/皇家以火承/木得天之統(tǒng)/又圣躬載誕之/初有赤光之瑞/車服旗牲/并宜用赤
D.晉為金行/后魏為水/周為木/皇家以火承木/得天之統(tǒng)/又圣躬載誕之初/有赤光之瑞/車服旗牲/并宜用赤
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.明經(jīng),中國(guó)古代察舉制中的一個(gè)科目,后成為科舉考試中進(jìn)士科的考試內(nèi)容。
B.崩,避諱說(shuō)法之一,本義是山倒塌,原專用于帝王之死,后亦可用于太后等。
C.拜,按一定的禮節(jié)授予官職,一般用于升任高官。如“拜為上卿”中的“拜”。
D.乞骸骨,指古代官吏請(qǐng)求退職。告老、乞身、致仕、乞歸、致政等與之同義。
12.列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.崔仲方少時(shí)就有文才武略,周太祖對(duì)此很驚訝,讓他和皇子們一起學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)隋高祖也在,因此仲方和隋高祖從小就有交情。
B.崔仲方善于言談,長(zhǎng)于謀略,雖然以文入仕,卻因軍功多次升職,先后被授予司玉大夫、石城縣男、范陽(yáng)縣侯等職位爵位。
C.崔仲方有政治遠(yuǎn)見(jiàn),對(duì)時(shí)為丞相的隋高祖衷心相隨,連夜給他進(jìn)獻(xiàn)適宜的計(jì)策,又勸他代周自立,高祖聽(tīng)從了他的建議。
D.崔仲方雖然歷經(jīng)四朝,頗受重用,但仕途依然不順,一生多次起落,擔(dān)任文官武職,輾轉(zhuǎn)于朝廷地方,時(shí)有去職免官之事。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)明年,上復(fù)令仲方發(fā)丁十五萬(wàn),于朔方已東緣邊險(xiǎn)要筑數(shù)十城,以遏胡寇。
(2)及大舉伐陳,以仲方為行軍總管,率兵與秦王會(huì)。及陳平,坐事免。
【答案】
10.D
11.A
12.B
13.(1)譯文:第二年,皇帝又命令崔仲方征發(fā)(征調(diào))十五萬(wàn)丁壯,在朔方郡以東,沿著邊境一帶的險(xiǎn)要地方修筑幾十座城來(lái)阻止胡人入侵。(2)譯文:等到大舉出兵攻陳時(shí),把崔仲方作為行軍總管,率領(lǐng)軍隊(duì)和秦王匯合。等到陳被平定之后,他因犯事被免職。
【參考譯文】
崔仲方,字不齊,博陵安平人。崔仲方小時(shí)喜歡讀書(shū),有文武才干。十五歲時(shí),周太祖見(jiàn)到他認(rèn)為不同一般,讓他與皇子們一同學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)高祖也在其中,漸漸地彼此之間關(guān)系密切起來(lái)。后來(lái)以明經(jīng)做了晉公宇文護(hù)的參軍,升遷為司玉大夫,與斛斯徵等人一同修撰禮律。后來(lái)因?yàn)榻④姽?,被授予平東將軍,賞賜石城縣男爵位,世祿封地三百戶。當(dāng)時(shí)周武帝暗地里有滅齊的志向,崔仲方獻(xiàn)上二十條計(jì)策,周武帝大為驚奇。后來(lái)與少內(nèi)史趙芬修改確定規(guī)章法度。不久,跟隨周武帝攻打晉州。周武帝又令崔仲方勸降翼城等四城,都如愿攻下。被授予儀同,進(jìn)升爵位范陽(yáng)縣侯。后來(lái)?yè)?dān)任行軍長(zhǎng)史,跟隨郯公王軌在呂梁活捉陳將吳明徹,崔仲方計(jì)策很多。宣帝繼位后,他被任命為少內(nèi)史,奉命出使淮南后回來(lái)。
適逢宣帝去世,高祖做丞相,與崔仲方相見(jiàn),握手言歡,十分高興,崔仲方也誠(chéng)心歸順。他連夜呈上治理國(guó)家的十八條方針,高祖都贊許接納了。崔仲方又見(jiàn)高祖眾望所歸,私下勸高祖應(yīng)天受命,高祖聽(tīng)從了他的建議。等到高祖接受周武帝禪讓后,召崔仲方和高颎一起商議改朝時(shí)間及所用的車馬祭牲的顏色。崔仲方說(shuō):“晉是五行中的金,后魏是水,周是木。皇家用火承托木,能天下一統(tǒng)。且圣上誕生之初,有紅光瑞氣,所以車馬衣服旗幟,都應(yīng)該用紅色。”又勸說(shuō)皇上依照漢、魏的舊制任命六官?;噬隙悸?tīng)從了他的建議。進(jìn)升職位上開(kāi)府,不久轉(zhuǎn)任司農(nóng)少卿,進(jìn)爵位安固縣公。皇上下令他征發(fā)三萬(wàn)勞力,在朔方、靈武修筑長(zhǎng)城,東至黃河,西到綏州,南到勃出嶺,綿延七百里。第二年,皇帝又令仲方征發(fā)十五萬(wàn)勞力,在朔方以東沿著邊境險(xiǎn)要的地方,修筑了幾十座城,來(lái)阻止胡人入侵。
不久,遭父喪而離職守喪。守喪期未滿,起用為虢州刺史。他上書(shū)論述攻取陳國(guó)的策略,皇上看后非常高興。他改任崔仲方為基州刺史,征召入朝。崔仲方于是當(dāng)面陳述策略,皇上認(rèn)為很好,賜給他御袍袴和各色彩綢五百緞,進(jìn)爵位開(kāi)府并派遣他去伐陳。等到大舉出兵攻陳時(shí),崔仲方被任命為行軍總管,率兵和秦王匯合。平陳后,他因犯事被免職。不久,又恢復(fù)職位。幾年以后,被任命為會(huì)州總管。當(dāng)時(shí),各部羌人還沒(méi)有歸順朝廷,皇帝傳旨命令崔仲方出征,他和敵人打了三十多仗,各
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