幼兒園大班語言課《變色的房子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言課《變色的房子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)的主要目標(biāo)群體是幼兒園大班兒童，他們年齡在4-5歲之間。此外，我們還需要考慮到他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及幼兒園語言教育的整體目標(biāo)。二、教學(xué)目的在本節(jié)課中，我們的教學(xué)目的主要包括：幫助幼兒們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和描述房子的顏色和不同部位培養(yǎng)幼兒們的語言表達(dá)能力，提高其口頭表達(dá)和聽力理解能力通過情境化的教學(xué)方式，增加他們對(duì)語言的興趣和積極性提高幼兒學(xué)習(xí)英語的信心，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍下，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)我們教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要有：通過對(duì)故事進(jìn)行講解，讓幼兒們理解所描述的內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，提高其聽力理解能力引導(dǎo)幼兒們將學(xué)到的單詞和句子應(yīng)用到實(shí)際生活中四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容我們本次教學(xué)選擇的教材是英語兒童繪本《變色的房子》。2.教學(xué)方法教學(xué)方法主要采用情境教學(xué)法，將語言教學(xué)與幼兒園實(shí)際生活結(jié)合，讓幼兒們?cè)趯?shí)際的情境中學(xué)會(huì)語言表達(dá)。同時(shí)，我們也要關(guān)注到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，采用差異化教學(xué)方法進(jìn)行輔導(dǎo)。五、教學(xué)步驟導(dǎo)入活動(dòng)（5min）通過自我介紹和問候來制造輕松的氛圍，讓幼兒逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。故事教學(xué)（15min）（1）通過展示《變色的房子》這本繪本，引導(dǎo)幼兒們理解故事的內(nèi)容。（2）通過描述繪本圖片，并通過問題引領(lǐng)孩子們的思考，讓孩子們了解故事中的房子。（3）逐個(gè)介紹故事中出現(xiàn)過的顏色，并引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)更多的顏色?；顒?dòng)訓(xùn)練（20min）（1）通過播放小視頻的形式，讓孩子們更加深入地了解不同種類的房子。（2）通過實(shí)際操作的方式，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)到更多的詞匯和語言表達(dá)方式。鞏固訓(xùn)練（15min）（1）逐個(gè)引導(dǎo)孩子們根據(jù)所看到的圖片指認(rèn)單詞并發(fā)音。（2）引導(dǎo)孩子們口頭描述一些特定的事物。反思（5min）詢問孩子們對(duì)本課程的感受，并讓他們此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、教學(xué)反思1.教學(xué)收獲通過本節(jié)課的教學(xué)，我個(gè)人獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的學(xué)習(xí)積極性非常高，在參與教學(xué)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)得非常投入。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何通過講故事的形式，以及通過播放小視頻的方式為學(xué)生呈現(xiàn)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加教學(xué)的趣味性。2.教學(xué)不足在課程設(shè)計(jì)的過程中，我覺得自己的規(guī)劃還不夠全面，并且在具體的教學(xué)方案中，存在著一些細(xì)節(jié)方面的不足。例如，我沒有考慮到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的焦慮感等問題，這需要從我自己的教育經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。3.教學(xué)反思總體來說，這次教學(xué)我自認(rèn)為取得了一定的成果，但同時(shí)也暴露出一些自己需要改進(jìn)的問