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請(qǐng)欣賞思考：這段視頻展現(xiàn)的是什么樣的場(chǎng)景？出現(xiàn)了哪些生活中的聲音？生活之音《生活之音》音樂與生活日照第三中學(xué)丁英明生活之音

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.接觸一些伴隨我們生活的各種音樂，思考作曲家如何運(yùn)用生活中的各類素材創(chuàng)作音樂作品。

2.能使學(xué)生積極參與簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

3.讓學(xué)生關(guān)注身邊的音樂，能從音樂的音響感知中獲得愉悅與快樂，并思考，感悟與啟發(fā)：“音樂來源于生活，并高于生活”。生活之音1.你聽出是什么“樂器”演奏的音樂？

2.你認(rèn)為這首作品跟上一首有什么不同？在音樂中你能聯(lián)想到什么樣的場(chǎng)景？破銅爛鐵生活之音《打字機(jī)》生活之音想一想這些音樂作品的標(biāo)題與作品表現(xiàn)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？標(biāo)題與內(nèi)容相一致標(biāo)題音樂：生活之音標(biāo)題音樂以文字或標(biāo)題來闡明作曲家的創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂作品。音樂小詞典生活之音生活之音尋找水的聲音感受與體驗(yàn)生活之音作曲家譚盾旅美作曲家，20世紀(jì)80年代新潮音樂創(chuàng)作領(lǐng)域的代表人物，是目前國際樂壇十分活躍和具有影響的中國作曲家之一。主要作品有《離騷》《風(fēng)雅頌》《道極》《九歌》及電影音樂《臥虎藏龍》等。他的創(chuàng)作注重新音色的發(fā)掘，同時(shí)融入了質(zhì)樸的民族音樂。生活之音鑒賞《永恒的水》片段，并思考：1.作品中采用了哪些關(guān)于水的聲音？手拍水的聲音流水聲敲打各種不同的器皿在不同媒介中發(fā)出的聲音2.從音樂和標(biāo)題中，你得到了什么感悟和啟發(fā)？

生活之音生活之音日照水庫生活之音生活之音日照海邊滸苔生活之音魚群大量死亡生活之音通過欣賞《永恒的水》，從音樂和標(biāo)題中，你得到了什么感悟和啟發(fā)？

關(guān)鍵詞：珍惜愛護(hù)思考與探究：生活之音感受與體驗(yàn)生活之音創(chuàng)編活動(dòng)紙樂生活之音紙樂創(chuàng)編活動(dòng)生

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