中考物理總復(fù)習《電磁學(xué)實驗》專項練習題帶有答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁中考物理總復(fù)習《電磁學(xué)實驗》專項練習題（帶有答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________1．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，小軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。（1）實驗中通過變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，電路中將兩根電阻絲串聯(lián)的的是控制相等；（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球與（選氣球字母標號）的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，（選填氣球字母標號）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多；（5）電烘箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路中電阻絲的長度來實現(xiàn)的。由上述實驗可知：低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要（選填“長”或“短”）一些。2．如圖所示，電源電壓為3V保持不變，滑動變阻器規(guī)格“20Ω；1A”，定值電阻的阻值5Ω、15Ω、20Ω，利用上述的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。（1）先將5Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2V時，記錄電流表的示數(shù)；（2）不改變滑動變阻器滑片的位置，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)，向（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，移動過程中眼睛注視（選填“電壓表”或“電流表”）的示數(shù)；（3）換接不同的定值電阻，重復(fù)上述的實驗步驟，繪出電流I與電阻倒數(shù)1/R變化的圖像如圖乙，由圖乙可知：電壓一定時，電流與電阻成比；（4）對“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗過程進一步分析、論證，繪制了實驗過程中“電流與定值電阻、電流與滑動變阻器，電流與總電阻”之間的圖像，如圖丙，其中反映電流與定值電阻關(guān)系的是（選填“a”、“b”或“c”），圖中陰影部分面積表示的物理含義是。3．為了“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，老師設(shè)計了如下圖所示的甲、乙兩組實驗裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的透明容器中，容器中封閉等量的空氣，并與裝有相同液體的U形管相連通。容器外電阻絲e與乙裝置中的電阻絲d并聯(lián)，五段電阻絲中b的電阻為，其余均為。（1）實驗過程中通過觀察來比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，這里運用的科學(xué)研究方法是法；（2）利用圖甲所示的裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；（3）如圖，乙裝置外部電阻絲e的作用是使通過左、右兩容器中電阻絲的電流（選填“相等”或“不相等”）；乙裝置通電一段時間后，（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多，是另一盒內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的倍。4．某學(xué)習小組在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，連接了如圖所示的電路（電源電壓保持3V不變）。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖所示實物圖連接完整，并且要求此時直接閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P使接入電路的電阻最大。（2）如圖乙為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的1-R圖象，當R的電阻由5Ω更換為10Ω時。閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)會（選填“變大”或“變小”），滑動變阻器的滑片應(yīng)向（選填“左”或“右”）端滑動，使電壓表保持V不變。（3）圖乙中陰影部分的面積表示；（4）若實驗中R的阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω，則滑動變阻器的最大阻值至少是Ω。（5）本實驗中多次測量的目的是（填字母序號）A．尋找普遍規(guī)律B．取平均值減小誤差5．小西和同學(xué)們在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，實驗電路如圖甲所示，電源電壓恒為3V。實驗序號12345U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.30.40.5（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片P調(diào)至（選填“A”或“B”）端；（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，此時電路的故障可能是定值電阻路；（3）排除故障后，第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示，為A；（4）將多次實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成；（5）以下實驗中，與此實驗中進行多次測量的目的相同的是；A．用刻度尺測量長度B．探究杠桿的平衡條件（6）完成此實驗后，同學(xué)們還想探究“電流與電阻的關(guān)系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻，為保持電壓表的示數(shù)仍為1.5V，應(yīng)將滑動變阻器滑片P向（選填“A”或“B”）端移動。為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值不得小于Ω。6．如圖所示，小亮同學(xué)所在的興趣小組正在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。準備連接電路時，他們就連接方法進行了如下討論，以下幾個說法中錯誤的是；A．按照電路圖連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是斷開的B．每處接線都必須接牢C．連接電路元件時不能從電池的負極開始D．連接完畢后要仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關(guān)（2）圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是圖甲中（選“A”、“B”或“C”）處的電流。閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，接下來應(yīng)進行的操作是。小亮同學(xué)要測量通過的電流，只需將圖乙中導(dǎo)線（選填“a”或“b”）的一端移動到電流表的負接線柱上即可；（3）該小組另一位同學(xué)測出一組A、B、C三處的電流，數(shù)據(jù)如右表所示，由此他斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”。小組內(nèi)交流討論后，一致認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“不正確”）的，要得到并聯(lián)電路中電流的普遍規(guī)律，應(yīng)該多次進行實驗。A點電流B點電流C點電流0.160.160.327．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，老師給同學(xué)們提供的器材有：電壓恒為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（燈絲電阻約為10Ω），電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，三種滑動變阻器可供選擇。（1）通過估算，滑動變阻器應(yīng)選擇（選填“”、“”或“”）；連接滑動變阻器后，變阻器的滑片P向B端移動時，燈泡變（選填“亮”或“暗”）；（2）滑片P置于阻值最大處，閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很大，電流表幾乎無示數(shù)，出現(xiàn)的電路故障原因可能是；（3）排除故障后，閉合開關(guān)S，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為V，此時小燈泡的實際功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）額定功率；若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動；根據(jù)圖丙信息，可計算出小燈泡的額定功率是W。8．某物理學(xué)習小組進行“探究電流相同時通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電阻的關(guān)系”時，可供選用的器材有：6V電源，5Ω的發(fā)熱電阻兩只，10Ω的發(fā)熱電阻兩只，量程適合的溫度計兩支，規(guī)格相同的燒瓶兩只，水，酒精，煤油，開關(guān)，導(dǎo)線若干。（1）他們設(shè)計了圖甲和圖乙所示的兩個方案，本實驗應(yīng)該選用圖所示方案；（2）所選方案中兩發(fā)熱電阻的阻值應(yīng)，兩個燒瓶內(nèi)的液體應(yīng)為質(zhì)量的種類的液體（均填“相同”或“不同”）；（3）已知比熱容的大小為c水＞c酒精＞c煤油，為了縮短實驗時間，應(yīng)選用的液體是。完成上述實驗后，實驗小組利用以上器材，又添加了天平、燒杯、停表等器材，設(shè)計了“測定酒精的比熱容”的實驗。已知在本次實驗條件下，水的沸點為100℃，酒精的沸點為78℃，忽略熱量散失；（4）實驗小組認為圖甲和圖乙所示兩個方案均可行，為了讓兩種液體相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，不論選擇哪種方案，兩發(fā)熱電阻的阻值應(yīng)（填“相同”或“不同”）；（5）方案選定后，實驗過程如下：①將天平放在水平實驗臺上，調(diào)節(jié)天平平衡。用燒杯和天平測量出質(zhì)量相等的水和酒精，分別裝入兩個燒瓶里；②記下兩種液體的初始溫度，接通電路，加熱一段時間后，記下液體的末態(tài)溫度。該實驗過程中應(yīng)保證酒精的溫度始終低于；③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得酒精的比熱容為J/（kg·℃）。液體加熱時間/s質(zhì)量/g初始溫度/℃末態(tài)溫度/℃比熱容/J/（kg·℃）水4206020324.2×103酒精4206020419．在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω

1A”。（1）按圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)都增大，小燈泡的亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）；（2）繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為A，則小燈泡的額定功率為W；（3）接著小明的同桌在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出小燈泡后電壓表（選填“示數(shù)為零”或“示數(shù)接近6V”）；（4）實驗完成后小明對實驗數(shù)據(jù)進行了分析：電壓表內(nèi)電阻雖然很大，但實驗中仍會有微小的電流通過，這會導(dǎo)致實驗時燈泡額定功率的測量值（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值；（5）另一小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，于是他們向老師借來一個阻值為的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，利用如圖丙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率；①閉合開關(guān)S，將接b，移動滑片P直至電壓表的示數(shù)為，此時小燈泡正常發(fā)光。②保持開關(guān)S閉合，將接a，（選填“改變”或“不改變”）滑動變阻器滑片的位置，讀出此時的電壓表示數(shù)U；③小燈泡的額定功率的表達式為（用、U和表示）。10．請完成下列填空。（1）如圖1，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，用彈簧測力計在B點豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡后，把彈簧測力計向右傾斜，杠桿仍在水平位置平衡，則其示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）如圖2，是探究通電時間相同時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與關(guān)系的實驗裝置；（3）在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球從光滑斜面上某一高度處自由滾到斜面底端時（忽略空氣阻力），小球動能的大小可通過觀察的大小來判斷；用如圖所示甲、乙兩圖，可探究動能的大小與的關(guān)系。11．琳琳利用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率。已知電源電壓且保持不變，小燈泡額定電壓為。（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整；（要求：滑片向右端移動時，燈變亮）()（2）閉合開關(guān)后，琳琳發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近，則電路故障可能是；（3）排除電路故障后，重新開始實驗，琳琳從滑動變阻器連入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡圖象如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W；（4）實驗中，有A“”、B“”、C“”三種規(guī)格的滑動變阻器供選擇，琳琳在該實驗中選用的是（選填“A”“B”或“C”）；（5）測出小燈泡的額定功率后，琳琳又把燈泡兩端的電壓調(diào)為其額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的，此時它的實際功率（選填“大于”或“小于”），原因是。12．如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。（乙裝置中左端的電阻為，右端容器內(nèi)的電阻為，容器外的電阻為。）（1）如圖甲，兩個容器中的電阻絲串聯(lián)的目的是使通過兩個電阻絲的相同。該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；通電一段時間后，與（選填“左”或“右”）側(cè)容器相連的U形管中液面的高度差大；（2）用U形管中液面的高度差來反映兩容器內(nèi)電阻絲放出熱量的多少，應(yīng)用的實驗方法是；（3）采用圖乙所示實驗裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時間相同時，越大，產(chǎn)生的熱量越（選填“多”或“少”）；（4）如果乙裝置中發(fā)生了斷路，保證通電時間相同，與斷路前相比較，則左側(cè)U形管中液面的高度差將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。13．小燈泡是常見的電學(xué)器材，用它可以做以下實驗。（1）在“觀察手電筒”的活動中，從電路的組成看，圖甲中金屬片相當于電路中的；（2）在“怎樣使一個小燈泡亮起來”的活動中，圖乙中A、B、C三種辦法中可行的是；（3）在“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的活動中，采用如圖丙所示的方法連接，兩個小燈泡都亮了，兩燈的連接方式為聯(lián)。14．歡歡同學(xué)在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，她選擇的實驗器材有：學(xué)生電源（電壓可調(diào)）、電壓表、電流表、定值電阻R0（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、滑動變阻器R（40Ω，1A）、開關(guān)及若干導(dǎo)線。（1）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，選擇了某一定值電阻R0；①請根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整；（要求：向左移動滑動變阻器滑片時，電路中的電流變?。?；②將學(xué)生電源調(diào)至6V，多次改變滑片位置，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表，第5次實驗中的電流如圖丙所示，為A；分析表格中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：電阻一定時，。由表中的數(shù)據(jù)可知，電路中接入的定值電阻R0的阻值為Ω；實驗次序12345電壓/V1.21.622.42.8電流/A0.120.160.20024（圖丙中讀數(shù)）（2）“探究電流與電阻關(guān)系”實驗：①在上述實驗過程中，保持電源電壓為6V，當歡歡移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2V后，斷開開關(guān)，僅將定值電阻R0更換成20Ω，再閉合開關(guān)時，電壓表的示數(shù)會（選填“大于”、“小于”或“等于”）2V，她應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，才能使電壓表示數(shù)保持2V不變；②當歡歡將定值電阻R0更換成25Ω進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都無法使電壓表的示數(shù)2V。通過思考，她想到可以，便可繼續(xù)完成實驗探究。15．學(xué)習小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（、、、），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“”、“”）。（1）該同學(xué)根據(jù)圖甲完整連接實物電路如圖乙所示（要求滑動變阻器向右滑動電阻變小）；（2）連接完成后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，電壓表示數(shù)超量程，則電路故障可能為；（3）排除故障，連接好電路后，選擇合適的變阻器，學(xué)習小組探究了“電流與電壓的關(guān)系”，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論：；實驗次數(shù)123電壓1.01.53.0電流0.20.30.6（4）學(xué)習小組又利用提供的器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，繪制了如圖丙所示圖像。①將的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，并記下相應(yīng)的電流值。再換用的電阻進行實驗，此時滑片應(yīng)向（選填“左”或“右”）端移動；②為了完成用四個定值電阻進行實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是；【拓展】上述實驗結(jié)束后，學(xué)習小組設(shè)計了如圖丁所示的電路，只用電流表來測量額定電壓為的小燈泡的額定功率，已知定值電阻阻值為電源電壓未知且恒定。其測量過程如下：①先閉合開關(guān)S、，斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)為；②保持滑片P的位置不變，閉合開關(guān)S、，斷開，讀出電流表的示數(shù)為，則小燈泡的額定功率。（用、、、表示）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．