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二次函數帕爾哈提?吐拉克

九年級教學目標知識與技能1.探索并歸納二次函數的意義2.能夠表示簡單變量之間的二次函數關系3.感悟新舊知識間的關系，讓學生體會數學中類比思想方法。情感與態(tài)度目標1.把數學問題和實際問題相聯系，從學生感興趣的問題入手，能使學生積極參與數學學習活動，對數學懷有好奇心和求知欲。2.通過學生之間的交流合作，讓學生通過與同學交流思想，培養(yǎng)他們之間的合作意識。重點與難點重點1.經歷探索和表示二次函數關系的過程，來獲得二次函數的定義。2.能夠表示簡單變量之間的二次函數關系難點金立探索和表示二次函數關系的過程，獲得用二次函數表示變量之間關系的體驗教學方法與手段1.通過創(chuàng)設問題情境，讓學生在尋求解決問題的過程中認識二次函數，認識到二次函數的引入是解決實際問題的需要。2.通過觀察，交流，思考等活動，激發(fā)學習情緒，營造學習氣氛，學生一定的空間和時間，自主探討，了解二次函數。3.通過學練結合，游戲的形式讓學生及時鞏固所學知識。自主探究問題1：圓的半徑為x，面積為y，請寫出y與x之間的關系式。問題2：正方形的邊長為x,現將一邊減少2，鄰邊增加1，求：新長方形的面積y與原正方形邊長x之間的關系式？自主探究問題3：直角三角形的一條直角邊是xcm,另一條直角邊比它少3cm,求這個三角形的面積y與x

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