初中七年級(jí)體育與健康課件-足球：腳內(nèi)側(cè)踢球

足球:腳弓踢球技術(shù)一、本課的指導(dǎo)思想首先說(shuō)的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于義務(wù)教育階段初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識(shí)。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容為腳內(nèi)側(cè)踢球基本動(dòng)作：它是腳內(nèi)側(cè)部位（跖趾關(guān)節(jié)、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一種方法。其特點(diǎn)是腳弓與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平穩(wěn)，且易于掌握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺到一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制，因此出球力量相對(duì)較小。重點(diǎn)：整套踢球動(dòng)作的連續(xù)性

難點(diǎn)：①大腿與小腿的擺動(dòng)動(dòng)作相互銜接②對(duì)踝關(guān)節(jié)的控制，要求踢球時(shí)踝關(guān)節(jié)肌肉功能性收緊。動(dòng)作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)踢定位球：直線助跑，支撐前的最后一步要稍大些，支撐腳站在球的側(cè)面約15厘米處，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈。在支撐腳著地時(shí)，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，在前擺的過(guò)程中大腿外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)的擺動(dòng)接近球的正上方時(shí)小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)，在觸球前將腳跟送出使得腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關(guān)節(jié)功能性地緊張使腳型固定，觸球后身體跟隨移動(dòng)，髖關(guān)節(jié)向前送。

三、學(xué)情分析：

本課教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生，人數(shù)43人。學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)能力整體偏差，運(yùn)動(dòng)中身體平衡與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不佳。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但需要同學(xué)之間相互協(xié)作，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，要有較強(qiáng)的凝聚力。四、教學(xué)方法運(yùn)用（一）教法設(shè)想：根據(jù)人體動(dòng)作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，遵循直觀性、自覺(jué)性、積極性和循序漸進(jìn)原則，我主要采用教學(xué)方法有：1、啟發(fā)式教學(xué)法2、講解示范法3、糾正錯(cuò)誤法4、循序漸進(jìn)法5、評(píng)價(jià)法6、探究學(xué)習(xí)法五、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握足球運(yùn)動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的性（二）技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球合理的技術(shù)動(dòng)作，基本上學(xué)生能獨(dú)立完成動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)腳內(nèi)側(cè)踢球的教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，以及良好的紀(jì)律性；以游戲和比賽的方式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)；通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能主動(dòng)參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

六、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)半場(chǎng)；器材：足球30個(gè)，標(biāo)志桶30個(gè)；分隊(duì)服30件七、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為五部分：開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分基礎(chǔ)部分比賽部分結(jié)束部分1、開(kāi)始部分：體育委員整隊(duì)，a、報(bào)人數(shù)。b、師生問(wèn)好，檢查著裝。c、宣布課的內(nèi)容與要求。d、安排見(jiàn)習(xí)生。2、準(zhǔn)備部分游戲：《粘年糕》

安排學(xué)生以四路縱隊(duì)形式，由教師帶領(lǐng)學(xué)生繞足球場(chǎng)慢跑一圈。跑動(dòng)時(shí)，教師大聲喊出任何數(shù)字（加大趣味性可利用加減法），學(xué)生以相同人數(shù)抱團(tuán)組隊(duì)，3秒之內(nèi)未達(dá)到相同數(shù)字的學(xué)生將受到懲罰，每人5次蛙跳。反復(fù)持續(xù)。熱身活動(dòng)：利用徒手操，根據(jù)人體縱向由脖頸部關(guān)節(jié)到腳踝關(guān)節(jié)依次活動(dòng)，做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，每節(jié)運(yùn)動(dòng)四個(gè)8拍。靜力性牽拉：上肢以牽拉胸大肌、背闊肌為主；下肢以牽拉股四頭肌、股后肌群、小腿肌群。3、基礎(chǔ)部分1、講解示范以腳內(nèi)側(cè)踢定位球?yàn)榛A(chǔ)，教師向?qū)W生詳細(xì)講解和示范正確的腳弓踢球動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生思考并提出問(wèn)題，教師積極予以解答。2、練習(xí)方法

A、雙人原地踢球練習(xí)：一人用腳底擋球，另一人踢球：此方法應(yīng)注意踢球腿擺動(dòng)與觸球部位的正確與否，同事還要檢查其支撐階段的狀況。教師隨機(jī)巡視并指導(dǎo)B、雙人移動(dòng)中踢球練習(xí)：兩人相距7米左右，面對(duì)面腳弓傳定位球，反復(fù)練習(xí)，輔以接球練習(xí)。教師隨機(jī)巡視并指導(dǎo)C、叫3位不同水平的學(xué)生展示，老師有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)和分析。目的是讓學(xué)生對(duì)比自己，引起注意，改正錯(cuò)誤。4、分組教學(xué)比賽部分采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高練習(xí)的效果，進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)。方法：為了吸引學(xué)生注意力，運(yùn)用競(jìng)賽游戲，要求全體隊(duì)員積極傳球，來(lái)檢查學(xué)生對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的掌握情況。5、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)學(xué)生以松散隊(duì)形繞場(chǎng)地放松跑一周，要求學(xué)生身體與精神全面放松。之后，作