英語教研組個人工作總結(jié)

Word文檔英語教研組個人工作總結(jié)工作是需要仔細(xì)對待的，只有仔細(xì)做好分內(nèi)的職責(zé)，保持好的狀態(tài)，工作才能夠做的更好。我為您更新的這篇《英語教研組個人工作總結(jié)》盼望能夠關(guān)心到您。

每一年的工作都需要去總結(jié)好回顧好，把閱歷教訓(xùn)總結(jié)起來。《英語教研組個人工作總結(jié)》是我為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任、科任老師的協(xié)作關(guān)心下，我們努力、踏實(shí)地工作著。為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)悄悄地耕耘著。我們感受到了壓力，同時壓力也成為我們做好訓(xùn)練教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增加了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學(xué)問脈絡(luò)。低班級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培育。高班級則注意讀寫力量的培育和綜合力量的提高。在復(fù)習(xí)過程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行學(xué)問結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點(diǎn)培育同學(xué)在力量題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用力量。此外，還鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、針對同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動，落實(shí)各班級教學(xué)目標(biāo)。

一、二班級是起始班級，同學(xué)都是一張白紙，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了特色教學(xué)——課堂容量豐富、同學(xué)聽課習(xí)慣好，愛好濃。組織低同學(xué)為單詞圖片涂色，用手勢、身體語言和節(jié)拍記憶單詞、歌謠。

三、四班級以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)主動性為動身點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)的聽說訓(xùn)練。在課堂上，組織同學(xué)針對課文內(nèi)容，進(jìn)行課本劇表演，同學(xué)熱忱高漲，樂觀參加。

五班級側(cè)重于中、高班級連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對語法學(xué)問敏捷運(yùn)用力量的培育。進(jìn)行以英語單詞、課文為書寫內(nèi)容的英語書寫競賽，進(jìn)一步規(guī)范高班級同學(xué)的英文書寫。

六班級的任務(wù)最重，難度。從對同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推動，逐步引導(dǎo)。

急躁細(xì)致的為各班級同學(xué)歸納，總結(jié)教材中單詞，短語，句型和語法，下發(fā)各每一位同學(xué)，關(guān)心同學(xué)在平常和期末的復(fù)習(xí)中抓住重難點(diǎn)，有針對性的復(fù)習(xí)，與家長樂觀協(xié)作考查所學(xué)的英語學(xué)問點(diǎn)，收到了良好的效果。

四、樂觀參與省、市、區(qū)組織的年會和教研活動，與外校學(xué)習(xí)溝通，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、樂觀參與區(qū)里的教研活動，與各校老師進(jìn)行仔細(xì)爭論，相互溝通溝通，針對自己在訓(xùn)練教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的溝通、思維火花的碰撞促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高。同時，也順應(yīng)了新時期的訓(xùn)練要求，使大家走上了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氛圍。

2、十一月，參與了哈爾濱市朝鮮族中學(xué)校外語教學(xué)討論會第四屆學(xué)術(shù)年會。出課老師在會前的公開課預(yù)備階段，虛心請教教研員和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師，力爭上好本次公開課，為學(xué)校爭光。我校作為本次年會學(xué)校組的承辦方，不只是英語教研組仔細(xì)的對待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、學(xué)科老師都大力的支持，賜予本次年會細(xì)致周到的規(guī)劃支配，賜予上課老師莫大的支持，在此，英語教研組感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對本次學(xué)術(shù)年會付出的巨大努力，是你們的急躁關(guān)心和大力支持才使得本次外語年會取得圓滿勝利。通過本次年會，與各位兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，信任在以后的教學(xué)中我們肯定會既往開來，不斷進(jìn)取。

3、十二月，參與了全省民族訓(xùn)練雙語訓(xùn)練改革溝通會。我們動力朝小再一次有幸成為大會學(xué)校組的承辦學(xué)校，雖然是在期末緊急的復(fù)習(xí)階段，但是英語教研組以及相關(guān)的老師依舊認(rèn)仔細(xì)真地對待本次活動，對外校出課的英語老師賜予關(guān)心和支持，使參與會議的老師對動力朝小留下良好的印象，并且英語教研組老師還與我校朝語，美術(shù)老師進(jìn)行了粉筆板書和書法的展現(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

五、下一步努力方向：

1、扎扎實(shí)實(shí)的做好英語教學(xué)的常規(guī)工作。

2、樂觀探究高班級英語閱讀教學(xué)的思路。

3、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，樂觀參與教研和學(xué)術(shù)溝通活動。

4、加強(qiáng)六班級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

回首XX年，忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，勞碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵。我們奮進(jìn)，再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對英語教研組工作的支持，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！

篇二：

我們英語組是一個年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱忱、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

一、堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高老師教研水平。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進(jìn)行爭論，最終達(dá)成共識。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期支配了3位老師上示范課、公開課。全體英語組老師都參加評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評。

三、樂觀進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

英語組老師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，樂觀進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊精神。

四、樂觀開展英語競賽活動，激發(fā)和保持同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好。

培育好同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)英語思維，特殊要抓好同學(xué)英語書寫的規(guī)范化、美觀化、干凈化，科組本學(xué)期每位老師都很重視同學(xué)這些方面的培育。為了更好的激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，科組還大量動員同學(xué)參與XX年全國學(xué)校英語競賽，取得了相當(dāng)不錯的成果。

五、落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況多次，并準(zhǔn)時作好反饋工作。

六、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向

1、在本學(xué)期的老師考核中，我科組的老師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)討論，加強(qiáng)熬煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)課題的討論，我科組目前的課題討論尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺，在下學(xué)期仍需要加強(qiáng)討論，并取得實(shí)際效果。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分老師的選題及寫作水平仍有待提高，主要實(shí)行的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。

4、加強(qiáng)備課方面的討論。擬定備課的職責(zé)，多實(shí)行集體備課的方式提高備課水平。

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2022年英語教研組工作個人工作總結(jié)

在全國學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的狀況下，我們布恩那個自甘人后，自甘墮落，我們肯定要連續(xù)的深化改革我們的訓(xùn)練，將我們學(xué)校更好的進(jìn)展下去。

我們學(xué)校的英語教研組也是樂觀的提高自己的水平，在過去的一個學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。

以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們樂觀探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)

一、本學(xué)期主要完成了以下工作

1、以課改為中心，各班級開展了一月一研討活動：針對課改實(shí)施過程中消失的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校學(xué)校英語的教研主題為關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效。從仔細(xì)預(yù)備（學(xué)習(xí)、思索）——實(shí)踐（實(shí)踐探究）——研討（研討、溝通）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練理念

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代訓(xùn)練理念，端正思想轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念，促進(jìn)課題討論和訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展。以關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效，開展了主題教研，在不同程度上提高了老師課堂教學(xué)水平。采

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

二、活動開展

1、本學(xué)期對本校各班級同學(xué)進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，同時也對全校同學(xué)的英語口語交際力量有了更為深化的了解。

2、五、六班級在龍老師的組織下，開展了英語風(fēng)彩之星行動，同學(xué)參加的愛好濃，效果好。

3、連續(xù)開展了以班級為單位單詞默寫競賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又增加了同學(xué)記憶單詞的力量。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我信任將來我們學(xué)校肯定能夠取得長遠(yuǎn)的進(jìn)展?，F(xiàn)在的孩子隨著方案訓(xùn)練的深化改革，越來越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高熟悉到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合進(jìn)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的進(jìn)展，我們的盼望，我們的將來，我們祖國強(qiáng)大的將來。

2022年英語教研組個人工作總結(jié)范文

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教育處的工作方案為指導(dǎo)，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作方案。連續(xù)以踐行高效課堂為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念。教研組的活動制度化，落實(shí)好時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員?；顒觾?nèi)容緊密圍繞訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)綻開，包括理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、主題討論、聽課評課、質(zhì)量分析等。詳細(xì)實(shí)施工作如下：

理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。

教學(xué)工作：

本組老師在教學(xué)工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。平常樂觀參與教研活動，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透，每一位老師都特別注意落實(shí)平常的每一堂英語課。

在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)行集體備課，細(xì)心編寫導(dǎo)學(xué)案，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師樂觀學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并留意汲取其他老師的珍貴閱歷，以切實(shí)提高自己的英語學(xué)問水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡潔的會話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。

我們教研組的老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。樂觀遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對同學(xué)口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)力量，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著許多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為精彩!

學(xué)校英語教研組個人工作總結(jié)

又到年底了，經(jīng)過一年的努力工作，是時候做一次全面的總結(jié)了。《學(xué)校英語教研組個人工作總結(jié)》是我為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開拓進(jìn)取，樂觀開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂訓(xùn)練教學(xué)改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位老師的樂觀性，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成果，關(guān)注每個同學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)讓每個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能得到進(jìn)展的目標(biāo)。現(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

英語教研組有老師10人，女老師5人。其中，一級老師2人，二級老師6人；三級老師2人；參與甘肅省農(nóng)村英語骨干老師培訓(xùn)3人。多人次在、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復(fù)習(xí)策略點(diǎn)滴》發(fā)表于刊物《中學(xué)課程資源》20XX年第8期；《心會和愛一起走》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練簡報》20XX年第5期；李平《如何有效提高農(nóng)村學(xué)校生英語聽力水平》發(fā)表于刊物《中學(xué)課程資源》20XX年第5期；史志鳳《淺談參加式學(xué)法與英語教學(xué)》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)訓(xùn)練科研》20XX年第3期，《淺議探究式教學(xué)法與物理課堂》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)訓(xùn)練科研》20XX年第5期；李花《如何創(chuàng)建班級物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州訓(xùn)練》20XX年第1期；

二、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我組在學(xué)校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)方案，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，實(shí)施新課程訓(xùn)練，樂觀推動課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力探究高效課堂、有效教學(xué)的模式。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大科研力度，進(jìn)一步提高老師隊伍素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、所做主要工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

我們深知，作為一個現(xiàn)代老師，不僅要具有肯定的真才實(shí)學(xué)，更要時時刻刻恪守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能仔細(xì)貫切《中學(xué)校教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，自覺履行《老師公約》，堅持依法教學(xué)，能愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，以身作則。冰心有一段話曾激勵過很多的人為這個世界悄悄無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己：愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得幸福。

我組老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我進(jìn)展。蘇霍姆斯基曾說過：要給同學(xué)一杯水，老師需要一桶水。我們明白，我們已步入一個信息化的時代，訓(xùn)練環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班同學(xué)的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名老師。因此老師必需是個終身的學(xué)習(xí)者。我們在仔細(xì)做好本職工作的同時，樂觀參與各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，但我們千方百計地為自己制造條件，充分利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校依據(jù)國家的訓(xùn)練方針，和訓(xùn)練法規(guī)以及上級訓(xùn)練行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的基本制度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個班級都進(jìn)行深化溝通，做到資源共享；批試卷采納流水的方法等。每一個老師都仔細(xì)備好課，對教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)及課堂支配了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室，課后有反思。我們在班級當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn)。七班級教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，教學(xué)要突出一個嚴(yán)字，更切實(shí)做到面對全體同學(xué)，堅持低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)的原則，激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；八班級教學(xué)要突出一個活字，在抓基礎(chǔ)的同時，本著教學(xué)內(nèi)容要活，教學(xué)方法要活，信息渠道要活的原則，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，九班級教學(xué)要突出一個新字，堅持內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新的原則，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán)，嚴(yán)中有緊。正因為課前預(yù)備充分，課堂效率較高，我們組老師基本上沒有隨便補(bǔ)課甚至無故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長補(bǔ)短，組里成員之間相互聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級的成果較上學(xué)期都有提高，贏得了同學(xué)的敬重，得到了家長和本校老師的全都認(rèn)同。

老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合同學(xué)座談會所了解的狀況給各位老師打分，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮同學(xué)的接受力量，在不加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，有針對性的分層次布置同學(xué)作業(yè)，并準(zhǔn)時的收交和批改。因為作業(yè)批改是老師獵取教學(xué)信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)覺教學(xué)中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學(xué)方案和教學(xué)策略等。我組老師不管自己教幾個班級，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵，賞識鼓舞的評語等。

3、以教研為切口，提高老師的教研力量。

作為一個合格老師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學(xué)者型的老師。在平常的工作中，我們要求老師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和訓(xùn)練資料，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位老師都必需寫兩篇以上的訓(xùn)練教學(xué)論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤。

我們每學(xué)期的教研方案都經(jīng)過全組老師的嚴(yán)肅爭論，確定全組老師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和詳細(xì)任務(wù)。在本組的教研方案訂好后，各個老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研方案。我組不僅每學(xué)期都訂有教研方案，老師有教學(xué)方案，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分預(yù)備，講究實(shí)效，不擺空架子。

另外，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并樂觀參與各級各類教學(xué)科研溝通活動，外出學(xué)習(xí)溝通后，要在組內(nèi)匯報、介紹和爭論。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻熟悉到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性。這種熟悉不僅從思想上充分熟悉到，更是把這種熟悉付諸于行動中。我們仔細(xì)討論英語教學(xué)，中考動向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時，提高同學(xué)的力量和技巧。我們鞏固起始班級的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為動身點(diǎn)的工作思路、以注意課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點(diǎn)，提出了加強(qiáng)和培育青年老師的實(shí)際工作和教學(xué)力量，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為詳細(xì)工作目標(biāo)。連續(xù)落實(shí)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，鞏固上學(xué)期同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三班級的任課老師在復(fù)習(xí)過程中擅長動腦，能夠根據(jù)同學(xué)的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)愿望。老師能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練，要求同學(xué)簡潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)同學(xué)嫻熟把握各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組廣闊老師的努力，我校英語教學(xué)成果在穩(wěn)步提高。大部分同學(xué)平常努力學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，對英語學(xué)習(xí)有著劇烈愛好，并且在每學(xué)期的期末測試中都取得了不錯的成果。在近兩年的；市區(qū)中同學(xué)英語演講競賽；中，我校同學(xué)成果也不俗。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓同學(xué)能夠科學(xué)的支配學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的掌握同學(xué)學(xué)習(xí)中的不利因素，能夠有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，我們主要做兩項工作，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)同學(xué)提前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，做好課堂的學(xué)問預(yù)備，思想預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，讓同學(xué)帶著思索進(jìn)入課堂；讓同學(xué)在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)（老師提前布置給科代表，再由科代表傳達(dá)給同學(xué)）。同學(xué)要養(yǎng)成大聲地讀，專心地記，細(xì)心地領(lǐng)悟的讀書習(xí)慣，調(diào)動同學(xué)的讀書樂觀性，消退早讀打磕睡、談天、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習(xí)則要在老師的提示和要求下，樂觀仔細(xì)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。其它，如課前預(yù)備、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。

6、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。

我們重視兩個關(guān)注：關(guān)注老師的教和同學(xué)的學(xué)。強(qiáng)調(diào)課堂效益，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方案中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度，探究高效益，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)始終是我們訓(xùn)練教學(xué)的一個重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)誘思探究的教學(xué)理論，樹立老師的教是為了同學(xué)的學(xué)的教學(xué)新理念，大膽嘗試誘一探一點(diǎn)一練一培的探究型開放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，體現(xiàn)老師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)老師引導(dǎo)、同學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、存在問題

當(dāng)然，與其他教研組相比起來，我們還有許多不足和困惑。如1、我組青年老師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)閱歷還有待豐富，教學(xué)力量還有待提升。2、農(nóng)村學(xué)校起始階段英語教學(xué)的問題；3、開心的英語課堂教學(xué)和考試成果脫節(jié)的問題。4、教研時間和教研經(jīng)費(fèi)的問題。

長期以來，人們總是把老師比做紅燭、春蠶，然而，新時代老師不應(yīng)當(dāng)是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。老師的生命在于制造，每一堂課，都是老師生命活力的構(gòu)成。課堂教學(xué)對于老師而言，不只是為同學(xué)成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身進(jìn)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培育和老師的成長，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛苦動的同時，也在收獲，而且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的幸福；向同學(xué)所付出的樂觀情感不僅使同學(xué)體現(xiàn)到歡樂，而且同學(xué)賜予的回報也讓老師自己感受著綿延的歡樂；不僅在教學(xué)活動中享受著同學(xué)進(jìn)步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感受著自我進(jìn)展帶來的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。

篇二：

隨著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：以樂觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，把握新理念，討論新狀況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的精神

在當(dāng)今信息社會中，訓(xùn)練教學(xué)理論不斷推陳出新，如不準(zhǔn)時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持三定制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了面對全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的新的訓(xùn)練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到詳細(xì)的行動之中，避開教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，形成了全員參加、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學(xué)一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了八個一的方案，即一節(jié)課、一個討論專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上，先在教研組共同爭論教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起爭論我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位，樂觀的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。爭論