幼兒園中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思

第第頁幼兒園中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思（實用版幼兒園中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思（實用版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的教育資料，如健康教案、科學(xué)教案、語言教案、安全教案、美術(shù)教案、音樂教案、數(shù)學(xué)教案、語文教案、節(jié)日教案、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!And,thisstoreprovidesvarioustypesofeducationalmaterialsforeveryone,suchashealthlessonplans,sciencelessonplans,languagelessonplans,safetylessonplans,artlessonplans,musiclessonplans,mathlessonplans,Chineselessonplans,holidaylessonplans,otherlessonplans,andsoon.Ifyouwanttolearnaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!幼兒園中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思

中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法，探索嘗試地墊的多種方法，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園中班體育游戲《我和墊子一起玩》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、探索嘗試地墊的多種方法。

2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

地墊、音樂。

活動過程：

一、開始部分

幼兒做熱身運動：天天鍛煉身體好

二、基本部分

1、出示地墊

今天我們班來了一位客人，它來和我們做游戲，我們來看看它是誰?(出示地墊)

在和它做游戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。

2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

3、請幼兒示范自己的玩法。

三、利用地墊練習(xí)跳躍。

1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。

(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高，再進(jìn)行跳躍。

4、將地墊疊加在一起，幼兒集體練習(xí)跳躍。

5、集體游戲

四、游戲：小小jiefangjun

玩法：老師遞過來一張紙條(打開看，)剛剛老師接到一個任務(wù)，我們要幫助jiefangjun叔叔完成一個任務(wù)，把地墊送到目的地，在這段路途中會遇到很多困難，要穿過草地，鉆過山洞，跨過小河才能到達(dá)目的地。

教師先示范并講清楚規(guī)則，幼兒再游戲，游戲分兩組同時進(jìn)行，看看哪組最快。

五、結(jié)束部分

幼兒在地墊上放松整理，教師進(jìn)行評價。

活動反思：

體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上，我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

今天的體育活動玩墊子游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動的開始部分的熱身運動，我以游戲的形式展開，幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激·情也特別高，效果非常好?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩，但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié)，第二次探索玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同