




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
寫一處景物概述課件目錄CONTENTS景物概述景物寫作技巧景物描寫實例分析景物寫作實踐景物寫作的常見問題與對策優(yōu)秀景物作文欣賞01景物概述0102景物的定義景物具有客觀實在性,它們可以是山川、樹木、建筑、水流等自然景觀,也可以是城市風(fēng)光、田野風(fēng)光、園林景觀等人文景觀。景物:是指能滿足人的審美需求的自然現(xiàn)象和人工創(chuàng)造的現(xiàn)象。根據(jù)景物的形態(tài)特征,可以將景物分為靜態(tài)景物和動態(tài)景物。靜態(tài)景物如山川、樹木、建筑等,動態(tài)景物如水流、云霧、風(fēng)等。根據(jù)景物的空間尺度,可以將景物分為宏觀景物和微觀景物。宏觀景物如山川、大海等,微觀景物如花草、昆蟲等。根據(jù)景物的存在方式,可以將景物分為現(xiàn)實景物和虛擬景物?,F(xiàn)實景物是指實際存在的景物,虛擬景物則是指通過藝術(shù)手段創(chuàng)造出來的假想景象。景物的分類通過描寫景物,可以表達作者或詩人的情感,如歡樂、悲傷、憂愁等。表達情感景物描寫可以烘托出作品中的氣氛,如緊張、平靜、歡樂等,使讀者更好地理解作品的主題和情感。烘托氣氛通過對景物的描寫,可以突出作品的主題和思想,使讀者更好地理解作品的意義和價值。突出主題通過描寫景物,可以描繪出生動的畫面,使讀者更好地理解和感受作品所呈現(xiàn)的美景。描繪畫面景物描寫的作用02景物寫作技巧描述景物時,可以從遠處觀察整體效果,再走近欣賞細節(jié),使畫面更加立體。遠觀與近賞俯視與仰視動態(tài)與靜態(tài)嘗試從不同高度觀察景物,俯視可展現(xiàn)景物的廣闊,仰視則能突出景物的雄偉。描述景物時,可以關(guān)注動態(tài)變化,如風(fēng)中搖曳的樹葉,或靜態(tài)的景色,如靜謐的湖面。030201觀察景物的角度描述景物的顏色和光澤,使畫面更加生動。如碧綠的草地、金黃的麥田等。顏色與光澤關(guān)注景物的形狀和紋理,如山巒起伏、樹木的枝葉等。形狀與紋理通過描繪聲音和氣味,讓讀者更深入地感受景物,如鳥鳴聲、花香等。聲音與氣味景物的細節(jié)描寫將自己的情感融入景物描述中,使讀者產(chǎn)生共鳴。寓情于景通過描繪景物來表達自己的情感,如用夕陽表達離別的悲傷。借景抒情將景物與情感相互融合,使兩者相互襯托,達到情景交融的效果。情景交融景物的情感表達03景物描寫實例分析生動形象,細節(jié)豐富總結(jié)詞自然景物包括山川、河流、樹木、花草等自然景觀。在描寫自然景物時,要注重細節(jié)的刻畫,運用生動的語言和形象的比喻,讓讀者感受到自然景物的美麗和魅力。例如,可以描繪山峰的峻峭、河流的蜿蜒、樹木的茂盛、花草的絢爛等。詳細描述自然景物的描寫總結(jié)詞情感飽滿,文化底蘊深厚詳細描述人文景物是指人類創(chuàng)造的文化景觀,如古跡、建筑、雕塑等。在描寫人文景物時,要注重情感的表達和文化底蘊的挖掘。通過對人文景物的描繪,可以讓讀者感受到人類文明的輝煌和歷史的厚重。例如,可以描繪古跡的歷史意義、建筑的藝術(shù)風(fēng)格、雕塑的情感表達等。人文景物的描寫VS現(xiàn)代氣息濃厚,生活氣息濃郁詳細描述城市景物包括城市建筑、街道、公園等城市景觀。在描寫城市景物時,要注重現(xiàn)代氣息和生活氣息的表現(xiàn)。通過對城市景物的描繪,可以讓讀者感受到城市的繁華和活力。例如,可以描繪高樓大廈的現(xiàn)代感、街頭巷尾的生活氣息、公園的休閑氛圍等。總結(jié)詞城市景物的描寫04景物寫作實踐確定寫作角度從景物的特點、歷史背景、文化內(nèi)涵等方面入手,確定寫作角度。確定主題選擇一處熟悉的景物,如公園、山川、湖泊等,明確寫作主題。列出景物特點將景物的特點一一列出,以便在寫作時進行描述。寫景作文的構(gòu)思
寫景作文的寫作步驟開頭部分簡述景物的地理位置、歷史背景等信息,為下文做鋪墊。主體部分按照一定的順序,如空間順序、時間順序等,詳細描述景物的特點,可運用比喻、擬人等修辭手法,使描寫更加生動形象。結(jié)尾部分總結(jié)全文,表達對景物的情感和感受,也可提出對景物的期望和愿景。檢查文中使用的形容詞、名詞等是否準(zhǔn)確,是否符合實際情況。檢查描述是否準(zhǔn)確檢查文章的結(jié)構(gòu)是否合理,條理是否清晰,段落劃分是否得當(dāng)。檢查條理是否清晰檢查文中的句子是否通順,用詞是否得當(dāng),語言是否優(yōu)美。檢查語言是否優(yōu)美寫景作文的修改與完善05景物寫作的常見問題與對策總結(jié)詞缺乏細節(jié)和深度詳細描述過于簡單的景物描寫往往只停留在表面,缺乏對景物的深入描繪和細節(jié)展示。這樣的描寫難以讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。解決方法在寫作時,注重細節(jié)的描繪,如顏色、形狀、質(zhì)地、氣味等方面,讓讀者能夠更加身臨其境地感受景物的魅力。同時,可以運用比喻、擬人等修辭手法,增強描寫的生動性和形象性。景物描寫過于簡單總結(jié)詞01缺乏情感色彩詳細描述02好的景物描寫應(yīng)該能夠引發(fā)讀者的情感共鳴。如果景物描寫缺乏情感表達,那么讀者很難與作者產(chǎn)生情感上的交流,難以深入感受景物的美妙之處。解決方法03在描繪景物時,注重將自己的情感融入其中,讓讀者感受到作者的情感變化??梢酝ㄟ^描繪景物對心情的影響,或者通過比喻、擬人等修辭手法,讓景物具有情感色彩,從而引發(fā)讀者的共鳴。景物描寫缺乏情感表達總結(jié)詞內(nèi)容與主題脫節(jié)詳細描述在寫作中,景物描寫應(yīng)該為主題服務(wù),為主題增色添彩。如果景物描寫與主題不符,那么不僅會影響文章的整體效果,還會讓讀者感到困惑和失望。解決方法在寫作前,先明確文章的主題和目的,然后有針對性地進行景物描寫。在描繪景物時,要時刻關(guān)注其與主題的關(guān)聯(lián)度,確保景物描寫能夠為主題服務(wù),為主題增色添彩。同時,要注意避免過多的景物描寫導(dǎo)致文章偏離主題的情況發(fā)生。景物描寫與主題不符06優(yōu)秀景物作文欣賞優(yōu)秀景物作文一:春天的田野生機勃勃、色彩斑斕、清新自然總結(jié)詞春天的田野是一幅生機勃勃的畫卷,萬物復(fù)蘇,綠意盎然。田野上,金黃的油菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花競相開放,與藍天白云相映成趣。微風(fēng)吹過,花香四溢,令人心曠神怡。田野間的小河清澈見底,魚兒在水中自由自在地游弋。遠處,一群群小鳥在枝頭歡快地歌唱,仿佛在為這美麗的春天獻上贊歌。詳細描述層林盡染、碩果累累、寧靜祥和總結(jié)詞秋天的山林宛如一幅濃墨重彩的油畫,漫山遍野的楓葉如火如荼,與松柏的翠綠相映成趣。山間果園里,紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、橙色的桔子掛滿枝頭,令人垂涎欲滴。秋風(fēng)拂過,落葉紛紛揚揚,宛如蝴蝶翩翩起舞。山林間的小溪潺潺流淌,水面上漂浮著幾片落葉,增添了幾分靜謐與幽美。遠處傳來幾聲鳥鳴,打破了這份寧靜,卻也增添了幾分生動與和諧。詳細描述優(yōu)秀景物作文二:秋天的山林總結(jié)詞璀璨奪目、神秘莫測、幽美寧靜詳細描述夜晚的江景如同一幅夢幻的水墨畫,令人陶醉其中。夜幕降臨,華燈初上,江兩岸的建筑披上了璀璨的外衣,倒映在波光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 事故車輛維修合同
- 后期維護分包協(xié)議
- 夜場合同范本
- 試劑合同范本
- 管道施工協(xié)議合同范本
- 網(wǎng)站作品版權(quán)合同范本(產(chǎn)權(quán)合同范本)
- 社交媒體平臺的多元化運營策略研究
- 電子政務(wù)創(chuàng)新提升政府服務(wù)效率與質(zhì)量
- 第一單元《全息投影技術(shù)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計 2023-2024學(xué)年浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級下冊
- 石膏線施工合同
- 滲漉法胡鵬講解
- 《大模型原理與技術(shù)》全套教學(xué)課件
- 2024年青海省中考生物地理合卷試題(含答案解析)
- 2019譯林版高中英語全七冊單詞總表
- 2024年中鐵集裝箱運輸有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 蘇少版小學(xué)一年級下冊綜合實踐活動單元備課
- 《園林生態(tài)學(xué)》課件
- 人教版三年級數(shù)學(xué)下冊 (認識東北、西北、東南、西南)位置與方向教育教學(xué)課件
- 鄂教版五年級下冊綜合實踐活動教案
- 電力安全工器具定期試驗合同
- 高中地理 世界地理復(fù)習(xí)《兩極地區(qū)》ppt課件
評論
0/150
提交評論