教師個人計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)演講稿師德在傳承師愛在繼續(xù)

..教師個人參考計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)演講稿——師德在傳承師愛在繼續(xù)尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我演講的標(biāo)題是《師德在傳承師愛在接著》

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人，”踏上三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

眾所周知，雷鋒是助人為樂的典范，能夠說在他的內(nèi)心真正有一股清泉在涌動，在他的世界里沒有自私二字。然而到現(xiàn)在中國的優(yōu)良傳統(tǒng)在慢慢消逝，人們大概已經(jīng)不記得了老前輩的諄諄教導(dǎo)，因此每當(dāng)聽見一些報(bào)紙、新聞報(bào)道的一些感人事跡時我總顯得特別淡然。我不敢想象孤身一人堅(jiān)守在的偏僻山村學(xué)校40年乃至終身第什么概念；我不敢相信每天步行4個小時只為護(hù)送一個小孩回家是怎么樣的心態(tài)；我更加無法理解為了讓學(xué)校的小孩吃飽飯而寧愿讓本人的家人忍饑挨餓的舉動，由于我總覺得如此的事、如此的人離我特別遠(yuǎn)特別遠(yuǎn)。

直到去年，大學(xué)畢業(yè)和所有年輕人一樣懷著豪情壯志的我走進(jìn)了隆頭小學(xué)，一個讓我相信夢想，相信將來的新起點(diǎn)。在那兒我認(rèn)識了我們學(xué)校的勞動榜樣——李老師，一個一般的無法描述的人民老師，第一次見她我就認(rèn)定她是一位地地道道的農(nóng)村婦女，樸素中還透漏著些許豪爽。

俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量，”李老師的內(nèi)涵在和她相處的這一年里，深深把我吸引了，我打心底想和大家分享一下李老師的故事：一個平凡的女老師，淳樸的可怕，當(dāng)遇到快樂的事情笑聲更加吸引人。每天她早早起床，到校的第一件事確實(shí)是去教室看看住校的小孩有沒有吃早餐，來到食堂碰見食堂阿姨忙不過來她就立即挽起衣袖，風(fēng)風(fēng)火火的干起來，絲毫不怕油煙的侵蝕。學(xué)校里的垃圾和雜草被她瞧見，那后果只有一個——鏟除，學(xué)校里的老師們都尊稱她為“帶著斗笠的勞模?！睂W(xué)校停水的那段日子，我去她家洗澡，趁我不留意的時候她已經(jīng)把我的衣服全洗潔凈了，李老師啊，您叫我情何以堪？

所以，如此一位勞動榜樣教起書來可絲毫也不模糊，小孩們都特別喜愛她，由于她在小事中種下了她的愛，她已經(jīng)把愛植根在了小孩們的心中。偶然一次聊天我才明白學(xué)校里的那些花花草草全出自她手，當(dāng)她掰著手指數(shù)的時候，我從她的眼中看見了付出與驕傲。殊不知，每到春天學(xué)校里那綻放的一大片金黃色的油菜花是她專門為學(xué)生種的，目的只有一個——讓三年級的小孩在寫觀察花草那篇文章時能夠直截了當(dāng)觀察。她還說，現(xiàn)在不準(zhǔn)老師帶學(xué)生出校門領(lǐng)略大自然，我能做的就只有盡力為他們創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，伴他們歡樂成長。我想能考慮的如此周到的也只有她了。

老師們，這確實(shí)是愛吧？是老師對學(xué)生平凡的愛，這確實(shí)是教育的力量吧？老師的魅力吧？平凡的李老師和許多老師榜樣一樣用這些小小的事跡詮釋著愛無邊，也許他們沒有驚天動地的壯舉，然而他們卻有著腳踏實(shí)地的精神；也許他們沒有地動山搖的豪言，然而他們卻有默默無聞的奉獻(xiàn)；也許他們沒有望洋興嘆的感慨，然而他們卻有著滴水穿石的信念。

李老師用她平凡不起眼的小事，樸素的語言震撼了我，由于她我開場相信師德在傳承，師愛在接著，師模就在你我周圍?？吹剿麄冇眯牡母冻?，初為人師的我感到慚愧，我曾激情滿懷，總覺得本人并不差，教書也是如此，可那時我的學(xué)生怕我，總離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而在李老師的陶冶感染下，我慢慢明白得了老師平凡的愛關(guān)于小孩的重要性，老師的關(guān)注關(guān)于小孩的重要性。我們班有一個小女孩，每天都把本人弄的臟兮兮的，頭發(fā)不梳也就罷了，還老是一身臭味兒，更可氣的是字也寫的難看，一年級上學(xué)期我?guī)缀趺刻於家f她一次，可她仍然不改，直到有一天她奶奶來學(xué)校我才恍然大悟，奶奶眼睛看不見，本人都難以自理，更況且是照顧一個小孩。那天老人家走后，我把小女孩帶到宿舍親身幫她梳頭、洗臉，還真是長的好看極了，那天我第一次見她笑的那么快樂?，F(xiàn)在小孩上二年級了，頭發(fā)會本人梳了，字也進(jìn)步特別大。那天去家訪奶奶告訴我：“我眼睛不好使，她可乖了，現(xiàn)在每天都把本人弄的干潔凈凈的，為了得到你的表揚(yáng)暑假還專門買了寫字書練字，老師有你真好?！?/p>

小孩，有你真好，原來本人這小小的舉動居然牽動了老少兩人的心，由于有了你們，我也成長了。從此我把愛貫穿于本人的教學(xué)與生活當(dāng)中，我的課堂多了歡聲笑語。最讓我意外與感動的是今年的老師節(jié)，那天我還沒走進(jìn)教室就聽見班長在門口喊：“老師來了，老師來了！”然后教室門就被“砰”的關(guān)上了，我推開門，只見一張張漲的通紅的臉，沒等我反響過來班長一生令下，小孩們眾口一詞的說：“楊老師，老師節(jié)歡樂！”沒等我開口，一張張賀卡塞了我滿懷，盡管并不好看，但足以潮濕了我的眼睛。

我今天站在這里，發(fā)覺本人長大了，明朗了，我想表達(dá)我們老師的共同心聲，老師就像一片綠葉，平凡但不平凡，我熱愛本人的事業(yè)，不管寒來依然暑往；我喜愛