葡萄溝說課課件

說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點說教法學(xué)法說教學(xué)過程說板書《葡萄溝》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級下冊,第三單元的一篇課文。課文寫的是新疆的葡萄溝，這里景色秀麗，物產(chǎn)豐富，尤其是葡萄很有名。這是一篇充滿濃郁風(fēng)土人情的游記式文章，以“葡萄溝真是個好地方”為主線貫穿全文，使學(xué)生通過理解語言文字，對葡萄溝產(chǎn)生喜愛之情。說教材

二年級學(xué)生在語文能力上已具備初步的識字能力和閱讀水平，而且他們這個階段的思維以形象性、直觀性為主。但由于生活經(jīng)驗少及地域限制，難以充分理解文中對事物及人情的描寫，難以體會語言的表達(dá)技巧和文章的意境美。說學(xué)情1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、讀悟結(jié)合，體會到葡萄溝真是個好地方。3、激發(fā)學(xué)生對葡萄溝的喜愛之情，對祖國的熱愛之情。說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：抓住課文的第二自然段，帶領(lǐng)學(xué)生感悟

“葡萄溝真是個好地方”這一文章的中心。教學(xué)難點：弄清“葡萄溝為什么是個好地方？”這一問題。說教學(xué)重難點教法學(xué)法朗讀法談話法創(chuàng)設(shè)情境法圖文結(jié)合想象法品讀感悟法練習(xí)法說教法學(xué)法情境導(dǎo)入自讀課文走進葡萄溝深情總結(jié)拓展延伸說教學(xué)過程情境導(dǎo)入自讀課文走進葡萄溝深情總結(jié)拓展延伸說教學(xué)過程說教學(xué)過程葡萄溝在阿凡提的故鄉(xiāng)在張騫的駝隊經(jīng)過的地方至今還在散發(fā)著千年的芳香火焰山擋不住你的激情戈壁的風(fēng)鎖不住你的美麗風(fēng)吹碧浪綠色流淌哦，葡萄溝你是火焰中盛開的花你是沙漠中的綠色海洋你是一輪西域的月亮是我夢中向往的地方情境導(dǎo)入葡萄溝★歡迎大家來到美麗的新疆！這里有神秘的沙漠，有美麗的天山，還有瓜果飄香的吐魯番。這不，秋天到了，吐魯番的葡萄熟了，大家想和我一起去看看嗎？情境導(dǎo)入走進葡萄溝深情總結(jié)拓展延伸說教學(xué)過程自讀課文說教學(xué)過程自讀課文

新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

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葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。茂密就像搭起了一個個綠色的涼棚走進葡萄溝

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，，美麗極了。走進葡萄溝五光十色五光十色說教學(xué)過程說教學(xué)過程

要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。熱情好客走進葡萄溝說教學(xué)過程走進葡萄溝說教學(xué)過程

陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。走進葡萄溝情境導(dǎo)入自讀課文走進葡萄溝拓展延伸說教學(xué)過程深情總結(jié)深情總結(jié)葡萄溝真是個好地方。★當(dāng)我們置身于濃蔭清涼，翠綠欲滴的葡萄園中，看著老鄉(xiāng)們熱情真誠的笑臉，吃著甜美可口的葡萄。不禁感嘆：葡萄溝真是個好地方！

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