英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)范文

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在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初三(1)(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)在我就將這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作狀況作以簡(jiǎn)約小結(jié)：

首先，在工作立場(chǎng)方面，我能夠嚴(yán)格要求自己，一貫仔細(xì)、勤懇地做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

其次，在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我能遵循教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)把關(guān)，能針對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異，進(jìn)行分層次備課授課，每堂課的內(nèi)容既有面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又有能夠滿(mǎn)意部分優(yōu)秀生的有深度難度的附加知識(shí)。課堂教學(xué)形式敏捷多樣，能寓教于樂(lè)。

比如，依據(jù)初一同學(xué)比較好動(dòng)的特點(diǎn)，我在教授對(duì)話內(nèi)容時(shí)，組織同學(xué)分組對(duì)話，并上臺(tái)表演;在課堂小結(jié)時(shí)也常利用分組競(jìng)賽的形式，既激發(fā)了同學(xué)對(duì)英語(yǔ)課的愛(ài)好，又使他們?cè)诮棺祁A(yù)備競(jìng)賽的過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加深了印象。為了提高教學(xué)效率，增加課堂教學(xué)的容量，我還常結(jié)合多媒體等多種手段進(jìn)行教學(xué)。對(duì)此，同學(xué)們也表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好。

抓好課后復(fù)習(xí)。一方面，我能依據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容以及同學(xué)的接受狀況選擇已有練習(xí)或編寫(xiě)同步練習(xí)，讓同學(xué)的所學(xué)實(shí)時(shí)得以加深和鞏固。另一方面，由于初一同學(xué)還不太具備課后自覺(jué)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，我于是就將各班的同學(xué)分成十個(gè)背書(shū)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)每一位同學(xué)的課后復(fù)習(xí)進(jìn)行把關(guān)。

另外，我除了努力做好本職，還積極參與教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，并運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去，使自己的教育教學(xué)技能得以不斷的完善和提高。

在下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，會(huì)更加著重防同學(xué)的兩極分化，更加著重課堂教學(xué)的效率，讓自己在教學(xué)過(guò)程中盡快成長(zhǎng)起來(lái)!

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眨眼之間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下頭我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是初一班級(jí)1，2班英語(yǔ)教學(xué)工作。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際情景來(lái)教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，著重在實(shí)踐中進(jìn)取探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使同學(xué)在簡(jiǎn)便、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，著重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)閱歷，提高自我的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)討論課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我進(jìn)取出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)資料，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自我。思想進(jìn)取向上，要求提高。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫忙同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自我的所_用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評(píng)。我進(jìn)取參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并進(jìn)取與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自我的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自我能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。

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在這學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)一班，二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)閱歷少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了許多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七班級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作狀況總結(jié)。

一、教學(xué)計(jì)劃

七班級(jí)是學(xué)校到中學(xué)地轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻留意同學(xué)對(duì)這種轉(zhuǎn)變地適應(yīng)狀況，實(shí)時(shí)解決涌現(xiàn)地問(wèn)題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類(lèi)，用完量簡(jiǎn)潔卻有趣地方式教課，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中接受知識(shí)，以免同學(xué)對(duì)英語(yǔ)地學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩地心情。兩個(gè)班地人數(shù)都在70人左右，要想對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行細(xì)致地輔導(dǎo)，這幾乎是不可能地，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛涌現(xiàn)地問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年地學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了中學(xué)地教學(xué)模式，知識(shí)上也有了肯定地提高，而且知識(shí)地運(yùn)用也較好。

二、教學(xué)成果

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的同學(xué)都能夠掌控初一應(yīng)當(dāng)掌控的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)特別有援助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，盼望他們漸漸加強(qiáng)自制力，為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

三、存在的問(wèn)題

雖然同學(xué)基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌控，但是在知識(shí)的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛(ài)好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響同學(xué)以后的進(jìn)展，從而對(duì)同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進(jìn)的措施

只有掌控了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在同學(xué)面前。經(jīng)過(guò)思索，我發(fā)覺(jué)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌控課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上留意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。最末，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從同學(xué)的角度想問(wèn)題真正了解同學(xué)學(xué)習(xí)的困難，幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓同學(xué)漸漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時(shí)也學(xué)到了許多，體驗(yàn)了許多的歡樂(lè)，在以后的教學(xué)中我肯定多學(xué)多思索并且努力提高自己的教學(xué)水平和技能。

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轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)，回收本學(xué)期的工作，我感覺(jué)一班級(jí)老師不簡(jiǎn)單，面對(duì)這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的同學(xué)，感受許多，為此，我按著學(xué)期初的計(jì)劃有秩序的組織課堂教學(xué)。

三班級(jí)同學(xué)，走進(jìn)課堂時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語(yǔ)，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)范聽(tīng)課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培育同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答下列問(wèn)題，先要舉手，規(guī)范后才有機(jī)會(huì)回答下列問(wèn)題;采用小組機(jī)制，培育孩子們合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，集中孩子們聽(tīng)講留意力并提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

仔細(xì)備課，做好課前充分預(yù)備。不但備同學(xué)而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對(duì)三班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：三班級(jí)在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的技能，對(duì)每一顆都做到“有備而來(lái)”。每堂課都在課堂做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做總結(jié)。

在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，留意精講精練，在課堂上充分考慮每個(gè)層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)得到提高。

營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面進(jìn)展。課堂上盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)有用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺(jué)得更應(yīng)當(dāng)著重傳達(dá)同學(xué)欣喜的接受形式，為同學(xué)營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。

用英語(yǔ)授課時(shí)，盡量采納同學(xué)學(xué)過(guò)的詞匯，在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí)，幫助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。

由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

報(bào)那些曾經(jīng)予以我無(wú)私援助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我肯定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

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光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足.本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，我始終堅(jiān)持課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合

教學(xué)實(shí)踐，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，特別是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。援助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，采納多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重以同學(xué)為

主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是實(shí)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還采用面批方法，一一地分析講解、援助同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)