暑期實踐心得報告

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這次的社會實踐收獲不少。我認為以下三點是我在這次暑假社會實踐中最大的收獲：

1、在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過這四天的時間讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與團隊的其他隊員的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的看法，更要聽取、耐煩、虛心地理解。

2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本領做出確定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的本領不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

3、工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，分析問題，解決問題的本領。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

暑期實踐心得報告2

經(jīng)過參與了這次的暑期家教，我獲得了許多感悟，就寫出來與大家共享一下吧。

首先，先介紹一下我的狀況，其實，我參與的是一個暑期補習班。我教的是學校部。大約有三四十個同學。而且大多數(shù)是小男孩，比較頑皮。我住的房子是租的，教學地點也是租的，而且那里原來是飯店。

從本次的家教經(jīng)受中，我獲得了許多的珍貴閱歷。

暑假的前幾天，我就仔細的思索了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學校的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導同學的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無預備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，還有就是家教同學的性格類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名專修語言的同學，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的同學對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。

通過我跟家教同學的家進步行了溝通，初步了解同學的學習狀況，課程進程以及在英語方面的學習立場。通過與家長的接觸我了解到：同學是中學一班級的同學，在英語學習方面屬于厭學的立場，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能麻木不仁，我就與這位同學進行了溝通，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差讓家長和老師絕望了，同時他們對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一非常性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要實時地予以鼓舞和支持，鼓舞同學繼續(xù)學下去，在涌現(xiàn)困難的時候要給與指導性的援助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃原先的遲疑與遲疑，對癥下藥，先給同學進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡約很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高同學的自信心，讓同學認識到自己英語還是有救的，還是有提升的須要的。果真，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對同學的表現(xiàn)予以了確定，同學也很快樂，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿意。

其次，當老師就要有肯定的嚴厲性，這樣才能管的住同學?，F(xiàn)在的小孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，在家里跟家長是沒大沒小的，在學校里一般會聽老師的話，但是，我們假如從一開始就縱容他們，以后就很難再讓他們聽話了。

我覺得這次家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面自己離同學家庭住址較遠;另一面，除了備課以外，還要練習口語。所謂“甜”，當同學掌控了一個詞匯或口語說得流利一些時，我特別興奮，覺得自己的努力沒有白費。同學家長的熱忱款待也令我非常感動。所謂“雙方收益”就是在同學進步的同時，我的口語水平也在不斷提高，這是個意想不到的效果。其次，通過這次活動，我進一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的同學進行了溝通，不只學習上還包括情感上的溝通，使我懂得年齡對我們每個人來說都是一種不可言喻的武器。人的心靈差距是不可小看的。究竟我們的童心都已經(jīng)離我們遠去了。從同學那里我們得到了一些童年的趣味和回憶。這是我所得到的一筆不可多得的財寶。

總而言之，這次家教活動是一次讓人深得教育的活動，能作為其中一份子參與到其中，深感驕傲和驕傲。今后，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和同學的努力來達到同學成果進步和我的教學水平的提高，這是我始終不渝追求的目標。人生的很多經(jīng)受會援助你學會許多的東西，讓你收益非淺。實踐中你學到的東西是你一輩子也用不完的。我想說，感謝這次暑期家教活動。

暑期實踐心得報告3

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一貫是我校高校生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。暑假一放，在家里玩兒了幾天，我便隨爸爸來到工地上開始了一種全新的生活——做防水。我的實踐時間從7月9日到8月23日，一個半月的工地生活。作為一名大一同學，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和新奇的心情去迎接第一天的工作，在這之前我是一點閱歷也沒有。雖說只是當徒弟，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6:00到晚上18:30，一貫都在忙著。給他們提水泥、攪拌泥漿、并且把拌好的水泥漿舀到小推車里給他們推過去。在以前，一袋100斤的水泥我需要師傅幫我才能夠抬起來，但是第二天師傅們都去忙自己的了，我突然想到，我也是一個大人了，這已經(jīng)是在社會了，不是在學校。我就努力自己把水泥提起來。到后來我一個人掂一卷80斤的防水瀝青卷材，掂了整整半天，下午繼續(xù)做小工，第二天早上醒來的時候感覺身體都不是自己的了，全身無力，胳膊和臀部痛得厲害，下床去洗漱都是一瘸一瘸的走到水池旁邊的。但是我知道這些對于出社會之后的苦還不算苦!

“在高校里學的不是知識，而是一種叫做獨立自主、自學的技能”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。這次去工地上，在學校學的東西幾乎一點都沒有用到。正好我們所做的工作沒有多大的技術含量，我做了幾天的小工已經(jīng)可以獨立的給完成一個衛(wèi)生間的防水了，就是速度和他們還是有些差距的。師傅們說過，做防水可以說是一個笨活計，由于沒有什么技術含量;也可以說一個細致活兒，由于做這個很考驗耐煩?？傊痪湓捵屛以谶@次社會實踐中掌控了許多東西，我們在炎炎烈日下進行了3天的360無死角炙烤，雖然這三天下來我快速變黑，但是曬太陽有助于人體內(nèi)合成維生素D，而維生素D有利于人體對鈣和磷的汲取，而鈣和磷是人體骨骼和牙齒的主要成分。所以說，也曬的值得!同時在這次實踐中使我深深體會到我們需要在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累，而沒有自學技能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

暑期實踐心得報告4

在這個火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，感恩社會，了解社會，深入社會。暑期社會三下鄉(xiāng)活動一貫是我校湖南師高校生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

通過本次社會實踐活動，一方面，我熬煉了自己的技能，在實踐中成長;另一方面，我為社會做出了自己的貢獻，但在擔負班主任過程中，我也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

十一天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充斥著盼望，苦澀中流露出甘甜。時間一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人特別是農(nóng)民階級的感情，拉近了我與社會基層的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我以后的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片寬闊的天地里。我的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，減削磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

暑假的社會三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

在今后的學習和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，回報社會，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

暑期實踐心得報告5

_年7月24日社會實踐活動已經(jīng)進行半個月了，我們的熱忱隨著夏日高溫繼續(xù)增長。小紅帽給予我們的責任和擔當，我們牢記在心。今日我們的任務是去_廣場調(diào)查討論大家對于漢字文化相關知識的了解。

早上8點我們就到達了_廣場，太陽公公沒被我們早起所感動，照舊是晴空萬里。我們在廣場中心拉上了“傳承漢字經(jīng)典，弘揚中華文化”的橫幅。預備號召廣闊市民簽名宣誓?？墒腔顒舆M行的沒那么順當，物業(yè)人員不讓在廣場上做任何活動，讓我們收起橫幅。輔導員和同學代表帶著工作證和同學證，一路小跑到物業(yè)中心，經(jīng)過40分鐘的洽談，物業(yè)中心最終答應了我們的懇求。真是艱辛呀!

9點活動才正式開始，我們分發(fā)好“漢字文化知識調(diào)查問卷”，便各自走向不同的方向，查找市民進行填寫調(diào)查問卷。別看這一張小小的紙，可沒那么簡單“塞”出去，究竟它不像人民幣人見人愛。當我躬著身子送出這張紙時，有的市民會說我不認識字，有的會說我還有事，有的壓根都不用正眼看我，待我如空氣，這時我也會有一絲絲失落。當然也有熱忱，親切的市民。當我介紹完我是_文理學院文學院同學，現(xiàn)在在做社會實踐時，他們便微笑的接下了調(diào)查問卷。認真的閱讀題目，并仔細填寫答案，就連最末一道問答題，他們都填的滿滿的。是他們的協(xié)作給了我鼓舞和動力。我也遇到了白發(fā)老人，他們會看不清字跡，我便一一給他讀題目和答案，讓他選擇。我想老人的閱歷多，應當對漢字有更深的了解。每完成一份問卷，我便會帶領市民去橫幅簽名，并號召他們?nèi)バ麚P漢字文化。

一上午的付出當然沒有白費，一疊疊空白的調(diào)查問卷被填滿了，拿在手上沉甸甸的。鮮紅的橫幅上有布滿了名字。這里面有我們的汗水，也有市民的援助和見解。

正午，