小學(xué)一年級(jí)語文《吃水不忘挖井人》第二課時(shí)課件

部編版一年級(jí)下第二課時(shí)1吃水不忘挖井人課文第二單元聽讀課文，回顧課文拼讀音節(jié)，朗讀詞語吃水忘記水井村子

大叫毛巾主人主席鄉(xiāng)親親人戰(zhàn)士士兵

上面wàngjǐngcūnjiàoxíxiāngqīnzhànshìmiànchīmáozhǔ朗讀偏旁，鞏固偏旁xīn

zì

dǐ心字底“心字底”的筆順是：

（4）guǎng

zì

páng廣字旁“廣字旁”的筆順是：（3）朗讀筆順，鞏固生字chī

“吃”的筆順是：，共6筆，組詞（吃水）（吃力）；jiào“叫”的筆順是：，共5筆，組詞（大叫）（叫好）；jiāng“江”的筆順是：，共6筆，組詞（江水）（長江）；méi“沒”的筆順是：，共7筆，組詞（沒有）（沒什）。跟讀課文，標(biāo)自然段123這篇課文一共有___個(gè)自然段。3學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)1：用“○”圈出讀輕聲的字。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)2：朗讀第1自然段，用“___”劃出三個(gè)表示地點(diǎn)的詞，回答問題。

（1）瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。問題：沙洲壩在哪里？

沙洲壩在______省的瑞金城外。江西學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

任務(wù)3：朗讀第2自然段，回答兩個(gè)問題。

（2）村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。問題1：誰是“挖井人”？他們?yōu)槭裁匆诰?/p>

“挖井人”指的是_______、______和_______。毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們因?yàn)榇遄永餂]有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

任務(wù)3：朗讀第2自然段，回答兩個(gè)問題。

（2）村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。問題2：為什么毛主席要解決群眾的吃水問題？因?yàn)樗巧?，缺少了水，人?huì)死亡；缺少了水，人們沒法洗衣做飯，也不能刷牙洗臉，生產(chǎn)和生活都十分不方便。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

任務(wù)4：朗讀第3自然段，回答問題。

（3）解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！眴栴}：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊石碑？

因?yàn)槊飨癁榇蠹医鉀Q了吃水難的大問題，人們十分感激他，立石碑是為了紀(jì)念他。每當(dāng)鄉(xiāng)親們喝水的時(shí)候，他們就會(huì)想到毛主席，他們將永遠(yuǎn)記住毛主席的恩情。水井井口叫聲叫好鄉(xiāng)親親人主席主人上面面前戰(zhàn)士戰(zhàn)友朗讀詞語，積累詞語觀察生字，書寫生字“主”是獨(dú)體結(jié)構(gòu)，第一筆是“點(diǎn)”，寫在豎中線，第四筆寫在豎中線。zhǔ主寫字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫。觀察生字，書寫生字它們都是左右結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)則都是從左往右，“以”的第一筆是“豎提”。zhùyǐ住以寫字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫。觀察生字，書寫生字zhǔ“主”的筆順是：，共5筆，組詞（主人）（主力）；zhù“住”的筆順是：，共7筆，組詞（住手）（住口）；yǐ

“以”的筆順是：，共4筆，組詞（可以）（以后）。手平掌口橢圓三指合圍小指作支點(diǎn)筆桿傾斜50度筆靠指根掌心空虛筆高一寸頭正身直手平足安正確握筆姿勢(shì)觀察生字，書寫生字1、復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的主要內(nèi)容；2、深入了解了課文內(nèi)容，體會(huì)了鄉(xiāng)親們的情感；3、積累了課本P18的一些詞語；4、學(xué)習(xí)了三個(gè)“會(huì)寫的字”：主、住、以。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固1、朗讀P17、18（1）、18（2）的課文內(nèi)容給組長聽；

2、做《生字詞》作業(yè)，