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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-02-22 格式：DOCX 頁數(shù)：26 大?。?2.68KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

甘肅省中考語文模擬試卷及答案匯總?cè)?、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．襤褸（lǔ）箴言（zhēn）面面廝覷（qù）不容置喙（huì）B．帝嚳（kù）麈尾（zhǔ）錚錚作響（zhēng）鳩占鵲巢（jiū）C．樸刀（pū）愧赧（nǎn）茅塞頓開（sè）簞食壺漿（dān）D．濡養(yǎng)（rú）寬宥（yòu）間不容發(fā)（jiàn）自慚形穢（huì）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．妄想汲取三顧茅廬江山多矯 B．陰翳筐騙富麗堂皇民殷國富C．綺戶畢竟誠不我欺去國懷鄉(xiāng) D．桑梓撮弄相得益章鋌而走險(xiǎn)3．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)事半功倍。B．整個(gè)科研過程他都沒有參與，最后卻李代桃僵，把功勞歸為己有。C．有些標(biāo)題黨為了吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，這導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息繁紛蕪雜，真?zhèn)坞y辨。D．玻璃櫥窗里，各式各樣的名貴寶石俯拾即是，吸引了許多顧客。4．下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。B．炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。C．環(huán)保工人的善是他們?cè)谖覀兇抵照{(diào)的時(shí)候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D．你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有我在?！?．對(duì)下列句子使用修辭手法判別有誤的一項(xiàng)是（）A．然而圓規(guī)很不平，現(xiàn)出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。（借代）B．天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（比喻、擬人）C．那么，創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件呢？有人是這樣回答的……（反問）D．創(chuàng)造之神！你回來呀！（呼告）6．1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．詩句由原先的長短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。B．詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C．寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D．詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他相信自己有那個(gè)資格：你人氣正輕，所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。B．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。C．我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”D．教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書籍，如《基地》、《哈利?波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。8．下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）A．宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇，和《論語》《孟子》編在一起，稱為“四書”。B．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、平兒導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。C．《三顧茅廬》中的諸葛亮實(shí)有其人，他字孔明，三國政治家、軍事家。他為劉備在隆中制定了未來藍(lán)圖：認(rèn)為曹操“誠不可與之爭鋒”；認(rèn)為孫權(quán)“可為援而不可圖也”；認(rèn)為劉璋暗弱，民殷國富而不知存恤，荊州可占。D．《岳陽樓記》雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖景象為主，寫景象是為了贊美滕子京將越州治理的“政通人和”。9．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①鐘愛那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的風(fēng)景②我喜歡那“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀③囈語中吟唱著那一首首歡樂的歌謠④在一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬夜里，我的夢(mèng)中飄舞著漫天的雪花⑤欣賞那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯美⑥北方的雪總是那么的樸實(shí)無華、落落大方A．①⑥②④③⑤ B．⑥②⑤①④③C．⑤②①⑥③④ D．④②①⑤③⑥二、語言表達(dá)10．請(qǐng)用一句話概括下面一則新聞的主要信息。（不超過25個(gè)字）北京商報(bào)1月25日消息，中通、申通、韻達(dá)、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團(tuán)、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠(yuǎn)物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺(tái)發(fā)布公告，正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費(fèi)從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運(yùn)輸社會(huì)捐贈(zèng)的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公益組織、商業(yè)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放，將優(yōu)先確?？谡?、消毒液、護(hù)目鏡、防護(hù)服等防護(hù)用品第一時(shí)間送達(dá)。三、情景默寫11．補(bǔ)寫出下列詩句中的空缺部分。（1）溫庭筠的《商山早行》中選取一系列名詞構(gòu)成意象的詩句是，。（2）李商隱的《無題》中“，”兩句用生動(dòng)的比喻來形容男女之間至死不渝的愛情，成為一曲悲壯的千古絕唱。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“，”兩句與李白“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。（4）秦觀《行香子》中通過特寫田園一隅，營造一幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜畫面的句子是：“，，”。（5）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。（甲）①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了――卻也是事實(shí)。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（乙）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！袄咸?，信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說?！鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說?！鞍⒀?，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！覇枂査那闆r。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默地吸煙了?！鋈チ耍荒赣H和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。12．以上兩篇文章皆出自我國偉大的現(xiàn)代文學(xué)家魯迅筆下。甲文是他創(chuàng)作的（文體）《中國人失掉自信力了嗎》，（乙）文是一篇（體裁），選文中塑造的人物形象是閏土。13．甲文“他信力”“自欺力”運(yùn)用了什么修辭，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．甲文語言具有辛辣嘲諷意味，乙文語言深刻而含蓄，請(qǐng)分別賞析。①甲文第一段加橫線詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②乙文“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情。”二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時(shí)，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．乙文用什么方法塑造了閏土的什么形象？反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)什么現(xiàn)狀？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．甲文批駁敵方的論點(diǎn)后樹立的正確觀點(diǎn)是：。作者論證時(shí)舉了古今事例來論證。仿甲文舉出的“從古以來”的事實(shí)論據(jù)寫出一段話。，，，，，，，。舉出“現(xiàn)在”的事例是：。17．毛主席說：“魯迅是中國文化的主將”，學(xué)習(xí)他的文章，我們看他無論是用犀利的語言批駁國民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，還是用小說婉曲的揭露社會(huì)的弊病，都無愧于這個(gè)稱號(hào)和革命家的精神。所以今天來看，魯迅也是中國的脊梁。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勗趯?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下列各題。中國人最缺底線文/易中天你問當(dāng)下中國缺什么，我看最缺底線。這很可怕。一個(gè)人，沒了底線，就什么都敢干。一個(gè)社會(huì)，沒了底線，就什么都會(huì)發(fā)生。比方說，腐敗變質(zhì)的食品，也敢賣；還沒咽氣的病人，也敢埋；自己喝得五迷三道，那車也敢開；明明里面住著人，那房也敢拆。還有“共和國脊梁”這樣的桂冠，也敢戴，全不管那獎(jiǎng)多么野雞，多么山寨。于是沖突迭起，于是輿論嘩然。不是“當(dāng)驚世界殊”，是“世界當(dāng)驚殊”──怎么會(huì)有這種事？怎么會(huì)這樣？奇怪并不奇怪，不奇怪才怪，因?yàn)橥黄频亩际堑拙€，比如“惻隱之心”，比如“敬畏之心”，比如“己所不欲，勿施于人”，比如“殺人償命，借債還錢”。這些原本都是常識(shí)，卻被丟到九霄云外。被嚴(yán)令禁止的“毒奶粉”，自然會(huì)重現(xiàn)江湖?？梢?，底線是最重要的。沒有了底線，企業(yè)就會(huì)弄虛作假，學(xué)者就會(huì)指鹿為馬，裁判就會(huì)大吹黑哨，官員就會(huì)貪贓枉法，警察就會(huì)刑訊逼供，法院就會(huì)草菅人命。從這個(gè)角度說，底線就是生命線。人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會(huì)的存在物。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，自己才能生存；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，不侵犯別人的利益，不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是“底線”。其中，通過立法程序明文規(guī)定下來的，是“法律底線”；在社會(huì)生活中約定俗成，大家都共同遵守的，是“道德底線”；各行各業(yè)必須堅(jiān)守的原則，比如商家不賣假貨，會(huì)計(jì)不做假賬，醫(yī)生不開假藥，是“行業(yè)底線”和“職業(yè)底線”。境界不一定人人都有或要有，底線卻不能旦夕缺失。因?yàn)榈拙€是基礎(chǔ)，是根本，是不能再退的最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；防線失守，全盤崩潰。中國人從來就有底線。做生意，明碼實(shí)價(jià)，童叟無欺；做學(xué)問，言之有據(jù)，持之有故；做官，不奪民財(cái)，不傷無辜；_________________________________。正是靠著底線的堅(jiān)守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續(xù)。要想守住底線，必須不唱高調(diào)。因?yàn)槟切暗赖赂邩?biāo)”，比如“毫不利己，專門利人”，并非所有人都能做到，甚至是大多數(shù)人做不到的。做不到，又必須做，就只好做假。道德做假一開頭，其他的造假就擋不住。假煙、假酒、假合同、假學(xué)歷，就都來了。當(dāng)下中國缺底線，這是重要原因?；蛘哒f，重要原因之一。所以，我對(duì)未來中國的希望，就是八個(gè)字——守住底線，不唱高調(diào)。（選自《雜文選刊》有改動(dòng)）18．本文的中心論點(diǎn)是什么？____________________________________________________________________________________________19．作者在論述“底線”的話題時(shí)，為什么要提到“境界”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)用簡潔的文字概述本文的論證思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)參照文中劃線的句子，在橫線上補(bǔ)充一個(gè)事例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．結(jié)合文章的觀點(diǎn)，聯(lián)系下面的鏈接材料，你如何看待這群“跪族籃孩”的做法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（鏈接材料）近日，美國NBA某官員對(duì)中國內(nèi)政發(fā)表不當(dāng)言論，中國外交部發(fā)言人對(duì)此給予嚴(yán)正的斥責(zé)，央視、人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等多家媒體紛紛表態(tài)：維護(hù)國家尊嚴(yán)，抵制NBA，停止轉(zhuǎn)NBA所有的季前賽。然而，在上海和深圳舉行的兩場NBA中國站季前賽座無虛席。不少球迷在球館內(nèi)為某些NBA球員助威吶喊，甚至有球迷拿著中國國旗讓NBA球員簽名。這些球迷心中只有籃球，全然忘記祖國，忘記了尊嚴(yán)。有人戲稱這些球迷是“跪族籃孩”。五、對(duì)比閱讀文言文閱讀。（甲）醉翁亭記（節(jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（乙）歐陽修傳（節(jié)選）歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離至于再三志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案，反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”（注）①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。23．解釋下列加點(diǎn)的詞語。宴酣之樂 而不知太守之樂其樂也讀書輒成誦 晚更號(hào)六一居士 24．用“/”給乙文中畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）放逐流離至于再三志氣自若也25．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。____________________________________________________________________________________________②以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。____________________________________________________________________________________________26．下列對(duì)甲文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．作者以富有靈性的筆觸生動(dòng)形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。B．文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。C．游記著力寫太守與滁人沉醉于山水之間的情狀，意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態(tài)度。D．文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。27．請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的具體語句，談?wù)勀銓?duì)歐陽修為政之道的認(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、詩歌鑒賞詩歌鑒賞。無題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。28．李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個(gè)題目嗎？請(qǐng)寫下你擬的詩題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、填空題31．《水滸傳》是一部奇書，它為“造反者”樹碑立傳。渲染他們、的英雄壯舉，小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。八、名著閱讀32．填空在金圣嘆點(diǎn)評(píng)《水滸》中有這樣一段話“兩位豪杰，兩口寶刀，接連而來，對(duì)插而起。奇險(xiǎn)極矣，即欲不謂之非常，而英英之色，千人萬人，莫不共見，其又籌得而不謂之非常乎？又一個(gè)買刀，一個(gè)賣刀，分鑣各騁，互不相犯，固也……今兩刀相連，一字不犯，乃至譬如動(dòng)泰西華，各自稱奇”。這段話中，評(píng)點(diǎn)了兩位豪杰，他們的經(jīng)歷中都有與寶刀有關(guān)的情節(jié)，但是最后也都落草梁山。其中買刀的是，賣刀的是，兩位英雄在性格上的共同點(diǎn)是。九、作文33．微寫作。選取一則你熟悉的古代寓言或一首詩歌改寫成一篇小故事，要求注意改寫的要領(lǐng)，把握主題，做到詳略得當(dāng)、語言得體，適當(dāng)運(yùn)用修辭；學(xué)會(huì)根據(jù)原文主題內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，不要逐字逐句翻譯，避免偏離主題太遠(yuǎn)；以便通過改寫，加深對(duì)原文的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要求：不超過300字，卷面規(guī)范整齊。34．大作文。鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳鳎肋h(yuǎn)奔流在我的心谷。請(qǐng)以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。溫馨提示：①要求書寫工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)600字以上；②詩歌戲劇除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)泄漏考生信息的地名、校名、人名等內(nèi)容。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.襤褸（lǔ）——（lǚ）；

C.樸刀（pū）——（pō）；

D.間不容發(fā)（jiàn）——（jiān）。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.江山多矯——江山多嬌；

B.筐騙——誆騙；

D.相得益章——相得益彰。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】C【解析】【分析】A.事半功倍：意思是只用一半的力氣，而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。與句意不符，應(yīng)改為“事倍功半”；

B.李代桃僵：意思是李樹代替桃樹而死，原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人受過。是褒義詞，用在句中色彩不當(dāng)；

C.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。使用正確；

D.俯拾即是：是指低下頭來隨便撿一撿就到處都是。形容十分多，又十分容易得到。望文生義。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A.不合邏輯，應(yīng)為：我們快速成長的過程中總是伴隨著挫折；B.“看到……的聲音”搭配不當(dāng)；C.不合邏輯、句式雜糅，應(yīng)為：在我們吹著空調(diào)的時(shí)候，環(huán)保工人頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。這是他們的善。D.沒有語病。【點(diǎn)評(píng)】修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。5．【答案】C【解析】【分析】C.“那么，創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件呢？有人是這樣回答的……”這是自問自答，屬于設(shè)問。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要結(jié)合掌握的修辭知識(shí)，對(duì)個(gè)選項(xiàng)中句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析，然后選出判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)。6．【答案】C【解析】【分析】《艾青詩選》里面專門介紹艾青“歸來”后詩風(fēng)的變化，根據(jù)平時(shí)閱讀和積累可知：ABD說法正確，C說法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查艾青“歸來”后詩歌的特點(diǎn)，只要認(rèn)真閱讀并積累這段文字的要點(diǎn)即可正確答題。這也提示學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意積累課本上介紹的名著知識(shí)。7．【答案】D【解析】【分析】D.表示并列的書名號(hào)之間不用頓號(hào)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。8．【答案】A【解析】【分析】B.“鳳姐、平兒導(dǎo)演”有誤，是由“鳳姐、鴛鴦導(dǎo)演”的；

C.“認(rèn)為劉璋暗弱，荊州可占”有誤，應(yīng)將“荊州”改為“益州”。根據(jù)原文“荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君”可知，荊州是劉表，益州是劉璋。

D.“為了贊美滕子京將越州治理的‘政通人和’”有誤。正確應(yīng)是：描寫景象是為了引出“覽物之情”。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。9．【答案】B【解析】【分析】通讀所有語句可以發(fā)現(xiàn)，本段文字贊美的是北方的雪，可以確定⑥句是首句；②⑤①句具體描寫北方的雪，感情上由“喜歡”到“欣賞”進(jìn)而“鐘愛”；④句寫“我的夢(mèng)”，③句寫“囈語”，故③緊承④句，④③是結(jié)尾。語序應(yīng)為：⑥②⑤①④③。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】語序排列答題技巧：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。10．【答案】全球物流開通武漢救援物資免費(fèi)運(yùn)輸綠通道。【解析】【分析】本題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。可以給該新聞擬一標(biāo)題，好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來。因此，新聞標(biāo)題具有簡單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。主體是：中通、申通、韻達(dá)、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團(tuán)、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠(yuǎn)物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)（全球物流），事件是：正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費(fèi)從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運(yùn)輸社會(huì)捐贈(zèng)的救援物資。據(jù)此概括為：球物流開通武漢救援物資免費(fèi)運(yùn)輸綠通道。故答案為：全球物流開通武漢救援物資免費(fèi)運(yùn)輸綠通道?！军c(diǎn)評(píng)】概括新聞主要內(nèi)容，其實(shí)質(zhì)就是對(duì)新聞導(dǎo)語的高度概括與歸納。因此，只要快速而準(zhǔn)確地找出新聞話語材料中的導(dǎo)語句（或段），再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點(diǎn)（或關(guān)鍵）信息，問題就容易解決了。11．【答案】（1）雞聲茅店月；人跡板橋霜（2）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干（3）明月幾時(shí)有；把酒問青天（4）正鶯兒啼；燕兒舞；蝶兒忙（5）寒林空見日斜時(shí)【解析】【分析】本題中“茅、霜、蠶、蠟炬、青、鶯、燕、蝶、斜”是易錯(cuò)字，注意正確書寫。故答案為：（1）雞聲茅店月；人跡板橋霜；

（2）春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；

（3）明月幾時(shí)有；把酒問青天；

（4）正鶯兒啼；燕兒舞；蝶兒忙；

（5）寒林空見日斜時(shí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?2．雜文（駁論文）；小說13．仿詞用“自”和“他”、“信”和“欺”兩組反義詞造成，與“自信力”對(duì)照，表現(xiàn)出極其深刻的極其深刻諷刺意味。14．①“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的洋洋自得、自我夸耀的樣子?！爸弧睂⒆ゾ让静輹r(shí)仰人鼻息之狀躍然紙上?！耙晃丁眲t表達(dá)出深陷其中而不能自拔、深陷其中頑固不化的樣子。極富諷刺意味。諷刺否定。②見到了兒時(shí)的好友，閏土非常歡喜；但二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪，所以臉上表現(xiàn)出凄涼的神情。15．主要是外貌描寫，其次還有語言描寫和神態(tài)描寫；通過兒時(shí)與中年閏土形象的對(duì)比，刻畫出了一個(gè)蒼老貧困飽經(jīng)滄桑因循守舊麻木遲鈍的“木偶人”；揭示了辛亥革命以后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)，辛亥革命沒有完成改變社會(huì)的使命，反而加重了人民的負(fù)擔(dān)。16．我們有不失掉自信力的中國人在；我們從古以來；就有熱愛和平的人；又有一身正氣的人；有為民圖利的人；有舍身為國的人；這就是中國的精神；他們?yōu)榱嗣褡宓纳?、興旺；不惜拋頭顱，灑熱血。；他們有確信，不自欺，在前仆后繼的戰(zhàn)斗。17．著名科學(xué)家、教育家錢偉長抗戰(zhàn)結(jié)束后，堅(jiān)持回到祖國，對(duì)中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。用六十多年的報(bào)國路詮釋了自己對(duì)國家的熱愛?！袄卒h傳人”郭明義20年獻(xiàn)血6萬毫升，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。最美教師張麗莉放學(xué)時(shí)在路邊疏導(dǎo)學(xué)生，一輛客車失控軋向?qū)W生，她奮力將學(xué)生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上。這些“脊梁”默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，推動(dòng)著中國社會(huì)的前進(jìn)，弘揚(yáng)著社會(huì)正能量。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。《中國人失掉自信力了嗎》是魯迅先生在民國時(shí)期所著的一篇駁論文，最早于1934年刊發(fā)，后由作者編入《且介亭雜文》。

（2）本題考查修辭手法及作用。仿擬是一種巧妙、機(jī)智、而有趣的修辭格。它有意仿照人們熟如的現(xiàn)成的語言材料，根據(jù)表達(dá)的需要，臨時(shí)創(chuàng)造出新的語、句、篇來，以使語言生動(dòng)活潑，或諷刺嘲弄，或幽默詼諧，妙趣盎然。

（3）本題考查對(duì)詞語的賞析。對(duì)于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。

（4）本題考查對(duì)描寫方法及其作用的判斷和分析能力。解答時(shí)，要抓住句中關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，并聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合具體語境進(jìn)行作答。

（5）本題考查論證思路。甲文作者在文章的開頭就樹立了批駁的靶子，擺出論敵的論據(jù)和論點(diǎn)。12．本題考查文學(xué)常識(shí)?！吨袊耸У糇孕帕α藛帷肥囚斞赶壬诿駠鴷r(shí)期所著的一篇駁論文，最早于1934年刊發(fā)，后由作者編入《且介亭雜文》。結(jié)合乙文中“這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍……”“母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了”可知，是我們學(xué)過的課文《故鄉(xiāng)》，是一篇小說，選自《吶喊》。13．本題考查修辭手法及作用。仿擬是一種巧妙、機(jī)智、而有趣的修辭格。它有意仿照人們熟知的現(xiàn)成的語言材料，根據(jù)表達(dá)的需要臨時(shí)創(chuàng)造出新的語、句、篇來，以使語言生動(dòng)活潑，或諷刺嘲弄，或幽默詼諧，妙趣盎然。在運(yùn)用時(shí)所仿擬的一般是人們所熟知的語言材料，如成語、諺語、名言、警句?！八帕Α薄白云哿Α倍际菑摹白孕帕Α狈聰M而來，生動(dòng)地刻畫了國民黨當(dāng)局仰人鼻息、自欺欺人的丑惡形象，表現(xiàn)出作者極其深刻的諷刺意味。14．本題考查體會(huì)重要語句，品味語言表達(dá)藝術(shù)。首先要根據(jù)本文的寫作背景了解作者批駁的對(duì)象以及對(duì)方的謬論，然后就這幾人字詞從諷刺的角度來概括其對(duì)國民黨反動(dòng)派的丑化，點(diǎn)明丑化了他們什么形象，要用評(píng)價(jià)語“深刻地揭露”“增加了諷刺性”等。“總”是“一直”的意思，突出了統(tǒng)治階層長期的盲目樂觀、自大，對(duì)外界愚昧無知。②“只”是“僅僅”的意思，寫出了統(tǒng)治階層的自卑、軟弱、無能，一味地依靠英美的干涉。③“一味”是“只知道”的意思，寫出了統(tǒng)治階層的自欺欺人、孤獨(dú)無援，把改變命運(yùn)的力量寄托在求神拜佛上。增加了諷刺性。此題考查對(duì)小說內(nèi)容及其人物心理的理解。解答時(shí)要結(jié)合小說的情節(jié)及文章的主旨以及人物前后生活境況的變化、變化的原因來理解。“歡喜”很好理解，閏土與兒時(shí)的好友“我”久別重逢，自然是“歡喜”的；而“凄涼”則是因?yàn)殚c土聯(lián)想到自己困窘的生活處境和與“我”地位的懸殊。變得像“木偶人”一般，是封建的等級(jí)觀念使“我”與閏土之間形成了厚厚的“障壁”，這更是可悲的。閏土由于多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，二十多年來過著貧困的生活，即使見到童年的好友，也無法消除深壓在他心底的痛苦和難堪，所以表現(xiàn)在神情上還是“凄涼”。15．本題考查人物描寫方法及作用。乙文中“先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣”主要運(yùn)用外貌描寫，其次還有語言描寫和神態(tài)描寫“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道……”；采用對(duì)比的寫法，寫中年閏土和少年閏土判若兩人，突出中年閏土飽經(jīng)憂患，極度貧困，整日在磨難中掙扎的形象。反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)，揭示了產(chǎn)生這種現(xiàn)實(shí)的根源。文中說這是多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳造成的，這只是表層原因。實(shí)際上是帝國主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難。也反映出辛亥革命的不徹底。16．本題考查論證思路。甲文作者在文章的開頭就樹立了批駁的靶子，擺出論敵的論據(jù)和論點(diǎn)。論據(jù)是：兩年以前我們總是自夸地大物博，不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，現(xiàn)在是一味求神拜佛。論點(diǎn)是：中國人失掉自信力了。本文從批駁敵論論證入手指出敵論論證的荒謬，根據(jù)論敵的論據(jù)根本就不可能得出中國人失掉自信力的結(jié)論。通過批駁論敵的論證，證明了論敵的論點(diǎn)根本不能成立。最后，作者針鋒相對(duì)地提出正面論點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國人在。作者舉出了自古以來的事實(shí)和現(xiàn)在的事實(shí)“他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗”作為論據(jù)，使正面的論點(diǎn)立于不敗之地。17．第二空要求仿甲文舉出的“從古以來”的事實(shí)論據(jù)寫出一段話。示例：我們自古以來，就有無私奉獻(xiàn)的人，有大公無私的人，有為國捐軀的人，有樂于助人的人，有服務(wù)社會(huì)的人，他們堅(jiān)如磐石，頂天立地。這就是中國的脊梁?！敬鸢浮?8．中國人最缺底線19．對(duì)比論證突出地論證了“境界不一定人人都有或要有，底線卻不能旦夕缺失”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證底線的重要性（或論證“人類為什么要有底線？”）。20．文章首先提出中心論點(diǎn)，接著列舉中國人底線缺失的現(xiàn)象，然后論證底線的重要性（或論證人類為什么要有底線），之后論述守住底線才能使中華文明得以延續(xù)，最后論證了守住底線的做法并得出結(jié)論。21．示例：做人，不賣朋友，不喪良心。22．觀點(diǎn)正確，理由充足即可?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。通讀本文，結(jié)合文章標(biāo)題、首尾和文章內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí)，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中具體段落、語句作答。

（3）本題考查的是論證思路。所謂論證思路，就是證明中心論點(diǎn)正確的過程，也可以理解為作者的寫作思路，議論文的論證思路一般是先引出中心論點(diǎn)，然后用各種論證方法從不同的方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證，最后總結(jié)得出結(jié)論。答題思路是：首先……，然后……，最后……，結(jié)合論證方法和作用回答。

（4）本題考查論據(jù)的運(yùn)用。解答此題的關(guān)鍵是要在理解所給材料的內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析論證了什么觀點(diǎn)，放在哪里合適即可。

（5）本題是開放性試題，要求結(jié)合題目要求，寫出身邊敬業(yè)的人的事例，合情合理即可得滿分。18．本題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。特別是在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句的能力。本文第一段開頭“你問當(dāng)下中國缺什么？我看最缺底線”代表了作者的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)?；蛘呖捎梦恼履┪驳摹笆刈〉拙€，不唱高調(diào)”作答也可。19．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第五段中“希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是‘境界’”“至少不妨礙別人的生存，不侵犯別人的利益，不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是‘底線’”，論述“底線”的話題時(shí)，提到“境界”是對(duì)比論證的方法，論證了后文中“境界不一定人人都有或要有，底線卻不能旦夕缺失”的觀點(diǎn)，“底線是基礎(chǔ)，是根本，是不能再退的最后一道防線”進(jìn)而論證底線的重要性。20．本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。文章第①段提出中心論點(diǎn)：中國人最缺底線。第②③④段談?wù)摿酥袊?dāng)前缺失底線的現(xiàn)狀，表明缺失底線的可怕；然后，第⑤段具體論述人類為什么要有底線；第⑥⑦段談?wù)摿酥袊藦膩砭陀械拙€，并且不唱高調(diào)。最后提出希望：我對(duì)未來中國的希望，就是八個(gè)字──守住底線，不唱高調(diào)。21．本題考查補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)的能力。此題要參考原文，補(bǔ)充的事實(shí)論據(jù)要在內(nèi)容上圍繞某行業(yè)有底線的具體做法來寫，格式上與原文保持一致。內(nèi)容合理、句式符合要求即可。如：做朋友，誠實(shí)守信，為人正直。22．本題考查個(gè)性化理解與表達(dá)。根據(jù)“跪族籃孩”的行為發(fā)表自己的看法，言之有理即可。如：我想“跪族籃孩”對(duì)自己的身份沒有清醒的認(rèn)識(shí)，在原則問題面前沒有底線，在尊嚴(yán)面前沒有原則，用自己的無知“助紂為虐”。一個(gè)國家的尊嚴(yán)僅靠一個(gè)人來維護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)國家的尊嚴(yán)僅用嘴巴說說來維護(hù)也是不夠的，只有每一個(gè)中國人民共同行動(dòng)起來才能捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。“跪族籃孩”們，拾起自己所掉的尊嚴(yán)，別再喪失自己骨氣了!【答案】23．盡興地喝酒；以……為樂；就；更改24．放逐流離/至于再三/志氣自若也25．①醉了能同大家一起歡樂，醒來能用文章記述這件事的人是太守。②這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣，尚且像這樣，全國就可想而知了。26．C27．甲文中寫道滁州百姓都出來游玩，享受宴會(huì)飲酒的樂趣，太守以百姓的快樂為快樂（與民同樂）；乙文寫道凡歐陽修任職的幾個(gè)郡，不顯露治理事跡，不追求名聲榮譽(yù)，為政寬松簡易而不煩擾，他所到的地方百姓都感到安逸。體現(xiàn)了歐陽修與民同樂，寬而不苛，簡而不繁的為政理念，這也是儒家“仁政”的體現(xiàn)。當(dāng)前我們國家所倡導(dǎo)“關(guān)注民生”，使百姓安居樂業(yè)，幸福安康，體現(xiàn)了“以民為本”的治國理念，也是對(duì)歐陽修為政之道的傳承?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查實(shí)詞的意義。解答此類題可用“代入法”，即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語境是否相符。

（2）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（3）本題考查句子翻譯。翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。

（4）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審清題意，把每一選項(xiàng)和文中相應(yīng)的事件對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，小心比對(duì)，看是否搞混做事情況。

（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類題目關(guān)鍵在于理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可。【附參考譯文】【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！疽摇坑啄陼r(shí)，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘。等到成年時(shí)，更是超群出眾，卓有聲譽(yù)。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細(xì)細(xì)閱讀，一邊心中暗暗思慕。歐陽修剛開始在滁州任職，自號(hào)為醉翁，晚年更改為六一居士。他天賦剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶謫多次，他的志向也一樣不變。（歐陽修）剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒有消遣的地方，就拿來以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長嘆說：“邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯(cuò)案）就可想而知了”。從此，遇到案件就不敢大意了。有求學(xué)的人請(qǐng)求會(huì)見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事，（歐陽修）說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。（歐陽修）凡是去作過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽(yù)，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認(rèn)為他平易近人。有人問他：“您治理地方政策寬松簡明，但辦事從不拖拉不理，為什么呢？”他回答說：“把放縱當(dāng)成寬松，把簡陋當(dāng)成簡明，那么政事就會(huì)得不到及時(shí)處理，因而人民受苦，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷；簡明，是為了不繁瑣罷了?！?3．本題考查文言詞語在文中的含義。①句意：宴會(huì)喝酒的樂趣。酣：暢飲。②句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。樂：意動(dòng)用法，以……為樂。③句意：讀書過目不忘。輒：就。④句意：晚年更改為六一居土。更：更改。24．本題考查文言文語句的句讀。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是:(他)即使被貶謫多次，志向也一樣不變。據(jù)此，正確的句讀是：放逐流離/至于再三/志氣自若也。25．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意：重點(diǎn)詞：其，代詞，他們。以，用。邑，城鎮(zhèn)。且，尚且。固，當(dāng)然。26．C.“意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態(tài)度”錯(cuò)誤。應(yīng)是意在表現(xiàn)“與民同樂”的政治理想。故選C。27．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩篇文章的具體內(nèi)容來概括歐陽修為政之道即可。從甲文看，“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”表達(dá)了歐陽修的“與民同樂”的思想。乙文“凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之”，介紹其在治理上，不求突出的政績，不追求聲譽(yù)，政策寬松不擾民，地方百姓都感到安逸。整體來看，體現(xiàn)出其“與民同樂，寬而不苛，簡而不繁”的為政理念。這種治理國家的觀念，在今天也是有其積極意義的。據(jù)此理解作答?！敬鸢浮?8．相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）29．點(diǎn)明離別的季節(jié)；渲染離別的氣氛；烘托人物凄楚的心情。30．用生動(dòng)的比喻，巧妙的諧音，表現(xiàn)對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生詩歌題目的擬寫。注意擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。

（2）本題考查對(duì)詩句作用的理解與掌握。作答此類題目，需要在正確理解詩句意思的前提下，結(jié)合詩歌主旨，根據(jù)題目的要求，分析作答即可。

（3）本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個(gè)層面。解答該種題型時(shí)，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷。28．本題考查題目的擬定，解答時(shí)要抓住情感或內(nèi)容靈活作答。本詩以男女離別為題材的愛情詩。以句中的“別”字為通篇文眼，描寫了一對(duì)情人離別的痛苦和別后的思念，抒發(fā)了無比真摯的相思離別之情，但其中也流露出詩人政治上失意和精神上的悶苦，具有濃郁的傷感色彩，極寫凄怨之深、哀婉之痛，并借神話傳說表達(dá)了對(duì)心中戀人的無比摯愛、深切思念。因此以“思念”為主的題目較為恰當(dāng)。29．本題考查景物描寫的作用?；卮疬@類型題，一般回答為渲染了……的氛圍，烘托人物……的情感。本句還有點(diǎn)明時(shí)令的作用。“東風(fēng)無力百花殘”的意思是暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無力，百花紛謝，美好的春光即將逝去，人力對(duì)此是無可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾?，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜！“東風(fēng)無力百花殘”一句，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，物我交融。30．本題考查詩句的賞析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。從修辭的角度看，運(yùn)用了比喻、對(duì)偶和雙關(guān)的手法，以春蠶吐絲的“絲”諧音相思的“思”，用的雙關(guān)的手法，全句是說，自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休?！跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。表達(dá)了作者對(duì)所愛的人至死不渝的愛戀和無盡的相思。今天多形容對(duì)事業(yè)無限忠誠的奉獻(xiàn)精神。31．【答案】豪俠仗義；除暴安良；官逼民反【解析】【分析】本題考查名著積累。作為一部英雄史詩般的小說《水滸傳》記敘了梁山好漢們從起義到興盛，再到最終失敗的全過程，小說通過眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?！端疂G傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠俠義、除暴安良的英雄壯舉。在作者的筆下，這些好漢大都有自己的心酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)，犯上作亂的，這恰好印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真諦。故答案為：豪俠仗義；除暴安良；官逼民反。【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。32．【答案】林沖；楊志；共同點(diǎn)：都對(duì)朝廷抱有幻想，想要在朝為官。林沖作為八十萬禁軍教頭，一忍再忍，想要服罪完后繼續(xù)為官，報(bào)效朝廷；楊志作為將門之后，一心想謀個(gè)一官半職，以便封妻蔭子。但最終都被逼上了梁山?！窘馕觥俊痉治觥竣佗诮鹗@點(diǎn)評(píng)《水滸》中的“兩位豪杰，兩口寶刀”，這兩個(gè)人分別是林沖和楊志，其中買刀的是林沖，賣刀的是楊志。《水滸傳》中有兩次關(guān)于刀的買賣，第一次是林沖在閱武坊巷口，見一個(gè)大漢賣一口寶刀，于是出一千貫將其買下；第二次是楊志在盤纏用盡的情況下，決定賣了祖上留下的寶刀，卻在天漢州橋撞上了潑皮牛二，刀沒賣成還殺了牛二。③本題考查人物形象分析。林沖作為一個(gè)禁軍教頭,他曾得到高俅的提攜，他對(duì)他的頂頭上司畢恭畢敬。即便是刺配滄州，言及高俅，仍稱之為高太尉。當(dāng)林沖上梁山后，殺了王倫卻不做第一把交椅，是因?yàn)樗幌氤蔀檎嬲摹安菘堋?，一旦成了真正的草寇，則很難再回朝廷。后來宋江當(dāng)了頭領(lǐng)，想招安時(shí)，林沖極力贊同，他仍對(duì)朝廷抱有幻想，想要在朝為官，報(bào)效朝廷。楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補(bǔ)殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。纏盤用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這害，多方周濟(jì)。又被送北京大名府留守司充軍。后得到梁中書的賞識(shí)，提拔為管軍提轄使，讓他護(hù)送生辰綱，楊志癡心不改，始終相信自己是將門之后，就應(yīng)該封妻蔭子，謀個(gè)一官半職，也好光宗耀祖。但結(jié)果生辰綱又被劫取，只得上二龍山落草。故兩人都對(duì)朝廷抱有幻想，想要在朝為官。故答案為：林沖；楊志；共同點(diǎn)：都對(duì)朝廷抱有幻想，想要在朝為官。林沖作為八十萬禁軍教頭，一忍再忍，想要服罪完后繼續(xù)為官，報(bào)效朝廷；楊志作為將門之后，一心想謀個(gè)一官半職，以便封妻蔭子。但最終都被逼上了梁山。

故答案為：林沖；楊志；共同點(diǎn)：都對(duì)朝廷抱有幻想，想要在朝為官。林沖作為八十萬禁軍教頭，一忍再忍，想要服罪完后繼續(xù)為官，報(bào)效朝廷；楊志作為將門之后，一心想謀個(gè)一官半職，以便封妻蔭子。但最終都被逼上了梁山。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。33．【答案】【參考例文】守株待兔（改寫）宋國有一位農(nóng)夫，他的田里有一個(gè)老樹樁。有一天，農(nóng)夫正在干活，突然從草叢里竄出來一只野兔，因?yàn)榕艿锰?，停不住腳，一頭撞在農(nóng)夫家的樹樁，死了。農(nóng)夫看見了連忙放下農(nóng)具，跑過去，撿起兔子，開心極了：“我今天可真幸運(yùn)呀?！鞭r(nóng)夫把死兔子拎回家，對(duì)家人說：“看，我今天不費(fèi)吹灰之力就得到了一只肥美的兔子，真是天助我也！”他想：要是天天得到一只兔子該多好??！第二天，農(nóng)夫站在田里，眼睛死死地盯著樹樁，等待著兔子撞樹樁。第三天，農(nóng)夫根本沒心思干活，他只是躺在樹蔭下，一心想著：“兔子快快出來吧。”一天天過去了，農(nóng)夫沒有得到兔子，田里的莊稼也死了。人們都笑話他?！窘馕觥俊痉治觥扛膶懙幕疽螅孩僮裾赵?。改寫是在原文基礎(chǔ)上的再