寧夏中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總一

寧夏中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總一一、情景默寫(xiě)1．默寫(xiě)。（1）王維《使至塞上》詩(shī)句“，”描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。（2）李白《行路難》表達(dá)抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信、勇往直前的詩(shī)句是“，”。（3）杜甫《望岳》表現(xiàn)不怕困難、敢攀絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)“，”。（4）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)生前死后都要留下為國(guó)家為民族建立不朽功勛的美名、字里行間洋溢著愛(ài)國(guó)激情的句子是“，”。（5）“不思故有惑，不求故無(wú)得”這句格言強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問(wèn)要善于思考，《論語(yǔ)》中表達(dá)同一意思的句子是“，”。二、名著閱讀2．閱讀下面名著片段，按要求完成問(wèn)題。當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時(shí)，幾只拿著針線的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來(lái)?！拔逍羌t旗！五顆星繡在哪里？”“一顆紅星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國(guó)大地，一片光明，一齊解放！”“對(duì)，就這么繡?！北M管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過(guò)熾熱的心，把自己無(wú)窮的向往付與祖國(guó)。不知是誰(shuí)搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來(lái)。熱血沸騰著，把堅(jiān)貞的愛(ài)，把歡樂(lè)的激情，全寄托在針線上，你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動(dòng)而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)?！敖?！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前?！巴緜兿Ｍ銇?lái)宣布勝利的到來(lái)，也請(qǐng)你揭開(kāi)這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！薄拔?？”江姐笑著驚問(wèn)。“是的，江姐！就是你。”面前激起一陣熱情、嚴(yán)肅而又誠(chéng)懇的聲音。“好吧。”江姐雙手接過(guò)紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房?！彪S著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來(lái)，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方。（1）給這個(gè)經(jīng)典片段命名：。這個(gè)片段選自作者的小說(shuō)《紅巖》。《紅巖》中國(guó)民黨反動(dòng)派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的中美合作所集中營(yíng)，一個(gè)是白公館，由軍閥白駒的別墅改造而成，另一個(gè)是，由煤少渣多的小煤窯改造而成。（2）摘錄出該片段中體現(xiàn)江姐形象的一個(gè)內(nèi)容（或句子），并作出批注。①摘錄：②批注：（3）讀了《紅巖》，你對(duì)“紅巖”二字是怎樣理解的？請(qǐng)寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合3．成語(yǔ)積累。讀書(shū)是要講究方法的，在朱光潛看來(lái)，“與其讀十部①的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍”，“少讀如果徹底，必能養(yǎng)成②（反復(fù)深入細(xì)致地考慮）的習(xí)慣，涵泳優(yōu)覽，以至于變化氣質(zhì)；多讀而③（只求知道個(gè)大概，不求徹底了解），則如馳騁十里洋場(chǎng)，雖④，徒惹得心花意亂，空手而歸”。（1）①④處填寫(xiě)成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)足輕重珍奇滿目 B．無(wú)關(guān)大局琳瑯滿目C．無(wú)關(guān)大局珍奇滿目 D．無(wú)足輕重琳瑯滿目（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出②③處的成語(yǔ)。②③四、語(yǔ)言表達(dá)4．春節(jié)前，書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)們寫(xiě)了很多春聯(lián)準(zhǔn)備分送給老師，其中一副春聯(lián)當(dāng)中有一個(gè)字引發(fā)了爭(zhēng)議，請(qǐng)你幫助他們把這個(gè)字確定下來(lái)，并為這副春聯(lián)選擇最合適的橫批。①補(bǔ)寫(xiě)出空缺的一個(gè)字。上聯(lián)：萬(wàn)里江山鋪畫(huà)卷下聯(lián)：九州田野春潮②最合適的橫批是（）A．財(cái)源廣進(jìn)B．萬(wàn)事如意C．辭舊迎新D．國(guó)泰民安5．請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過(guò)30字）①年初，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，正式開(kāi)放運(yùn)行。隨后，F(xiàn)AST運(yùn)行正常，并陸續(xù)啟動(dòng)了五個(gè)重大和優(yōu)先項(xiàng)目的科學(xué)觀測(cè)，進(jìn)入科學(xué)產(chǎn)出階段。②從設(shè)計(jì)、建設(shè)、落成、調(diào)試，再到今年初通過(guò)驗(yàn)收正式開(kāi)放運(yùn)行，“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）宛如貴州喀斯特洼坑中的一顆明珠，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著天文學(xué)家乃至全國(guó)人民的心。近期，“中國(guó)天眼”再立新功，發(fā)現(xiàn)來(lái)自宇宙深處的快速射電暴（FRB）新源?？焖偕潆姳┦且环N持續(xù)僅數(shù)毫秒的神秘射電爆發(fā)現(xiàn)象，其起源的研究是當(dāng)前天體物理前沿?zé)狳c(diǎn)課題。發(fā)現(xiàn)更多快速射電暴，有助于理解快速射電暴的起源，還可以利用快速射電暴這種現(xiàn)象來(lái)開(kāi)展宇宙學(xué)和基礎(chǔ)物理方面的研究。③11月4日，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)宣布，中國(guó)天眼（FAST）自今年1月驗(yàn)收以來(lái)，設(shè)施運(yùn)行穩(wěn)定可靠，近一年已經(jīng)觀測(cè)服務(wù)超過(guò)5200個(gè)機(jī)時(shí)，達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)目標(biāo)近2倍。截至目前，F(xiàn)AST累計(jì)發(fā)現(xiàn)脈沖星數(shù)量超過(guò)240顆，基于FAST數(shù)據(jù)發(fā)表的高水平論文達(dá)到40余篇。FAST在快速射電暴方面的研究成果5日凌晨發(fā)表在國(guó)際科學(xué)期刊《自然》雜志上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．?？庉嫴空心季庉?，下面是小華同學(xué)寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，其中有一處語(yǔ)病、一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、一處格式錯(cuò)誤、一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。申請(qǐng)書(shū)①尊敬的編輯部老師： ②?？懊妊俊眲?chuàng)辦以來(lái)，刊登了很多優(yōu)秀作品，在學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響。③編輯工作對(duì)我很向往，特申請(qǐng)此職位。④我做好此項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)如下：熱愛(ài)文學(xué)，在中學(xué)生知名刊物發(fā)表過(guò)若干作品；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。⑤如有幸加入貴刊，我將繼續(xù)保持對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)做好收稿、審稿、定稿及編輯等工作。⑥我期待早日親啟貴刊的回復(fù)?、叽酥垄嗑炊Y⑨申請(qǐng)人：小華⑩2021年4月10日1）語(yǔ)?。篲____________________________________________________________________________________2）標(biāo)點(diǎn)：_____________________________________________________________________________________3）格式：_____________________________________________________________________________________4）得體：_____________________________________________________________________________________五、選擇題7．下列空缺處句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是、、、的生動(dòng)教材，加強(qiáng)革命文物保護(hù)利用，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。A．弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神B．激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、振奮民族精神、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)C．加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、振奮民族精神、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情D．振奮民族精神、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化六、綜合性學(xué)習(xí)8．閱讀下面三個(gè)圖表，回答問(wèn)題。圖一圖二圖三（1）根據(jù)上面三個(gè)圖表的主要信息，得出一個(gè)結(jié)論。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)你對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)要的解釋說(shuō)明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀閱讀《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》選文，回答問(wèn)題。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不聽(tīng)寡人何也且秦滅韓亡魏而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?．解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。①今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君 ②豈直五百里哉？ ③以頭搶地耳 ④挺劍而起 10．翻譯句子。①懷怒未發(fā)，休祲降于天。____________________________________________________________________________________________②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。____________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)用“/”符號(hào)給劃線的句子斷句。寡人以五百里之地易安陵安陵君不聽(tīng)寡人何也且秦滅韓亡魏而君以五十里之地存者12．唐雎提及的專(zhuān)諸、聶政、要離行刺的事情在他不辱使命中起到了怎樣的作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！恶R詩(shī)》（其五）①李賀大漠沙如雪，燕山②月似鉤③。何當(dāng)④金絡(luò)腦⑤，快走踏清秋?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于元和九年（公元814年），作者所處的貞元（785年-805年）、元和（806年-820年）之際，正是藩鎮(zhèn)極為跋扈的時(shí)代，詩(shī)中“燕山”暗示的幽州薊門(mén)一帶又是藩鎮(zhèn)肆虐為時(shí)最久、為禍最烈的地帶。②燕山，指燕然山，這里借指邊塞。③鉤，古代的一種兵器，形似月牙。④何當(dāng)，何時(shí)將要。⑤金絡(luò)腦，即金絡(luò)頭，指用黃金裝飾的馬籠頭。13．下面對(duì)詩(shī)句理解有誤的是（）A．詩(shī)歌一、二句描繪了秋天的美麗景象。B．第三句以“何當(dāng)”領(lǐng)起做設(shè)問(wèn)，強(qiáng)烈傳出無(wú)限企盼之意，有唱嘆之味。C．“金絡(luò)腦”指貴重的馬具，象征著馬受重用，含蓄表達(dá)了作者對(duì)建功立業(yè)的渴望。D．這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情，抒發(fā)詩(shī)人的懷才不遇。14．簡(jiǎn)析一下“快走踏清秋”中“快走”二字有什么意味？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．結(jié)合“提示”，分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。提示：詩(shī)歌中的比興手法比，以彼物比此物，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出；興，借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，用具體的形象來(lái)渲染氣氛，以引起所要歌詠的內(nèi)容。（摘自百度詞條）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。跑好人生彎道①運(yùn)動(dòng)，是我工作之余的主要消遣方式之一。因此，對(duì)于各類(lèi)體育賽事，我總是特別關(guān)注。②在觀看各類(lèi)跑步比賽中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：彎道是很多運(yùn)動(dòng)員的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，或者稱(chēng)其為轉(zhuǎn)折點(diǎn)更為確切——不是在彎道上超越別人，就是被別人超越。個(gè)中原因固然與不同跑道在彎道上的弧度大小有關(guān)，但也與個(gè)人的心態(tài)和技能有關(guān)。③在直道上，每個(gè)人都會(huì)竭盡全力奔跑，可以說(shuō)，個(gè)人實(shí)力決定一切。而在彎道上奔跑，則要在拼盡全力的同時(shí)，努力掌握好兩個(gè)平衡：心理平衡和身體平衡。誰(shuí)掌握得好，掌握得巧，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)反超。④漫漫人生路，其實(shí)我們很多時(shí)候也在跑彎道，跑各式各樣的彎道。既有情感的彎道，也有生活的彎道，更有事業(yè)的彎道。至于其彎曲弧度，更是千差萬(wàn)別。有的僅僅是一個(gè)不很明顯的彎兒，有的則可能是頗顯突兀的大彎；有的可能老遠(yuǎn)處就有很扎眼的彎道標(biāo)志，有的則可能直到轉(zhuǎn)折處也沒(méi)有任何提醒。⑤在人生的彎道上奔跑，調(diào)整好心態(tài)往往比學(xué)會(huì)奔跑的技能更重要。一個(gè)人之所以在人生的彎道上落伍，抑或停滯不前，其原因不外乎兩點(diǎn)：一是害怕彎道，平時(shí)跑直道順風(fēng)順?biāo)畱T了，不敢面對(duì)，或不想面對(duì)挫折，第一時(shí)間就被自己打敗了；二是過(guò)分輕視彎道，總認(rèn)為不就是多了幾個(gè)彎兒?jiǎn)?？不能隨機(jī)應(yīng)變，依舊用跑直道的方式去跑彎道，其結(jié)果不言而喻——往往會(huì)因?yàn)樽约赫莆詹缓闷胶舛鴾p速，甚至跌倒。⑥在人生的道路上，我們只有在直道上竭盡全力，在彎道上用心用力，所追逐的前方的夢(mèng)想才可能早日成真。16．以下對(duì)選文分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章從生活的現(xiàn)象引出論題，使說(shuō)理淺顯易懂。B．在彎道上，每個(gè)人都會(huì)竭盡全力奔跑，可以說(shuō)，個(gè)人實(shí)力決定一切。C．第⑤段強(qiáng)調(diào)跑好人生的彎道要講究方式方法。D．在人生的道路上，“在直道上竭盡全力，在彎道上用心用力”同等重要。17．簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)文章題目的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．舉例分析本文主要運(yùn)用的論證方法及作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．分析本文的論證思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。拜謁李時(shí)珍靜靜的站在雨中的長(zhǎng)廊，遙望神圣。蘄春①，處吳頭楚尾，扼控長(zhǎng)江，山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。竹林湖村，一個(gè)翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹(shù)、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光雨影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守寧?kù)o。巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山路，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。李時(shí)珍，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧Ｏ肫鹞业谋硎?，一個(gè)老邁的中醫(yī)，幾重幾進(jìn)的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫(kù)房，長(zhǎng)年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書(shū)架。加上滿是靛藍(lán)灰白的線裝古籍。中堂黑色的金子招牌下，掛著“李時(shí)珍”畫(huà)像：褐色的高筒帽，藍(lán)色的大襟袍，清矍的臉上盡是憂戚。這清絕與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承下來(lái)，畫(huà)像下的表叔亦是此般清矍此般憂戚的神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個(gè)個(gè)問(wèn)醫(yī)者的脈息。偶爾的詢(xún)問(wèn)和叮嚀，輕得就像親人的耳語(yǔ)。仿佛踏進(jìn)的是森嚴(yán)的殿堂，人們一個(gè)個(gè)恭恭敬敬的彎腰進(jìn)來(lái)，又一個(gè)個(gè)唯唯諾諾的躬身出門(mén)，門(mén)外車(chē)如流水馬如龍，門(mén)內(nèi)古爐香煙靜如海。表叔是李時(shí)珍的私淑弟子②。一條古老的石路橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)，瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空，風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地，在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問(wèn)切的祥符，多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影，一個(gè)心靈溫暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影?；始覍m殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土，國(guó)之醫(yī)者，承載了太多人的命運(yùn)，懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的慢慢長(zhǎng)路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負(fù)神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野，攀上高聳的斷崖，潛入無(wú)底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”，敞開(kāi)胸膛，攬盡大地的遠(yuǎn)山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽(yáng)升起的每一個(gè)新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量，于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成《本草綱目》。苦行者的智慧，滋潤(rùn)著草的色澤，流溢著草的芳香，在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。一紙藥方，點(diǎn)綴出專(zhuān)注的神情；羸弱而堅(jiān)韌的手指，調(diào)和陰陽(yáng)，由表及里；心無(wú)旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門(mén)；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風(fēng)”；讓涌動(dòng)的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤(rùn)了天下的老弱貧瘠；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時(shí)珍”刻進(jìn)華夏永恒的記憶。李時(shí)珍的脊梁始終那么高，又那么低，民族記錄下了一個(gè)偉大醫(yī)者樸素的背影?！袄顣r(shí)珍”遠(yuǎn)不止僅僅等同于《本草綱目》，是永遠(yuǎn)的經(jīng)典，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)民族的魂魄。【注釋】①畦春：今湖北蘄春，李時(shí)珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。20．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭描寫(xiě)竹林湖村的環(huán)境，營(yíng)造了神秘圣潔的氛圍，意在烘托表叔的形象。B．文章以“一條古老的石路”連接時(shí)空，由寫(xiě)表叔轉(zhuǎn)到寫(xiě)李時(shí)珍，過(guò)渡自然。C．作者借助豐富想象，展現(xiàn)了李時(shí)珍離開(kāi)皇宮，回到故土，守護(hù)百姓的感人場(chǎng)景。D．文中“圣者”“國(guó)之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱(chēng)號(hào)，突出李時(shí)珍在世人心中的地位。21．文中寫(xiě)“我的表叔”對(duì)刻畫(huà)李時(shí)珍形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．“枯瘦的村莊搖搖晃晃”，賞析加點(diǎn)的詞語(yǔ)“枯瘦”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．李時(shí)珍回到故土，為百姓守候一生，文章是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文25．自律，是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂(lè)趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)；理性網(wǎng)游，生活會(huì)更充實(shí)多彩；節(jié)制飲食，身體會(huì)更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)心會(huì)更從容平和……請(qǐng)以“給XX的一封信”為題目，以“自律的樂(lè)趣”為內(nèi)容，給老師（或親友、同學(xué)……）寫(xiě)一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。要求：1）將題目補(bǔ)充完整。2）統(tǒng)一以“小文”為寫(xiě)信人，不得泄露考生及學(xué)校的相關(guān)信息。3）不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小（4）了卻君王天下事；贏得生前身后名（5）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：“圓”“滄”“凌”“覽”“贏”“罔”“殆”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。故答案為：⑴大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑵長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

⑶會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

⑷了卻君王天下事；贏得生前身后名

⑸學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）“繡紅旗”；羅廣斌、楊益言；渣滓洞（2）（摘錄1個(gè)即可）：摘錄1：但是她激動(dòng)而又冷靜。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)。摘錄2：她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房?！保唬ㄅc摘錄對(duì)應(yīng)批注出1處即可）：批注1：江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員，她穩(wěn)重成熟，既熱烈又冷靜，既看到了勝利，也看到了集中營(yíng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜。批注2：表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信仰、堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。（3）紅是革命的顏色，巖石又是非常堅(jiān)硬的物質(zhì)，革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)堅(jiān)韌不拔，有著堅(jiān)定的信仰和頑強(qiáng)的精神，就像紅色的石頭一樣。紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是民族精神、時(shí)代精神、共產(chǎn)主義精神的有機(jī)統(tǒng)一，是歷史留給我們的寶貴精神財(cái)富，是中華民族的精神瑰寶。它曾激勵(lì)幾代中國(guó)人奮發(fā)向上，是激勵(lì)我們開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們進(jìn)行自我教育的寶貴資源。（從本義和象征精神兩個(gè)方面談即可）【解析】【分析】（1）根據(jù)“五星紅旗！五顆星繡在哪里？”“盡管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過(guò)熾熱的心，把自己無(wú)窮的向往付與祖國(guó)。不知是誰(shuí)搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來(lái)”等相關(guān)描寫(xiě)，可給片段擬名為“繡紅旗”?！都t巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無(wú)畏英雄氣概。由“由煤少渣多的小煤窯改造而成”可知，另一個(gè)囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的中美合作所集中營(yíng)是“渣滓洞”。

（2）本題考查對(duì)相關(guān)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句作批注。江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員，對(duì)共產(chǎn)黨有堅(jiān)定的信仰，有堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，找出能體現(xiàn)她性格特點(diǎn)的語(yǔ)句進(jìn)行批注即可。示例：①摘錄：江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。②批注：江姐盡管遭受到國(guó)民黨特務(wù)各種各樣的嚴(yán)刑拷打，可是她對(duì)黨的一片忠誠(chéng)之心永不變。她的動(dòng)作和神態(tài)形象表達(dá)了中華兒女熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)的一片紅心，對(duì)新中國(guó)成立的渴望與向往。

（3）本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。從表層看，“紅巖”指紅色的堅(jiān)硬的巖石；從深層看，小說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)是在紅巖；作家用紅巖來(lái)形容還是有自己的寓意的。齊曉軒和戰(zhàn)友們?cè)谔营z時(shí)，齊曉軒為掩護(hù)戰(zhàn)友，站在一站大巖石上，變成敵人的攻擊目標(biāo)，他的鮮血染紅了腳下的巖石。因此，“紅色”象征著革命；巖石非常堅(jiān)硬，象征著革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)，堅(jiān)韌不拔的精神，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨為新中國(guó)前仆后繼，獻(xiàn)血染紅了山川巖石。紅巖精神，是革命先烈堅(jiān)持真理、改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐；是革命先輩為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照；是我們改革開(kāi)放發(fā)展建設(shè)過(guò)程中不可缺少的精神支柱。故答案為：⑴、1、“繡紅旗”2、羅廣斌、楊益言3、渣滓洞

⑵、1、（摘錄1個(gè)即可）：摘錄1：但是她激動(dòng)而又冷靜。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)。摘錄2：她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房?！?、（與摘錄對(duì)應(yīng)批注出1處即可）：批注1：江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員，她穩(wěn)重成熟，既熱烈又冷靜，既看到了勝利，也看到了集中營(yíng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜。批注2：表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信仰、堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。⑶、紅是革命的顏色，巖石又是非常堅(jiān)硬的物質(zhì)，革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)堅(jiān)韌不拔，有著堅(jiān)定的信仰和頑強(qiáng)的精神，就像紅色的石頭一樣。紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是民族精神、時(shí)代精神、共產(chǎn)主義精神的有機(jī)統(tǒng)一，是歷史留給我們的寶貴精神財(cái)富，是中華民族的精神瑰寶。它曾激勵(lì)幾代中國(guó)人奮發(fā)向上，是激勵(lì)我們開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們進(jìn)行自我教育的寶貴資源。（從本義和象征精神兩個(gè)方面談即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴、閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。⑵、本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn).⑶、解答此類(lèi)題時(shí)，需要用心讀名著，了解作者生活的朝代或國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。3．【答案】（1）A（2）深思熟慮；不求甚解【解析】【分析】（1）本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用能力。先理解每個(gè)成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境正確選擇。無(wú)足輕重：沒(méi)有它并不輕些，有它也并不重些。指無(wú)關(guān)緊要。珍奇滿目：眼前所呈現(xiàn)的都是珍貴而奇異的物品或景象。無(wú)關(guān)大局：對(duì)整個(gè)局勢(shì)沒(méi)有關(guān)系或沒(méi)有影響。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。琳瑯：精美的玉石。第一空，根據(jù)后面“不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)”可知，應(yīng)填“無(wú)足輕重”；第四空，根據(jù)“十里洋場(chǎng)”和后面“徒惹得心花意亂，空手而歸”可知，應(yīng)填“珍奇滿目”；故選A。

（2）本題考查對(duì)成語(yǔ)的積累。根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋?zhuān)冖诳諔?yīng)填“深思熟慮”，第③空應(yīng)填“不求甚解”。注意“慮”和“甚”的正確書(shū)寫(xiě)。故答案為：⑴、A.

⑵深思熟慮；不求甚解【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

⑵、作答此類(lèi)試題，關(guān)鍵在于平時(shí)積累，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要勤動(dòng)筆墨，強(qiáng)化識(shí)記，這樣作答才能得心應(yīng)手。4．【答案】涌；D【解析】【分析】①此題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)?？瞻滋帉?duì)應(yīng)上聯(lián)中的“鋪”是一個(gè)動(dòng)詞，所以應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)動(dòng)詞；補(bǔ)充的這個(gè)動(dòng)詞必須與“春潮”搭配得當(dāng)，所以可以用“涌”。②此題考查學(xué)生給對(duì)聯(lián)選擇橫批的能力。橫批如文章的標(biāo)題，它能標(biāo)示出一副對(duì)聯(lián)的主題思想，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，是錦上添花之筆。從“萬(wàn)里江山”“九州田野”可知，這里寫(xiě)的是國(guó)家的壯麗景色，與“財(cái)源廣進(jìn)”“萬(wàn)事如意”“辭舊迎新”無(wú)關(guān)；“國(guó)泰民安”意思是國(guó)家太平，人民安樂(lè)，與此聯(lián)內(nèi)容相關(guān)；故選D。故答案為：①涌②D【點(diǎn)評(píng)】解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。5．【答案】FAST五個(gè)重大觀測(cè)項(xiàng)目陸續(xù)啟動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)快速射電暴?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查信息的篩選與提煉。這則消息是以記事為主，按照“事件+怎么樣”的模式進(jìn)行概括。消息的主要內(nèi)容有“隨后，F(xiàn)AST運(yùn)行正常，并陸續(xù)啟動(dòng)了五個(gè)重大和優(yōu)先項(xiàng)目的科學(xué)觀測(cè)，進(jìn)入科學(xué)產(chǎn)出階段”“近期，‘中國(guó)天眼’再立新功，發(fā)現(xiàn)來(lái)自宇宙深處的快速射電暴（FRB）新源”，據(jù)此可提煉出成一句話：“中國(guó)天眼”FAST五個(gè)重大觀測(cè)項(xiàng)目陸續(xù)啟動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)快速射電暴。故答案為：FAST五個(gè)重大觀測(cè)項(xiàng)目陸續(xù)啟動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)快速射電暴?！军c(diǎn)評(píng)】新聞內(nèi)容概括答題思路：先找出材料的主體對(duì)象，然后按照“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對(duì)修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ(yǔ)意進(jìn)行精練化概括。6．【答案】1）語(yǔ)?。孩厶帯熬庉嫻ぷ鲗?duì)我”應(yīng)改為“我對(duì)編輯工作”。2）標(biāo)點(diǎn)：②處“萌芽”應(yīng)用書(shū)名號(hào)。3）格式：⑨⑩處的落款和日期格式錯(cuò)誤，應(yīng)在右下角。4）得體：⑥處“親啟”用語(yǔ)不當(dāng)，改為“收到”。【解析】【分析】（1）本題考查病句修改。③處語(yǔ)序不當(dāng)，“編輯工作對(duì)我”應(yīng)改為“我對(duì)編輯工作”。（2）“萌芽”是?？拿郑蕬?yīng)該用“書(shū)名號(hào)”。（3）格式有誤，落款應(yīng)該在“左下角”。（4）語(yǔ)言不得體：⑥處“親啟”用語(yǔ)不當(dāng)，改為“收到”。故答案為：1）語(yǔ)病：③處“編輯工作對(duì)我”應(yīng)改為“我對(duì)編輯工作”。2）標(biāo)點(diǎn)：②處“萌芽”應(yīng)用書(shū)名號(hào)。3）格式：⑨⑩處的落款和日期格式錯(cuò)誤，應(yīng)在右下角。4）得體：⑥處“親啟”用語(yǔ)不當(dāng)，改為“收到”?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查句子排序。根據(jù)語(yǔ)境“弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會(huì)”分析“弘揚(yáng)革命文化”對(duì)應(yīng)“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化”；“傳承紅色基因”對(duì)應(yīng)“加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”；“全黨全社會(huì)”對(duì)應(yīng)“激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。8．【答案】（1）“十三五”期間，我國(guó)綠色發(fā)展取得顯著成就。（或五年來(lái)，我國(guó)生態(tài)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)取得顯著成就。）（2）“十三五”期間（或五年來(lái)），我國(guó)在監(jiān)測(cè)的338個(gè)地級(jí)及以上城市中空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的城市占比持續(xù)增長(zhǎng)（污染防治成效顯著）；全年造林面積及森林撫育面積每年均有不同程度的增加（生態(tài)修復(fù)成效顯著）；天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量比重持續(xù)增加（能源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化）。由此可見(jiàn)，我國(guó)綠色發(fā)展（生態(tài)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)）取得顯著成就?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查圖表分析。根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)信息，分析概括出結(jié)論即可。觀察三幅圖，由圖中數(shù)據(jù)“2015—2019年”“在監(jiān)測(cè)的338個(gè)地級(jí)以上城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的城市占比”“完成造林面積及森林撫育面積”“天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的比重”，所有數(shù)據(jù)都在逐年增長(zhǎng)，可見(jiàn)：五年來(lái)，我國(guó)生態(tài)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)取得顯著成就。

（2）本題考查解釋說(shuō)明。圖一數(shù)據(jù)“2015—2019年”“在監(jiān)測(cè)的338個(gè)地級(jí)以上城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的城市占比”，由“2015年21.5%增長(zhǎng)到2019年46.6%”可知：五年來(lái)，我國(guó)在監(jiān)測(cè)的338個(gè)地級(jí)及以上城市中空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的城市占比持續(xù)增長(zhǎng)；由圖二“完成造林面積及森林撫育面積”，“2015年632公頃、831公頃”到“2019年707公頃、773公頃”分析可知：五年來(lái)，我國(guó)全年造林面積及森林撫育面積每年均有不同程度的增加，生態(tài)修復(fù)成效顯著；由圖三“天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的比重”，“2015年18%到2019年23.4%”可知：天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量比重持續(xù)增加，能源結(jié)構(gòu)是持續(xù)優(yōu)化。由此可見(jiàn)，我國(guó)生態(tài)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)取得了顯著的成就。故答案為：⑴、“十三五”期間，我國(guó)綠色發(fā)展取得顯著成就。

⑵、“十三五”期間（或五年來(lái)），我國(guó)在監(jiān)測(cè)的338個(gè)地級(jí)及以上城市中空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的城市占比持續(xù)增長(zhǎng)（污染防治成效顯著）；全年造林面積及森林撫育面積每年均有不同程度的增加（生態(tài)修復(fù)成效顯著）；天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量比重持續(xù)增加（能源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化）。由此可見(jiàn)，我國(guó)綠色發(fā)展（生態(tài)發(fā)展和環(huán)保建設(shè)）取得顯著成就?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

⑵本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。【答案】9．增廣、擴(kuò)充；只是；碰撞；拔10．①心里的憤怒沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆②如果有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都要穿喪服，今天就是這樣。11．寡人以五百里之地易安陵/安陵君不聽(tīng)寡人/何也/且秦滅韓亡魏/而君以五十里之地存者12．表明自己將要效法他們行刺秦王，表達(dá)了要跟秦王抗?fàn)幍降椎臎Q心，震懾了秦王，使得秦王產(chǎn)生了畏懼心理，為他的不辱使命起到了關(guān)鍵作用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可?！靖絽⒖甲g文】秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，為什么？況且秦國(guó)使韓國(guó)魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，就是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說(shuō)：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒對(duì)唐雎說(shuō)：“先生也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子發(fā)怒（的時(shí)候），會(huì)倒下數(shù)百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里?！碧砌抡f(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)百姓發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：百姓發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專(zhuān)諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專(zhuān)諸、聶政、要離）連同我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候。”拔劍出鞘立起。9．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)浅踔猩鷮W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。①句意：現(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土。廣：增廣、擴(kuò)充。②句意：更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？。直：只是。③句意：把頭往地上撞罷了。搶?zhuān)号鲎?。④句意：拔劍出鞘立起。挺：拔?0．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：①休祲，吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。于，從。②若：如果。必：將要?？c素：白色的絲織品，這里指穿喪服。是：此，這樣。11．本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這句話的意思是：我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，為什么？況且秦國(guó)使韓國(guó)魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)。所以可斷句為：寡人以五百里之地易安陵/安陵君不聽(tīng)寡人/何也/且秦滅韓亡魏/而君以五十里之地存者。12．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的分析和理解能力。解答時(shí)，結(jié)合上下文，在理解說(shuō)話者意圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。專(zhuān)諸、聶政、要離是“士之怒”的具體體現(xiàn)，三人用性命行刺君王，而“與臣而將四矣”，說(shuō)明自己要效法他們，與秦王力爭(zhēng)到底。唐睢效仿“三士”欲刺秦王，結(jié)果是：“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝”，即秦王因害怕而屈服，唐雎完成了使命，保全了安陵。綜合上述分析，整理得出答案。【答案】13．A14．“快走”二字，是指飛快地跑，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿，詩(shī)人借“快走踏清秋”表達(dá)了自己要在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁建樹(shù)功勛的愿望15．參考答案：詩(shī)歌的一、二句中運(yùn)用“比”的手法，以雪比喻沙，以鉤比喻月，運(yùn)用比喻形象地展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色。同時(shí)，作者以平沙如雪寒氣凜凜的疆場(chǎng)起興，以啟動(dòng)后面詩(shī)歌的抒情。詩(shī)歌采用比興的手法，突出了邊疆景物的特征，渲染了沙場(chǎng)肅殺的氣氛，為作者抒發(fā)渴望馳騁沙場(chǎng)建樹(shù)功勛的愿望蓄勢(shì)，大大豐富了詩(shī)的表現(xiàn)力。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字”型。解答此類(lèi)題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

⑶本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。13．A．一、二句展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色，并非秋天的美麗景象。故答案為：A。14．考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。本詩(shī)運(yùn)用象征的手法，明寫(xiě)馬，實(shí)寫(xiě)人，寫(xiě)自己?！翱熳摺币鉃椋罕捡Y快跑，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了駿馬奔馳，馳騁疆場(chǎng)的情態(tài)。委婉的表達(dá)了自己得到朝廷的重用后，在這沙場(chǎng)之上縱馬馳騁，為國(guó)殺敵的豪情壯志。

故答案為：“快走”二字，是指飛快地跑，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿，詩(shī)人借“快走踏清秋”表達(dá)了自己要在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁建樹(shù)功勛的愿望15．考查賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。依據(jù)“大漠沙如雪，燕山②月似鉤③”可知，作者以沙喻雪，以鉤喻月，采用了比的手法，依據(jù)“何當(dāng)④金絡(luò)腦⑤，快走踏清秋”可知，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的愿望，以興結(jié)尾。豐富了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

故答案為：詩(shī)歌的一、二句中運(yùn)用“比”的手法，以雪比喻沙，以鉤比喻月，運(yùn)用比喻形象地展現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色。同時(shí)，作者以平沙如雪寒氣凜凜的疆場(chǎng)起興，以啟動(dòng)后面詩(shī)歌的抒情。詩(shī)歌采用比興的手法，突出了邊疆景物的特征，渲染了沙場(chǎng)肅殺的氣氛，為作者抒發(fā)渴望馳騁沙場(chǎng)建樹(shù)功勛的愿望蓄勢(shì)，大大豐富了詩(shī)的表現(xiàn)力。【答案】16．B17．①用比喻的手法把人生的挫折、機(jī)遇比作是“彎道”，巧妙、新奇。②題目提出中心論點(diǎn)。18．本文主要運(yùn)用比喻論證的方法。例如第④⑤兩段，把人生的挫折、機(jī)遇等比作是人生的彎道，并強(qiáng)調(diào)人生處處有彎道，在彎道上要調(diào)整好心態(tài)，跑出精彩的人生。這樣說(shuō)理生動(dòng)形象，淺顯易懂。19．本文論證思路清晰，首先通過(guò)①至③段分析跑步比賽中彎道反超現(xiàn)象的原因，進(jìn)而引出人生也有很多彎道這一論題，第⑤段論述如何跑好人生的彎道，最后點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)：跑好人生的彎道。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

⑶本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對(duì)比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

⑷本題考查論證的思路。注意運(yùn)用“首先、接著、然后、最后等詞語(yǔ)。遵循“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的思路進(jìn)行分析。”16．B.根據(jù)第③段中的“而在彎道上奔跑，則要在拼盡全力的同時(shí)，努力掌握好兩個(gè)平衡：心理平衡和身體平衡。誰(shuí)掌握得好，掌握得巧，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)反超”可知本項(xiàng)“個(gè)人實(shí)力決定一切”表述有誤。故選B。17．考查賞析題目的妙處。從內(nèi)容上看，題目點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)；從表現(xiàn)形式上看，把人生的挫折和機(jī)遇比作“彎道”，運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。18．考查分析論證方法。本文主要運(yùn)用了比喻論證的方法。第④、⑤段把人生中的挫折與機(jī)遇比喻為跑步比賽中的彎道，第④段強(qiáng)調(diào)了“我們很多時(shí)候也在跑彎道，跑各式各樣的彎道”，第⑤段論述的觀點(diǎn)是“在人生的彎道上奔跑，調(diào)整好心態(tài)往往比學(xué)會(huì)奔跑的技能更重要”，生動(dòng)形象，把深?yuàn)W的道理講得通俗易懂，便于讀者接受與理解。19．考查分析論證思路。第①—③段闡明在跑步比賽中掌握彎道技術(shù)非常重要，好的彎道技術(shù)可以幫助運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)反超；第④—⑤段由跑步到人生，論述了應(yīng)怎樣跑好人生的彎道，戰(zhàn)勝人生中的挫折，把握各種機(jī)遇；⑥段總結(jié)全文，得出結(jié)論：只有在直道上竭盡全力，在彎道上用心用力，夢(mèng)想就能早日成真?！敬鸢浮?0．A21．①有助于李時(shí)珍形象的具體化，讓讀者對(duì)李時(shí)珍有初步的理解和感受。②襯托李時(shí)珍形象的高大。③體現(xiàn)李時(shí)珍醫(yī)者仁心在后世得到傳承。（答出2點(diǎn)即可）22．“枯瘦”一詞，賦予村莊以人的情態(tài)；形象地寫(xiě)出瘟疫彌漫下村莊的蕭條、了無(wú)生氣。23．野外采藥、編纂《本草綱目》、為百姓治病。（答出2點(diǎn)即可）24．醫(yī)學(xué)成就和影響跨越時(shí)代；成為醫(yī)道仁心的象征；心憂百姓、不慕榮華、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯了中華民族精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體.上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

⑶理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫(xiě)手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

⑷本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑸本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。20．A.由④段“巨大的香鼎排列在開(kāi)闊的山麓，萬(wàn)綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂”可知，開(kāi)頭描寫(xiě)竹林湖村的環(huán)境，營(yíng)造神秘圣潔的氛圍，意在引出圣