三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀課件

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀一、主題——可貴的親情、友情三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀（1）（2）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀1．會(huì)認(rèn)25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)42個(gè)生字，正確讀寫(xiě)41個(gè)詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。3．體會(huì)抓住描寫(xiě)人物身神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)的方法；抄寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ)、句子，積累語(yǔ)言。4、讀懂課文內(nèi)容，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人，用愛(ài)心對(duì)待生活。二、本單元總體學(xué)習(xí)目標(biāo)：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀課文語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《可貴的沉默》１、比較辨析：“可貴”與“珍貴”，“沉默”與“沉靜”。２、注意人物對(duì)話(huà)三種形式，按原文加標(biāo)點(diǎn)并體會(huì)其中異同。

3、運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法，理解重點(diǎn)詞句。4、體會(huì)最后一個(gè)自然段對(duì)全文的總結(jié)和點(diǎn)題作用。說(shuō)話(huà)拓展訓(xùn)練：想象一下如果自己是父母,過(guò)生日時(shí),希望得到孩子送的什么禮物?

本單元語(yǔ)言文字和基本技能訓(xùn)練點(diǎn)：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀課文語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《她是我的朋友》1、聯(lián)系上文，讀懂“迫在眉睫”的意思。2、比較文中四個(gè)表示哭的詞語(yǔ)：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。3、畫(huà)出描寫(xiě)阮恒表情、動(dòng)作的句子，說(shuō)一說(shuō)他當(dāng)時(shí)是怎么想的。小練筆：醫(yī)生安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。想一想醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？再把醫(yī)生說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀課文語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《七顆鉆石》1、區(qū)別多音字“鉆”“累”的兩個(gè)讀音。2、用“……越…越……”寫(xiě)句子。3、照樣子把句子寫(xiě)具體。例：罐子里裝滿(mǎn)了水。罐子里裝滿(mǎn)了（新鮮）的水。小練筆：文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想像力寫(xiě)一寫(xiě)。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀課文語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)*《媽媽的帳單》1、區(qū)別多音字“得”“塞”的兩個(gè)讀音。2、劃出描寫(xiě)小彼得神情、動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)他當(dāng)時(shí)的想法。想象寫(xiě)話(huà)：彼得把小臉藏在媽媽的懷里，會(huì)悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)些什么？同桌間說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀如何突破本單元“抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)?！苯虒W(xué)重難點(diǎn)呢？三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀閱讀中“領(lǐng)悟體會(huì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：——“初步能通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解和聯(lián)系生活實(shí)際展開(kāi)想象，體會(huì)句子的深層含義。

”三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀一、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象來(lái)體會(huì)句子。

讀文想象。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象來(lái)體會(huì)句子。

讀文想象

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)，他想（）。忽然又放下去，他想（）。然后又舉起來(lái)，他想（）。

心理補(bǔ)白：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀一、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象來(lái)體會(huì)句子。

讀文想象?？磮D想象。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀有的……有的……還有的……三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀二、通過(guò)演示動(dòng)作來(lái)體會(huì)句子。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀三、在比較中體會(huì)句子。

刪詞比較?！镀哳w鉆石》——“這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人?！?/p>

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀三、在比較中體會(huì)句子。

換詞比較。1）“他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里?！?/p>

2）“他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋貼進(jìn)了媽媽的懷里?！比昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教材解讀四、通過(guò)理解關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文體會(huì)句子。

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