湖北省天門市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

天門市2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題本卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷第1頁(yè)裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無(wú)效3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（22分）1．依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）嫩綠的草，芳香的花，搖曳的風(fēng)箏，是làn漫無(wú)比的春；滾燙的太陽(yáng)，喧囂的蛙鳴，急促而至的暴雨，是熱烈粗獷的夏；丹桂飄香，層林盡染，天高云淡，是靜mì悠遠(yuǎn)的秋；北風(fēng)呼嘯，白雪皚皚，天寒地凍，是令人又愛(ài)又懼的冬。四季總有變換的風(fēng)景，而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。A.yì 浪kuàng 秘 B．yè 爛guǎng 謐C．gē浪kuǎn 謐 D．yì 爛guǎn秘2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．天門市以精益求精的服務(wù)，將本次蔬菜產(chǎn)業(yè)大會(huì)辦成了展示形象、擴(kuò)大開(kāi)放、加強(qiáng)合作、推動(dòng)發(fā)展的盛會(huì)。B．以社交為導(dǎo)向的閱讀，可能導(dǎo)致“淺閱讀”現(xiàn)象，使部分讀者不求甚解，只把讀書當(dāng)作社交的“必要成本”。C．新雪初霽的黑龍江牡丹江鏡泊湖風(fēng)景區(qū)，綿延數(shù)里的冰掛披灑著陽(yáng)光，與碧空云絮交相輝映，玉樹(shù)瓊枝，神采奕奕。D．在日本福島核電站港灣捕獲的海魚體內(nèi)放射性物質(zhì)已經(jīng)超標(biāo)180倍，世人的擔(dān)憂和質(zhì)問(wèn)絕不是杞人憂天。3．下列表述不合理的一項(xiàng)是（2分）A．《陳太丘與友期行》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。B．《荷葉·母親》的作者冰心，原名謝婉瑩，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等，其作品風(fēng)格與泰戈?duì)栍邢嗨浦帯．伊索，古希臘作家。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩(shī)或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的《伊索寓言》。D．曉天同學(xué)的爸爸不能參加家長(zhǎng)會(huì)，給班主任發(fā)了一條得體的短信：我臨時(shí)有事，不能光臨敝校家長(zhǎng)會(huì)，深表歉意。4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．自家庭教育促進(jìn)法頒布以來(lái)，使未成年人在家庭中的合法權(quán)益被提升到全新的高度。B．從增速看，前三季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)大約5.2%左右，為實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)創(chuàng)造了良好條件。C．只有讓“看電視”真正簡(jiǎn)單便捷，才能讓電視發(fā)揮好公共服務(wù)屬性，對(duì)接好人民群眾的精神文化需求。D．保護(hù)好長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境是守護(hù)好中華文明搖籃的歷史使命，更是推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的前提。5．下列句子排序最合理的一項(xiàng)是（2分）①什么是意境呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，意境就是情景交融。②但從根本上來(lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)，美在意境，美在氣韻生動(dòng)。③中國(guó)畫的美當(dāng)然是多方面的。④比如漢代畫像石上所描刻的舞蹈和雜技等，就總給人熱烈飛動(dòng)、虎虎有生氣的感覺(jué)。⑤比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，前三句都是寫景，只有最后一句在寫情感。但一經(jīng)點(diǎn)化，立刻就彌漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的詩(shī)境。⑥氣韻生動(dòng)指的是有節(jié)奏的蓬勃生命。A．③②①⑤⑥④ B．①⑥⑤③④② C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③②6．綜合性學(xué)習(xí)（4分）七（1）班開(kāi)展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【創(chuàng)立班刊】班刊編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，要求刊名文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)。請(qǐng)你代擬一個(gè)刊名，并寫出擬名的理由。（2分）（2）【布置文學(xué)角】語(yǔ)文老師提議每位同學(xué)為班級(jí)文學(xué)角貢獻(xiàn)一本書，同桌小軒不愿意拿出自己心愛(ài)的書，你將如何勸說(shuō)她呢？（2分）7．古詩(shī)文默寫（8分）多愁易感的古人總能被生活中一景一物所觸動(dòng)，從而妙筆生花。李商隱的“君問(wèn)歸期未有期，①”是悲秋，杜甫的“正是江南好風(fēng)景，②”是傷春；“③，④”是李白的離愁，“⑤？⑥”是王灣排遣不了的鄉(xiāng)愁。然而，他們的筆下又何止是愁和悲呢？“晴空一鶴排云上，⑦”是劉禹錫愈挫愈奮的豪壯情懷；“⑧，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是衰老的陸游為國(guó)戍邊的熱望……（請(qǐng)從相關(guān)詩(shī)人和詩(shī)作中選擇合適句子作答）二、閱讀（48分）（一）古詩(shī)賞析（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 8．（1）（2）（二）文言文閱讀（10分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思學(xué)而不則殆。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．夫君子之行 三人行B．意與日去 目似瞑，意暇甚C．靜以修身 以刀劈狼首D．擇其善者而從之 相委而去10．下列朗讀節(jié)奏劃分不合理的一項(xiàng)是（2分）A．非/寧?kù)o無(wú)以/致遠(yuǎn) B．學(xué)而不思/則罔C．險(xiǎn)躁/則不能/治性 D．擇其善者/而從之11．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（2分）A．甲文開(kāi)篇提出了核心觀點(diǎn)——靜以修身、儉以養(yǎng)德，然后從學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。B．甲文善用雙重否定句，以強(qiáng)烈而不失委婉的語(yǔ)氣表達(dá)了諸葛亮對(duì)兒子的諄諄教誨與無(wú)限期望。C．乙文中“博學(xué)而篤志”，告訴我們：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，不僅需要有淵博的知識(shí)，還需要有堅(jiān)定的志向。D．對(duì)于“學(xué)”，甲、乙兩文各有側(cè)重：甲文強(qiáng)調(diào)學(xué)中“心靜”的重要性，乙文強(qiáng)調(diào)善于質(zhì)疑的重要性。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）學(xué)而不思則罔，思學(xué)而不則殆。（三）名著選讀（9分）①但我對(duì)于她也有不滿足的地方。一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？”……正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……?！雹陔m然如此，孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的時(shí)候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再給擦一點(diǎn)藥；壞的是沒(méi)有藥擦，還添幾個(gè)栗鑿和一通罵。衍太太卻決不埋怨，立刻給你用燒酒調(diào)了水粉，搽在疙瘩上，說(shuō)這不但止痛，將來(lái)還沒(méi)有瘢痕。（節(jié)選自《瑣記》）13．除選文所寫外，《瑣記》中還寫了“我”對(duì)衍太太“不滿足”的哪些事？試列舉兩例。（2分）14．阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女，“我”對(duì)她們的態(tài)度卻完全不同。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)事例，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)她們的態(tài)度有何區(qū)別。（3分）15．專題探究，會(huì)讓我們感受到深度發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。你們小組將圍繞“人物性格的多面性”進(jìn)行探究。請(qǐng)從《朝花夕拾》《西游記》中各選取一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)析其性格的多面性。（4分）（四）閱讀下文，完成題目。（10分）耳朵出逃①婷婷做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的兩只耳朵在說(shuō)話。然后，它們從婷婷的黑發(fā)下面飛走了。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。②婷婷嚇得睜開(kāi)眼，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高。四周格外的靜。婷婷感覺(jué)兩腮后上方?jīng)鲲`颼的，她恐懼地把手伸過(guò)去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了?、邸皨寢尅辨面脟樀每蘖似饋?lái)，但是媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)。④婷婷打開(kāi)門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對(duì)坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，唉呀，爸爸媽媽的耳朵也不見(jiàn)了。⑤海拉市所有市民的耳朵都不見(jiàn)了。⑥原來(lái)，城市實(shí)在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o(wú)可忍，集體出逃了。⑦耳朵們都往森林飛去了，它們?cè)谏诌叺男∠锿赐纯炜斓叵戳藗€(gè)澡，將城市里的污濁洗了個(gè)一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。⑧沒(méi)有耳朵，海拉市的市民覺(jué)得極不方便。人們出門之前必須準(zhǔn)備紙筆，所有的交談都是筆談。⑨最苦惱的是海拉市市長(zhǎng)獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐群醚葜v，他的破鑼嗓子比飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲還高一百分貝。耳朵出逃使他的演講才能沒(méi)有了用武之地。他要傳達(dá)自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。他一怒之下簽署了一項(xiàng)命令：把所有的耳朵（包括市長(zhǎng)個(gè)人的耳朵）通通抓回來(lái)?、廛婈?duì)、警察、全體市民全部行動(dòng)起來(lái)了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的一個(gè)火山口上，它們緊緊相擁在一起。?“開(kāi)火！”獅皮龍下了命令。沒(méi)有一支槍的槍口射出子彈，誰(shuí)愿意傷害自己的耳朵??？這時(shí)，遠(yuǎn)方飄來(lái)悠揚(yáng)的笛聲。那笛聲是一種天籟的聲音，耳朵們聽(tīng)著聽(tīng)著，忘了眼前的險(xiǎn)境，情不自禁地跳起舞來(lái)?！皳淅怖病彼械亩湓陉?yáng)光下飛翔起來(lái)，飛向了海拉市。是城市里一個(gè)盲姑娘的笛聲吸引了它們。?盲姑娘是一個(gè)流浪藝人。一年前，她爺爺因?yàn)槿淌懿涣顺鞘朽须s的聲音，心臟病突發(fā)離開(kāi)人世。她因?yàn)樗寄顮敔?，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三層地圍住了盲姑娘。盲姑娘?duì)此一無(wú)所知、依然動(dòng)情地吹著，一臉圣潔。返回城市的人們望著這一切，無(wú)不震驚。?一位音樂(lè)出版商將盲姑娘的笛聲錄下來(lái)，制成精美的音樂(lè)帶，出售給全市的市民。從此，海拉市的每一個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)盲姑娘悠揚(yáng)的笛聲。耳朵們和他的主人們和好了。?海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至連汽車的喇叭聲，都是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的薩克斯小調(diào)。市長(zhǎng)獅皮龍還專門請(qǐng)人為他的嗓子動(dòng)了手術(shù)，換了副歌唱家的金嗓子。?最近，我又問(wèn)婷婷海拉市的情況。婷婷說(shuō)大街小巷到處貼滿了不堪入目的廣告。據(jù)有關(guān)人士預(yù)測(cè)，海拉市市民們的眼睛最近可能要策劃一場(chǎng)出逃。16．請(qǐng)從耳朵的角度梳理故事情節(jié)。（3分）起因發(fā)展高潮結(jié)局（1）決議出逃（2）（3）和好回歸17．選文用對(duì)比手法來(lái)展開(kāi)故事，試舉一例并加以分析說(shuō)明。（2分）18．選文標(biāo)題為“耳朵出逃”，結(jié)尾第?段是不是偏題了？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）19．童話大師安徒生說(shuō)：“最奇妙的童話是從最真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）（五）閱讀下文，完成題目。（15分）明月小銀塘杜明芬①故鄉(xiāng)是一卷舊詞。庭前的芭蕉綠，鬢邊的海棠紅，池上的月光白，在一個(gè)黃昏被晚風(fēng)輕輕翻開(kāi)。芭蕉依舊幽綠清雅，像被細(xì)細(xì)研磨的一方老硯；海棠仍然燦爛如陽(yáng)，在一個(gè)午后散發(fā)出動(dòng)人的光芒；而鋪滿池塘的月光是無(wú)數(shù)根被反復(fù)拉扯的麻線，每過(guò)一年線上便懸掛一顆新的鈴鐺。于是，每提起一次故鄉(xiāng)，鈴鐺就響一次，相思就深一重。②我家屋旁有一大一小兩個(gè)池塘，一個(gè)小池塘深水養(yǎng)魚，一個(gè)大池塘淺水種稻，這兩個(gè)池塘是我童年生活的見(jiàn)證。③每年開(kāi)春，爺爺都會(huì)從很遠(yuǎn)的地方買回魚苗放入小池塘中，常見(jiàn)的草魚、鯽魚、花鰱都好養(yǎng)活，我們家便會(huì)都養(yǎng)一些。隨著撲通撲通的聲音響起，魚兒們就正式在池塘里安家了。鄉(xiāng)下養(yǎng)魚向來(lái)是不喂飼料的，找魚食的活兒就落到了我和弟弟妹妹身上。④每天下午放學(xué)回家，我們先是馬不停蹄地做完作業(yè)，然后便會(huì)一人背一個(gè)小背簍，各自拿上一把鐮刀，去田埂地里割新鮮的南瓜藤、玉米葉和一種葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的草。將它們背回家放在池塘邊上，抓起一把用力向上一揚(yáng)，那些草兒便飄散到了池塘各處。此時(shí)的魚兒們是不會(huì)有動(dòng)靜的，也許害怕這是捕捉它們的誘餌吧。過(guò)一會(huì)兒再來(lái)，便能看見(jiàn)那些草無(wú)風(fēng)自動(dòng)，被魚兒使勁往水中拽，雖然魚兒們將自己的身形隱藏得極好，但偶爾總能瞥見(jiàn)一點(diǎn)芳容。⑤臨近過(guò)年，表哥表姐們便會(huì)在我家聚集，因?yàn)橐_(kāi)始捕魚了。先是兩個(gè)表哥穿著水褲拉著網(wǎng)下水，然后沿著池塘的邊沿一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，再慢慢匯合。靜待一會(huì)兒便到了收網(wǎng)之際，岸上的人使勁兒往上拉，魚兒們雖然掙扎得厲害，但依舊被撈進(jìn)了網(wǎng)中。反復(fù)幾次之后，魚基本上就撈得差不多了。當(dāng)天晚上，我和弟弟妹妹們都喜歡坐在院子里盯著撈起來(lái)的魚。那時(shí)的月光像一朵盛開(kāi)的白芍藥，溫柔地落在池塘里，靜靜地?cái)?shù)著流淌的時(shí)光。⑥另一個(gè)大池塘里每年都會(huì)種滿稻子，當(dāng)秧苗長(zhǎng)高，結(jié)出了一串串金黃飽滿的稻穗時(shí)，便快要抵達(dá)秋天了。⑦收割稻穗的時(shí)候，每個(gè)人都忙得熱火朝天。小孩子也會(huì)去田里幫忙，認(rèn)真的時(shí)候會(huì)將大人割好的稻子集中堆放，偷懶的時(shí)候就會(huì)躥到未割的稻田中尋找鴨蛋。⑧小伙伴們?cè)诜泵χ卸冗^(guò)白日，夜晚也不會(huì)安安分分地待在家里。多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)跟著大一點(diǎn)的哥哥們?nèi)ジ钔甑咀拥牡咎锢飱A黃鱔。⑨夜晚的田野一片寂靜，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠和蛙鳴，黃鱔悠悠哉哉地浮在水面上，似有萬(wàn)般愜意。這時(shí)考的是眼力，一旦有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)黃鱔出沒(méi)，哥哥們便會(huì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用自制的黃鱔夾快速一夾，黃鱔便被捉住了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃鱔像蛇一樣在桶中蠕動(dòng)，現(xiàn)在想來(lái)倒是有幾分害怕。但年少時(shí)的我們，并不知曉害怕的感覺(jué)，心中滿是勇往直前、披荊斬棘的勇氣，只覺(jué)得興奮和刺激。一大群人走在鄉(xiāng)間的小路上，光陰安靜得像一幅畫。月光皎潔熱烈，落在孩童的衣裙上，仿佛是有人一針一線繡上去的，那樣好看，那樣動(dòng)人?、庠鹿飧?dòng)的光影里，我又坐在池塘邊上?？葱窃隆⒙?tīng)蛙鳴，想起故鄉(xiāng)的情和事，想起心心念念的人和家中始終不變的溫暖燈火……（選自2023年8月9日《石家莊日?qǐng)?bào)》，有刪改）20．選文圍繞池塘寫了不少事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2分）21．第⑩段適合用怎樣的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀？請(qǐng)簡(jiǎn)述這樣處理的理由。（3分）月光浮動(dòng)的光影里，我又坐在池塘邊上?？葱窃?、聽(tīng)蛙鳴，想起故鄉(xiāng)的情和事，想起心心念念的人和家中始終不變的溫暖燈火……22．按要求品析語(yǔ)言。（4分）（1）而鋪滿池塘的月光是無(wú)數(shù)根被反復(fù)拉扯的麻線，每過(guò)一年線上便懸掛一顆新的鈴鐺。（從修辭的角度）（2）那時(shí)的月光像一朵盛開(kāi)的白芍藥，溫柔地落在池塘里，靜靜地?cái)?shù)著流淌的時(shí)光。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）23．有的報(bào)刊登載選文時(shí)取題為《故鄉(xiāng)的池塘》。你覺(jué)得這兩個(gè)標(biāo)題，哪個(gè)更好一些？為什么？（3分）24．你仔細(xì)觀察過(guò)月光嗎？請(qǐng)你試著用比喻或擬人的手法描寫你眼中的月光。（3分；字?jǐn)?shù)在30字左右）三、寫作（50分）25．你是否曾被某一處的景、人、氛圍吸引或感動(dòng)呢？請(qǐng)以“這里，春天常在”為題，寫一篇文章。(50分)溫馨提示：60020；請(qǐng)不要套作，不要抄襲天門市2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、積累與運(yùn)用（22分）1.B（2分）2.C（2分）3.D（2分）4．B（2分）5.A（2分）6.（1）示例：《小荷》。理由：出自詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，用“小荷”比喻同學(xué)們才華初露，激勵(lì)同學(xué)們踴躍投稿。（2分，言之有理即可）（2）小雅，俗話說(shuō)，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！迸c他人分享自己心愛(ài)的東西，快樂(lè)、幸福也會(huì)翻倍的。何況放在班級(jí)圖書角，你也并沒(méi)有失去她呀，只不過(guò)她也許會(huì)有更多的朋友。你說(shuō)呢？（扣住“分享好書”的意義進(jìn)行勸說(shuō)，合情合理、表達(dá)順暢即可；2分）7．（1）巴山夜雨漲秋池（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）我寄愁心與明月（4）隨君直到夜郎西（5）鄉(xiāng)書何處達(dá)（6）歸雁洛陽(yáng)邊（7）便引詩(shī)情到碧霄（8）僵臥孤村不自哀（每空1分，見(jiàn)錯(cuò)該空無(wú)分；另有詩(shī)句與語(yǔ)境、題干要求相吻合亦可）二、閱讀（48分）（一）古詩(shī)賞析（4分） 8.（1）可以。畫面中波濤翻涌、一望無(wú)際的景象與詩(shī)句“水何澹?！薄昂椴ㄓ科稹毕辔呛希划嬜髦兄魅斯振R遠(yuǎn)眺的神情、氣度與作者曹操當(dāng)時(shí)寫作此詩(shī)的背景頗為吻合；畫作中開(kāi)闊的意境與詩(shī)歌也很相符。（2分，意近即可） （2）示例：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，如“水何澹澹，山島竦峙”這兩句詩(shī)，描寫出海水蕩漾、山島聳立的景象，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法寫景，如“山島”“秋風(fēng)”“洪波”等為實(shí)景，“日月”“星漢”為想象之景，創(chuàng)造出了一種開(kāi)闊的意境。運(yùn)用了情景交融的手法，全詩(shī)沒(méi)有直接抒情的句子，而是把情完全包含在景物描寫中。無(wú)論是實(shí)景還是虛景，字里行間都洋溢著飽滿的激情。（2分；手法概括準(zhǔn)確1分，能結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)效果、表達(dá)順暢1分）（二）文言文閱讀（10分）9.D（2分）10.A（2分）11.D（2分） 12．（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2分，意近即可） （2）只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想而不讀書，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。（2分，意近即可）（三）名著閱讀（9分） 13．（1）慫恿我們冬天吃冰；（2）攛掇我偷首飾、污蔑我。（2分，意近即可） 14．示例：①阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意（感激、歉疚，思念）。②父親臨死前，一直慫恿“我”大聲喊父親，增加了父親臨終的痛苦?！拔摇睂?duì)這個(gè)自私自利、喜歡使壞的人充滿憎惡和鄙視。（3分，意近即可）15.示例：我推薦《朝花夕拾》中的衍太太和《西游記》中的豬八戒。衍太太具有兩面性，她既有暗中使壞、挑弄是非、迷信等缺點(diǎn)，但也有其善良的一面，比如給孩子們處理傷口；豬八戒貪戀女色、愛(ài)搬弄是非、愛(ài)占小便宜等，但他也有善良憨厚、知錯(cuò)能改等優(yōu)點(diǎn)。這樣塑造人物可以讓人物形象更豐滿，更真實(shí)，更可信。（4分；能夠答出所推薦人物的多面性格2分；作用2分）（四）現(xiàn)代文閱讀（10分） 16.（1）噪聲太大（2）陷入險(xiǎn)境（3）笛聲救險(xiǎn)（3分，意近即可） 17．示例：耳朵們因?yàn)槿淌懿涣顺鞘朽须s的聲音集體出逃和被盲姑娘悠揚(yáng)悅耳的笛聲所吸引返回城市的情節(jié)對(duì)比。突出了耳朵對(duì)于噪音的厭惡、對(duì)大自然中悅耳聲音的喜愛(ài)，反映了城市的噪聲污染問(wèn)題需引發(fā)人們的重視，也凸顯了城市環(huán)境需要人們共同來(lái)維護(hù)的主題。（2分，意近即可）18.示例：沒(méi)有偏題。①與前文所寫的內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②設(shè)置了懸念，給讀者一種未完待續(xù)的感覺(jué)；③深化了主題，呼吁人們?cè)诃h(huán)境保護(hù)的問(wèn)題上不能總是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，應(yīng)積極有效地治理環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（3分，意近即可） 19.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。文中耳朵因?yàn)樵胍籼蟪鎏?，的確，現(xiàn)實(shí)生活中就存在噪聲太大的情況：每天晚上的廣場(chǎng)舞分貝過(guò)大且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，中午小區(qū)有住戶不念及他人午休裝修房子等，這也體現(xiàn)了文學(xué)來(lái)源于生活的特點(diǎn)。（2分，意近即可）（五）現(xiàn)代文閱讀（15分） 20.示例：喂魚，捕魚，夾黃鱔；割稻，放魚，找鴨蛋（共2分，意近即可。其中，前三點(diǎn)各0.5分，后三點(diǎn)答出任意一點(diǎn)即可，0.5分。）21.重讀“又”，突出“我”多次坐在池塘邊上，表現(xiàn)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的戀戀不忘；重讀“心心念念”“始終不變”“溫暖”，突出“我”對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)故鄉(xiāng)人的思念以及故鄉(xiāng)給予“我”的無(wú)盡溫暖。（3分；重讀詞語(yǔ)選擇合理1分，感情分析準(zhǔn)確2分）22.（1）把月光比作麻線，把思鄉(xiāng)情結(jié)比作鈴鐺，形象生動(dòng)地寫出了月光已經(jīng)成了家鄉(xiāng)的代名詞，成了思鄉(xiāng)的載體，突出了對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。（2分，意近即可）（2）“數(shù)著”賦予月光以人的情態(tài)，突出月光的柔美、嫻靜，營(yíng)造出一種寧?kù)o美好的氛圍。（2分，意近即可）23.示例一：我覺(jué)得《故鄉(xiāng)的池塘》好。因?yàn)檫x文以兩個(gè)池塘為載體，回憶了故鄉(xiāng)童年的趣事，借此抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以“故鄉(xiāng)的池塘”為題，是對(duì)選文內(nèi)容最精煉的概括，也暗示了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，更能引發(fā)讀者的共鳴和閱讀興趣。示例二：我覺(jué)得《明月小銀塘》好。因?yàn)檫x文以月色串聯(lián)全文，開(kāi)篇以月色領(lǐng)起對(duì)故鄉(xiāng)的思念，結(jié)尾在月色中深情回憶故鄉(xiāng)人和事，行文中多次渲染池塘月色。以“明月小銀塘”為題，更能揭示月夜池塘的表象特征，而且沒(méi)有說(shuō)破文章主旨，能留給讀者更多的想象、回味、思考的空間。（3分，意近即可）24.示例一：月光像清澈的水，