外研版小學(xué)英語六年級下冊Revison,of,Module,2教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版小學(xué)英語六年級下冊Revison,of,Module,2教學(xué)設(shè)計(jì)（全文）

外研版小學(xué)英語六年級下冊RevisonofModule2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：

本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起始第八冊第2模塊復(fù)習(xí)課，教學(xué)內(nèi)容是用談?wù)撘?guī)劃和將來天氣。第一單元的課文情境是Daming和Simon跟著Simon的媽媽云公園野餐，他們一起在湖邊漫步，看到了一些得意的鴨子。預(yù)備吃飯的時候，突然下起了雨，大家去亭子下躲雨，鴨子們就把他們的食物吃掉了。其次單元的課文是關(guān)于四座城市的天氣預(yù)報。

本課語言構(gòu)造本身難度不大，教材內(nèi)容是學(xué)生比擬感興趣的話題，因此在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生通過聽說讀寫不同的方式練習(xí)重點(diǎn)語言學(xué)問，中間穿插對已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)回憶，不斷加深對已學(xué)學(xué)問的記憶。

二、學(xué)情分析：

六年級學(xué)生已經(jīng)有了肯定的詞匯和學(xué)問積存，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在課后自覺地做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，力量較強(qiáng)的學(xué)生能自學(xué)課本學(xué)問。本模塊的教學(xué)內(nèi)容是用一般將來時描述天氣和自己的活動規(guī)劃，六年級學(xué)生對于這兩個內(nèi)容在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)比擬嫻熟，同時介紹天氣和活動是學(xué)生比擬感興趣的話題，因此這節(jié)復(fù)習(xí)課將把重點(diǎn)放在語言學(xué)問運(yùn)用上，同時在教學(xué)中滲透對已學(xué)學(xué)問和整理回憶。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言學(xué)問目標(biāo)：

1）功能：談?wù)撘?guī)劃和將來天氣；

2）語法：能運(yùn)用Whenarewegoingtoeat?ItwillsnowinHarbin.

3）詞匯：能理解并運(yùn)用later,togo,duck,pond,cloud,dry,like,looklike,stay

4）語音：進(jìn)一步強(qiáng)化語音語調(diào)，初步到達(dá)語調(diào)達(dá)意。

2.語言技能目標(biāo)：

1）能聽懂會說Whenarewegoingtoeat?ItwillsnowinHarbin.

2）能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文，并按要求完成語句書寫。

3.任務(wù)及情感目標(biāo)：

能運(yùn)用已學(xué)語言談?wù)撟约旱闹苣┮?guī)劃，能播報不同城市的天氣預(yù)報，并依據(jù)天氣預(yù)報制定活動規(guī)劃。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

Step1.Warmer

Playagame:CandyBox.

Q:Whatsyourfavouritefood/animal/season?

Whatareyougoingtodotoday?

Howstheweathertoday?Step2.Presentation

1.Reviewthewordsaboutweather

1)Saysomewordsabouttheweather

e.g.sunny,windy,cloudy,hot,rain,warm,snow,cold

2)Listenanddrawthesymboloftheweatheronthemap

T:Theweathertomorrow.It

willsnowinHarbin.ItwillbesunnyinBeijing.Itwillbewindyin

Xian.ItwillraininShanghai.ItwillbecoldinLhasa.ItwillbehotinGuangzhou.Itwillbewarm

inHaikou.

3)Makesentencesaccordingtothemap

Ss:Itwill(be)in.

4)Fillintheblanks

Itwill

inHarbin.

Itwill

inBeijing.

Itwill

inXian.

Itwill

inShanghai.

Itwill

inLhasa.

Itwill

inGuangzhou.

Itwill

inHaikou.

2.Talkabouttheweatherandactivitiesattheweekend

T:Itsafinedaytoday.Howwilltheweatherbeattheweekend?

Ss:Itwillbesunny/windy/warm.

T:Ithinkitwillbesunnyandwarmattheweekend.SoImgoingtohaveapicnicinthepark.Imgoing

totakemanydeliciousfood.Imgoingtoflyakiteandplaywithmydog.Howaboutyourweekend?

1)Showapictureoftheweatherabouttheweekend.

Q:HowstheweatheronSaturday/Sunday?

2)Whatareyougoingtodoattheweekend?

Makesentences:ItwillbesunnyonSaturday.

Imgoingtogotothepark.

3.Makeadialogue

A:ItwillbesunnyonSaturday.

Whatareyougoingtodo?

B:Imgoingtogotothepark.

A:Whenareyougoingtogotothepark?

B:Attenoclock.

4.Readastory:Weather

5.Memoryexercise:FillinthemissingwordsStep3.Homework

1)Recitethetext.

2)Remember