2024屆山東省臨沂市沂縣八年級語文第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆山東省臨沂市沂縣八年級語文第二學期期末學業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產(chǎn)生。B．市委和市政府責成工作組，務必竭盡全力搶救事故，認真做好善后工作。C．中國政府在入世談判過程中以合法手段爭取來的正當權(quán)利，是保護和發(fā)展國民經(jīng)濟的有利條件。D．這個縣的小麥生產(chǎn)，由于改良品種，合理種植，科學管理，長勢一直不錯。2、下列說法有誤的一項是（）A．王選，計算機文字信息處理專家，由他領(lǐng)導研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”。為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻，他被譽為“當代畢昇”。B．莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物?！肚f子》是莊子及其后學的著作現(xiàn)存33篇。課文《北冥有魚》、《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《逍遙游》。C．俎豆，古代祭祀時用的禮器：含珠，又叫“佛珠”，佛教徒念佛號或經(jīng)咒時用計數(shù)的工具；漏壺，古代計時的器具。D．《一滴水經(jīng)過麗江》是一篇別具一格的游記，作者化身為一滴水，以水的蹤跡線索，全方位展現(xiàn)了麗江古城的自然風光、歷史沿革和人文景觀。3、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．繚繞周爾復始草長鶯飛海枯石爛B．污蔑嘆為觀止不知所錯招搖撞騙C．浮躁暴風驟雨自圓其說接腫而至D．蒼勁風云變幻輕歌曼舞目眩神迷4、下列括號中有關(guān)句子的解釋不正確的一項是（）A．蘇州園林的設(shè)計絕不講究對稱。（句子的主干是：設(shè)計不講究對稱）B．我難道還不能照顧自己么？（“難道”“還”在句子中做狀語；“不能”做定語）C．面對枝頭美麗的花兒，請你手下留情?。ū揪錇槠硎咕洌〥．我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。（句中的賓語是“我們的戰(zhàn)士太偉大了”）5、下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（）A．曝曬（pù）嫉妒（jì）行輩（háng）杳無消息（yǎo）B．閉塞（sè）瞭望（liào）虔誠（qián）強詞奪理（qiǎng）C．緘默（jiān）龜裂（jūn）棱角（léng）相形見絀（zhuó）D．翌日（lì）褶皺（zhě）倔強（jué）藏污納垢（gòu）6、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．賦予摯愛紛至踏來草長鶯飛B．緬懷旋渦怒不可遏目炫神迷C．演繹浮躁接踵而至輕歌曼舞D．偏辟喧騰川流不息格物智知7、下列句子沒有語病的一項是（）A．家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著豐富的道德理念和倫理規(guī)范。B．在2019年世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次包攬了全部5個單項冠軍。C．只有把教育實踐活動落實到改善民生上來，讓群眾真正得到實惠，群眾就會感到滿意。D．5.18國際博物館日，我市廣大社科工作者詳細而又簡略地解答了同學們的問題。8、下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()A．每逢節(jié)假日，動物園的游客常常是絡繹不絕。B．一路上風雪載途使多年沒有返回家鄉(xiāng)的她對回家的期盼更加強烈了。C．現(xiàn)在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。D．莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。9、默寫古詩中的名句。（1）補寫出下列古詩中的上句或下旬。（任選其中兩句）①______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）②茅飛渡江灑江郊，__________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）③揮手自茲去，______________。（李白《送友人》）（2）請默寫常建《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)和頸聯(lián)或蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》下片。______________10、根據(jù)上下文，回答問題。當下，越來越多的人讀書，越來越多的人讀經(jīng)典，讀好書。中國新聞出版研究院做的國民閱讀率調(diào)查表明，中國的國民閱讀率不斷上升。而書店的書架和出版社的數(shù)據(jù)則表明，經(jīng)典好書越來越有市場，內(nèi)容含量不足的七拼八湊之作，越來越受冷落。城市的進步、科技的發(fā)展為閱讀帶來了很大變化。讀書會如雨后春筍般地出現(xiàn)所A（昭示展示）的是集體閱讀越來越成為時尚。閱讀不只是融入群體的社交手段，還是人們個體的生存方式。互聯(lián)網(wǎng)時代讓迅速B（招攬招募）會員成為可能?？萍嫉陌l(fā)展也讓閱讀的形式發(fā)生了巨大變化。從這些方面說，這確實是個閱讀的好時代。（1）為文中A、B兩處選擇恰當詞語。（2）文中畫線句有語病，請修改。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、非文學作品閱讀（材料一）5G來得比想象中更早一些。2019年6月6日，中國工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國廣電發(fā)放5G牌照。這意味著，四家運營商將可以正式建設(shè)5G網(wǎng)絡。中國電信、中國移動、中國聯(lián)通今年將分別在至少40個城市覆蓋網(wǎng)絡，并在部分城市推出5G服務。手機作為接受5G網(wǎng)絡的終端之一，只是5G相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一小部分而已。5G的產(chǎn)業(yè)鏈十分龐大。5G產(chǎn)業(yè)鏈的上游，主要是基站系統(tǒng)的鋪設(shè)、包括網(wǎng)絡架構(gòu)的搭建，中游包括四大運營商的服務，下游包括各種終端產(chǎn)品和應用場景。從近期看來，5G上游的基站、終端設(shè)備相關(guān)的產(chǎn)業(yè)將會迎來爆發(fā)，而5G產(chǎn)業(yè)集群則會慢慢孕育。在消費端，互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療、金融、安全、出行方面的新供給和需求會被創(chuàng)造出來。在工業(yè)端，智能制造、無人駕駛、人工智能等運用將加速落地。（材料二）“5G帶來的改變將會更多地涉及到普通民眾日常生活的各個層面。”中國移動通信集團浙江有限公司杭州分公司政企部系統(tǒng)方案主管陸恒力說。5G將會提供更便利、舒適的生活。越來越多的事都不需要出門，在家就能輕松完成，而且體驗會更好。比如，你只需在家?guī)蟅R頭盔，足不出戶便能通過遍布在各個景區(qū)、360度旋轉(zhuǎn)的高清攝像頭，與身處當?shù)氐挠慰鸵粯?，實時同步欣賞北京頤和園、杭州西湖、四川九寨溝的全景，連在湖里的游魚都能看到。同樣借助VR頭盔或者眼鏡，球迷們未來可在家中的5G網(wǎng)絡下實景觀看世界杯、奧運會、亞運會的各項比賽，效果會比去了現(xiàn)場更震撼，因為通過分布在場館各個角度的攝像頭，你可以隨意切換角度，甚至能用裁判或者運動員的視角看球。（材料三）而作為消費者最關(guān)心的資費問題，中國電信副總經(jīng)理高同慶表示，對于運營商來說，傳統(tǒng)的流量計費情況已不適合5G時代，多量綱和權(quán)益合作才是5G時代的重點，準確地說就是根據(jù)網(wǎng)絡的不同用途來進行不同計費。比如像網(wǎng)絡直播、游戲直播這方面是基礎(chǔ)計費，面對那些大型演唱會，還有智能家庭，賽事直播等，會是大流量的計費。高同慶明確表示的網(wǎng)絡資費絕對不會有過高收費標準。此外，網(wǎng)絡基站能承載更大的流量和更多的設(shè)備，運營商只是投入一次建設(shè)的費用，后期不會再過多的進行升級花費。國家為了普及5G網(wǎng)絡工信部也制定了相應的資費標準，惠及消費者。（根據(jù)《人民日報》《光明日報》相關(guān)報道改編）1．從上面三則材料中，你得知了哪些與5G相關(guān)的信息？2．結(jié)合上述材料可以看出，5G的產(chǎn)業(yè)鏈十分龐大，“材料二”中的VR運用場景處在5G產(chǎn)業(yè)鏈的（1）____________，“材料三”中的運營商中國電信在處5G產(chǎn)業(yè)鏈的（2）______。A上游B．中游C．下游3．5G時代來臨，鄰居李阿姨開心之余最擔心的是資費問題：5G的網(wǎng)速如此之快，那么收費是否會合理呢？請你用材料中的相關(guān)知識幫助李阿姨消除疑慮。12、閱讀下文，完成小題。菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，——去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（選自2011年12月30日《揚子晚報》）1．本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。2．結(jié)合語境，根據(jù)提示的角度，談談你對下面句子的理解。（1）因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。（抓住重點詞語）（2）它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。（可從修辭來談）3．文章第②段，寫“屋旁巴掌大的空地”有什么作用？請簡要分析。4．通讀全文，聯(lián)系生活實際，談談作者筆下的菊給了你哪些啟示。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。（選自《禮記·學記》）（乙）孔子學琴于師襄子，十日不進①。師襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已習其曲矣，未得其數(shù)③也?！庇虚g，曰：“已習其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g④，曰：“已習其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿刷菀??！庇虚g，（孔子）有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，黑而長，眼如遠視，如王天下，非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑥也?！?選自《史記》有刪改)（注）①進：繼續(xù)學（新內(nèi)容）。②數(shù)：數(shù):規(guī)律,這里指演奏的技巧。③益：增加、加深。④有間：過了一段時間。⑤為人：作曲的人。⑥《文王操》:周文王譜寫的琴曲名。1．選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是（）A．甲乙兩文都是關(guān)于學習的，甲文談了“教學相長”的觀點，乙文講述了孔子拜師學琴的故事。B．《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C．乙文中孔子學琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。D．乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因為他認為《文王操》是最容易學的曲子。2．為文中劃線的語句斷句，正確的一項是（）A．丘得/其為人黑/而長眼如遠視/如王/天下非文王/其誰能為此也B．丘得其為人/黑而長/眼如遠視/如王天下/非文王其誰能為此也C．丘得/其為人/黑而長/眼如遠視/如王天下/非文王其誰能為此也D．丘得其為人/黑而長/眼如遠視/如王/天下非文王/其誰能為此也3．選出下列加點字的意義和用法相同的一項是（）A．其此之謂乎/丘未得其為人也。B．弗學，不知其善也/孔子學琴于師襄子。C．知不足，然后能自反也/寒暑易節(jié)，始一反焉。D．學而不思則罔/丘得其為人，黑而長。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴弗食，不知其旨也。⑵丘已習其曲矣，未得其數(shù)也。14、閱讀下面課外文言文，完成后面題目。莊子送葬，過惠子墓，顧謂從者曰：“郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼，使匠石④研⑤之。匠石運斤成風聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然臣之質(zhì)⑥死久矣?！苑蜃又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣。”——《莊子·徐無鬼》（注）①郢：楚國的都城。②堊：白色粘土。③慢：通“墁”，不規(guī)則地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫：用刀斧砍。⑥質(zhì)：通“锧”。砧板，引申為搭配的對手，即郢人。1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的～項是()A．過惠子墓／以其境過清B．顧謂從者日／從此替爺征C．若蠅翼／皆若空游無所依D．嘗試為寡人為之／化而為鳥2．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。匠石運斤成風聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容3．莊子借這個故事要表達什么情感？這個故事又給我們怎樣的啟示？四、作文(40分)15、題目：這一刻我才恍然大悟要求：一篇600字左右的文章，文中避免出現(xiàn)與個人相關(guān)的信息。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】

A.語序不當，把“表決、推舉和討論”改為“推舉、討論和表決”。B.搭配不當，“搶救”的對象，不是“事故”，是“傷病員”。C.正確。D.搭配不當，把“生產(chǎn)”去掉。故選C。2、B【解題分析】

《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《秋水》。故選B。3、D【解題分析】

A．周爾復始—周而復始B．不知所錯—不知所措C．接腫而至—接踵而至故選D。4、B【解題分析】

B．“不能”在句中做“狀語”。故選B。5、B【解題分析】

A．嫉（jì）—（jí）。故A錯誤。C．絀（zhuó）—（chù）。故C錯誤。D．翌（lì）—（yì）。故D錯誤。6、C【解題分析】

A．紛至踏來——紛至沓來。B．目炫神迷——目眩神迷。D．偏辟——偏僻，格物智知——格物致知。故選C。7、A【解題分析】

B.成分殘缺，應在“再次”前面加上“我國”；C.搭配不當，應為“只有……才”；D.語義矛盾，應把“而又簡略”刪掉。故選A?！绢}目點撥】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。8、C【解題分析】試題分析：C加點詞語使用錯誤。如日中天：比喻事物正在興旺的時候。與句意不符。點睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。9、氣蒸云夢澤高者掛罥長林梢蕭蕭班馬鳴。①常建《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)和頸聯(lián)：曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。②蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》下片：驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！窘忸}分析】

名篇名句的默寫關(guān)鍵是平時的積累。在積累時，對重點篇目、重點句子做好落實，爭取一字不錯。同時，要擴大閱讀量，積累更多的詩詞，加強自身的修養(yǎng)。本題注意“罥”“梢”“蕭”“班”“禪”“揀”“洲”等字的書寫。10、（1）昭示，招募。（2）閱讀不只是個體的生存方式，還是人們?nèi)谌肴后w的社交手段。【解題分析】

（1）昭示：明白地表示或宣布。展示：擺出來讓人看?！罢咽尽狈螦的語境。招攬：收羅，召集(人才)；兜攬；招惹。招募：征召募集?！罢心肌狈螧的語境。（2）劃線句子“融入群體的社交手段”與“人們個體的生存方式”前后顛倒。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．工信部向四家運營商發(fā)放5G牌照，5G產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)產(chǎn)業(yè)將得到發(fā)展；5G帶來的改變將會更多地涉及到普通民眾日常生活的各個層面（或：5G將會提供更便利、舒適的生活）；中國電信對于5G網(wǎng)絡資費問題的解釋。2．（1）C（2）B3．李阿姨，你不用太擔心5G的收費問題。5G的應用將會給你提供更便利、舒適的生活，資費將物有所值；傳統(tǒng)的流量計費情況不適合50G時代，會根據(jù)網(wǎng)絡的不同用途來進行不同計費；5G網(wǎng)絡資費絕對不會有過高收費標準；運營商基站是一次性投入，不存在后期升級花費；國家鼓勵5G發(fā)展，會制定相應的資費標準?！窘忸}分析】1．此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)材料一“2019年6月6日，中國工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國廣電發(fā)放5G牌照”，材料二“5G帶來的改變將會更多地涉及到普通民眾日常生活的各個層面”，材料三“國家為了普及5G網(wǎng)絡工信部也制定了相應的資費標準，惠及消費者”可解答此題。2．此題考查的是學生對文章內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析。根據(jù)材料一中的“5G產(chǎn)業(yè)鏈的上游，主要是基站系統(tǒng)的鋪設(shè)、包括網(wǎng)絡架構(gòu)的搭建，中游包括四大運營商的服務，下游包括各種終端產(chǎn)品和應用場景”，可知VR運用場景處在5G產(chǎn)業(yè)鏈的下游，運營商中國電信在處5G產(chǎn)業(yè)鏈的中游。故第（1）空選C，第（2）空選B。3．本題考查學生提取信息并概括的能力?；卮疬@類題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語段，根據(jù)理解得出切題的答案。圍繞材料三的“根據(jù)網(wǎng)絡的不同用途來進行不同計費”“國家為了普及5G網(wǎng)絡工信部也制定了相應的資費標準，惠及消費者”來勸說即可，注意要有稱呼。12、1．①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。2．（1）“柔軟”原指質(zhì)地不堅硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出了菊花帶給人們心情的變化。（2）運用擬人手法，形象生動的寫出了菊的淡定從容之美。3．寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強的生命力。4．①面對逆境，堅定信念，頑強生存。②面對榮譽或得意之時，淡定從容。③營造溫情，改善環(huán)境。④學會堅守，無論冷落還是繁華。【解題分析】1．本題考查學生的總結(jié)概括能力。文章明顯分前后兩個部分，分別寫了“我”和程爹的故事，都和菊花有關(guān)，②③自然段寫了“我”將一盆廢棄的菊花扔在了空地里，一年后長出一大叢；后面幾個自然段寫了程爹栽種菊花，給人們帶來了溫情。2．本題考查句子的賞析。（1）理解詞語首先要知道詞語的本意，然后結(jié)合句子分析其語境義，理解人物的情感?！叭彳洝痹纲|(zhì)地不堅硬，這里形容人們的表情溫和親切，形象的寫出了菊花給人的心情帶來的變化。（2）解答此題，需先分析句中所用的修辭手法，然后分析表達效果，最后看看表達的感情。這里用了擬人的修辭手法，形象的寫出了菊花的淡定從容，表達了作者對菊花的贊美之情。3．本題考查對具體語段的分析。解答時，需結(jié)合上下文分析作答。作者描寫只有“巴掌大”的空地是為下文寫里面長出一大叢菊花做鋪墊，寫出菊花生長的環(huán)境雖然非常惡劣，但它依然頑強的活下來并長成一大叢菊花，突出了菊花頑強的生命力。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答時，通過對文章主旨的理解，談談自己的感受即可。本文通過寫被丟棄在空地里的菊花頑強生長和小區(qū)中菊花帶給大家溫暖的例子，表現(xiàn)出菊花的堅定頑強、寵辱不驚。學生可從這個角度出發(fā)，言之成理即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．B3．B4．⑴不吃，就不知道它的甘美。⑵我已經(jīng)熟悉了這首曲子，（但是）還沒有掌握它的（彈奏）技法（技巧）。【解題分析】1．D.有誤。“未得其數(shù)”“未得其志”“未得其為人”說明孔子并沒有認為《文王操》是最容易學的曲子，而是不愿在學習上淺嘗輒止。2．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺酥拘栽~語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。本句可注意兩個主謂句“（那個人）黑而長”“眼如遠視”和副詞“如”的位置，以及“非……其誰能”的句式。故在“黑”“眼”“如”和“非”之前斷開。選B。3．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。A．其：表示推測/代詞，他的B．學：學習/學習C．反：反省/通“返”，往返D．而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示并列關(guān)系4．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：⑴弗，不；食，吃；旨，甘美。②習，熟悉；數(shù)，規(guī)律,這里指演奏的技巧。參考譯文：甲：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。因此學習后就知道不足，教導人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我檢查。知道困惑，然后能自我勉勵。所以說教與學是相互促進的?！秲睹飞险f：“教是學的一半?！闭f的就是這個道理啊。乙：孔子向師襄子學琴，學了十天仍沒有學習新曲子，師襄子對他說：“可以增加學習內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我已經(jīng)熟悉樂曲的形式，但還沒有掌握方法。”過了一段時間，師襄子說：“你已經(jīng)會彈奏的技巧了，可以增加學習內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我還沒有領(lǐng)會曲子的意境?！边^了一段時間，師襄子說：“你已經(jīng)領(lǐng)會了曲子的意境，可以增加學習內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我還不了解作者?！庇诌^了一段時間，孔子神情儼然，仿佛進到新的境界：時而神情莊重穆然，若有所思，時而怡然高望，志意深遠；孔子說：“我知道他是誰了：那人皮膚深黑，體形頎長，眼光明亮遠大，像個統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能撰作這首樂曲呢？”師襄子聽到后，趕緊起身拜了兩拜，回答道：“老琴師傳授此曲時就是這樣說的，這支曲子叫做《文王操》啊！”14、1．C2．匠石運斤成風/聽而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容3．莊子借這個故事表達了對自己對手（朋友）惠子的無比真摯的懷念。這個故事啟示我們：少了能配合自己的人，一個人就不能完全發(fā)揮自己的實力了。（或者：“如果有能夠跟自己熟練配合的人，會更能發(fā)揮自己的實力”。）【解題分析】1．試題分析：C項加點詞語意思相同。若：好像。A過：經(jīng)過/過于。C從：跟隨/自，由。D為：給/成為。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。2．試題分析：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：匠石運斤成風/聽而斫之/盡堊而鼻不傷/郢人立不失容。譯為：石匠揮動著斧頭，帶著呼呼的風聲，聽任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點沒有受傷。此題要注意把相連續(xù)的幾個動作劃開。3．試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。如莊子借這個故事要表達的情感可從對朋友惠子的無比真摯的懷念的角度作答。啟示可從若想做好一件事，總要有另一個配合的角度，做成一件事，都是內(nèi)因和外因相配合的結(jié)果的角度作答。翻譯：莊子送葬，達到惠子的墓地，回頭對跟隨的人說：“郢城有個人的鼻尖上沾了白粉，像蒼蠅的翅膀一樣。讓一個名叫石的工匠用斧頭砍掉這點白粉。石匠揮動著斧頭，帶著呼呼的風聲，聽任（斧頭）去砍白粉，白粉被削得干干凈凈，（郢人的）鼻子卻一點沒有受傷。郢人站在那里，面不改色。宋元君聽說這件事，將匠石叫來，說：‘（請你）給我也試試看?！呈f：‘我曾經(jīng)確實能夠砍掉鼻灰。即使這樣，我的配手已經(jīng)死了很長時間了?！詮南壬ナ酪院?，我沒有（辯論的）對象了，我沒有說話的人了。”四、作文(40分)15、這一刻，我才恍然大悟?qū)τ谝恢便逶≡谀笎郛斨械奈?，總會覺得媽媽給我的溫暖，對我的關(guān)照都是應該的?？赡且淮?，我才恍然大悟……輕輕推開家門，我，剛踏進門半步，嘴中便埋怨:“什么鬼天氣，搞得我身上濕淋淋的，倒霉!”，我一邊脫下雨衣，一邊轉(zhuǎn)過身，接過媽媽手中熱乎乎的大餅，在我看來，此刻，能夠吃到熱騰騰的東西早已是幸福了，可心中還是被濕淋淋的雨水搞壞