透過意象解讀《德伯家的苔絲》中的生態(tài)女性主義 開題報告

本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告學生姓名學號專業(yè)課題名稱透過意象解讀《德伯家的苔絲》中的生態(tài)女性主義閱讀文獻情況國內文獻5篇開題日期2011年3月4日國外文獻7篇開題地點外國語學院文獻綜述與調研報告：（闡述課題研究的現狀及發(fā)展趨勢，本課題研究的意義和價值、參考文獻）《德伯家的苔絲》是英國作家托馬斯·哈代最偉大，最具藝術魅力的作品，這部充滿不朽魅力的作品不斷地激發(fā)評論家們從各個角度去解讀它。近些年來，國內外不少學者多從女性主義、性格分析等角度切入，剖析女主角悲劇命運的成因。托馬斯·哈代在《德伯家的苔絲》中運用了大量的象征手法,成功地刻畫了苔絲這樣一個生活在鄉(xiāng)村的普通婦女的悲劇形象。苔絲的命運代表了當時許許多多英國農村下層婦女的命運，她的悲劇是個人性格與社會環(huán)境沖突的悲劇。本課題則側重闡述并探討分析維多利來時代的自然觀、婦女觀及女主人公苔絲與自然的親密關系及其在男權統(tǒng)治下悲慘命運，進一步來表達人與自然,人與事物,人與人之間的隱秘關系。哈代把他自己無形的感受寄寓于有形的人物、事物當中，構成了意象，使之不但有具體的形象特征，還有豐富的內涵，并深隱了作者許多難以言述的意念。這篇論文主要通過分析小說中的自然景物、動物及場景等意象來闡明《德伯家的苔絲》中蘊含的豐富的生態(tài)女性主義思想。生態(tài)女性主義者從女性與自然的淵源關系批判了啟蒙時期形成的價值等級觀念和男權統(tǒng)治制度，呼吁人們要共織生命之網，創(chuàng)造一個與自然相互依存的世界。文章透過意象從生態(tài)女性主義的角度分析哈代的作品,更能體現生態(tài)與女性的關系,從而揭示哈代的生態(tài)女性觀。參考文獻：1.Hardy,Thomas.TessoftheD’Urbervilles[M].Beijing:TheForeignLanguagePress,1994.2.Stave,ShirleyA.Thedeclineofthegoddess:Nature,culture,andwomeninT.Hardy’sfiction[M].WestPoint:Connecticut,GreenwoodPress,1995.3.Simon,Gatrell.ThomasHardyandproperstudyofmankind[M].London:MacmillanPress,1993.4.Gruen,Lori.Ecofeminism:Women,Animal,Nature[M].Philadelphia:Temple5.Plumwood,Val.FeminismandtheMasteryofNature[M].London;NewYork:Routledge,19936.Mellor,Mary.FeminismandEcology[M].WashingtonSquare,N.Y.:NewYork7.DaleKramer.Landmarksofworldliterature:TessoftheD’Urbervilles[M].Cambridge:CambridgeUniversity8.孫法理.托馬斯·哈代.德伯家的苔絲[M].南京:譯林出版社,1996.9.王佩蘭.英國文學史及作品選讀[M].長春:東北師范大學出版社,2003.10.孔麗霞.試析《德伯家的苔絲》中環(huán)境描寫的象征意義［J］.河南廣播電視大學學報2004，（02）.33-3611.牛健偉.《苔絲》中的自然意象與象征[J].信陽師范學院學報（哲學社會科學版），2002，(02).25-2812.陳珍.《德伯家的苔絲》中的象征與暗示[J].青海民族大學學報（社會科學版）,2010,(02):131-133本課題的基本內容，預計解決的難題本課題則側重闡述并探討分析維多利來時代的自然觀、婦女觀及女主人公苔絲與自然的親密關系及其在男權統(tǒng)治下悲慘命運，進一步來表達人與自然,人與事物,人與人之間的隱秘關系。這篇論文主要通過分析小說中的自然景物、動物及場景等意象來闡明《德伯家的苔絲》中蘊含的豐富的生態(tài)女性主義思想。生態(tài)女性主義者從女性與自然的淵源關系批判了啟蒙時期形成的價值等級觀念和男權統(tǒng)治制度，呼吁人們要共織生命之網，創(chuàng)造一個與自然相互依存的世界。哈代把他自己無形的感受寄寓于有形的人物、事物當中，構成了意象，使之不但有具體的形象特征，還有豐富的內涵，并深隱了作者許多難以言述的意念。文章透過意象從生態(tài)女性主義的角度分析哈代的作品,更能體現生態(tài)與女性的關系,從而揭示哈代的生態(tài)女性觀。課題的研究方法、技術路線1. 仔細研讀原著，通過對原著的多次研讀，形成對人物形象的初步觀點，比較分析女主角性格經歷，適當地做好記錄，以便更好地完成論文。2.借助圖書館、網絡、數據庫的期刊雜志等搜集相關研究資料，特別是國外目前的研究情況，并有條理地由主到次依次排列，以便更為準確深刻地掌握《德伯家的苔絲》的研究發(fā)展趨勢。搜集有關作者哈代的生平資料，用以分析他的人生經歷對作品的影響。3.進行橫剖與縱貫的探索性研究，設計出課題的基本框架，對作品進行深入研究。同時借鑒前人的研究，與自己的分析結果進行對比，達到突破以確定自己的觀點，查找大量文獻資料，做到有理有據，支撐自己的觀點，從而由淺入深地擴展研究。4.進行科學概括，請指導老師幫助驗證研究。將綜合分析的研究方法貫穿于本課題研究的始終，最終形成課題研究報告和研究論文。研究工作條件和基礎1.基本掌握了課題研究的一般程序與方法；2.大學四年系統(tǒng)地學習英語語言學，詞匯量和篇章理解能力都達到較好水平，對英美文化的認識也有很好的欣賞能力；3.對該課題很感興趣，通過平時知識的積累，對作品有自己的理解和想法；4.大量閱讀相關資料，包括圖書館的書籍，指導老師提供的材料及網絡資源等；5.有指導老師的具體指導，能初步表達自己的觀點，結合指導老師的建議。五、進度計劃起訖日期工作內容2009.12-2010.2文獻搜集與閱讀2010.3.8開題報告2010.4.28完成初稿2010.5.31完成終稿2010.6.5-6.15論文答辯論文階段完成日期文獻調研完成日期2011.2.28論文實驗完成日期撰寫論文完成日期2011.5.31評議答辯完成日期2011.6.5-6.15指導教師評語導師簽名：年月日教研室意見