幼兒園大班音樂(lè)游戲《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂(lè)游戲《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)和音樂(lè)性格，同時(shí)讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲的形式掌握基本數(shù)學(xué)概念。具體目標(biāo)如下：1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒能夠自主、獨(dú)立地認(rèn)識(shí)音樂(lè)中的不同節(jié)拍，掌握0-50之間數(shù)字的讀寫和理解。1.2認(rèn)識(shí)音樂(lè)讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲，了解打擊樂(lè)器打擊不同節(jié)拍的聲音，認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)符意義及其長(zhǎng)短，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)。1.3掌握基本數(shù)學(xué)概念通過(guò)《數(shù)一數(shù)》音樂(lè)游戲，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立數(shù)量的概念，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)意識(shí)和探究精神。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)內(nèi)容介紹《數(shù)一數(shù)》是幼兒園大班音樂(lè)游戲，其內(nèi)容包括：不同樂(lè)器的節(jié)奏聲音音樂(lè)的基本元素-樂(lè)符和樂(lè)譜數(shù)字的讀寫和理解2.2課程設(shè)計(jì)本課程計(jì)劃用時(shí)為30分鐘，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況可以適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短。包括以下步驟：第一步：導(dǎo)入(5分鐘)安排好幼兒的座位介紹今天的教學(xué)內(nèi)容讓幼兒自由動(dòng)手試一試用打擊樂(lè)器模仿數(shù)字節(jié)拍第二步：呈現(xiàn)實(shí)物(10分鐘)將0-50數(shù)字卡片分別展示給幼兒觀看讓幼兒數(shù)幾個(gè)指定數(shù)量的卡片根據(jù)不同數(shù)字的指定，將不同的打擊樂(lè)器敲出相應(yīng)的節(jié)拍聲第三步：鞏固概念(10分鐘)學(xué)習(xí)相關(guān)的樂(lè)符和樂(lè)譜，并進(jìn)行演奏介紹樂(lè)符和數(shù)字的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒用樂(lè)符來(lái)表述音樂(lè)中的數(shù)量關(guān)系。通過(guò)問(wèn)答和讓幼兒各自演奏的形式，分別鞏固幼兒的文字和實(shí)際操作能力。第四步：教學(xué)(5分鐘)今天的教學(xué)內(nèi)容感謝幼兒的學(xué)習(xí)與合作指示幼兒將桌子搬回原位，教室內(nèi)保持整潔。三、教學(xué)方法本次教學(xué)主要通過(guò)以下教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)：3.1:觀察法幼兒通過(guò)觀看數(shù)字卡片，認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。3.2:模仿法幼兒通過(guò)模仿教師敲擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。3.3:互動(dòng)法幼兒通過(guò)問(wèn)答和合作，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3.4:體驗(yàn)式教學(xué)通過(guò)活動(dòng)、游戲的形式完成數(shù)字節(jié)拍的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。四、教學(xué)反思本次教學(xué)實(shí)踐是我第一次嘗試數(shù)學(xué)與音樂(lè)和諧結(jié)合的形式，盡管我在課前準(zhǔn)備的非常充分，但教學(xué)過(guò)程中仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是教學(xué)資料的準(zhǔn)備。雖然我將所有需要用到的卡片、器材、樂(lè)譜等提前準(zhǔn)備好了，但是還是出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字卡片丟失的情況，導(dǎo)致我需要停下來(lái)重新準(zhǔn)備，消耗了一定時(shí)間。由此可見(jiàn)，教學(xué)前的準(zhǔn)備工作一定要充分。其次是教師的態(tài)度和表現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我的表現(xiàn)并不充分：有時(shí)候會(huì)有些緊張，教學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)也不夠自然流暢。這一點(diǎn)很容易給學(xué)生留下不良印象，因此今后我要多加注意自己的表現(xiàn)。最后是教學(xué)方法的運(yùn)用。雖然我這次課程中運(yùn)用的教學(xué)方法是較為豐富的，但是有些方法并沒(méi)有能夠得到完全的運(yùn)用，這樣就會(huì)影響教學(xué)效果。今后我需要更加有針對(duì)性地運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使得幼兒獲得更好的學(xué)習(xí)效果。總的來(lái)說(shuō)，本次實(shí)