六年級英語第一課教案范文

第第頁六年級英語第一課教案范文六班級英語第一課教案1

【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)】

基于同學(xué)實際

三班級的同學(xué)處于第一學(xué)段的初期，有劇烈的新奇心、求知欲強。因此在教學(xué)時，要從啟發(fā)愛好、激發(fā)思維入手，同學(xué)自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，鼓舞暢所欲言，使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，情愿表達(dá)自己獨特的思想。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價。

2.通過了解老師對同學(xué)的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性。

【教學(xué)重點】

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)內(nèi)容和評價方法。

【教學(xué)難點】

1.通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點，并養(yǎng)成習(xí)慣.

2.圍繞《課程綱要》開展?fàn)幷摚妥约焊袗酆玫牡胤竭M(jìn)行思索，積極發(fā)表自己的見解和建議。

【教學(xué)時間】1課時

【教學(xué)預(yù)備】課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);老師預(yù)備課件。

【評價設(shè)計】

通過課堂指名說、課堂溝通等形式對同學(xué)溝通狀況進(jìn)行評價。

【學(xué)習(xí)活動方案】

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新伙伴，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

二、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目次，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)

3、目次就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)

5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))

6、小組匯報(PPT出示)

7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌控哪些本事呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀

8.為了更好地掌控以上本事，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，盼望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)

三、回顧梳理

孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》共享完了，你們的仔細(xì)思索、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最末誰情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?

【板書設(shè)計】

課程綱要

學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評價

六班級英語第一課教案2

教學(xué)目的：讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時間(強調(diào)需要遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：留意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來玩。運用時要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出學(xué)校也要留意交通安全。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀測來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，留意安全到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

六班級英語第一課教案3

課前預(yù)備

老師：預(yù)備游戲時所用的圖片(食物、蔬菜、動物)。

同學(xué)：預(yù)備表演時所需道具(服裝、假發(fā))。

教學(xué)設(shè)計

StepOne:Presentthesentencepatterns.

1.Playagame“Howmanywordsdoyouknow?”(利用小游戲調(diào)動同學(xué)的積極性，同時通過對冠軍的介紹引出本課。)

Teacher:Afterthestudyofthefirstthreestarters,Ithinkmostofthestudentsmusthaveknownalotofwords.Howmanywordsdoyouknow?Let’splayagametoseewhoknow?Let’splayagametoseewhoknowsthemost.

(Divideallthestudentsintoseveralgroupsandshowapicture(圖片略)tothemwiththecomputer.Everygroupcanchoosetwostudentstojoin.Theyareaskedtocometotheblackboardandwritedownthewordsin30seconds.)

(Group2isthechampiongroup.Theycanwrite11words.)

2.Introducethechampiongrouptotheclass.(引課方式貼近生活，同學(xué)易于接受)

Teacher:Congratulations,nowGroup2isthechampion.ButIdon’tknowyournames.Wouldyouliketointroduceyourselvestous?

S1S2:Yes.

S1:Hello.MynameisLiLei.Nicetomeetyou.

Ss:Hello,LiLei.Nicetomeetyou,too.

Ss:Hello!What’syourname?

S2:I’mSunPing.Howdoyoudo?

Ss:Howdoyoudo?

StepTwo:Drills.

1.Makeintroductions.(通過句型的操練使同學(xué)更加嫻熟掌控所學(xué)的句式。)

Teacher:Thenewtermbegins.Everyonewillmeetmanynewclassmates.Doyouwanttomakefriendswiththem?Ifyouransweris“yes”,pleaseintroduceyourselfinyourgroup.

E*ample:

Sa:Hello!I’mLiLei.What’syourname?

Sb:Myname’sZhangFeng.Nicetomeetyou.

Sa:Nicetomeetyou,too.Andwhat’syourname,please?

Sc:LinLi.Howdoyoudo?

Sa：Howdoyoudo?

2.Listenandnumbertheconversations.

Teacher:TodayIhavegoodnewsforyou.Threenewstudentswillcometoourclass.Theyarefromothercountries.Doyouwanttoknowthem?Let’slistentotherecordingof1binSectionA.

(Studentslistentothetapeandgivetherightanswers.)

StepThree:Makefriends.

1.Makenewfriends.(用談話的方式完成任務(wù)，生動活潑，同時更簡單向同學(xué)進(jìn)行美德教育。)

Teacher:Noweveryonehassomenewfriends.Doyouwantotherstoknowthem?Doyouwantmorefriends?Let’sintroduceournewfriendstoothers,OK?

Ss:OK.

E*ample:

Sa:Thisismynewfriend.HisnameisSunNan.

Sb:Hello,SunNan.Nicetomeetyou.

Sc:Nicetomeetyou,too.Look!Thisismynewfriend.HernameisHeLu.

Ss:Howdoyoudo?

Sd:Howdoyoudo?

(Studentscanstandupandintroducetheirfriendstoothersfreely.Theycangreeteachotherwarmly.Everyoneintheclasscanhavemorefriends.Theycanalsoknowsomethingelseaboutthem.)

2.TheNewcomers.(以表演的形式完成，使課堂氣氛達(dá)到——。)

Teacher:JustnowIsaidthreenewstudentsfromothercountrieswouldcometoourclass.Now,look!Theyarehere.Let’sgivethemawarmwelcome.

(Three“foreign”studentscomeinandallthestudentsclapwarmly.)

Teacher:It’stheirfirsttimetocometoChina.Wouldyouliketolistentotheirintroductions?

Ss:Yes.

(Threestudentscanmakeintroductionsandactoutthedialoguevividly.)

StepThree:Sumup.

Somestudentsareaskedtosumupthislesson.Itishowtomakenewfriendsandhowtogreetthem.Itisveryimportantinthedailylife.

Homework

“Howdoyoumeetnewvisitorsathome?

六班級英語第一課教案4

一、教學(xué)內(nèi)容

1.圍繞本單元重點詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2.進(jìn)行聽說讀寫四項技能方面的訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠正確理解和表達(dá)本單元詞句。

2.能夠圍繞本單元重點內(nèi)容完成段落書寫。

三、教學(xué)重點和難點

1.本課的教學(xué)重點是：對前三個單元學(xué)習(xí)的.基本詞匯和交際用語進(jìn)行全面的檢測。

2.本課的教學(xué)難點是：B項對話活動。D項書寫文段的活動。

四、教學(xué)手段

教學(xué)錄音磁帶、卡片、掛圖

五、教學(xué)方法

情境教學(xué)法、聽說法、翻譯法、語言交際法

六、教學(xué)步驟:

1.SortgameReadtheflashcards

2.TShowthepicturesofpartA.T:Whatcanyouseeinthesepictures?Wherearetheseplaces?WhatdoyouknowaboutLhasa/Egypt/crocodiles?

3.Sslistentothetape,andmatch.

4.Discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.

5.AsktheSstoreadPartB.Andlistentothetape.

6.TheSscanmakeadialogueinpairs,andactout.

7.PartCReadandanswerthequestions:WhendidMarcoPolocometoChina?DidMarcoPolohaveanuncle?WheredidKublaiKhansendMarcoPolo?WhendidMarcoPololeaveChina?DidMarcoPolowritemanystoriesaboutChinainabook?What’sthenameofthisboo?

8.Dothee*ercises,checktheanswers.

9.AsktheSstoreadPartD,andchooseonetothinkabout.

10.Write.

11.Homework:Finishthewriting.

六班級英語第一課教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽、說、認(rèn)讀句子Heisafraid.Heisstuckinthemud.Heisworried.Theyarestrong.TheypullRobinoutofthemud.Everyoneishappy.

2.能夠正確聽說認(rèn)讀單詞和短語wait,afraid,worry,stuckin,pulloutof等。

3.會正確拼讀有失去爆破的單詞。

4.能聽懂Let’scheck的內(nèi)容，并提取正確信息完成題目。

教學(xué)重點：

1.能夠聽、說、認(rèn)讀句子Heisafraid.Heisstuckinthemud.Heisworried.Theyarestrong.TheypullRobinoutofthemud.Everyoneishappy.

2.能夠正確聽說認(rèn)讀單詞和短語wait,afraid,worry,stuckin,pulloutof等。

教學(xué)難點：

會正確拼讀有失去爆破的單詞。

教學(xué)預(yù)備：

PPT錄音

板書設(shè)計：

Unit6Howdoyoufeel?

BReadandwriteLet’scheckPronunciation

Heisafraid.

Heisstuckinthemud.Heisworried.

Theyarestrong.TheypullRobinoutofthemud.

Everyoneishappy.

教學(xué)過程：

一、課前熱身(Warm-up)

1.Freetalk

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howdoyoufeeltoday?

Ss:Iam…thanks.

T:Nicetoseeyou.

Ss:Nicetoseeyou,too.

2.老師播放歌曲“Ifyou’re