湖北省宜昌市第六中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021年秋季學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H～1C～12O～16N～14一、選擇題（每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題1分，共15分）1.為爭創(chuàng)全國文明城市，建設(shè)義烏美麗家園。下列做法中不可取的是（）A.生活垃圾分類回收，使垃圾資源化B.加大工地?fù)P塵處理，凈化環(huán)境空氣C.大量使用農(nóng)藥，讓蔬菜水果遠(yuǎn)離蟲害D.加快城市輕軌建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放【答案】C【解析】【詳解】A.生活垃圾分類回收，使垃圾資源化，做法可取，故A不正確；B.加大工地?fù)P塵處理，凈化環(huán)境空氣，做法可取，故B不正確；C.大量使用農(nóng)藥，讓蔬菜水果遠(yuǎn)離蟲害會(huì)污染水源，做法不可??；故C正確；D.加快城市輕軌建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，做法可取，故D不正確。故選C。2.追隨科學(xué)家的足跡，探索化學(xué)世界的奧秘。在200多年前成功地測定了空氣中氧氣含量的科學(xué)家是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"張青蓮 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"拉瓦錫 C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"道爾頓 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"門捷列夫【答案】B【解析】【詳解】A.張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)，他主持測定了銦（In）、銥（Ir）等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故選項(xiàng)不符合題意；B.拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，并測定了空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)符合題意；C.道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了近代原子論，故選項(xiàng)不符合題意；D.門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)不符合題意；故選B。3.地殼中含量最多的元素是（）A.Si B.Al C.O D.Fe【答案】C【解析】【詳解】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。4.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A.鐵、二氧化碳、冰水混合物 B.液氧、高錳酸鉀、空氣C.水銀、水、海水 D.氨氣、五氧化二磷、食鹽水【答案】C【解析】【詳解】A.鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成化合物，屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)正確；D.氨氣是由兩種元素組成的純凈物，不屬于單質(zhì)，五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5.下列水的凈化方法中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.過濾 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾【答案】C【解析】【詳解】A.過濾是將固體和液體分離的一種操作，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.消毒過程中利用消毒劑的強(qiáng)氧化性把細(xì)菌等微生物殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D.蒸餾過程沒有中新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。6.切洋蔥時(shí)，能聞到刺激性氣味的原因是A.分子的體積很小 B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子的質(zhì)量很小【答案】C【解析】【詳解】切洋蔥時(shí)，能聞到刺激性氣味的原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)通過運(yùn)動(dòng)而揮發(fā)，散發(fā)氣味。故選C。7.量取液體并加熱，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"讀數(shù) D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱【答案】A【解析】【詳解】A.在傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，避免污染試劑，故錯(cuò)誤；B.滴加少量液體要用膠頭滴管，使用時(shí)要注意垂直懸空，故正確；C.讀取液體體積時(shí)，視線要與液體凹液面的最低處保持相平，故正確；D.用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰，試管內(nèi)液體體積不能超過體積的三分之一，故正確。故選A8.下列物質(zhì)在空氣中或氧氣中燃燒的說法正確的是A.木炭燃燒后生成黑色固體 B.鐵絲伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒 D.硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A.木炭燃燒生成二氧化碳，不生成黑色固體，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鐵絲在沒有引燃的情況下，伸入氧氣中是不能燃燒的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.紅磷在空氣中可以燃燒，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.硫燃燒時(shí)，生成的是二氧化硫氣體，該氣體有刺激性氣味，故D選項(xiàng)正確；故選D。9.一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為A.4 B.26 C.30 D.56【答案】B【解析】【詳解】在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故核外電子數(shù)為26，故選：B。10.在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品。這里的碘、鈣應(yīng)理解為A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.氧化物【答案】A【解析】【詳解】“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素，故選A11.NaNO2是一種工業(yè)用鹽，有毒，其中氮元素\o"中國教育出版網(wǎng)\"化合價(jià)是（）A.﹣3 B.+1 C.+3 D.+5【答案】C【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NaNO2的化學(xué)式進(jìn)行解答即可?！驹斀狻库c元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)：氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3。故選C。12.根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.雖然最外層電子數(shù)不同，但是\o"中國教育出版網(wǎng)\"只有一個(gè)電子層，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，\o"中國教育出版網(wǎng)\"最外層電子數(shù)為8，也達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，兩者化學(xué)性質(zhì)相似，符合題意；B.最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；C.雖然最外層電子數(shù)相同，但是\o"中國教育出版網(wǎng)\"只有一個(gè)電子層，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，\o"中國教育出版網(wǎng)\"的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；D.最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意。故選A。13.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)裝置的氣密性探究石蠟中含有氧元素驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小探究酒精燈的燈焰哪一層溫度高A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，可以檢驗(yàn)裝置的氣密性，不符合題意；B.將干冷燒杯置于火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明石蠟中含有氫元素，符合題意；C.用氫氣吹肥皂泡，吹出的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，不符合題意；D.將木條平放在蠟燭火焰中，與外焰接觸部分最先碳化，說明外焰溫度最高，可以探究酒精燈的燈焰哪一層溫度高，不符合題意。故選B。14.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"ABCDX化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化合物分解反應(yīng)A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項(xiàng)正確；B.物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，它們是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，它們是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.化學(xué)反應(yīng)和分解反應(yīng)應(yīng)是包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。15.下列說法完全正確的是A可燃性——化學(xué)性質(zhì)B決定元素種類——質(zhì)子數(shù)過濾——可以降低水的硬度決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)同一種元素組成的物質(zhì)——單質(zhì)決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成D分子———化學(xué)變化中的最小粒子二氧化碳——由原子構(gòu)成原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氯化鈉———由離子構(gòu)成離子———帶電的原子A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如可燃性、助燃性、氧化性等；正確；過濾不能除去水中水中鈣鎂離子，不可以降低水的硬度，錯(cuò)誤；同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物，錯(cuò)誤；B.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，正確；元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，正確；原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素周期表元素排列順序，正確；C.金屬由原子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，錯(cuò)誤；氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，正確；D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，錯(cuò)誤；分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，錯(cuò)誤；離子為帶電的原子或原子團(tuán)，錯(cuò)誤。故選B。二、填空與簡答題（本大題有4小題，符號表達(dá)式每個(gè)1分，其余每空0.5分，計(jì)10分）16.用化學(xué)符號填空：（1）硫原子________；（2）3個(gè)二氧化碳分子_______；（3）5個(gè)氯離子________；（4）構(gòu)成硫酸銅的粒子____________?！敬鸢浮浚?）S（2）3CO2（3）5Cl-（4）Cu2+、\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】根據(jù)元素符號的書寫方法，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫，硫元素符號為S，故填：S；【小問2詳解】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)二氧化碳分子可表示為3CO2，故填：3CO2；【小問3詳解】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)氯離子可表示為5Cl-，故填：5Cl-【小問4詳解】硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，其離子符號分別為Cu2+、\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故填：Cu2+、\o"中國教育出版網(wǎng)\"。17.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式：（1）硫在空氣中燃燒：_______________；（2）過氧化氫溶液催化制取氧氣：___________；（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒：______________。【答案】（1）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問2詳解】過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問3詳解】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。18.下圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。據(jù)圖作答：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）一個(gè)氯分子是由_______________構(gòu)成的；在該化學(xué)反應(yīng)前后，沒有發(fā)生變化的微粒是____________（填微粒的名稱）。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。【答案】①.2個(gè)氯原子②.氫原子和氯原子③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【詳解】（1）一個(gè)氯分子是由2個(gè)氯原子構(gòu)成的；由圖示可知，在該化學(xué)反應(yīng)前后，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氯原子。（2）該反應(yīng)是氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫，化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。19.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）表中9號元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易___________（填“失去”或“得到”）電子，形成__________（填離子符號）。（2）通過上表推知19號元素應(yīng)該屬于第______周期，最外層電子數(shù)為________。（3）利用元素周期表，氮化鎂的化學(xué)式為___________。（4）如圖是（I-）碘離子的結(jié)構(gòu)示意圖，嘗試求出x的值為_______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）①.非金屬②.得到③.F-（2）①.四##4②.1（3）Mg3N2（4）18【解析】【小問1詳解】表中9號元素為氟元素，由漢字結(jié)構(gòu)可知，氟屬于非金屬元素，氟原子最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，形成氟離子F-。【小問2詳解】通過上表推知19號元素原子核外有4個(gè)電子層，每層電子數(shù)分別為，應(yīng)該屬于第四周期，最外層電子數(shù)為1。【小問3詳解】氮原子最外層電子數(shù)為5，容易得到3個(gè)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氮元素化合價(jià)為-3；鎂原子最外層有2個(gè)電子，容易失去2個(gè)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂元素化合價(jià)為+2；化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，故氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2。\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問4詳解】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，碘離子是碘原子得到一個(gè)電子形成的，則x=（53+1）-2-8-18-8=18。三、分析與探究題（本題共4小題，表達(dá)式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共15分）20.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出圖中標(biāo)①的儀器名稱：_______________；（2）小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的__________（填字母序號，下同）作為氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，劇烈燃燒，________。（3）已知?dú)錃馐且环N無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）常溫反應(yīng)。那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用的發(fā)生裝置是________，可選用的收集裝置是_______。【答案】（1）水槽（2）①.A②.KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2③.火星四射，放熱，生成黑色固體（3）①.B②.C或E##C##E【解析】【小問1詳解】由圖可知，圖中標(biāo)①的儀器名稱為水槽，故填：水槽；【小問2詳解】小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固-固加熱型，選擇的發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故填：A；KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2；火星四射，放熱，生成黑色固體；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B；氫氣密度比空氣小且極難溶于水，選擇的收集裝置為C或E，故填：B；C或E。21.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）按如圖連接好裝置后，點(diǎn)燃紅磷之前，應(yīng)該對裝置進(jìn)行_____________。（2）點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________。（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________，（4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。（5）若紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)但能否獲得成功？______，理由是___________?！敬鸢浮竣?檢查裝置氣密性②.磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷③.燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格④.氮?dú)?N2⑤.不能⑥.碳消耗氧氣時(shí)，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確【解析】【詳解】（1）按如圖連接好裝置后，點(diǎn)燃紅磷之前，應(yīng)該檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷。故填：磷+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷；（3）紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格，故填：燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格；（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%，說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應(yīng)消耗部分氮?dú)?；故填：氮?dú)?；?）碳消耗氧氣時(shí)，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故不能將紅磷換成炭粉。故填：不能；碳消耗氧氣時(shí)，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。22.朱老師用下圖甲所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"試管a中收集的氣體的化學(xué)式是_______；實(shí)驗(yàn)室中朱老師將收集到的a氣體采取圖乙所示裝置暫時(shí)儲存該氣體，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知a氣體的密度_______________。a氣體與電源的_____極相連。電解水的符號表達(dá)式為____________。【答案】①.H2②.比空氣?、?負(fù)④.H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2【解析】【詳解】電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，試管a中收集的氣體較多，是氫氣，實(shí)驗(yàn)室中朱老師將收集到的a氣體瓶口向下暫時(shí)儲存該氣體，則a氣體的密度比空氣小，a氣體與電源的負(fù)極相連，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2，故填：H2；比空氣?。回?fù)；H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2。23.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)探究。【探究一】探究微粒的性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"步驟一：向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察到的現(xiàn)象是______________。步驟二：從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到的現(xiàn)象是：______________。步驟三：另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A.B兩個(gè)小燒杯。觀察幾分鐘，現(xiàn)象是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的反思評價(jià)：該實(shí)驗(yàn)中步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲________。步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________?！咎骄慷刻骄课镔|(zhì)的組成與含量某班化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，并為比較空氣和呼出氣體中各成分含量做了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)l：序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_________②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅③_________取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化（1）步驟①的現(xiàn)象為_________，證明人體呼吸過程中發(fā)生了________（“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________。小芳對步驟②中燃著木條熄滅\o"中國教育出版網(wǎng)\"原因提出猜想，并設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)2”進(jìn)行驗(yàn)證。猜想與假設(shè)：猜想1：木條熄滅主要是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中二氧化碳的含量高。猜想2：木條熄滅主要是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中氧氣的含量低。實(shí)驗(yàn)2：（已知：空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為1：4）序號①②③④實(shí)驗(yàn)操作

\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（3）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_______（填成立”或“不成立”）。（4）實(shí)驗(yàn)2中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號是_______。反思評價(jià)：（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說法正確的是_______（填字母序號）。A.吸入空氣和呼出氣體中氧氣和二氧化碳的含量不同B.將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有氧氣C.若把燃著木條伸入氧氣和二氧化碳體積比為4：1的混合氣體中，會(huì)觀察到無明顯變化【答案】①.無明顯現(xiàn)象②.溶液由無色變?yōu)榧t色③.燒杯A中的液體逐漸變?yōu)榧t色④.證明蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色⑤.證明氨水能夠使酚酞溶液變成紅色⑥.澄清石灰水變渾濁⑦.化學(xué)⑧.比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量⑨.不成立⑩.①③##①④?.A【解析】【詳解】探究一：探究微粒的性質(zhì)步驟一：蒸餾水為中性，加入酚酞不變色，所以觀察到的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，故填：無明顯現(xiàn)象；步驟二：從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，可觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，故填：溶液由無色變?yōu)榧t色；步驟三：由于氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯的溶液中形成氨水，呈堿性，能使A中的酚酞溶液變紅，故填：燒杯A中的液體逐漸變?yōu)榧t色；反思評價(jià)：該實(shí)驗(yàn)中步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色，故填：證明蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色；步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明氨水能夠使酚酞溶液變成紅色，故填：氨水能夠使酚酞溶液變成紅色；探究二：探究物質(zhì)的組成與含量實(shí)驗(yàn)l：（1）向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，證