幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《楓橋夜泊》

PAGEPAGE3幼兒園大班語(yǔ)言教案《楓橋夜泊》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《楓橋夜泊》活動(dòng)目標(biāo):1、理解詩(shī)意，學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩(shī)。2、感受詩(shī)中情景交融的藝術(shù)意境。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、詩(shī)歌范例。2、人手一份紙、筆。3、古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖?；顒?dòng)過(guò)程:一、出示掛圖導(dǎo)入。1、提問(wèn)：這是什么地方2、你發(fā)現(xiàn)了什么（引導(dǎo)幼兒觀察畫面所反映的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、景物、季節(jié)，鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)小聲與身邊的同伴交流。）二、感受古詩(shī)的韻律美。1、配樂(lè)教師示范朗讀。提問(wèn)：聽(tīng)這首詩(shī)，你心里有什么感覺(jué)2、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖理解古詩(shī)的意境。提問(wèn)：這首古詩(shī)描寫了怎樣美麗的景色詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的3、幼兒跟讀。4、了解古詩(shī)結(jié)構(gòu)教師：這首古詩(shī)共四句，每行七個(gè)字，這種格式的詩(shī)叫"七言絕句"。三、分句理解古詩(shī)。1、月落烏啼霜滿天--月亮落下了，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲烏鴉的叫聲，寒氣陣陣，秋霜仿佛滿了天地間。2、江楓漁火對(duì)愁眠--望著岸邊的楓樹(shù)和江面上漁船的燈火，詩(shī)人想起家鄉(xiāng)，難以入睡。3、姑蘇城外寒山寺--姑蘇城外那座寒山寺傳來(lái)了沉悶的鐘聲。4、夜半鐘聲到客船--半夜里，鐘聲傳到了詩(shī)人乘坐的客船上。教師：在一個(gè)秋天的晚上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，彎彎的月亮落下了。詩(shī)人坐在船上聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)烏鴉低沉的叫聲、寒山寺沉悶的鐘聲，望著岸邊的楓樹(shù)和漁船的燈火，詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的親人，他久久不能入睡。四、學(xué)做小詩(shī)人。1、感受古詩(shī)的韻味。教師抑揚(yáng)頓挫地、有感情地吟詩(shī)。2、學(xué)做小詩(shī)人。集體吟誦古詩(shī)，在誦讀中體會(huì)古詩(shī)的韻味和意境。請(qǐng)個(gè)別幼兒念。3、作畫。五、過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們做了一回小詩(shī)人，現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)個(gè)小畫家，讓我們聽(tīng)著配樂(lè)詩(shī)畫出江南水鄉(xiāng)秋夜的美景。1、是否理解詩(shī)意，并能有感情地吟誦詩(shī)歌。2、能否根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的理解畫出心目中神往的秋夜美景。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《楓橋夜泊》

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