北京市昌平區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷

2023-2024學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級（上）期末生物試卷一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．（1分）古詩詞是中華文化瑰寶。下列古詩詞中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛2．（1分）教學(xué)樓前的爬山虎，莖長而不能直立，依附于墻壁向上生長。它屬于（）A．喬木 B．灌木 C．藤本植物 D．草本植物3．（1分）下列生物中，不屬于真菌的是（）A．冠狀病毒 B．青霉 C．酵母菌 D．香菇4．（1分）成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。下列成語中，不能體現(xiàn)生物間關(guān)系的是（）A．鳩占鵲巢 B．螳螂捕蟬 C．鷸蚌相爭 D．蜻蜓點水5．（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈6．（1分）我國每5年進行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運用的研究方法是（）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實驗法 D．文獻法7．（1分）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有廢水排入的水域中，蛙類的數(shù)量越來越少。于是思考“污染的水質(zhì)會影響蛙類的生活嗎？”。這屬于科學(xué)探究基本過程的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制訂計劃 D．得出結(jié)論8．（1分）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，視野中細胞體積最小的目鏡與物鏡組合是（）A．5×、10× B．10×、10× C．5×、40× D．10×、40×9．（1分）用顯微觀察人體口腔上皮細胞時，將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍后，視野亮度和視野中的細胞數(shù)量的變化分別為（）A．變暗，變多 B．變亮，變多 C．變暗，變少 D．變亮，變少10．（1分）在漆樹科植物的幼枝和葉上常常會形成蟲癭，研究人員發(fā)現(xiàn)綠色的蟲癭外表皮可以進行光合作用，原因是其表皮細胞中含有（）A．線粒體 B．葉綠體 C．細胞核 D．液泡11．（1分）新生植物細胞內(nèi)的物質(zhì)不斷積累，使細胞體積逐漸增大。此過程體現(xiàn)細胞的（）A．分裂過程 B．生長過程 C．分化過程 D．死亡過程12．（1分）草履蟲是單細胞生物。下列關(guān)于草履蟲的敘述，錯誤的是（）A．依靠體表纖毛進行運動 B．能對外界刺激作出反應(yīng) C．不需要從外界獲取營養(yǎng) D．通過細胞分裂進行繁殖13．（1分）杜鵑花和杜鵑鳥相比，杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)14．（1分）園林工作者給新移栽樹木“輸液”以提高成活率，營養(yǎng)液的成分是（）A．水和無機鹽 B．水和葡萄糖 C．無機鹽和葡萄糖 D．水、無機鹽和葡萄糖15．（1分）施肥過多會造成農(nóng)作物“燒苗”，主要原因是土壤溶液濃度比根毛細胞液濃度（）A．小，細胞失水 B．大，細胞失水 C．小，細胞吸水 D．大，細胞吸水16．（1分）下列物質(zhì)中，不是由氣孔進出外界的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．淀粉17．（1分）如圖為迎春葉片橫切結(jié)構(gòu)示意圖，其中進行光合作用的主要部位是（）A．①② B．②④ C．③④ D．④⑤18．（1分）光合作用的實質(zhì)是（）A．分解有機物，儲存能量 B．合成有機物，儲存能量 C．合成有機物，釋放氧氣 D．分解有機物，釋放能量19．（1分）冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）A．施農(nóng)家肥為主，兼用化肥 B．適時適量補充人工光照 C．大力提高種植密度 D．向大棚內(nèi)通入適量二氧化碳20．（1分）同學(xué)們在進行國家體質(zhì)健康測試時消耗大量體力。下列食物中補充能量較快的是（）A．礦泉水 B．牛肉干 C．巧克力 D．煮雞蛋21．（1分）身體缺鈣的人在補鈣的同時，還需要補充（）A．維生素C B．維生素A C．維生素B D．維生素D22．（1分）下列屬于消化腺的器官是（）A．口腔 B．咽 C．食管 D．肝臟23．（1分）《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》提出健康餐盤3：2：1的建議（如圖）。下列敘述錯誤的是（）A．?dāng)z入食物的類別要多樣 B．?dāng)z入食物的比例要適當(dāng) C．?dāng)z入肉蛋類的比例最大 D．能量攝入和消耗要平衡24．（1分）“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法（）A．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用 B．為避免浪費，食用發(fā)芽的馬鈴薯 C．購買包裝食品時，注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 D．為使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加劑25．（1分）下列屬于自養(yǎng)生物的是（）A．玉米 B．病毒 C．木耳 D．小貓二、本部分共7題，共45分。26．（6分）在《觀察校園內(nèi)的植物和動物》實踐活動中，某小組同學(xué)做了如下記錄。（1）在實踐活動中，同學(xué)們主要用到的記錄方法有（多選，填字母）。a.用手觸摸b.用耳朵聽c.文字描述d.繪制草圖（2）同學(xué)們通過看的方式感知到構(gòu)成草坪的主要植被是，通過的方式感知到紫薇樹的花香。（3）在觀察結(jié)束時，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂（應(yīng)該/不應(yīng)該）刪除。（4）草坪中的所有生物和其生存環(huán)境相互作用共同組成了一個。其中，影響螞蟻分布的生物因素主要是（紫薇樹/蚜蟲）。27．（6分）玫瑰花色豐富且香氣濃郁，其花瓣常用來提取精油。（1）某興趣小組同學(xué)對玫瑰花瓣橫切的臨時裝片進行顯微觀察。①圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)示意圖。調(diào)焦觀察時需升鏡筒，此時左眼看（填字母），旋轉(zhuǎn)（填字母），直至看到物像。②圖2中甲區(qū)域的物像不清晰，原因可能是在臨時裝片制作時。a.選用試劑錯誤，滴加了生理鹽水b.取材時切的太厚，導(dǎo)致透光性差c.蓋蓋玻片時不規(guī)范，產(chǎn)生大量氣泡（2）圖2中乙細胞呈多邊形，對其形態(tài)起支持作用的細胞結(jié)構(gòu)是。該細胞內(nèi)富含色素的結(jié)構(gòu)是。（3）同學(xué)推測圖2中丙細胞內(nèi)的油滴含有精油成分，若用特定染料對精油成分進行染色觀察，最好選擇（白玫瑰/紅玫瑰）的花瓣。28．（7分）鹿角每年定期脫落、再生，為研究鹿角再生機制，科研人員進行了系列實驗。（1）新生鹿角的表面覆蓋皮膚，內(nèi)部分布著大量血管、神經(jīng)、軟骨細胞群等。從構(gòu)成鹿的結(jié)構(gòu)層次方面分析，新生鹿角屬于，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）通過芽基移植，小鼠頭部長出了鹿角樣結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)來源于的。該實驗說明再生芽基中存在與鹿角再生相關(guān)的干細胞。a.鹿b.小鼠c.細胞膜d.細胞質(zhì)e.細胞核（3）將獲得的鹿角芽基祖細胞進行培養(yǎng)，產(chǎn)生了大量新細胞，說明該細胞具有很強的能力。將這些細胞移植到小鼠腎臟，形成了軟骨和骨組織，說明這些細胞具有能力。上述結(jié)果可作為“鹿角芽基祖細胞是鹿角再生的關(guān)鍵干細胞”的證據(jù)。（4）綜合上述實驗成果，可以為（多選）的醫(yī)學(xué)研究提供新方向。a.治療骨骼損傷b.治療新冠病毒感染引起的肺炎c.實現(xiàn)斷肢、斷腿、斷指的再生長29．（7分）同學(xué)用黑藻、孔雀魚、蘋果螺、硝化細菌等生物制作了小魚缸生態(tài)系統(tǒng)。（1）在光照條件下，黑藻葉片表面會釋放出一串串小氣泡，在晴天的中午尤為明顯。同學(xué)作出假設(shè)：這些氣泡是黑藻作用釋放出來的氧氣。收集氣體后，用帶火星的衛(wèi)生香進行檢測，結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃（成立/不成立）。（2）為進一步探究光合作用的產(chǎn)物，同學(xué)用小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的部分黑藻進行實驗，并取不同實驗階段的葉片進行顯微觀察①階段1葉片細胞中的綠色結(jié)構(gòu)a是，在階段3中它被染成藍色，說明其內(nèi)含有（填物質(zhì)名稱）。②結(jié)合階段和階段3的觀察結(jié)果進行分析，可知該物質(zhì)是光合作用的產(chǎn)物，還可得出光合作用需要。（3）結(jié)合上述結(jié)果，請寫出黑藻在小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（一條即可）。30．（5分）市場上面包種類多樣，營養(yǎng)存在差異。為選擇適合糖尿病患者食用的面包，小林同學(xué)模擬人體消化過程，分別進行體外消化實驗，如圖1所示。（1）第一步模擬的是（填結(jié)構(gòu)名稱）的消化過程，取出少量反應(yīng)后的液體滴加碘液進行檢測，若液體（變/不變）藍色，則說明淀粉消化完全。（2）第二步模擬的是胃的消化過程，加入的人工胃液中需含有酶。（3）每種面包碎屑的實驗在第三步反應(yīng)結(jié)束后，均獲得淀粉消化率數(shù)據(jù)，匯總結(jié)果如圖2。在人體內(nèi)，則進入血液中的含量越高。因此，糖尿病患者應(yīng)優(yōu)先選擇（多選）。a.白面包b.魔芋面包c.燕麥面包31．（7分）為探究哺乳動物小腸對葡萄糖的吸收能力，同學(xué)們選取大鼠的小腸進行實驗。（1）圖中（填字母）為小腸絨毛，可小腸的表面積。（2）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長度存在較大差異，于是提出問題：該差異對小腸的吸收功能是否有影響？請對同學(xué)們提出的問題作出合理假設(shè)：對小腸吸收功能有影響。（3）為驗證上述假設(shè)，同學(xué)們分別從三個部位各選取30cm的腸段A、B、C，并在兩端進行結(jié)扎處理，30min后測定腸段內(nèi)剩余葡萄糖量。本實驗共重復(fù)了6次，計算測定數(shù)據(jù)的平均值結(jié)扎腸段ABC起始注入葡萄糖量（mg）545454終末剩余葡萄糖量（mg）27.431.832.75①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對實驗結(jié)果的干擾，實驗前需對大鼠進行處理。②為避免偶然性，減小實驗誤差，本實驗采取的措施為。a.截取腸段的長度均相同b.注入的葡萄糖量均相同c.進行重復(fù)實驗③根據(jù)實驗結(jié)果可知，不同腸段對葡萄糖吸收的能力由大到小依次為。（4）綜上所述，小腸絨毛的長度與其功能是相適應(yīng)的。32．（7分）閱讀科普短文，回答問題。美國黃石國家公園面積很大，有廣闊的森林，生物種類特別多。1914年，有生態(tài)學(xué)家指出：“黃石公園的鹿經(jīng)常被狼吃了，長期下去，公園里所有的狼都被消滅。然而令生態(tài)學(xué)家意想不到的是，黃石公園的生態(tài)環(huán)境反而出現(xiàn)了問題：鹿的數(shù)量猛漲，許多地方因此變成荒地。有專家認為，柳樹、鹿、狼構(gòu)成一條食物鏈，只要引入狼，然后柳樹林就能慢慢恢復(fù)。1995年美國政府采納專家的建議，開始從其他地方將狼群遷入黃石公園。漸漸的，鹿的數(shù)量出現(xiàn)了顯著的下降。然而，公園里有些地方生態(tài)恢復(fù)的不錯，但是也有些地方，柳樹并沒有明顯復(fù)蘇。為什么鹿少了，柳樹卻沒有在這些地方生長？研究發(fā)現(xiàn)，專家忽略了河貍這個關(guān)鍵因素。柳樹要正常生長不僅要防止鹿的啃食，還需要有地下水。大家知道，用樹枝搭建堤壩。水壩使河流的水位上升，淹沒其巢穴的入口，鹿幾乎消滅了柳樹叢。沒了柳樹，河貍沒法過冬，河水流得太急，不僅造成水土流失，地下水位下降到柳樹根力所不能及的范圍?，F(xiàn)在，就算是狼高強度的進行捕食鹿生態(tài)系統(tǒng)要比我們設(shè)想的復(fù)雜得多，而生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，恢復(fù)起來也要比我們設(shè)想的困難得多，是盡量保護生態(tài)系統(tǒng)，而不是幻想著在破壞了之后再用簡單的辦法恢復(fù)它。（1）1914年，人們通過獵殺狼來保護黃石公園里的鹿，目的是防止。狼消失后，人們的目的（有/沒有）達到。（2）1995年，根據(jù)專家建議重新引入狼，期望恢復(fù)柳樹林生長。請完善專家理論中的食物鏈：柳樹→→狼。（3）影響柳樹恢復(fù)的最主要非生物因素是。河貍修建堤壩使地下水位的事實，說明生物能夠（影響/適應(yīng)）環(huán)境。（4）通過黃石公園狼消失與重現(xiàn)的實例，可以得到的啟示是（多選）。a.如果人類的干擾超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞b.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去了平衡，人們很難使其再恢復(fù)成原狀c.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些被忽視的生物可能起著重要作用2023-2024學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．（1分）古詩詞是中華文化瑰寶。下列古詩詞中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛【答案】D【解答】解：A、“幾處早鶯爭暖樹，屬于繁殖行為，A不符合題意；B、“稻花香里說豐年，屬于繁殖行為，B不符合題意；C、“停車坐愛楓林晚，包含了生命現(xiàn)象；D、“千里黃云白日曛、雪、風(fēng)都是自然現(xiàn)象，D符合題意。故選：D。2．（1分）教學(xué)樓前的爬山虎，莖長而不能直立，依附于墻壁向上生長。它屬于（）A．喬木 B．灌木 C．藤本植物 D．草本植物【答案】C【解答】解：A、喬木是指樹身高大的樹木，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。根據(jù)題干的信息可知，A錯誤。B、主干不明顯，常由基部分枝。根據(jù)題干的信息可知，B錯誤。C、藤本植物是指那些莖干細長，必須依附他物而向上攀緣的植物，爬山虎屬于藤本植物。D、莖多汁，植株矮小。根據(jù)題干的信息可知，D錯誤。故選：C。3．（1分）下列生物中，不屬于真菌的是（）A．冠狀病毒 B．青霉 C．酵母菌 D．香菇【答案】A【解答】解：酵母菌、霉菌，都具有真正的細胞核。新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒，不屬于真菌的是新冠病毒。故選：A。4．（1分）成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。下列成語中，不能體現(xiàn)生物間關(guān)系的是（）A．鳩占鵲巢 B．螳螂捕蟬 C．鷸蚌相爭 D．蜻蜓點水【答案】D【解答】解：A．鳩占鵲巢體現(xiàn)生物之間的競爭關(guān)系；B．螳螂捕蟬體現(xiàn)生物之間的捕食關(guān)系；c．鷸蚌相爭體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系；D．蜻蜓點水體現(xiàn)生物的繁殖行為。故選：D。5．（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈【答案】D【解答】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；B、森林生態(tài)系統(tǒng)，而巖石圈又屬于生物圈；C、海洋生態(tài)系統(tǒng)，而生物圈又包括水圈；D、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，D符合題意。故選：D。6．（1分）我國每5年進行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運用的研究方法是（）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實驗法 D．文獻法【答案】A【解答】解：調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，對于具有破壞性的調(diào)查、普查的意義或價值不大時，對于精確度要求高的調(diào)查。因此，獲得的數(shù)據(jù)更準確，主要運用的研究方法是調(diào)查法。故選：A。7．（1分）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有廢水排入的水域中，蛙類的數(shù)量越來越少。于是思考“污染的水質(zhì)會影響蛙類的生活嗎？”。這屬于科學(xué)探究基本過程的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制訂計劃 D．得出結(jié)論【答案】A【解答】解：科學(xué)探究的過程：提出問題、作出假設(shè)、實施計劃、表達和交流，蛙類的數(shù)量越來越少？”，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，因此。故選：A。8．（1分）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，視野中細胞體積最小的目鏡與物鏡組合是（）A．5×、10× B．10×、10× C．5×、40× D．10×、40×【答案】A【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野越亮。A放大50倍、C放大200倍。A放大倍數(shù)最小，視野中細胞體積最小。故選：A。9．（1分）用顯微觀察人體口腔上皮細胞時，將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍后，視野亮度和視野中的細胞數(shù)量的變化分別為（）A．變暗，變多 B．變亮，變多 C．變暗，變少 D．變亮，變少【答案】C【解答】解：顯微鏡放大倍數(shù)越小觀察到的細胞數(shù)目越多，體積越小，反之，觀察到的細胞數(shù)目越少，視野越暗，細胞數(shù)量變少。故選：C。10．（1分）在漆樹科植物的幼枝和葉上常常會形成蟲癭，研究人員發(fā)現(xiàn)綠色的蟲癭外表皮可以進行光合作用，原因是其表皮細胞中含有（）A．線粒體 B．葉綠體 C．細胞核 D．液泡【答案】B【解答】解：葉綠體是光合作用的場所，研究人員發(fā)現(xiàn)綠色的蟲癭外表皮可以進行光合作用。故選：B。11．（1分）新生植物細胞內(nèi)的物質(zhì)不斷積累，使細胞體積逐漸增大。此過程體現(xiàn)細胞的（）A．分裂過程 B．生長過程 C．分化過程 D．死亡過程【答案】B【解答】解：新生植物細胞內(nèi)的物質(zhì)不斷積累，原來小而分散的液泡逐漸長大和合并，使細胞體積逐漸增大。故選：B。12．（1分）草履蟲是單細胞生物。下列關(guān)于草履蟲的敘述，錯誤的是（）A．依靠體表纖毛進行運動 B．能對外界刺激作出反應(yīng) C．不需要從外界獲取營養(yǎng) D．通過細胞分裂進行繁殖【答案】C【解答】解：A．依靠體表纖毛進行旋轉(zhuǎn)運動；B．能對外界刺激作出反應(yīng)，躲避有害刺激；C．草履蟲屬于動物，需要從外界獲取營養(yǎng)；D．草履蟲生殖方式是分裂生殖。故選：C。13．（1分）杜鵑花和杜鵑鳥相比，杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【答案】D【解答】答：杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物。故選：D。14．（1分）園林工作者給新移栽樹木“輸液”以提高成活率，營養(yǎng)液的成分是（）A．水和無機鹽 B．水和葡萄糖 C．無機鹽和葡萄糖 D．水、無機鹽和葡萄糖【答案】A【解答】解：植物的生長需要無機鹽，無機鹽必須溶解在水中。水分和無機鹽通過根部的成熟區(qū)被吸收、莖、葉中的導(dǎo)管運往植物體的各個部位，輸入的營養(yǎng)液是水和無機鹽。故選：A。15．（1分）施肥過多會造成農(nóng)作物“燒苗”，主要原因是土壤溶液濃度比根毛細胞液濃度（）A．小，細胞失水 B．大，細胞失水 C．小，細胞吸水 D．大，細胞吸水【答案】B【解答】解：施肥過多會造成農(nóng)作物“燒苗”，主要原因是土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度。故選：B。16．（1分）下列物質(zhì)中，不是由氣孔進出外界的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．淀粉【答案】D【解答】解：植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用。綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，同時釋放能量的過程、水蒸氣。淀粉是光合作用制造的有機物是通過篩管自上而下運輸?shù)?。故選：D。17．（1分）如圖為迎春葉片橫切結(jié)構(gòu)示意圖，其中進行光合作用的主要部位是（）A．①② B．②④ C．③④ D．④⑤【答案】B【解答】解：①上表皮和⑤下表皮，表皮細胞扁平，具有保護作用，細胞內(nèi)無葉綠體；②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉，是進行光合作用的主要部位；③葉脈，屬于輸導(dǎo)組織，能進行光合作用的主要部位是②和④，ACD錯誤。故選：B。18．（1分）光合作用的實質(zhì)是（）A．分解有機物，儲存能量 B．合成有機物，儲存能量 C．合成有機物，釋放氧氣 D．分解有機物，釋放能量【答案】B【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有機物。由光合作用的公式可知，儲存能量，B符合題意。故選：B。19．（1分）冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）A．施農(nóng)家肥為主，兼用化肥 B．適時適量補充人工光照 C．大力提高種植密度 D．向大棚內(nèi)通入適量二氧化碳【答案】C【解答】解：A、施農(nóng)家肥為主，可為植物的生長提供無機鹽，故能提高蔬菜產(chǎn)量。B、適時適量補充人工光照，增加光照強度，有利于提高產(chǎn)量。C、無限制增大種植密度，會影響植物的光合作用，不能提高蔬菜產(chǎn)量。D、二氧化碳是光合作用的原料，可以提高作物產(chǎn)量。故選：C。20．（1分）同學(xué)們在進行國家體質(zhì)健康測試時消耗大量體力。下列食物中補充能量較快的是（）A．礦泉水 B．牛肉干 C．巧克力 D．煮雞蛋【答案】C【解答】解：A、礦泉水中含有的營養(yǎng)物質(zhì)屬于無機物，A錯誤。BD、牛肉干和煮雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，不是人體主要的供能物質(zhì)。C、巧克力中含有大量糖類，能夠快速為人體補充能量。故選：C。21．（1分）身體缺鈣的人在補鈣的同時，還需要補充（）A．維生素C B．維生素A C．維生素B D．維生素D【答案】D【解答】解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因為維生素D能夠促進鈣，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣，吸收的關(guān)鍵在于維生素D，也要補維生素D。故選：D。22．（1分）下列屬于消化腺的器官是（）A．口腔 B．咽 C．食管 D．肝臟【答案】D【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道包括口腔、咽、胃、小腸、肛門、腸腺、肝臟等。故選：D。23．（1分）《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》提出健康餐盤3：2：1的建議（如圖）。下列敘述錯誤的是（）A．?dāng)z入食物的類別要多樣 B．?dāng)z入食物的比例要適當(dāng) C．?dāng)z入肉蛋類的比例最大 D．能量攝入和消耗要平衡【答案】C【解答】解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。“全面”是指攝取的營養(yǎng)物質(zhì)的種類要齊全，與身體的需要保持平衡，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物、果蔬類、奶豆類。而且應(yīng)該做到能量攝入和消耗要平衡。故選：C。24．（1分）“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法（）A．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用 B．為避免浪費，食用發(fā)芽的馬鈴薯 C．購買包裝食品時，注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 D．為使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加劑【答案】C【解答】解：A、吃剩后有異味的飯菜已經(jīng)被細菌污染，不符合題意。B、發(fā)芽的馬鈴薯內(nèi)有劇毒物質(zhì)龍葵素，不符合題意。C、購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，符合題意。D、添加劑可以使食品“色、香，但也會產(chǎn)生一定的副作用，如大量使用防腐劑對人體有一定的危害。故選：C。25．（1分）下列屬于自養(yǎng)生物的是（）A．玉米 B．病毒 C．木耳 D．小貓【答案】A【解答】解：A、玉米屬于藻類植物，能夠進行光合作用，A正確；B、病毒的營養(yǎng)方式屬于寄生。C、木耳屬于真菌，腐生，C錯誤；D、小貓是動物，靠現(xiàn)成的有機物為食物，D錯誤。故選：A。二、本部分共7題，共45分。26．（6分）在《觀察校園內(nèi)的植物和動物》實踐活動中，某小組同學(xué)做了如下記錄。（1）在實踐活動中，同學(xué)們主要用到的記錄方法有cd（多選，填字母）。a.用手觸摸b.用耳朵聽c.文字描述d.繪制草圖（2）同學(xué)們通過看的方式感知到構(gòu)成草坪的主要植被是馬尼拉草，通過嗅的方式感知到紫薇樹的花香。（3）在觀察結(jié)束時，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂不應(yīng)該（應(yīng)該/不應(yīng)該）刪除。（4）草坪中的所有生物和其生存環(huán)境相互作用共同組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。其中，影響螞蟻分布的生物因素主要是蚜蟲（紫薇樹/蚜蟲）。【答案】（1）cd；（2）馬尼拉草；嗅；（3）不應(yīng)該；（4）生態(tài)系統(tǒng)；蚜蟲?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)某小組同學(xué)所做的記錄分析，在實踐活動中、d繪制草圖。故選：cd。（2）馬尼拉草數(shù)量巨大、植株矮小，是構(gòu)成草坪的主要植被，是通過嗅的方式感知到的。（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查過程中要如實記錄，蜜蜂飛走了。（4）生態(tài)系統(tǒng)指在自然界一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生物與環(huán)境之間相互影響，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)，其中螞蟻主要分布在有蚜蟲的那株紫薇樹上。故答案為：（1）cd；（2）馬尼拉草；嗅；（3）不應(yīng)該；（4）生態(tài)系統(tǒng)；蚜蟲。27．（6分）玫瑰花色豐富且香氣濃郁，其花瓣常用來提取精油。（1）某興趣小組同學(xué)對玫瑰花瓣橫切的臨時裝片進行顯微觀察。①圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)示意圖。調(diào)焦觀察時需升鏡筒，此時左眼看a（填字母），旋轉(zhuǎn)b（填字母），直至看到物像。②圖2中甲區(qū)域的物像不清晰，原因可能是在臨時裝片制作時b。a.選用試劑錯誤，滴加了生理鹽水b.取材時切的太厚，導(dǎo)致透光性差c.蓋蓋玻片時不規(guī)范，產(chǎn)生大量氣泡（2）圖2中乙細胞呈多邊形，對其形態(tài)起支持作用的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁。該細胞內(nèi)富含色素的結(jié)構(gòu)是液泡。（3）同學(xué)推測圖2中丙細胞內(nèi)的油滴含有精油成分，若用特定染料對精油成分進行染色觀察，最好選擇白玫瑰（白玫瑰/紅玫瑰）的花瓣。【答案】（1）①a；b；②b；（2）細胞壁；液泡；（3）白玫瑰?！窘獯稹拷猓海?）①圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)示意圖。調(diào)焦觀察時需升鏡筒，右眼睜開，直至看到物像。②a.選用試劑錯誤，滴加了生理鹽水，不符合題意；b.取材時切的太厚，導(dǎo)致透光性差，符合題意；c.甲區(qū)域沒有出現(xiàn)大量氣泡，不符合題意。故選：b。（2）圖2中乙細胞呈多邊形，對其形態(tài)起支持作用的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁，細胞液中溶解有多種物質(zhì)、色素以及糖類。因此。（3）白玫瑰的花瓣無色素，染色效果最明顯，若用特定染料對精油成分進行染色觀察。故答案為：（1）①a；b；②b；（2）細胞壁；液泡；（3）白玫瑰。28．（7分）鹿角每年定期脫落、再生，為研究鹿角再生機制，科研人員進行了系列實驗。（1）新生鹿角的表面覆蓋皮膚，內(nèi)部分布著大量血管、神經(jīng)、軟骨細胞群等。從構(gòu)成鹿的結(jié)構(gòu)層次方面分析，新生鹿角屬于器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。（2）通過芽基移植，小鼠頭部長出了鹿角樣結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)來源于a的e。該實驗說明再生芽基中存在與鹿角再生相關(guān)的干細胞。a.鹿b.小鼠c.細胞膜d.細胞質(zhì)e.細胞核（3）將獲得的鹿角芽基祖細胞進行培養(yǎng)，產(chǎn)生了大量新細胞，說明該細胞具有很強的分裂能力。將這些細胞移植到小鼠腎臟，形成了軟骨和骨組織，說明這些細胞具有分化能力。上述結(jié)果可作為“鹿角芽基祖細胞是鹿角再生的關(guān)鍵干細胞”的證據(jù)。（4）綜合上述實驗成果，可以為a和c（多選）的醫(yī)學(xué)研究提供新方向。a.治療骨骼損傷b.治療新冠病毒感染引起的肺炎c.實現(xiàn)斷肢、斷腿、斷指的再生長【答案】（1）器官；細胞；（2）a；e；（3）分裂；分化；（4）a和c。【解答】（1）從構(gòu)成鹿的結(jié)構(gòu)層次方面分析，新生鹿角是由不同的組織構(gòu)成，除病毒外，因此。（2）細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，小鼠頭部長出了鹿角樣結(jié)構(gòu)。該實驗說明再生芽基中存在與鹿角再生相關(guān)的干細胞。（3）細胞分裂產(chǎn)生新的細胞，細胞分化形成組織，產(chǎn)生了大量新細胞。將這些細胞移植到小鼠腎臟，說明這些細胞具有分化能力。（4）綜合上述實驗成果，可以為a治療骨骼損傷、斷腿。故答案為：（1）器官；細胞；（2）a；e；（3）分裂；分化；（4）a和c。29．（7分）同學(xué)用黑藻、孔雀魚、蘋果螺、硝化細菌等生物制作了小魚缸生態(tài)系統(tǒng)。（1）在光照條件下，黑藻葉片表面會釋放出一串串小氣泡，在晴天的中午尤為明顯。同學(xué)作出假設(shè)：這些氣泡是黑藻光合作用釋放出來的氧氣。收集氣體后，用帶火星的衛(wèi)生香進行檢測，結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃成立（成立/不成立）。（2）為進一步探究光合作用的產(chǎn)物，同學(xué)用小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的部分黑藻進行實驗，并取不同實驗階段的葉片進行顯微觀察①階段1葉片細胞中的綠色結(jié)構(gòu)a是葉綠體，在階段3中它被染成藍色，說明其內(nèi)含有淀粉（填物質(zhì)名稱）。②結(jié)合階段2和階段3的觀察結(jié)果進行分析，可知該物質(zhì)是光合作用的產(chǎn)物，還可得出光合作用需要光。（3）結(jié)合上述結(jié)果，請寫出黑藻在小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的作用：為小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供食物（或提供氧氣）（一條即可）?！敬鸢浮浚?）光合；成立；（2）①葉綠體；淀粉；②2；光；（3）為小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供食物（或提供氧氣）?！窘獯稹拷猓海?）在光照條件下，黑藻葉片表面會釋放出一串串小氣泡。同學(xué)作出假設(shè)：這些氣泡是黑藻光合作用釋放出來的氧氣。收集氣體后，結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃。（2）①葉綠體里有葉綠素，葉綠素呈綠色，階段1葉片細胞中的綠色結(jié)構(gòu)a是葉綠體，在階段3中它被染成藍色。②結(jié)合階段3先遮光24小時，取葉片脫色，葉片不變藍，取葉片脫色，葉片變藍，還可得出光合作用需要光。（3）光合作用的實質(zhì)是合成有機，儲存能量，釋放氧氣，黑藻是綠色植物，能通過光合作用為為小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供食物。故答案為：（1）光合；成立；（2）①葉綠體；淀粉；②2；光；（3）為小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供食物（或提供氧氣）。30．（5分）市場上面包種類多樣，營養(yǎng)存在差異。為選擇適合糖尿病患者食用的面包，小林同學(xué)模擬人體消化過程，分別進行體外消化實驗，如圖1所示。（1）第一步模擬的是口腔（填結(jié)構(gòu)名稱）的消化過程，取出少量反應(yīng)后的液體滴加碘液進行檢測，若液體不變（變/不變）藍色，則說明淀粉消化完全。（2）第二步模擬的是胃的消化過程，加入的人工胃液中需含有蛋白酶。（3）每種面包碎屑的實驗在第三步反應(yīng)結(jié)束后，均獲得淀粉消化率數(shù)據(jù)，匯總結(jié)果如圖2。在人體內(nèi)，則進入血液中的葡萄糖含量越高。因此，糖尿病患者應(yīng)優(yōu)先選擇bc（多選）。a.白面包b.魔芋面包c.燕麥面包【答案】（1）口腔；不變；（2）蛋白；（3）葡萄糖；b、c。【解答】解：（1）第一步加入唾液，口腔內(nèi)有唾液腺，因此，淀粉遇碘液變藍，若液體不變藍色。（2）第二步模擬的是胃的消化過程，加入的人工胃液中需含有蛋白酶。（3）淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，在小腸中被腸液。在人體內(nèi)，則進入血液中的葡萄糖含量越高、燕麥面包淀粉的消化率低，糖尿病患者應(yīng)優(yōu)先選擇芋面包，故選b、c。故答案為：（1）口腔；不變；（2）蛋白；（3）葡萄糖；b、c。31．（7分）為探究哺乳動物小腸對葡萄糖的吸收能力，同學(xué)們選取大鼠的小腸進行實驗。（1）圖中a（填字母）為小腸絨毛，可擴大小腸的表面積。（2）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長度存在較大差異，于是提出問題：該差異對小腸的吸收功能是否有影響？請對同學(xué)們提出的問題作出合理假設(shè)：小腸絨毛的長度對小腸吸收功能有影響。（3）為驗證上述假設(shè)，同學(xué)們分別從三個部位各選取30cm的腸段A、B、C，并在兩端進行結(jié)扎處理，30min后測定腸段內(nèi)剩余葡萄糖量。本實驗共重復(fù)了6次，計算測定數(shù)據(jù)的平均值結(jié)扎腸段ABC起始注入葡萄糖量（mg）545454終末剩余葡萄糖量（mg）27.431.832.75①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對實驗結(jié)果的干擾，實驗前需對大鼠進行饑餓處理。②為避免偶然性，減小實驗誤差，本實驗采取的措施為c。a.截取腸段的長度均相同b.注入的葡萄糖量均相同c.進行重復(fù)實驗③根據(jù)實驗結(jié)果可知，不同腸段對葡萄糖吸收的能力由大到小依次為A＞B＞C。（4）綜上所述，小腸絨毛的長度與其吸收功能是相適應(yīng)的。【答案】（1）a；擴大；（2）小腸絨毛的長度；（3）①饑餓；②c；③A＞B＞C；（4）吸收?！窘獯稹拷猓海?）觀圖可知a為小腸絨毛，可擴大小腸的表面積。（2）根據(jù)提出問題：該差異對小腸的吸收功能是否有影響？可作出合理假設(shè)：小腸絨毛的長度對小腸吸收功能有影響。（3）①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對實驗結(jié)果的干擾，實驗前需對大鼠進行饑餓處