淺談小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的管理工作

淺談教學(xué)儀器設(shè)備的管理與使用遠安縣荷花中心小學(xué)嚴仕杰當今，我國國民經(jīng)濟高速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新與進步，教育與經(jīng)濟同步。“均衡教育”，“薄改工程”和“現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建”穩(wěn)步有序推進，形勢喜人，催人奮發(fā)。黨和政府對教育的投入不斷增加。國民比以往任何時候都更加重視孩子的教育問題。如何調(diào)動孩子們的學(xué)習興趣，提升課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，讓學(xué)生及時而全面地掌握科學(xué)知識，既是我們教育工作者的歷史使命，又是擺在我們教育工作者面前的難題。而恰到好處的使用教學(xué)儀器設(shè)備，可以調(diào)動大部分孩子們的好奇心與求知欲，讓我們的教學(xué)過程更加優(yōu)化。那么怎樣管理、使用大量繁雜的設(shè)施設(shè)備、儀器，實驗器材呢？談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法和想法，以求同仁賜教。一、采購與分配我們希望：各級教育裝備部門結(jié)合資金預(yù)算情況、當?shù)亟虒W(xué)特點，特別是要參照現(xiàn)行使用的各科教材，根據(jù)國家配備目錄，邀請省市縣各級教研員參與編制本地區(qū)教學(xué)儀器設(shè)備的采購計劃，經(jīng)上級批準后向社會公開招投標，從招標企業(yè)中選取其中的優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商供貨，采購的教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)第三方檢測機構(gòu)檢測合格，教育部門對不合格產(chǎn)品一律拒絕收貨，并可取消其投標資格。反對壟斷性經(jīng)營。以求發(fā)揮教育裝備資金的最大效益，以求國家花錢所買的東西能夠用，耐用。也期望國家教育主管部門創(chuàng)新機制，修訂配備目錄。教具廠方與教研部門密切配合，不斷改造創(chuàng)新，加強器材設(shè)備的更新研制。教具配備要與時代，與現(xiàn)行教材相匹配。各地教育部門對教學(xué)儀器進行集中登記與發(fā)放，并可設(shè)置專人對轄區(qū)所有學(xué)校的貴重教學(xué)儀器設(shè)備進行后續(xù)跟蹤管理，及時了解這類設(shè)備普及、使用、保養(yǎng)、閑置、報廢等情況，合理調(diào)配轄區(qū)內(nèi)的教學(xué)資源，減少不必要的浪費，做到物盡其用。二、管理與登記農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)在正乘“均衡教育”的東風，逐步實施“薄弱學(xué)校改造計劃”，幾乎和城市學(xué)校一樣，由各級教育裝備部門統(tǒng)一采購配送了許多儀器設(shè)備。儀器設(shè)備是學(xué)校教師教學(xué)、校本培訓(xùn)和教學(xué)科研工作的物質(zhì)保證。儀器設(shè)備是學(xué)校財物的重要組成部分。儀器設(shè)備管理工作是學(xué)校工作的常規(guī)工作之一。因此，我們堅持了以下一些具體的做法。1.專人管理學(xué)校設(shè)立設(shè)備管理員，由分管教學(xué)的副校長兼任。專職科學(xué)教師兼儀器管理員協(xié)助管理。專人專班對本校所有教學(xué)儀器設(shè)備進行統(tǒng)一登記與管理。（1）功能室分設(shè)為：機房、信息技術(shù)室（電腦室）、，勞技器材室，科學(xué)儀器室，科學(xué)實驗室，美術(shù)器材室，美術(shù)教室，圖書室，閱覽室，數(shù)學(xué)器材室，音樂器材室，音樂教室，體育器材室，乒乓球訓(xùn)練基地，（多功能）階梯教室，會議室（黨員活動室），少先隊活動室等。（2）按儀器設(shè)備屬性與用途確定具體負責人。做到每件物品都有明確的責任人。責任人保障設(shè)備安全、高效利用，并對設(shè)備進行日常維護與保養(yǎng)。（3）對于一些急需使用而又缺失的設(shè)備和器材，由儀管員擬定采購計時歸還、注銷。（4）對操作較復(fù)雜、單價較高的設(shè)備，按儀器設(shè)備的特性，編制相應(yīng)的操作指南并組織相應(yīng)的使用人進行學(xué)習。（5）堅持每月組織一次全體教學(xué)人員信息技術(shù)校本培訓(xùn)。電子設(shè)備未經(jīng)管理員同意，不得擅自修改系統(tǒng)環(huán)境及相關(guān)參數(shù)。（6）妥善保存好儀器設(shè)備帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、實驗記錄、開展第二課堂和科技活動、學(xué)生小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小論文等“五小”成果作品等等各種資料。每學(xué)年末，儀管員將有關(guān)資料依據(jù)縣儀器站具體要求整理成冊，分類歸檔存放。5.報損處理教學(xué)儀器達到一定的使用狀態(tài)，影響到教學(xué)效果或存在安全隱患時，由設(shè)備管理員向?qū)W校向上級申請報廢，各級按權(quán)限對設(shè)備進行報廢處理。其中報廢條件如下：（1）、達到或超過使用年限，無修復(fù)價值。（2）、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。先天不足，又無法改造利用的儀器設(shè)備；維護成本過高的，維修費用超過原值的50%以上的儀器。（3）、存在安全隱患的，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學(xué)儀器。三、充分利用為了更好地使用教學(xué)設(shè)備和器材，我們著重從以下幾個方面努力。1.大力倡導(dǎo)教師充分的高效使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備，儀管員主動地向教師們介紹他們可能還不熟悉的儀器。2.在匯報課，研討課，常規(guī)課，優(yōu)質(zhì)課競賽和推門聽課的評價中，考量教師使用儀器方面的情況，按照細則，量化評估。3.每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校對教師使用教學(xué)儀器的情況做個情況綜述。利用合適的時機和方式予以公示。4.倡導(dǎo)教學(xué)儀器的自制與研制，發(fā)揮教師聰明才智，減少經(jīng)費支出，靈活多樣地開展課堂教學(xué)和課外興趣小組活動。5.學(xué)校對在實驗教學(xué)、實驗技術(shù)研究與開發(fā)等方面取得的成果予以認可“”和獎勵。6.申請報廢的儀器，在處理時都應(yīng)將原儀器上﹑有使用價值的零部件拆下備用?？傊虒W(xué)儀器設(shè)備管理是一項涉及面較廣的工作，需要從設(shè)備的采購、發(fā)放、使用等環(huán)節(jié)加以規(guī)范與引導(dǎo)，才能更好地讓這些教育資源充分地應(yīng)用到教學(xué)中，讓孩子們更好地掌握科學(xué)文化知識，逐步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學(xué)生健康，成長，成人，成才。我校教學(xué)儀器設(shè)備的管理與使用工作被上級肯定，學(xué)校被授予宜昌市“教