大班健康活動教案《芝麻開門》2篇

大班健康活動教案《芝麻開門》(2)大班健康活動教案《芝麻開門》(2)精選2篇（一）教案標題：《芝麻開門》健康活動教案適用年齡：幼兒園大班活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和體力。2.提高幼兒的身體協調能力和反應能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。活動準備：1.準備一塊平整的室內或戶外活動場地。2.根據幼兒人數準備相應數量的芝麻袋或者布袋子?；顒恿鞒蹋?.游戲介紹（5分鐘）：a.跟幼兒們講解：本次活動的游戲是模仿電視節(jié)目《芝麻開門》的游戲，目標是通過各種活動和游戲來鍛煉身體，提高協調能力。b.介紹芝麻袋的使用方法：幼兒們每人手里拿著一個芝麻袋，將里面的芝麻當作自己的能量，用芝麻袋自己的能量。運動時，要注意不要讓芝麻掉出來！2.活動一：跳芝麻（10分鐘）：a.定好起跳點線，幼兒們站在起跳點上。b.教師喊“芝麻”，幼兒們就迅速用芝麻袋或布袋子將芝麻塞到嘴里，并在芝麻袋上拍手。c.教師喊“開門”，幼兒們就迅速將芝麻袋再塞回自己手里。d.繼續(xù)以不同速度和節(jié)奏喊“芝麻”和“開門”，幼兒們要根據指令來迅速做出反應。3.活動二：芝麻塞洞（15分鐘）：a.在場地上準備一些有洞的容器，如塑料桶或籃子。b.幼兒們排成一列，依次將芝麻袋扔進容器中的洞內。c.每個幼兒扔完后，繼續(xù)向后排，直到所有幼兒都完成。d.記錄時間，看哪一組時間最短。4.活動三：芝麻接力（15分鐘）：a.將幼兒們分成兩個隊伍，站在起點線上。b.教師在終點線上放置兩個容器，裝有相同數量的芝麻袋。c.在教師的口令下，每個隊伍的第一個幼兒跑到終點線上，將芝麻袋扔進容器中，然后返回起點線。d.接下來的幼兒依次重復這個動作，直到所有幼兒都完成。e.看哪個隊伍的芝麻袋最多。5.游戲結束（5分鐘）：a.教師給幼兒們表揚，并溫習游戲規(guī)則和動作。b.整理活動場地，活動結束。活動延伸：1.可以根據幼兒的喜好和能力，增加更多的芝麻開門游戲。如芝麻拍擊、芝麻跑跳等。2.可以將芝麻袋改用其他物品代替，如球、繩子等，增加游戲的多樣性和趣味性。大班健康活動教案《芝麻開門》(2)精選2篇（二）教案標題：芝麻開門教案目標：通過運動游戲的方式，幫助大班幼兒養(yǎng)成良好的健康習慣，增強身體活動力和協調性。教案內容：1.活動準備：a.準備足夠的空間，確保幼兒們有足夠的活動空間。b.準備芝麻開門的卡片或圖片，每個幼兒一張。c.準備一些音樂，用來配合游戲進行。2.活動步驟：a.游戲前的準備：教師向幼兒們介紹芝麻開門的游戲規(guī)則，告訴他們要在音樂聲響起時，發(fā)揮想象力，模仿芝麻開門的動作。b.分發(fā)卡片：教師將芝麻開門的卡片或圖片發(fā)給每個幼兒，讓他們準備好。c.開始游戲：教師放音樂，幼兒們開始進行芝麻開門的動作，例如：伸展雙臂打開，彎腰用手觸摸腳尖等。幼兒們可以根據自己的想象力自由發(fā)揮，并配合音樂節(jié)奏進行動作。d.增加難度：隨著游戲的進行，教師可以逐漸增加動作的難度，例如：跳起來打開，同時搖晃身體等。e.停止游戲：在音樂停止后，教師會喊停，幼兒們停止動作。然后教師隨機指出一個幼兒，其他幼兒要向Ta鼓掌，表達對其表現的認可。f.反思總結：游戲結束后，教師與幼兒們進行反思總結，詢問他們對游戲的感受，以及參與游戲后的身體感受。教案評估：觀察幼兒們在