初中八年級(jí)美術(shù)-《弘揚(yáng)真善美》

美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)

——弘揚(yáng)真善美第一頁(yè)，共十七頁(yè)。

真善美是人類(lèi)精神世界追求的永恒主題，也是人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。在美術(shù)發(fā)展史上，許多聞名于世的藝術(shù)作品，恰恰是因?yàn)樯羁痰乇磉_(dá)了這一主題而為世人所銘記，成為不朽之作。引言：第二頁(yè)，共十七頁(yè)。美具有引人向善的作用和力量

——柏拉圖思考：藝術(shù)家如何借助藝術(shù)形象表達(dá)真善美的意蘊(yùn)？第三頁(yè)，共十七頁(yè)?！躲~奔馬》東漢《紡織女》1657《1808年5月3日夜起義者被槍殺》1814《夯歌》1962《木頭人》2004《鐵肩擔(dān)道義》2008第四頁(yè)，共十七頁(yè)?！惰F肩擔(dān)道義》——出自楊繼盛《楊忠愍[mǐn]公集》意思是以救國(guó)救民為己任，為民奉獻(xiàn)的理想和志向，體現(xiàn)出宣傳革命的精神。《鐵肩擔(dān)道義》（國(guó)畫(huà)）——潘榮本第五頁(yè)，共十七頁(yè)。第六頁(yè)，共十七頁(yè)。遠(yuǎn)景：災(zāi)后的廢墟白衣戰(zhàn)士、搶險(xiǎn)隊(duì)員近景：解放軍戰(zhàn)士肩挑手抬，清理廢墟搶險(xiǎn)求人受災(zāi)群眾，感恩的心眾志成城、萬(wàn)眾一心。奉獻(xiàn)精神！集中顯示中國(guó)人民崇高的道德品質(zhì)和精神面貌。第七頁(yè)，共十七頁(yè)。《木頭人》(招貼)——陳冰青

尖銳的諷刺了現(xiàn)代社會(huì)生活中某種不良風(fēng)氣。作品通過(guò)側(cè)面的描寫(xiě)的方式，對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的批判，來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)中的美好品德。第八頁(yè)，共十七頁(yè)。任務(wù)單1.作品選取的藝術(shù)形象

，選用該形象是因?yàn)?/p>

。2.作者通過(guò)該形象想表達(dá)的是

，作品中通過(guò)

來(lái)體現(xiàn)。3.作品所要弘揚(yáng)的真善美是

。第九頁(yè)，共十七頁(yè)。色彩明亮女性健康的美熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景第十頁(yè)，共十七頁(yè)。健康、豐滿、美麗的背部充滿生命力的真實(shí)的女性形象

表現(xiàn)勞動(dòng)者健康、淳樸的優(yōu)美形象第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。思考：1.這兩張畫(huà)內(nèi)容有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2.色彩各有什么不同？中外畫(huà)家用不同的方式，都表達(dá)除了勞動(dòng)人民的質(zhì)樸、勤勞。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。英勇頑強(qiáng)、臨危不懼的英雄“我要用自己的畫(huà)筆，使反抗歐洲暴君的這次偉大而英勇的光榮起義永垂不朽?！钡谑?yè)，共十七頁(yè)。

既有力的感覺(jué)，又有動(dòng)的節(jié)奏。

天馬的本質(zhì)一一神速，也表現(xiàn)出了天馬背后“天馬行空．獨(dú)來(lái)獨(dú)往”強(qiáng)國(guó)思想第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。

真善美是人類(lèi)精神世界追求的永恒主題，是人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。無(wú)論古今中外，任何形式的美術(shù)作品都是表現(xiàn)形式、藝術(shù)語(yǔ)言和內(nèi)在意蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一，這才能使作品更加突出體現(xiàn)藝術(shù)家的情感并成為一幅經(jīng)典之作。我們只有感受和領(lǐng)悟到美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，才能更好地了解美術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。小結(jié)：第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。課后鞏固：

請(qǐng)同學(xué)們利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，課后完成：1.課本P7的單元評(píng)價(jià)2.試分析《格爾尼卡》—畢加索第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)。真善美是人類(lèi)精神世界追求的永恒主題，也是人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。在美術(shù)發(fā)展史上，許多聞名于世的藝術(shù)作品，恰恰是因?yàn)樯羁痰乇磉_(dá)了這一主題而為世人所銘記，成為不朽之作?！赌绢^人》(招貼)——陳冰青。任務(wù)單。1.作品選取的藝術(shù)形象，選用該形象。2.作者通過(guò)該形象想表達(dá)的是，。作品中通過(guò)