初中八年級(jí)道德與法治-尊重他人【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

尊重他人第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。觀看情景?。骸稛┤说奶┯胁拧匪伎迹?、泰有才真的人見(jiàn)人愛(ài)嗎？2、他的行為是種怎樣的行為？第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。1、尊重他人的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

尊重是交往的起點(diǎn)一P32第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。有人說(shuō)：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。探究與分享第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個(gè)乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個(gè)銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，”作家尷尬地說(shuō)，“我身上沒(méi)帶錢(qián)?！?/p>

老乞丐抬起頭，布滿(mǎn)血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿(mǎn)足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。怎樣理解尊重比幫助更重要？每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。屠格涅夫尊稱(chēng)乞丐為“兄弟”，體現(xiàn)了對(duì)乞丐的尊重，讓乞丐體驗(yàn)到自尊，會(huì)更自信更快樂(lè)。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。2、為什么要尊重他人？

每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

受到他人的尊重能都增強(qiáng)自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿(mǎn)足感、成就感。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

P33第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。探究與分享某市圖書(shū)館允許行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，人們有不同的看法，假如你是圖書(shū)館館長(zhǎng)你允許行乞者進(jìn)館讀書(shū)嗎？甲：圖書(shū)館是社會(huì)資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀乙：圖書(shū)館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書(shū)館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。杭州圖書(shū)館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書(shū)館圖書(shū)館館長(zhǎng)：“我無(wú)權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書(shū)，但你有權(quán)選擇離開(kāi)?！钡谑?yè)，共二十九頁(yè)。2、為什么要尊重他人？尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。P34第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。2、為什么要尊重他人？（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。觀看視頻《中華驕傲》，思考董卿的哪些行為舉止體現(xiàn)了“尊重”？

尊重從我做起二第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。第一次，是董卿在像孩子們介紹老人小時(shí)候英語(yǔ)水平時(shí)，她跪在老人身邊，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問(wèn)。第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董卿就立刻單膝跪下，與老人保持平視。第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時(shí)董卿帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語(yǔ)氣問(wèn)老人晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)。第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。1、積極關(guān)注、重視他人P35S1尊重從我做起第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。探究與分享為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無(wú)論是陌生人還是熟人，我都會(huì)尊重。我特別尊重言而有信的人。你贊同他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。辯一辯：什么樣的人值得尊重？第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我們發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。2、平等對(duì)待他人P35

S2尊重從我做起第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。漫畫(huà)《爭(zhēng)論不休》第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)?？鬃诱f(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。P35

S33、學(xué)會(huì)換位思考

尊重從我做起第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。駱駝和羊的故事：誰(shuí)的身高好？矮個(gè)子山羊怎么也夠不著葉子高個(gè)子駱駝一抬頭就可以吃到葉子了第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。矮個(gè)子山羊一下子鉆過(guò)洞口吃上鮮草高個(gè)子駱駝怎么也鉆不過(guò)洞口第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。4、學(xué)會(huì)欣賞他人P36

尊重從我做起第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。討論除了尊重他人，生活中還有些什么也值得我們尊重呢？第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重即敬重、重視。尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重尊重從我做起積極關(guān)注、重視他人平等對(duì)待他人尊重使社會(huì)生活和諧融洽學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人課堂總結(jié)為什么怎么做是什么第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。課后作業(yè)完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》P34的非選擇題第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。謝謝第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)尊重他人。2、他的行為是種怎樣的行為。說(shuō)說(shuō)你的理由。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。乙：圖書(shū)館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者。丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書(shū)館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。杭州圖書(shū)館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書(shū)館。尊重