陜西省渭南市富平縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

富平縣2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期摸底考試九年級化學(xué)試題注意事項：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁，總分60分?？荚嚂r間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0，5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(A或B)。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1.汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、、、四種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是A.NaN3 B. C. D.【答案】B【解析】【分析】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物。【詳解】A、NaN3中不含氧元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；B、Fe2O3是由鐵、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項符號題意；C、KClO4中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意；D、NaHCO3中含有四種元素，不屬于氧化物，該選項不符合題意。故選B。2.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是A B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為FeCl3，化學(xué)式書寫不正確；B、硝酸銅，銅元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為：Cu（NO3）2，化學(xué)式書寫正確；C、氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，化學(xué)式為KOH，化學(xué)式書寫正確；D、氧化鈣中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為CaO，化學(xué)式書寫正確。故選A。3.對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。下列對聯(lián)中主要涉及化學(xué)變化的是A.上聯(lián)：門迎百福下聯(lián)：戶納千祥 B.上聯(lián)：山清水秀下聯(lián)：人杰地靈C.上聯(lián)：家傳美德下聯(lián)：國展宏圖 D.上聯(lián)：爆竹辭舊下聯(lián)：桃符迎新【答案】D【解析】【詳解】A、門迎百福，戶納千祥，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、山清水秀，人杰地靈，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C、家傳美德，國展宏圖，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、爆竹辭舊是鞭炮的爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確，故選D。4.下列實驗基本操作不正確的是A.連接儀器 B.傾倒液體C.取用粉末狀藥品 D.熄滅酒精燈【答案】A【解析】【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后再將試管豎起，讓藥品落至試管底部，圖中所示操作正確；D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，嚴禁用嘴吹滅，圖中所示操作正確。故選A。5.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，下列說法正確的是A.N2、NO、NO2等含氮物質(zhì)均為空氣污染物B.炒菜時油鍋起火可放入菜葉滅火，原理是降低了油的著火點C.大力推廣公共交通使用新能源，可減少空氣污染D.高層樓房失火時，可乘電梯逃生【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣是空氣的主要成分之一，所以空氣不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤；B、炒菜時油鍋起火可放入菜葉滅火，原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，油的著火點是物質(zhì)的固有的性質(zhì)，一般不能被改變，故選項說法錯誤；C、大力推廣公共交通使用新能源汽車，可減少空氣污染，節(jié)約傳統(tǒng)能源，故選項說法正確；D、高層樓房失火時，可能會發(fā)生停電，且電梯井內(nèi)易形成煙囪效應(yīng)造成人的窒息，所以不能立即乘電梯下樓逃生，故選項說法錯誤。故選C。6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，不具有對應(yīng)關(guān)系的是A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作食品保護氣B.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，用作霓虹燈C.氧氣能支持燃燒，用作煉鋼、氣焊等D.二氧化錳是一種黑色粉末，用作過氧化氫制取氧氣的催化劑【答案】D【解析】【詳解】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，如可填充于食品包裝中用于防腐，故對應(yīng)正確，不符合題意；B、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，故可用于填充霓虹燈，故對應(yīng)正確，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼、氣焊等，故對應(yīng)正確，不符合題意；D、二氧化錳有催化作用，用作過氧化氫制取氧氣的催化劑，故對應(yīng)錯誤，符合題意。故選D。7.如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.上述五種微粒只涉及四種元素B.②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C.①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D.①④對應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故上述五種微粒只涉及四種元素，此選項表述正確；B、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，當(dāng)最外層是8電子時，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，此選項表述正確；C、原子不帶電，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，陰離子帶負電，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，陽離子帶正電，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故①②④屬于原子，③屬于陽離子，⑤屬于陰離子，此選項表述不正確；D、①對應(yīng)的元素是F，④對應(yīng)的元素是Na，兩種元素組成化合物的化學(xué)式為NaF，此選項表述正確。故選C。8.下列實驗設(shè)計不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿.證明分子間有間隔B.比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的不同C.比較蠟燭火焰各層的溫度D.檢查裝置氣密性【答案】D【解析】【詳解】A、通過壓縮空氣，空氣體積減小，說明分子間有間隔，故選項能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；B、滴入澄清石灰水可以比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的不同，故選項能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；C、火柴梗由里即內(nèi)碳化程度依次減弱，說明外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度次之，焰心溫度最低，故選項能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?；D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的導(dǎo)管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?。故選D。9.取一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱，某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示，則y表示的可能是A.生成O2的質(zhì)量 B.固體中KClO3的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量分數(shù) D.固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)【答案】C【解析】【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前氧氣質(zhì)量是0，加熱到一定溫度才開始分解，氧氣的質(zhì)量一開始不變，然后從0開始逐漸增大，待氯酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，y不能表示生成的氧氣質(zhì)量，故選項錯誤；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定溫度才開始分解，氯酸鉀的質(zhì)量先減小，待氯酸鉀反應(yīng)完全，氯酸鉀的質(zhì)量減少至0，y不能表示固體中KClO3的質(zhì)量，故選項錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定溫度才開始分解，固體的質(zhì)量一開始不變，然后不斷減小，二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)一開始不變，然后不斷增大，待氯酸鉀反應(yīng)完全后，不再發(fā)生改變，y可以表示固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，故選項正確；D、氯酸鉀能在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定溫度才開始分解，氧元素的質(zhì)量分數(shù)一開始不變，后逐漸減少，待氯酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，y不能表示固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤；故選：C。第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.空氣是人類寶貴的自然資源。（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是___________(填化學(xué)式，下同)。（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有___________。（3）從冰箱里拿出的飲料放在空氣中，瓶壁上有水珠，說明空氣中含有___________。【答案】10.N211.O212.H2O【解析】【小問1詳解】空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，化學(xué)式為：N2；【小問2詳解】小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣，化學(xué)式為：O2；【小問3詳解】從冰箱里拿出的飲料放在空氣中，瓶壁上有水珠，是因為空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水珠，說明空氣中含有水蒸氣，化學(xué)式為：H2O。11.養(yǎng)殖奶牛時常將碳酸氫鈉(NaHCO3)、氧化鎂、碳酸鉀、碳酸鈣等添加到飼料中以防止奶牛酸中毒或患胃炎。請?zhí)羁铡＃?）上述四種化學(xué)物質(zhì)中都含有的元素是___________，其與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物為___________(填化學(xué)式)。（2）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價___________。（3）中“2-”的含義是___________?！敬鸢浮?1.①.O或氧②.A12O312.13.一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷【解析】【小問1詳解】碳酸氫鈉、氧化鎂、碳酸鉀、碳酸鈣都含有氧元素；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，氧元素與鋁元素組成的化合物是氧化鋁，鋁元素+3價，氧元素-2價，則氧化鋁的化學(xué)式為A12O3；【小問2詳解】化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，氧元素的化合價為-2價，設(shè)鎂元素的化合價為x，x+（-2）=0，x=+2，化合價的表示方法在其化學(xué)式該元素的上方標(biāo)上化合價，正負號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略，氧化鎂中鎂元素的化合價表示為；【小問3詳解】離子符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，中“2-”的含義是一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷；12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。圖1是鎵的相關(guān)信息。①鎵的核電荷數(shù)為___________。②鎵原子在化學(xué)變化中容易___________(填“得到”或“失去”)電子，形成___________(填微粒符號)。（2）圖2是通過電化學(xué)方法將二氧化碳還原為甲酸(HCOOH)的微觀示意圖，下列說法不正確的是___________(填字母)。A.從物質(zhì)種類看：該反應(yīng)涉及4種物質(zhì)B.從物質(zhì)構(gòu)成看：該反應(yīng)的反應(yīng)物都是由分子構(gòu)成的C.從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.從微粒角度看：在通電后，氧原子重新組合，構(gòu)成氧分子【答案】12.①.31②.失去③.Ga3+13.C【解析】【小問1詳解】①在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故鎵的核電荷數(shù)為31；②鎵原子最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個電子，從而帶上3個單位的正電荷，形成鎵離子，即Ga3+；【小問2詳解】A、由圖可知，該反應(yīng)涉及二氧化碳、水、甲酸、氧氣四種物質(zhì)，不符合題意；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和水，二氧化碳和水均是由分子構(gòu)成，不符合題意；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，不符合“一變多”的特點，不屬于分解反應(yīng)，符合題意；D、從微觀角度看，在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子可重新組合為新的分子，故在通電后，氧原子重新組合，構(gòu)成氧分子，不符合題意。故選C。13.氧氣與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，按要求回答下列問題。【探究一】探究氧氣的工業(yè)制法（1）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的流程如圖所示，該方法主要利用了液氧和液氮的____不同?！咎骄慷坷孟聢D實驗探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)（2）實驗I中鎂條燃燒的文字表達式為___________。（3）實驗Ⅱ為鐵絲的燃燒實驗。①步驟a中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________。②步驟c中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，___________，放熱?！敬鸢浮?3.沸點14.15.①.增大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲的持續(xù)燃燒②.火星四射，生成黑色固體【解析】【小問1詳解】液態(tài)氮的沸點-196℃，液態(tài)氧的沸點是-183℃，工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離；【小問2詳解】實驗I中鎂條和氧氣燃燒生成氧化鎂，文字表達式為；【小問3詳解】①鐵絲燃燒實驗中，步驟a中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲的持續(xù)燃燒；②步驟c中，鐵絲在氧氣中燃燒，可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體14.興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖裝置來探究可燃物的燃燒條件。實驗步驟如下：I.打開K，先通入N2，排除裝置內(nèi)空氣后再點燃酒精燈，紅磷不燃燒。II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。一段時間后，紅磷不燃燒。III.再次點燃酒精燈，紅磷燃燒。（1）步驟II中加入過氧化氫溶液后，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_______。（2）對比I和III的實驗現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為_______。（3）對比II和III的實驗現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為_______?！敬鸢浮浚?）（2）與氧氣接觸（3）溫度達到著火點【解析】【小問1詳解】關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。反應(yīng)的文字表達式為。故填：。

【小問2詳解】I.打開K，先通入N2，排除裝置內(nèi)空氣后再點燃酒精燈，紅磷沒有與氧氣接觸，紅磷不燃燒。II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣，紅磷與氧氣接觸；所以III.再次點燃酒精燈，紅磷燃燒。所以對比I和III的實驗現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為與氧氣接觸。故填：與氧氣接觸。小問3詳解】II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。溫度沒有達到紅磷的著火點，一段時間后，紅磷不燃燒。III.再次點燃酒精燈，溫度達到紅磷的著火點，紅磷燃燒。所以對比II和III的實驗現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為溫度達到著火點。故填：溫度達到著火點。15.某興趣小組設(shè)計以下實驗探究分子性質(zhì)，請回答下列問題。（1）按圖I進行實驗時，在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管連接好。①一段時間后觀察到的現(xiàn)象是________，該現(xiàn)象說明分子_______。②將圖I試管A分別放入20℃水和50℃熱水中，觀察現(xiàn)象，可得出溫度越高，分子運動越_______(填“快”或“慢”)。（2）如圖II所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，實驗時觀察到F處產(chǎn)生的白煙較多(已知氨氣分子質(zhì)量小于氯化氫分子質(zhì)量)。由此可知，分子質(zhì)量越大，分子的運動速率越______(填“快”或“慢”)。【答案】（1）①.B試管中滴有酚酞溶液的濾紙，滴有酚酞處變紅，且由管口向管內(nèi)延伸②.在不斷運動③.快（2）慢【解析】【小問1詳解】①由于濃氨水的揮發(fā)，氨分子由近向遠運動，所以一段時間后觀察到的現(xiàn)象是：B試管中滴有酚酞溶液的濾紙，滴有酚酞處變紅，且由管口向管內(nèi)延伸，該現(xiàn)象說明分子在不斷運動。故填：B試管中滴有酚酞溶液的濾紙，滴有酚酞處變紅，且由管口向管內(nèi)延伸；在不斷運動。②將圖I試管A分別放入20℃水和50℃熱水中，觀察現(xiàn)象是試管A放入20℃水中酚酞變紅較慢，試管A放入50℃熱水中酚酞變紅較快，說明溫度越高，分子運動越快。故填：快。

【小問2詳解】濃氨水揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫，二者接觸反應(yīng)在F處產(chǎn)生的白煙較多。由于F處距濃氨水較遠，距濃鹽酸較近，氨氣分子質(zhì)量小于氯化氫分子質(zhì)量，所以分子質(zhì)量越大，分子的運動速率越慢。故填：慢。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.如圖是實驗室常見的裝置，請據(jù)圖回答下列問題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為___________，選用B作為發(fā)生裝置需要做的改進是___________。（3）若用F裝置來收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在___________(填“a”或“b”)口處。（4）氫氣是一種清潔能源，無色無味，密度比空氣小，難溶于水。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制備氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為___________(填字母，從“A-E”中選)?！敬鸢浮?6.鐵架臺17.①.②.在試管口塞一團棉花18.b19.AC##AE【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺；【小問2詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置，為了防止加熱時粉末狀固體進入導(dǎo)管，要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：；【小問3詳解】氧氣密度比空氣大，用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從a口處通入，則驗滿的方法是將帶火星的木條放在b口處，觀察木條是否復(fù)燃；【小問4詳解】實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氫氣密度比空氣小，難溶于水，制取氫氣時發(fā)生裝置可選用A，收集裝置可選用C或E。17.某化學(xué)研究小組在利用課本上的實驗裝置測定空氣中氧氣含量時，多次實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水體積始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5。為了找出原因，他們繼續(xù)進行探究?！咎岢鰡栴}】足量的紅磷燃燒能否耗盡空氣中的氧氣？【查閱資料】白磷能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物為五氧化二磷?！驹O(shè)計實驗】在老師的指導(dǎo)下，研究小組的同學(xué)利用如圖1裝置進行實驗(紅磷和白磷均過量)。他們利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷被點燃。待紅磷熄滅且裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射白磷，白磷被點燃。【記錄數(shù)據(jù)】研究小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，氧氣濃度傳感器與數(shù)顯設(shè)備相連，測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線如圖2?！緦嶒灧治觥浚?）圖1中紅磷燃燒的現(xiàn)象為___________。（2）圖2中BC段發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為___________。（3）圖2中DE段氧氣濃度變化的主要原因是___________?！緦嶒灲Y(jié)論】（4）紅磷燃燒___________(填“能”或“不能”)耗盡空氣中的氧氣。【再次探究】研究小組的同學(xué)再次查閱資料發(fā)現(xiàn)，食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。他們嘗試用圖3裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，量筒中裝有50mL水，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：實驗時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7（5）