陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年（上）中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文科注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，共四道大題（21道小題），滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：()（2分）A.熱忱（chéng）莽莽榛榛（zhēn）坍塌（tān）怪誕不經(jīng)（dàn）B.殉職（xǜn）甘露（lù）花團(tuán)錦簇（cù）杞人憂天（qǐ）C.抽噎（yē）狡黠（xiá）拈輕怕重（niān）隨聲附和（hè）D.悵然（chàng）庇護(hù)（pì）恍然大悟（huǎng）風(fēng)流倜儻（tǎng）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A.溜達(dá)干涸精益求精畏罪前逃 B.帳蓬炫耀漠不關(guān)心咄咄逼人C.蜷伏欽差翻來(lái)復(fù)去美不勝收 D.澄清溉汲人聲鼎沸混為一談3.古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分，1—7小題任選5道，8—10小題任選1道）（1）_________________，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（朱自清《春》）（2）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫《秋詞》）（3）遙憐故園菊，____________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（4）_________________，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（5）《次北固山下》中表達(dá)鄉(xiāng)思愁緒的句子是：____________？_____________。（6）水何澹澹，____________。（曹操《觀滄?！罚?）_________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（8）_________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（9）河流大野猶嫌束，_________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（10）____________，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》）4.閱讀語(yǔ)段，完成（1）—（3）題。（4分）①首都百萬(wàn)平安志愿者，積極開(kāi)展治安防范、糾紛調(diào)解、法制宣傳、法律服務(wù)等……一系列工作，②從常態(tài)治安管理模式逐步走向臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，③共同構(gòu)筑起首都平安，④為新時(shí)期控制社會(huì)治安、化解糾紛，摸索出了一條基層治理、公益服務(wù)的道路。

（1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下的橫線上。（1分）（2）第②句語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下的橫線上。（2分）（3）第③句成分殘缺，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下的橫線上。(1分)5、名著閱讀（3分）閱讀下面的文字，完成（1）—（2）題。行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過(guò)山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒(méi)道理，沒(méi)分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃老娘一劍！”（1）這段文字節(jié)選自《西游記》，選段中“行者”是指，“奪子之仇”的“子”是指。（2分）（2）魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個(gè)作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會(huì)選擇哪一位？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)和人物形象，說(shuō)說(shuō)你的理由。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）6.班級(jí)舉行“文學(xué)部落”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)擬辦一份“我愛(ài)文學(xué)”主題班刊，請(qǐng)你為這個(gè)班刊策劃兩個(gè)欄目。（2分）欄目一：欄目二：你所在的學(xué)習(xí)小組要完成一份小小文學(xué)手抄報(bào)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一位你喜歡的作家及喜歡的原因。（3分）到了初中，媽媽認(rèn)為閱讀文學(xué)作品太耗費(fèi)時(shí)間，不支持你的課外閱讀，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)媽媽？請(qǐng)將你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。（2分）三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）注意力，“好鋼用在刀刃上”①注意力，被認(rèn)為是“一種無(wú)形的、有限的、最基本的心理資源”。沒(méi)有高度發(fā)展的注意力，就不能有效從事各類活動(dòng)，也無(wú)法進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)雜思考。②在線辦公、在線教育、在線醫(yī)療、線上展覽、線上旅游……智能技術(shù)的發(fā)展，讓“在線”生活成為常態(tài)。線上信息豐富多元、線上活動(dòng)方便快捷，既給人們帶來(lái)大量選擇，也使原本就有限的注意力面臨巨大挑戰(zhàn)。數(shù)字時(shí)代過(guò)度充裕的信息和個(gè)體的媒介化生存，容易帶來(lái)注意力的超載，造成注意力過(guò)度損耗的精神疲勞狀態(tài)。一份研究報(bào)告顯示，當(dāng)下年輕人每天在游戲、長(zhǎng)短視頻和直播等娛樂(lè)項(xiàng)目上投入的時(shí)間為兩小時(shí)左右。熱播劇、明星動(dòng)態(tài)、動(dòng)漫、電競(jìng)消耗了年輕人大量的時(shí)間，大大壓縮了對(duì)其他信息的處理空間。③數(shù)字時(shí)代，注意力面臨巨大挑戰(zhàn)也會(huì)帶來(lái)很多危害。當(dāng)注意力缺乏穩(wěn)定性和可持續(xù)性時(shí)，就難以形成專注力。許多人不停刷新社交媒體、回復(fù)消息，不斷被娛樂(lè)八卦和熱搜吸引點(diǎn)開(kāi)鏈接，不時(shí)在直播、購(gòu)物、游戲等網(wǎng)頁(yè)間切換……時(shí)刻處于感知選擇中，很難對(duì)一個(gè)信息作深入的判斷和分析，很多是些不連貫、跳躍性、沒(méi)有邏輯聯(lián)系的信息序列?？梢哉f(shuō)，過(guò)多的信息切換讓大腦處于游離狀態(tài)，個(gè)體的深度學(xué)習(xí)和專注創(chuàng)新能力受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。工作和學(xué)習(xí)不停地被彈出的信息打斷，就會(huì)使注意力像散射光一樣四處彌漫，難以集中。④在信息過(guò)于豐富的環(huán)境中，注意力成為了稀缺資源。用好寶貴的注意力，我們才能不被信息的洪流淹沒(méi)，把握自己的人生。⑤用好注意力，首先要科學(xué)辯證看待海量信息。不是所有信息都是有益的，也不是所有信息都是主體的“剛需”。要善于做好信息選擇的“加減法”，在有效有益信息上分配注意力。最好的方式是建立個(gè)體信息需求的層級(jí)序列，打造個(gè)體注意力分配的“知識(shí)圖譜”，提高信息利用效率，讓有限的注意力得到保護(hù)，形成良好的注意力使用習(xí)慣。⑥用好注意力，還要提升注意力的穩(wěn)定性和持久性。注意時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明注意力越穩(wěn)定集中，越有利于個(gè)體對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和學(xué)習(xí)。深度的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，離不開(kāi)對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、深刻和完整的反映。只有不斷修煉慎思明辨的理性和澄澈清遠(yuǎn)的心境，才能排除干擾信息，思維高度集中，精神專注高效，用心做好一件事。⑦合理分配和有效使用注意力，是信息時(shí)代的必備功課。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息，我們要清楚地知道自己的目標(biāo)，有意識(shí)地管理好自己的注意力，盡可能地將它用在正確且重要的事情上。面對(duì)信息超載的壓力時(shí)，我們要讓注意力集中在自己需要的方向上，而不是任由它被各種無(wú)用的消息干擾。從心理學(xué)角度看，熟練掌握一項(xiàng)技能，就是通過(guò)大量的、全神貫注的投入實(shí)現(xiàn)與事物的深度聯(lián)系。成功的事業(yè)往往需要數(shù)十年如一日的匠心持守。反之，碌碌無(wú)為的生活并不都是因?yàn)槟芰Σ蛔?，還因?yàn)榘堰^(guò)多注意力花費(fèi)在獲取無(wú)效信息上，對(duì)事物缺乏深入的思考分析和持之以恒的實(shí)踐積累。在數(shù)字時(shí)代，固然要保持對(duì)信息的認(rèn)知敏感，不讓重要信息擦肩而過(guò)，更要強(qiáng)化注意力管理保護(hù)，把“好鋼用在刀刃上”，讓精神狀態(tài)更加堅(jiān)定從容。7．關(guān)于“注意力面臨的巨大挑戰(zhàn)”，下列表述不正確一項(xiàng)是（

）（3分）A．線上信息豐富多元甚至過(guò)度充裕會(huì)帶來(lái)注意力的超載。B．線上活動(dòng)方便快捷帶來(lái)的大量選擇造成注意力的分散。C．個(gè)體的媒介化生存方式成為常態(tài)導(dǎo)致注意力過(guò)度損耗。D．線上娛樂(lè)讓年輕人投入大量時(shí)間影響了注意力的穩(wěn)定。8．關(guān)于“注意力面臨巨大挑戰(zhàn)帶來(lái)的危害”，下列表述不正確一項(xiàng)是（

）（3分）A．注意力不穩(wěn)定和不持續(xù)會(huì)讓人們難以形成專注力。B．注意力不集中會(huì)讓人對(duì)信息缺乏深入判斷和分析。C．注意力超載會(huì)讓人們時(shí)刻處于感知選擇狀態(tài)中。D．注意力受干擾會(huì)讓人們無(wú)法進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)。9．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者提倡把“好鋼用在刀刃上”的本質(zhì)是什么？請(qǐng)用直白的語(yǔ)言概括。（3分）（二）閱讀下面的小說(shuō)，完成10～14題。（21分）老王仇士鵬①老王的炒貨攤在巷子的交叉口旁。②每天我騎車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，老王已經(jīng)把攤支好了。瓜子、花生、核桃、葡萄干……老王將干貨分門(mén)別類放好，然后笑呵呵地坐在小板凳上。從早到晚，無(wú)論我什么時(shí)候經(jīng)過(guò)，都會(huì)看見(jiàn)老王滿臉笑容地與別人說(shuō)著話。即使在冬天最冷的日子里，老王也沒(méi)有休息過(guò)。他披著厚厚的軍大衣，雙手縮在袖子里，深深的皺紋堆出熱情滿滿的笑容?！皝?lái)點(diǎn)瓜子吧，噴香的！”“來(lái)嘗嘗啊，剛出爐的！”③七年了，我從一個(gè)孩子長(zhǎng)成了青年，而老王依然擺著自己的小攤。④漸漸知道，老王家是郊區(qū)的。最初，老王每天都騎著一輛破舊的三輪車(chē)載客，后來(lái)蹬不動(dòng)了，才狠心買(mǎi)了輛電動(dòng)三輪車(chē)。再后來(lái)，他眼睛不好使了，便開(kāi)始賣(mài)干貨。老王家里就他一人，老伴去世得早，孩子也因車(chē)禍先走一步?？芍钡剿嬖V我這些之前，我都沒(méi)有看出來(lái)他的經(jīng)歷竟如此坎坷。老王的臉上始終掛著笑容，猶如清晨明媚的陽(yáng)光，帶給人一天的愉悅。⑤巷子口不光有老王的干貨攤，還有劉阿姨的菜攤、張大姐的水果攤、王叔的理發(fā)店等等。如果干貨攤前找不到老王，四處望望，必定能在別人的攤子旁找到他。沒(méi)生意的時(shí)候，他就喜歡到王師傅那兒聊上幾句，或是和劉阿姨拉拉家常。有時(shí)候劉阿姨有事，他也會(huì)主動(dòng)幫忙照看攤子。偶爾，我會(huì)在老王的攤旁聊會(huì)兒天。老王總是笑瞇瞇的，說(shuō)著過(guò)去的故事：“想當(dāng)年我能背起一百多斤糞，走上三十里路交給生產(chǎn)隊(duì)……三十斤換三四毛錢(qián)呢。每天都能喝上點(diǎn)小酒……”有時(shí)候老王說(shuō)得夸張了些，張大姐就會(huì)大聲揭穿，取笑老王吹牛。老王也不以為意，哈哈大笑幾聲，然后接著說(shuō)。老王的笑聲很有特點(diǎn)，像海浪般一波一波的，讓我們的臉上也跟著蕩漾開(kāi)歡樂(lè)的弧度。老王已經(jīng)把巷子口當(dāng)成了自己的家，從早到晚守在這里。⑥老王的午飯也是在攤位上吃的。有時(shí)看見(jiàn)他吃午飯，一個(gè)搪瓷大碗里盛滿了面條，白溜溜的。老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到他呼嚕嚕的吃面聲，似乎很是香甜。一次，我與父親閑聊時(shí)，說(shuō)起巷子口的老王吃面時(shí)的樣子，他的飯看起來(lái)很好吃。父親略帶不屑地說(shuō)：“好吃？一點(diǎn)油腥也沒(méi)有，就是水煮面條。”“不可能吧，好歹也該有點(diǎn)菜吧，不然干巴巴的怎么吃?。俊薄澳銢](méi)聽(tīng)劉大姐說(shuō)嗎？他一年365天就只吃白面條，雞蛋都舍不得吃一個(gè)?！弊屑?xì)想想，怪不得有時(shí)家里吃晚飯，父親會(huì)盛出一些肉菜打包放在冰箱里，第二天早上送給老王。老王每次都會(huì)一個(gè)勁兒地感謝父親。一看到我從他攤子前經(jīng)過(guò)，老王就會(huì)熱情地塞一把干貨給我吃。⑦后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，一看到老王，我總感覺(jué)心情有些沉重。一次不經(jīng)意間談起這事，老王淡淡地說(shuō)：“已經(jīng)比年輕那會(huì)兒強(qiáng)多了，當(dāng)年連肚子都吃不飽，現(xiàn)在都能吃上白面條了，日子好過(guò)多了?！甭?tīng)老王說(shuō)，他們以前都是將山芋用磨磨成漿，沖成稀飯，忍住那刺鼻的酸味，一口氣灌進(jìn)肚里。像什么蘿卜干、腌白菜，都算得上美味了。哪怕是過(guò)節(jié)，菜里也只有幾片肉。老王說(shuō)話的時(shí)候，臉上始終帶著一抹微笑。淺淺的弧度，從過(guò)去一直彎向未來(lái)。⑧一天又一天，老王始終坐在他的干貨攤前。一年又一年，老王始終對(duì)別人綻放出燦爛的笑容。⑨平平淡淡才是真。這也是快樂(lè)的生活吧。請(qǐng)寫(xiě)出與文中第②段劃線句相照應(yīng)的句子兩句。（3分）第④段交代老王的職業(yè)、身份、家庭背景等內(nèi)容有什么作用？（4分）第五段中下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）老王的笑聲很有特點(diǎn)，像海浪般一波一波的，讓我們的臉上也跟著蕩漾開(kāi)歡樂(lè)的弧度。13.第六段中加點(diǎn)詞“白溜溜”“呼嚕嚕”有什么表達(dá)效果？（5分）14.文章第⑨段在文中有什么作用？并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）

（三）閱讀下面兩個(gè)文言文，完成15～18題。（12分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》十二章）乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也?！瓕W(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，年事蹉跎②，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！保ā独钌撋茖W(xué)》）【注釋】①志：記。②蹉跎：光陰消逝。15．解釋下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）不亦說(shuō)乎（）與朋友交而不信乎（）知之者不如好之者（）王生益慍（）16．下列句中點(diǎn)的“而”與例句中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：王生好學(xué)而不得法人不知而不慍 B.學(xué)而時(shí)習(xí)之 C.擇善而從之 D.曲肱而枕之17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。