2024年春季小學(xué)三年級下冊語文部編版第六單元復(fù)習(xí)《單元測試》02

部編版三年級下語文第六單元測試班級姓名_________一、下面加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（），正確的讀音應(yīng)為。A.染色（rǎn）破碎（suì）B.是否（fǔ）習(xí)慣（ɡuàn）C.走廊（lánɡ）脆?。╞ó）D.折疊（dié）道歉（qiàn）二、根據(jù)句中的拼音寫詞語。1.小沙每次都不愿去lǐfà（），如果他的爸爸不在一旁監(jiān)督，他準(zhǔn)會duóménértáo（）。2.我們仰著頭，看那tòumínɡ（）jiāoruǎn（）的肥皂泡，輕輕地飛上天，目送著他們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。三、詞語綜合練習(xí)。1.讀一讀，說說下面句中加點(diǎn)詞的不同意思。（1）廚房里傳來了一股難聞的味道。這本書越看越有味道。（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。果園里的蘋果熟了。2.在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)腁ABB式詞語。（1）一眼望去，整個(gè)頭上，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。（2）老師傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得由老師傅擺布。（3）松樹剛洗過澡一身，松針上一串串雨珠。3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）蜻蜓一（）小手一（）雨珠一（）歡笑一（）竹管一（）書四、把下面名言補(bǔ)充完整并連一連。見善則遷，。《論語》，是謂過矣?！蹲髠鳌啡苏l無過？，善莫大焉。蘇軾，從善如流。《周易》五、按要求寫句子。1.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。（用加點(diǎn)詞仿寫）2.不給錢我也愿意。從來沒有人肯把頭交給我隨便處置。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話）3.我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（改為反問句）4.我剪掉了幾根翹起的長發(fā)。（改為“把”字句和“被”字句）5.他每天夜里都要爬起來差不多兩三次左右。（修改病句，寫出修改后的句子）六、給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。1.（）嗬（）小沙高興了（）你真把頭發(fā)剪下來了（）2.是哪個(gè)（）水葫蘆（）一下鉆入水中（）出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙（）3.（）你不是一直想去伯伯家嗎（）改天再教小珍吧（）父親說完（）拉起慶齡的手就要走（）七、課文回顧1.《童年的水墨畫》一文，通過對溪邊孩子、江上孩子、林中孩子的生活情景描寫，表現(xiàn)了兒童生活的。2.《剃頭大師》一文中，“害人精”指的是，因?yàn)椋圆疟唤小昂θ司?；“剃頭大師”指的是，因?yàn)?，所以才稱“剃頭大師”。八、閱讀理解（一）留著愛的位置（1）去朋友家玩,見到了他的女兒,一個(gè)六歲的女孩,小圓臉紅撲撲的,笑盈滿面,活像一個(gè)精靈。只是她那大大的眼睛里卻眼神滯（zhì)散,她叫貝貝,是一個(gè)盲童。（2）就在閑聊的片刻,我們的煙抽完了,朋友便叫貝貝到小區(qū)門口的小店去買.我說還是我去吧,朋友卻說不用,硬把我按在座位上說：“貝貝已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了,她可以買到的?！必愗惷髦鋈チ?只是我依舊困惑,再問道：“我去不是更方便嗎?”（3）朋友卻“詭秘”一笑,從懷里掏出一包煙來,說道：“你以為我真沒煙哪?其實(shí)是故意讓她幫忙買煙的。因?yàn)榧词箮臀覀冑I這么一點(diǎn)點(diǎn)小的東西,她也能感覺到自己被我們需要著,而不是個(gè)累贅（zhuì）。我常讓她去買東西,給她留一個(gè)愛的位置讓她愛我們,她才會感到幸福?！保?）聽罷,我心中震撼,為這個(gè)父親給女兒細(xì)心留著的愛的位置。直到回家的路上,我才終于允許自己的淚水如泉般涌出,怎么都沖不淡那份感動。（5）回到家,父親正要出去。他依然如故,從衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出門。我一把拉住父親,說：“外頭冷著呢,你把扣子扣上吧?！保?）父親連忙閃身,擋住我的手,宛如我的那位朋友一般詭秘一笑：“一出門,你媽就會給我扣上的,讓她扣吧?！闭f著,父親大步邁了出去。剛走到院子里,母親果然像我一樣拉住父親,一邊親切地責(zé)罵,一邊幫父親扣好大衣的扣子。父親憨厚地笑著,像個(gè)粗心的孩子。我和他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相視而笑。（7）母親凝望著父親遠(yuǎn)去的身影,如初嫁的女子般臉上泛著紅暈,我知道那是一種幸福的顏色。（8）愛的本身就是一種互相的給予,在給對方愛的時(shí)候,別忘了給他留一個(gè)愛的位置,讓他好好地愛你。1、寫出下列詞語的近義詞。匆忙——（）困惑——（）2、本文記敘了哪兩件事情？①②3、朋友讓六歲的盲童去買煙，其目的是什么？用橫線畫出有關(guān)的句子。4、本文記敘的兩件事情，要說明的道理是什么（用原文語句回答）？（二）吃蝌蚪小時(shí)候，田野就是我們的娛樂王國。大家時(shí)而采摘幾束野花，時(shí)而捕捉幾只螞蚱，時(shí)而奔跑著追趕蝴蝶，時(shí)而靜靜地觀看河中的蝌蚪……無聊的時(shí)候，玩玩“跳山羊”（一個(gè)人身體彎曲，其余人從他身上跳過去的游戲）、踢踢毽（jiàn）子、一起倒立在墻上……但是只有我和少數(shù)幾個(gè)小伙伴不能倒立在墻上，大家說是我們的腰身太硬了。他們還在我們幾個(gè)面前做空手下腰的表演。作為一個(gè)好勝心強(qiáng)又愛美的女孩子，我們當(dāng)然不愿服輸。可是不管我們怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。這時(shí)，不知是誰告訴了我們一個(gè)偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔軟!夏天，只要是淺淺的水溝，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的頭部有豆粒那么大，一條尾巴約有一厘米，幾乎和頭部一樣長，全身黑乎乎的，前行的時(shí)候，尾巴彎彎曲曲快速地?cái)[動。當(dāng)時(shí)由于年紀(jì)小，大家都沒有把如此可愛活潑的蝌蚪和“呱呱”亂叫丑陋的青蛙聯(lián)系在一起。大家跑到河邊，已經(jīng)有人抓起了幾只蝌蚪說：“我之所以能倒立下腰，也是因?yàn)橹俺赃^蝌蚪?！彼@么一說，大家都深信不疑。為了能使腰身柔軟，大家就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去。我看著大家吃了下去，又看著手中活蹦亂跳的蝌蚪，就眼睛緊閉，心一橫，食道打開，一口吞了下去，舌頭都沒碰著它。（注：此行為是錯(cuò)誤的，請勿模仿）“這就對了，過幾天你們就能下腰了。”我們幾個(gè)也深信不疑，還希望苦心不負(fù)。之后，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《小蝌蚪找媽媽》，當(dāng)知道蝌蚪就是青蛙的幼子時(shí)，想起之前吃蝌蚪的事，我們不禁苦笑。對于吃蝌蚪能否使腰身柔軟的問題，這么多年過去了,答案也早已不攻自破。1.文中形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊的詞語是（），形容對事或?qū)θ朔浅Ｏ嘈?，沒有半點(diǎn)懷疑的詞語是（）。A.苦心不負(fù)B.活蹦亂跳C.深信不疑D.不攻自破2.認(rèn)真讀文章，梳理文章的內(nèi)容，選擇正確答案。（1）作者和少數(shù)幾個(gè)小伙伴不能玩倒立，原因是（）。A.膽子太小B.力氣不大C.腰身太硬D.技術(shù)不行（2）為了使腰身柔軟，作者得到的偏方是（）。A.踢毽子B.吃蝌蚪C.吃青蛙D.練倒立（3）這個(gè)故事表達(dá)了作者（）。A.對童年生活的懷念之情B.對吃蝌蚪的厭惡之情C.對蝌蚪的恐懼之情D.對童年生活的恐懼之情3.【品讀句子】品析下面的句子，按要求做一做。（1）小時(shí)候，田野就是我們的娛樂王國……一起倒立在墻上……①這段文字是圍繞（）來寫的。A.第一句話B.第二句話C.第三句話②模仿這段話寫一寫。小時(shí)候，就是我們的娛樂王國。大家時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而。（2）我看著大家吃了下去，又看著手中活蹦亂跳的蝌蚪，就眼睛緊閉，心一橫，食道打開，一口吞了下去，舌頭都沒碰著它。①品讀描寫作者吃蝌蚪時(shí)動作的詞語，說說作者當(dāng)時(shí)的感受。②作者吞下蝌蚪后心里會想：九、小練筆請給我們簡單地介紹一個(gè)人，把他/她的特點(diǎn)寫出來。參考答案一、Bfǒu二、理發(fā)奪門而逃透明嬌軟三、（1）氣味趣味熟練成熟2.坑坑洼洼規(guī)規(guī)矩矩清清爽爽明明亮亮3.一（只）蜻蜓一（雙）小手一（串）雨珠一（片）歡笑一（根）竹管一（本）書四、見善則遷，有過則改?！墩撜Z》過而不改，是謂過矣?！蹲髠鳌啡苏l無過？過而能改，善莫大焉。蘇軾改過不吝，從善如流?！吨芤住肺?、天上白白的云朵像棉花糖不給錢我也愿意，因?yàn)閺膩頉]有人肯把頭交給我處置。難道我心里沒有充滿快樂、驕傲與希望？我把幾根翹起的長發(fā)剪掉了。幾根翹起的長發(fā)被我剪掉了。5.他每天夜里都要爬起來兩三次。六、“！”，“！”“”，?！埃?。”，。七、釣魚戲水采蘑菇豐富多彩、無比快樂剃頭的老師傅老師傅給小沙剃頭不僅弄疼小少，還將碎頭發(fā)掉在小沙脖子里，使小沙跟受刑一樣文中的“我”“我”以前沒剃過頭卻能給小沙剃頭，而