賣油翁時【全國一等獎】

賣油翁歐陽修

百步穿楊臺上一分鐘，臺下十年功。

三百六十行，行行出狀元。

一、學習目標1.準確概述故事內(nèi)容。2.品味關(guān)鍵語句，分析人物性格特點，學習刻畫人物的方法。3.體會文本中的大道理、大智慧。

歐陽修：(1007-1072)，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐(今屬江西)人。北宋著名的政治家、文學家，“唐宋八大家”之一，對北宋詩文革新運動做出了卓越的貢獻。且在政治上負有盛名。因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。代表作品有《醉翁亭記》《伶官傳序》《六一詩話》等。二、知識回顧三、復述故事本文敘述了一個怎樣的故事？（故事發(fā)生的地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚。）

康肅公自認為自己箭術(shù)天下無敵，但被一賣油翁輕視?？得C公很氣憤，但老翁用自己賣油的絕技讓其心服口服。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之但微頷之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝忿然笑而遣之笑而遣之

四、分析人物1.找出描寫方法作者運用哪幾種描寫方法去刻畫人物的形象？陳堯咨態(tài)度原因反感惱怒笑而遣之。折服忿然曰：“爾安敢輕吾射！”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

他看到了賣油翁酌油技術(shù)如此純熟卻并未以此自矜。

（1）陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？2.感受人物心理笑：既表現(xiàn)他對賣油翁酌油技術(shù)的贊許，又顯示他的尷尬和無奈。2.感受人物心理（2）文中哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？作用是什么？

“睨之久而不去”“但微頷之”,表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意,并不十分贊賞。作用，引出陳堯咨的發(fā)問，推動故事情節(jié)發(fā)展。睨：斜著眼睛看。表現(xiàn)賣油翁不是很在意和他的自信。微頷：微微點頭稱贊。表現(xiàn)賣油翁不是很在意，但也有肯定的意思。

3.歸納人物形象

（1）賣油翁身懷絕技卻不張揚。懂得如何去教育人，聰明自信，不卑不亢，從容不迫，心平氣和。（2）陳堯咨驕傲自大，通達爽朗。有知錯就改的精神。

課文哪一段寫得比較詳細，哪一段寫得比較簡略？這樣安排的好處是什么？

寫賣油翁酌油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細。這是為了刻畫人物和表達中心的需要。對賣油翁詳寫酌油技藝的高超，突出他用實力說話，以理服人、以“酌油”技藝制勝對方的形象，襯托了主要人物賣油翁。突出熟能生巧的道理。五、寫法探究六、聯(lián)系生活

說說本文對你的啟示。

這個故事告訴人們一個道理：熟能生巧，即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。七、觀點論辯學習了本文，可能有人會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談談你的看法。

示例：宋朝有重文輕武的風氣。高超的箭法是不能等同于往葫蘆里灌油的，練就如此高超的箭法也不僅僅依靠手熟，將武學等同于往葫蘆里灌油，未免有些偏頗。1．課文主要寫了

和

兩個場面。3．從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2．陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之略微贊賞無他但手熟爾熟能生巧八、課堂檢測4.下列劃線詞語意思解釋有誤的一項是（

）A.陳康肅公善射（擅長）B.公亦以此自矜（自夸）C.有賣油翁釋擔而立（放下）D.康肅笑而遣之（派遣）D5.下列句子劃線詞意思用法相同的一項是（）A.公亦以此自矜以我酌油知之B.釋擔而立人不知而不慍C.嘗射于家圃富貴于我如浮云D.以我酌油知之而兩狼之并驅(qū)如故A6.下列對文章理解有誤的一項是（）A.“睨之，久而不去。”中的“睨”表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。B.本文詳略得當，中心突出。文章略寫了陳堯咨射箭，詳寫賣油翁酌油。C.陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后態(tài)度變化是：反感→忿然(惱怒)→佩服認輸。

D.本文描寫